资源简介

(共30张PPT)
第一课时
明确室长职责
（湘教版）五年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
05
课堂练习
06
课堂总结
07
板书设计
04
知识拓展
课后作业
08
教学目标
通过了解功能教室有哪些，增强对功能教室的认识和了解，知道设立功能教室带来的优势。
01
02
学会如何尽职责来管理功能教室，以及使用功能室需要注意的相关事项，提高动手实践能力。
03
在明确室长职责的过程中，明白细心观察和耐心操作的重要性，养成做事认真、细致的习惯。
04
掌握多功能室的使用技巧，同时培养不怕困难、热爱劳动的劳动精神。
劳动能力
劳动精神
劳动习惯与品质
劳动观念
新知导入
劳动周 公益劳动与志愿服务
帮助同学，协助老师，服务校园，服务社区……自愿付出时间和精力，不求回报地服务他人和集体，已经成为许多小学生的生活方式。同学们有了一双发现问题的眼睛，随时准备贡献自己的力量，让校园生活更加和谐融洽。
金牌小室长
实践目标
学会管理功能室，争当金牌小室长。
掌握消毒技能，做好功能室的清洁、消毒工作。
提升公益服务劳动能力。
新知导入
金牌小室长
新知导入
小明兴高采烈地去学校图书馆查阅书籍，却
发现排着长长的队伍，老师一个人忙不过来；去
还体育器材时，发现有些同学没有按规范借、还，
存在损坏和遗失现象……看到这些，小明想：“怎样让这些公共场馆管理更规范，给大家提供更舒适的环境呢？”
第二天，小明和同学们说起功能室的事，发现很多小伙伴都有同感，于是大家决定发起新的志愿服务活动——招募金牌小室长，号召小伙伴们都参与进来，让功能室成为大家温馨的家。
金牌小室长
任务清单
任务 内容
任务 1 明确室长职责
任务 2 学用酒精消毒
任务 3 管理功能室
新知导入
新知导入
要当好金牌小室长，得先了解不同功能室的种类和作用。
新知导入
探究新知
边学边做
功能室：功能室是中小学校开展综合实践、研究性学习、课外活动和师资培训的重要场所，包括音乐室、体育室、美术室、卫生保健室、综合实践室、科技活动室等。
1、认识功能室
探究新知
边学边做
找一找，你们学校有哪些功能室。
学校有六大功能室分别是：
音乐功能室、体育功能室、美术功能室、卫生保健功能室、综合实践功能室、科技活动功能室这六大功能室。
小贴士
1、音乐功能室：提供音乐教育和培训，培养学生的音乐素养和审美能力。
2、体育功能室：提供体育课程和训练，增强学生的身体素质和健康水平。
3、美术功能室：提供美术教育，培养学生的审美能力和创造力。
功能教室的作用
小贴士
4、卫生保健功能室：提供健康教育，增强学生的健康意识和自我保健能力。
5、综合实践功能室：提供实践活动的场所，促进学生的动手能力和实践能力。
6、科技活动功能室：提供科技教育和实验，培养学生的科学素养和创新思维。
功能教室的作用
探究新知
边学边做
2、实地调研
采访师生，了解他们对功能室的需求。
采访管理人员，了解功能室管理的职责范围、要求和存在的问题。
探究新知
边学边做
老师
1、功能的多样性，能够满足多种需求。
2、预约方式简单便捷，能够快速上手操作。
学生
1、空间布局能够灵活调整，且足够舒适。
2、现代化的教学设备，支持不同的教学活动。
管理员
1、负责日常的清洁，和设施维护。
2、收集意见，持续改进。
3、教室资源不足。
小贴士
熟悉多媒体教室内设备的使用、操作和基本维护工作，耐心地指导、培训教师使用多媒体设备。
每天应在适当时间巡视所管理的教室，并在教室无课时抽样检查设备，做好巡视记录。
设备使用中出现问题时，应及时处理。 如设备故障不能立即排除时应先协助教师调换教室，再进行设备的检修并将换下的故障设备及时报修。
功能室室长有哪些职能？
探究新知
边学边做
担任功能室金牌小室长，你需要做些什么
3、集思广益
清洁、消毒、整理、装饰……
探究新知
边学边做
你会按照怎样的顺序做
整理
检查
清洁
消毒
装饰
记录
小贴士
1、功能室预约：为了避免冲突和混乱，使用功能室之前必须提前预约。 请提前至少一天联系管理人员进行预约，并确认可用时间。
2、使用时间限制：每次预约的时间限制为两个小时，如未完成活动，须事先与管理人员协商延长时间。
3、噪音控制：请在功能室内保持室内安静，避免打扰其他上课班级。 如有需要使用音响或其他发声设备，请注意音量控制。
功能教室使用注意事项
小贴士
4、安全使用：在使用功能室时，请注意人身安全。 禁止在功能室内进行危险活动。
5、自觉遵守规定：请所有使用功能室的人员自觉遵守上述规定，共同维护好功能室的使用环境。
功能教室使用注意事项
知识拓展
学校设立功能教室的好处
1. 促进个性化学习：功能教室可以根据不同学科或活动的需求进行专门设计，提供更适合学生个性化学习的环境，满足不同学生的学习风格和需求。
2. 提高学习兴趣：功能教室通常配备多媒体设备、实验器材或艺术创作工具等，能够激发学生的学习兴趣，增强他们的参与感和主动性。
知识拓展
学校设立功能教室的好处
3. 增强实践能力：如科学实验室、艺术教室等功能教室能够提供实践操作的机会，帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提升他们的动手能力和创新能力。
4. 促进合作学习：功能教室的设计往往鼓励小组合作和互动学习，学生可以在这样的环境中更好地进行团队合作，培养沟通和协作能力。
知识拓展
学校设立功能教室的好处
5. 提高教学效果：教师可以利用功能教室的专业设备和资源，设计更丰富多样的教学活动，从而提高教学效果，增强学生的理解和记忆。
6. 支持多元化教育：功能教室可以为不同学科提供专门的教学空间，支持学校开展多元化的课程和活动，满足学生的多样化需求。
知识拓展
学校设立功能教室的好处
7. 营造良好学习氛围：功能教室通常具有良好的环境设计和氛围，能够让学生在一个舒适和激励的环境中学习，提升他们的学习动力。
8. 促进身心健康：一些功能教室如体育馆、音乐教室等可以促进学生的身心健康，帮助他们在学习之余进行锻炼和艺术创作，达到全面发展的目标。
课堂练习
我还想学校设立阅览功能室，因为我喜欢看书，这样我就可以利用课余时间去看书了。
我想学校设立观影功能室，这样的话可以分班级看一些同教学相关的电影，增加学习兴趣的同时也增加相关知识。
说一说你还想学校设立哪些功能室？为什么？
课堂总结
1
认识功能室的类型
明确室长职责
2
了解使用注意事项
3
了解功能室室长的职责
4
学会管理功能室的方法
5
进行相关知识拓展
板书设计
明确室长职责
1.认识多功能室的类型
2.了解使用注意事项
3.学会管理功能室的方法
4.进行相关知识拓展
课后作业
整理今天所学到的知识内容，说一说你对学校里的多功能室多了哪些认识？
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第1课《明确室长职责》教学设计
课题 明确室长职责 单元 劳动周 学科 综合实践活动 年级 五年级
核心素养目标 劳动观念：通过了解功能教室有哪些，增强对功能教室的认识和了解，知道设立功能教室带来的优势。劳动能力：学会如何尽职责来管理功能教室，以及使用功能室需要注意的相关事项，提高动手实践能力。劳动习惯与品质：在明确室长职责的过程中，强调细心观察和耐心操作的重要性，养成做事认真、细致的习惯。劳动精神：掌握多功能室的使用技巧，培养不怕困难、热爱劳动的劳动精神。
教学重点 通过了解功能教室有哪些，增强对功能教室的认识和了解，知道设立功能教室带来的优势。
教学难点 学会如何尽职责来管理功能教室，以及使用功能室需要注意的相关事项，提高我们的认识能力和动手。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 第1课 《明确室长职责》板书课题。劳动周 公益劳动与志愿服务帮助同学，协助老师，服务校园，服务社区……自愿付出时间和精力，不求回报地服务他人和集体，已经成为许多小学生的生活方式。同学们有了一双发现问题的眼睛，随时准备贡献自己的力量，让校园生活更加和谐融洽。金牌小室长实践目标1.学会管理功能室，争当金牌小室长。2.掌握消毒技能，做好功能室的清洁、消毒工作。3.提升公益服务劳动能力。小明兴高采烈地去学校图书馆查阅书籍，却发现排着长长的队伍，老师一个人忙不过来；去还体育器材时，发现有些同学没有按规范借、还，存在损坏和遗失现象……看到这些，小明想：“怎样让这些公共场馆管理更规范，给大家提供更舒适的环境呢？”第二天，小明和同学们说起功能室的事，发现很多小伙伴都有同感，于是大家决定发起新的志愿服务活动——招募金牌小室长，号召小伙伴们都参与进来，让功能室成为大家温馨的家。任务清单任务内容任务1明确室长职责任务2学用酒精消毒任务3管理功能室要当好金牌小室长，得先了解不同功能室的种类和作用。播放视频。 单元导入观看教学视频。 吸引学生注意力，完成课题。将学生的注意吸引到课堂。
讲授新课 新知讲解：板书课题。一、边学边做1、认识功能室功能室：功能室是中小学校开展综合实践、研究性学习、课外活动和师资培训的重要场所，包括音乐室、体育室、美术室、卫生保健室、综合实践室、科技活动室等。找一找，你们学校有哪些功能室。学校有六大功能室分别是：音乐功能室、体育功能室、美术功能室、卫生保健功能室、综合实践功能室、科技活动功能室这六大功能室。【小贴士：功能教室的作用】1、音乐功能室：提供音乐教育和培训，培养学生的音乐素养和审美能力。2、体育功能室：提供体育课程和训练，增强学生的身体素质和健康水平。 3、美术功能室：提供美术教育，培养学生的审美能力和创造力。4、卫生保健功能室：提供健康教育，增强学生的健康意识和自我保健能力。5、综合实践功能室：提供实践活动的场所，促进学生的动手能力和实践能力。6、科技活动功能室：提供科技教育和实验，培养学生的科学素养和创新思维。2、实地调研采访师生，了解他们对功能室的需求。采访管理人员，了解功能室管理的职责范围、要求和存在的问题。老师1、功能的多样性，能够满足多种需求。2、预约方式简单便捷，能够快速上手操作。学生1、空间布局能够灵活调整，且足够舒适。2、现代化的教学设备，支持不同的教学活动。管理员1、负责日常的清洁，和设施维护。2、收集意见，持续改进。3、教室资源不足。【小贴士; 功能室室长有哪些职能？】熟悉多媒体教室内设备的使用、操作和基本维护工作，耐心地指导、培训教师使用多媒体设备。 每天应在适当时间巡视所管理的教室，并在教室无课时抽样检查设备，做好巡视记录。 设备使用中出现问题时，应及时处理。 如设备故障不能立即排除时应先协助教师调换教室，再进行设备的检修并将换下的故障设备及时报修。3、集思广益担任功能室金牌小室长，你需要做些什么 清洁、消毒、整理、装饰……你会按照怎样的顺序做 整理 检查 清洁 消毒 装饰 记录【小贴士：功能教室使用注意事项】1、功能室预约：为了避免冲突和混乱，使用功能室之前必须提前预约。 请提前至少一天联系管理人员进行预约，并确认可用时间。 2、使用时间限制：每次预约的时间限制为两个小时，如未完成活动，须事先与管理人员协商延长时间。 3、噪音控制：请在功能室内保持室内安静，避免打扰其他上课班级。 如有需要使用音响或其他发声设备，请注意音量控制。4、安全使用：在使用功能室时，请注意人身安全。 禁止在功能室内进行危险活动。 5、自觉遵守规定：请所有使用功能室的人员自觉遵守上述规定，共同维护好功能室的使用环境。三、知识拓展学校设立功能教室的好处1. 促进个性化学习：功能教室可以根据不同学科或活动的需求进行专门设计，提供更适合学生个性化学习的环境，满足不同学生的学习风格和需求。 2. 提高学习兴趣：功能教室通常配备多媒体设备、实验器材或艺术创作工具等，能够激发学生的学习兴趣，增强他们的参与感和主动性。3. 增强实践能力：如科学实验室、艺术教室等功能教室能够提供实践操作的机会，帮助学生将理论知识与实际应用相结合，提升他们的动手能力和创新能力。 4. 促进合作学习：功能教室的设计往往鼓励小组合作和互动学习，学生可以在这样的环境中更好地进行团队合作，培养沟通和协作能力。5. 提高教学效果：教师可以利用功能教室的专业设备和资源，设计更丰富多样的教学活动，从而提高教学效果，增强学生的理解和记忆。 6. 支持多元化教育：功能教室可以为不同学科提供专门的教学空间，支持学校开展多元化的课程和活动，满足学生的多样化需求。 7. 营造良好学习氛围：功能教室通常具有良好的环境设计和氛围，能够让学生在一个舒适和激励的环境中学习，提升他们的学习动力。8. 促进身心健康：一些功能教室如体育馆、音乐教室等可以促进学生的身心健康，帮助他们在学习之余进行锻炼和艺术创作，达到全面发展的目标。四、课堂练习问：说一说你还想学校设立哪些功能室？为什么？答： 我还想学校设立阅览功能室，因为我喜欢看书，这样我就可以利用课余时间去看书了。 我想学校设立观影功能室，这样的话可以分班级看一些同教学相关的电影，增加学习兴趣的同时也增加相关知识。 认识功能室的类型。学习小贴士。进行实地调研。学习小贴士。。学习小贴士。学习知识拓展。完成课后练习。 让学生了解不同功能室的特点，加深印象。拓展功能教室的种类以及其作用。采访师生及管理人员，加深了解。拓展室长职责，增加相关知识内容。通过学习，了解相关注意事项。拓展学生知识面。巩固本节课所学的知识。
课堂小结 明确室长职责认识功能室的类型了解使用注意事项了解功能室室长的职责学会管理功能室的方法进行相关知识拓展 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
课后作业 1.整理今天所学到的知识内容，说一说你对学校里的多功能室多了哪些认识？ 布置作业 拓展学生的学习能力
课堂板书 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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