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(共31张PPT)
第三单元　珍爱我们的生命
第十课　保持身心健康
第2课时　滋养心灵
1.(新独家原创)中国青少年研究中心和共青团中央国际联络
部发布的《中国青年发展报告》显示,全国有3000万名17岁
以下的青少年和儿童受到心理问题困扰。这说明 (　 )
A.青少年拥有健康的心理十分必要　　
B.健康的心理是青少年幸福生活的唯一支柱　　
C.青少年会一直受到心理问题的困扰　　
D.青少年要加强身体锻炼
A
基础过关全练
解析　本题考查健康心理的重要性。“全国有3000万名17
岁以下的青少年和儿童受到心理问题困扰”说明青少年拥
有健康的心理十分必要,A正确;拥有健康、和谐的内心世界,
是我们幸福生活的重要支柱,B错误;“一直”说法绝对,C排
除;D题文材料未体现,不符合题意。
2.(2024广东四会期末改编)2023年,教育部等十七个部门联
合印发《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行
动计划(2023—2025年)》,要求中小学校结合相关课程开展
心理健康教育。由此可见 (　 )
A.守护生命需要滋养心灵,保持心理健康　　
B.未成年人享有特权,受到特殊保护　　
C.生命是宝贵的,其价值高于一切　　
D.心理健康比身体健康更加重要
A
解析　本题考查滋养心灵。中小学校要结合相关课程开展
心理健康教育,说明守护生命需要滋养心灵,保持心理健康,A
正确;任何人都没有特权,B错误;C与题文主旨不符,不符合题
意;心理健康和身体健康同样重要,D错误。
3.(2024山东沂水期末改编)随着“双减”政策落地,体育锻
炼升温。《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和
校外培训负担的意见》提出,要引导学生“开展适宜的体育
锻炼”。这告诉我们 (　 )
A.守护生命既要关注心理健康,也要关注身体健康　　
B.生命的意义在于贡献社会,体育锻炼可有可无
C.“双减”政策出台,反映了国家对未成年人的家庭保护
D.生命是短暂的、不可逆的,要学会珍惜生命
A
解析　分析题文可知,守护生命既要关注心理健康,也要关注
身体健康,A符合题意;体育锻炼可以强身健体,B错误;“双
减”政策体现了政府保护,C错误;D在题文中没有体现,不符
合题意。
4.(2024山西太原期末)“有困难是坏事也是好事,困难会逼
着人想办法,困难环境能锻炼出人才来。”这句话包含的道
理是 (　 )
A.我们的人生道路上充满了困难与挫折　　
B.战胜挫折和困难能增强生命韧性　　
C.遇到困难要寻求他人的帮助,获得他人的支持和鼓励　
D.遇到困境,不同的人会有不同的情绪感受和行为反应
B
解析　本题考查增强生命韧性。题文中这句话包含的道理
是战胜挫折和困难能增强生命韧性,B正确且符合题
意;A、C、D排除,题文材料未体现。
5.(2024云南昆明九县区期末改编)“天行健,君子以自强不
息。”面对挫折,我们需要发掘自身的生命力量。增强生命
韧性的方法有 (　 )
①培养幽默感
②积极寻求帮助
③说服自己接纳挫折
④只渴望得到别人的关心与帮助,自己不用付出
A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④
A
解析　依据所学知识可知,培养幽默感、积极寻求帮助、说
服自己接纳挫折,都是增强生命韧性的方法,①②③符合题
意;④错误,我们应该学会关心与帮助他人。
6.(2024湖南永州冷水滩区期末)生命是一个逐渐丰富和发展
的过程,生命得到滋养,才会充盈起来。下列同学的做法属于
滋养、充盈生命的是 (　 )
A.小强不愿意与外界交往,沉迷于网络世界　　
B.小红抗挫力比较弱,遇到困难就退缩　　
C.小华寒假里为滋养心灵每天睡到十点才起床
D.小丽专注于做自己热爱和感兴趣的事情
D
解析　分析可知,D符合题意;A、B、C错误,均不属于滋养、
充盈生命的做法。
7.(2024湖南平江期末改编)【拒绝贫乏】
如今,被“空心病”困扰的年轻人越来越多。他们无欲无求的表象下是消极、无聊与颓丧,他们不知道自己究竟想要什么,不知道生活的意义是什么,也不知道自己的未来会怎样……
请你从丰富精神世界的角度,对患有“空心病”的年轻人提
出劝诫。
答案　消极的态度会影响生命的质量,生命拒绝贫乏;生命是
一个逐渐丰富和发展的过程,我们要学知识、长见识、练胆
识,提升自己的底气与能力;要在生活实践中扩展生活阅历,
提升人生境界,让生命充满色彩与活力。
解析　本题考查丰富精神世界。分析题文材料,可结合丰富
精神世界的做法作答。
8.(核心素养·价值取向)(2023天津中考改编,5,★☆☆)精神风
貌反映着我们的生命状态,守护生命需要关注并丰富我们的
精神世界。下列行为属于丰富我们精神的是 (　 )
①诵读经典,涵养内在品格 ②学习书法,品味艺术之美
③攀比消费,追求物质享受 ④参观博物馆,丰富文化体验
A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.②③④
能力提升全练
B
解析　本题考查滋养心灵。分析可知,①②④符合题意;③错
误,攀比消费,追求物质享受,不利于滋养心灵。
9.(跨学科·音乐)(2023四川雅安中考,4,★☆☆)“爱你不跪的
模样,爱你对峙过绝望,不肯哭一场。”《孤勇者》唱出了词
作者勇敢抗癌的心路历程,唱出了普通人为生活拼搏的样子,
人们从中感受到了生命的力量。“谁说污泥满身的不算英
雄”“谁说对弈平凡的不算英雄”。这启示我们 (　 )
A.只要保持乐观的心态就不会遭遇挫折　　
B.生活中,只有英雄才能战胜挫折　　
C.面对挫折,产生负面情绪是不正常的　　
D.要正确对待挫折,增强生命韧性
D
解析　题文中的歌词启示我们要正确对待挫折,不畏挫折,增
强生命韧性,D正确;A错误,挫折是难以避免的,保持乐观的心
态也会遭遇挫折;B错误,每个人都有可能战胜挫折;C错误,面
对挫折,产生负面情绪是正常的。
10.(2022北京中考,2,★☆☆)我们守护生命,既要爱护身体,又
要养护精神。下列选项体现充盈精神世界的是 (　 )
①居家学习期间注意规律作息,适当锻炼
②在学校的组织下一起收看“天宫课堂”
③参加应急逃生演练,掌握自护自救技能
④参加“书香中国·北京阅读季”主题活动
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
C
解析　在学校的组织下一起收看“天宫课堂”,有利于提升
我们的创新意识,培养爱国情怀;参加“书香中国·北京阅读
季”主题活动,有利于提高我们的阅读能力,丰富精神世界,
②④正确。①③体现的是爱护身体,不符合题意。
11.(2022四川乐山中考,6,★☆☆)漫画“如果你攥紧了拳头,
谁也无法和你握手”启示我们 (　 )

①不能封闭自我,要善于感受生活的美好
②应屏蔽外界,自我面对生活的困境和难题
A
③应敞开胸怀,不断尝试与他人建立联系
④应拒绝关怀,让有限的生命更独立
A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④
解析　分析可知,①③正确。不应屏蔽外界,②错误;“拒绝
关怀”说法绝对,④排除。
12.(2024湖北武汉武昌区期末,13,★★☆)以下内容是某班同
学在面对挫折分享会中的发言:
我会把像山一样
的困难拆解成一
块一块的小石头,
解决一块,再看下
一块,这样就不至
于被困难吓倒 我一人能力有限,
问父母、找老
师、寻帮手……
只要不气馁,办法
总比困难多 我的数学成绩不理想,我会在查补知识漏洞的同时,对每道错题做归因分析。我的不懈努力,收到了成效
以上发言告诉我们 (　 )
A.只有经历挫折,才能获得生命成长　　
B.面对挫折,增强生命韧性,需要掌握正确的方法　　
C.遭遇挫折,可能会产生焦虑、难过等负面情绪感受　　
D.寻求他人帮助比自我奋斗更能挖掘自身生命力量
B
解析　在面对挫折分享会中,同学们的发言告诉我们,人生难
免有挫折,面对挫折,增强生命韧性,需要掌握正确的方法,B
正确;A排除,“只有……才能……”说法绝对;C排除,不符合
题意;D说法错误。
13.[2023湖北黄冈中考改编,15(1),★★☆]【向榜样学习　做
时代新人】
好的榜样昭示着做人做事的基本态度,汲取榜样的力量,我们
的社会和国家就会变得更加美好。某校德育处开展“向榜
样学习,做时代新人”的主题活动,以下是该校学生小梅收集
到的榜样资料,请你帮她完成相关议题。
【钢钉冠军】北京冬奥会上,徐梦桃带着数次手术留下的满
腿钢钉出场,为中国女子自由式滑雪空中技巧实现了冬奥金
牌“零”的突破。过去10年间,徐梦桃因训练受伤曾做过4
次大手术,但每一次摔倒后,她总又顽强地爬起来,在伤痛中
砥砺前行。
向“钢钉冠军”徐梦桃学习,我们应如何面对挫折,增强生命
韧性 (4分)
答案　①及时调整状态,正确对待挫折;②我们要对自己的行
为和目标有清醒的认识,以顽强不屈的精神、百折不挠的毅
力,勇往直前,战胜挫折和困难;③向他人寻求帮助,获得他人
的支持和鼓励;④掌握增强生命韧性的方法,磨炼自己的意
志;等等。(答出其中任意两点得4分,其他符合题意、表述规
范的可酌情给分)
解析　本题考查增强生命韧性。依据所学知识回答即可。
14.(核心素养·政治认同)为了增强同学们的爱国情感,七年级
(3)班准备开展“弘扬优秀传统文化,丰富精神世界”的主题
班会,班主任安排你参与策划。
请你帮助班主任出谋划策,完成下列任务。
素养探究全练
答案 (1)文房四宝;汉字;武术;太极;饺子;筷子;京剧;脸谱;皮
影戏;二胡;古筝;瓷器;旗袍;唐装;长城;故宫;等。
(1)班主任高兴地告诉大家:“中国传统制茶技艺及其相关习
俗,被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名
录。”班主任让同学们再列举两个能代表中华优秀传统文
化的例子。
例如:茶
答案 (2)良好的生命状态既需要健康的身体,也需要健康的
心理和丰富的精神;滋养心灵,需要我们不断丰富自己的精神
世界;弘扬中华优秀传统文化,有利于我们丰富自己的精神世
界,有利于弘扬民族精神;等。
(2)班主任让同学们从滋养心灵的角度谈谈弘扬中华优秀传
统文化有什么意义。(写出两方面)
答案 (3)通过参加本次主题班会,我了解到传承和弘扬中华优秀传统文化的重要性;我加深了对滋养心灵的认识和理解;等。
(3)请你谈谈参加完本次主题班会后的感受。
解析　本题考查“政治认同”的核心素养。
第(1)问考查中华优秀传统文化,属于开放性试题,符合题
意、言之有理即可。
第(2)问考查滋养心灵的相关知识,属于意义类试题,可结合
滋养心灵的做法和弘扬中华优秀传统文化的意义回答。
第(3)问属于开放性试题,符合题意、言之有理即可。
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第三单元　珍爱我们的生命
第八课　生命可贵
第1课时　认识生命
1.(2024黑龙江甘南六校联盟期末改编)科学家对人类的指纹
和笔迹进行研究后,发现几乎不可能找到两个完全相同指纹
的人,也几乎不可能找到两个有完全相同笔迹的人。这体现
了 (　 )
A.生命是有限的　　　B.生命是不可逆的　　
C.生命是独特的　　　D.生命来之不易
基础过关全练
C
解析　本题考查生命的特点。生命是独特的,世界上没有完
全相同的两个人,C正确,符合题意;A、B、D在材料中没有体
现,与题意不符。
2.(跨学科·语文)(2024湖北荆门期末)陶渊明在《杂诗十二首·
其一》中写道:盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月
不待人。这形象地说明了 (　 )
A.生命来之不易　　　B.生命是不可逆的　　
C.生命是独特的　　　D.生命是有力量的
B
解析　本题考查生命的特点。“盛年不重来,一日难再晨。
及时当勉励,岁月不待人”,这体现出生命的时光一去不复
返,每个人的生命都是不可逆的,B正确且符合题意;A、C、D
不符合题意。
3.(2024湖北鄂州期末改编)多彩的生命构成了缤纷的世界,
世界因生命而精彩。因此,我们要尊重生命,珍爱生命。对
此,下列说法不正确的是 (　 )
A.每个人的生命都是来之不易的　　
B.人的生命是大自然的奇迹　　
C.生命是个人的,可以拥有,可以放弃　　
D.每个人的生命都是不可逆的
C
解析　本题考查生命的特点。结合所学知识可知,每个人的
生命都是来之不易的;人的生命是大自然的奇迹;每个人的生
命都是不可逆的。A、B、D正确。我们要珍爱生命,不能放
弃,C错误。本题是逆向选择题,故选C。
4.钱玄同与钱三强父子、钱均夫与钱学森父子、钱穆与钱
伟长叔侄等钱氏后代好读书、重教育,以国学大师钱穆、钱
锺书等为代表,都是勤奋好学的典范,钱氏家族的好家风代代
相传。从生命的角度看,这说明 (　 )
A.生命是有限的　　　B.生命是独特的
C.生命是代代接续的　　　D.生命是不可逆的
C
解析　本题考查生命的特点。题干说明了生命是代代接续
的,C正确且符合题意;A、B、D不符合题意。
5.(2024广东深圳期末)2023年9月,新入职警察李紫茹接过
“121845”警号,这曾是她因公牺牲的父亲李小平生前使用
的警号。她希望沿着父亲的足迹,续写未曾完成的使命。由
此,我们感悟到 (　 )
A.精神发育都需要物质的支持　　
B.信仰的传承让生命得以接续　　
C.经历挫折容易让人意志消沉　　
D.每一个人的生命都不可替代
B
解析　本题考查生命的接续。李小平因公牺牲后,他的女儿
成为一名人民警察,正式重启了父亲的警号,这说明崇高信仰
的传承让生命得以接续,B正确且符合题意;“都需要”说法
绝对,A排除;C、D在题文中没有体现,与题意不符。
6.(2024山西太原期末改编)在生命的传承中,人类的精神在
不断积淀和丰富。对此,下列认识正确的是 (　 )
A.生命对于我们而言,是指身体的生命　　
B.新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律　　
C.生命是独特的,每个人有不同的人生道路　　
D.人的精神生命是不断传承的
D
解析　本题考查人的精神生命。分析题文可知,D正确且符
合题意。生命对于我们而言,还有精神的生命,A错误;B、C
与题意不符。
7.(新独家原创)岁序更新,在龙年新春即将来临之际,商丘市
文化馆微信公众号推出“非遗里的龙年”作品展示,开启不
一样的2024。
李秀山泥塑又称柘城“泥人李”,是河南省第一批非物质文
化遗产,在柘城县传承已经有100余年历史。传承人李亚伟
从小就耳濡目染接触泥塑,随爷爷李廷芳、父亲李秀山学习
传统泥塑技艺。他在继承传统的同时,又注重作品题材、泥
塑材料、泥塑技艺及着色方面的创新,逐步将家传传统技法
与现代理论有机结合,形成自己独有的艺术风格。
请结合所学知识,分析上述材料说明的道理。
答案　①人的生命是代代接续的。在历史的长河中,虽然个
人的生命很短暂,但一代又一代的个体生命实现了人类生命
的接续。②人的精神生命是不断传承的。在生命的传承中,
人类的精神在不断积淀和丰富。
解析　本题考查生命的接续。材料“传承人李亚伟从小就
耳濡目染接触泥塑,随爷爷李廷芳、父亲李秀山学习传统泥
塑技艺”体现了个体生命的接续,也体现了人的精神生命是
不断传承的。
8.(2024福建厦门翔安区期末,14,★☆☆)班超投笔从戎,封侯
晋爵;陶渊明隐居山林,开创了田园诗派;鲁迅弃医从文,留下
不朽名篇。这些告诉我们 (　 )
①生命是独特的 ②生命是不可逆的
③每个人有不同的人生道路 ④选择不同的人生就能成功
A.①②　　　B.①③　　　C.③④　　　D.②④
能力提升全练
B
解析　题文告诉我们:生命是独特的,每个人有不同的人生道
路,我们要走好自己的人生之路。①③符合题意。②与题意
不符。④错误,选择不同的人生,不一定能成功。
9.(2024江苏兴化期末,10,★☆☆)孔子的“仁爱”思想、朱
熹的“格物致知”论、王阳明的“知行合一”、顾炎武的
“天下兴亡,匹夫有责”穿越历史的时空,融入当代人的血
液,影响当代人的价值取向、行为选择,构成了一道靓丽的精
神风景线。这说明 (　 )
A.我们要在精神上继承和创造人类的文明成果
B.我们要从容面对生命的不可预知　　
C.我们要在身体上接续祖先的生命　　
D.我们要接续社会关系中的生命
A
解析　本题考查生命的接续。古人的智慧留给我们深深的
思考,说明了我们要在精神上继承和创造人类的文明成果,A
正确;B、C、D与题文的主旨内容不符,应排除。
10.(2023广东汕头期末改编,15,★☆☆)在历史的长河中,我
们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命,也在精神上
不断继承和创造人类的文明成果。下列选项能体现生命的
接续的是 (　 )
A.爸爸告诫我韶华易逝,要珍惜当下
B.奶奶说每个人的生命都是有限的
C.张爷爷年过百岁,人们都说他是长寿老人
D.我的家族已有上千年的历史,家规、家训至今流传
D
解析　本题考查生命的接续。A体现的是珍惜时间,与题意
不符;B与题意不符;C排除,没有体现生命的接续;D符合题意。
11.(2021辽宁阜新中考,8,★☆☆)生命安全是一个永恒的话
题。我们倡导健康的生活方式是一种对生命负责的态度,这
是因为 (　 )
①生命是独特的　　　②生命来之不易
③生命是不可逆的　　　④生命总是脆弱的
A.①③④　　　B.①②③　　　C.①②④　　　D.②③④
B
解析　本题考查生命的特点。生命安全是一个永恒的话题,
每个人的生命都来之不易;生命是独特的;生命是不可逆的;
我们要珍惜、热爱生命。①②③正确。④错误,生命并不总
是脆弱的,生命也是坚强的、有力量的。故选B。
12.(跨学科·语文)(2024四川泸州龙马潭区期末,21,★★☆)中
学生小成收集了一些名言警句。他对以下名言警句解读正
确的是 (　 )
选项 名言警句 解读
A 天行健,君子以自强不息 生命是有限的
B 人生天地之间,若白驹之过隙,忽然而已 生命是代代接续的
D
C 有的人活着,他已经死了;有的人死了,他还活着 生命是独特的
D 人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返 生命是不可逆的
解析　本题考查生命的特点。“天行健,君子以自强不息”
体现的是自强,A错误;“人生天地之间,若白驹之过隙,忽然
而已”体现的是生命是有限的,B错误;“有的人活着,他已经
死了;有的人死了,他还活着”体现的是生命的意义,C错误;
“人生不售来回票,一旦动身,绝不能复返”体现的是生命是
不可逆的,D正确。
13.(时事热点·二〇二四年新年贺词)(2024安徽泗县期末,9,★★☆)习近平主席在二〇二四年新年贺词中指出,良渚、二里
头的文明曙光,殷墟甲骨的文字传承,三星堆的文化瑰宝,国
家版本馆的文脉赓续……泱泱中华,历史何其悠久,文明何其
博大,这是我们的自信之基、力量之源。下列对生命的接续
认识正确的是 (　 )
①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
②实现人类生命的接续是一种迷信思想
B
③每个人的生命不仅是“我”的生命,还是“我们”的生命
④人的一生就是为了生命的接续
A.①②　　　B.①③　　　C.③④　　　D.②④
解析　本题考查生命的接续。实现人类生命的接续不是一
种迷信思想,②错误;“就是为了生命的接续”说法绝对,④
排除;①③正确。
14.(核心素养·健全人格)材料一　我们每个人的手指上都有
指纹。在世界上,两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为
640亿分之一。人在胚胎时期,指纹就形成了,并且伴随我们
的一生。指纹可以帮助我们确定一个人的身份,它是一种有
力的唯一性个体识别证据。
(1)材料一反映了人类生命的哪方面特点
素养探究全练
答案 (1)生命是独特的。
材料二　赵泽华在《欣赏生命》中写道:“随着阅历和经历
的增长,那种对于未知死亡的恐惧变得淡薄了,我已知道那是
必然,死神同每一个人签约,没有人可以违约。但结局一样,
过程却可以截然不同……在学会奋斗的同时,我也得到了享
受和欣赏生命的自然和美丽……”
答案 (2)每个人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死
是无法抗拒的规律。我们应感恩生命的获得,把有限的生命
投入到无限的奋斗和奉献之中,让生命的每一段历程都变得
精彩和有意义。
(2)“死神同每一个人签约,没有人可以违约。但结局一样,
过程却可以截然不同……在学会奋斗的同时,我也得到了享
受和欣赏生命的自然和美丽”给我们什么启示
(3)材料三中季羡林的这段话告诉我们,个体生命在人类生命
中具有哪些意义
材料三　我国国学大师季羡林在《人生的意义与价值》一
文中写道:“在人类社会发展的长河中,我们每一代人都有自
己的任务,而且是绝非可有可无的……如果人生真有意义与
价值的话,其意义与价值就在于对人类发展的承上启下、承
前启后的责任感。”
答案 (3)①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接
续。②在生命的接续中,每个人的生命不仅是“我”的生命,
还是“我们”的生命。③在生命的传承中,人类的精神在不
断积淀和丰富。
解析　本题以三则材料为载体,考查学生的阅读理解能力、
对所学知识的运用能力,考查学生“健全人格”的核心素养。
第(1)问考查学生从材料中获取有效信息,并运用所学知识分
析问题的能力。通过“我们每个人的手指上都有指纹。在
世界上,两个拥有完全相同指纹的人出现的概率为640亿分
之一”可分析出,生命是独特的。
第(2)问考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能
力。“死神同每一个人签约,没有人可以违约”,这说明每个
人的生命都是有限的。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的
规律。“在学会奋斗的同时,我也得到了享受和欣赏生命的
自然和美丽”,这启示我们应感恩生命的获得,把有限的生命
投入到无限的奋斗和奉献之中。据此组织答案即可。
第(3)问考查学生对生命的接续的理解。结合教材知识,从一
代又一代的个体生命实现了人类生命的接续、人类的精神
在不断积淀和丰富等方面作答即可。
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第三单元　珍爱我们的生命
第八课　生命可贵
第2课时　敬畏生命
1.(时事热点·第十个南京大屠杀死难者国家公祭日)(2024湖北武汉洪山区期末)2023年12月13日,是第十个南京大屠杀死难者国家公祭日。这一天,铭记历史的警报声再次鸣响,以国之名,祭奠遇难同胞。这说明 (　 )
A.认识生命特点,实现个体生命的代代接续　　
B.国泰才能民安,增强国家安全意识最重要　　
C.生命是艰难的,我们要反对和制止一切战争　　
D.生命是神圣的,我们应维护和平、敬畏生命
基础过关全练
D
解析　题文说明生命是神圣的,我们应维护和平、敬畏生命,
D正确且符合题意。A与题文主旨不符,不符合题意;B“最
重要”说法绝对;C说法错误。
2.一个孩子问母亲:“如果家中着了火,我该抢救什么呢 ”
母亲微笑着回答:“最重要的是你要能把自己的生命抢救出
来,其他的一切在生命面前都是不重要的。”这个妈妈的回
答告诉我们 (　 )
A.除了生命,其他的一切都不重要,不用在乎
B.发生危险时,保护自己的生命最重要
C.生命是脆弱的
D.在火灾中抢救其他物品是不必要的行为
B
解析　家中着火,最重要的是保护生命安全,这说明生命是最
宝贵的,生命至上,B正确且符合题意;A项理解错误,家中财产
也重要,只是在灾难面前,与生命相比,其他都是不重要的;C
不符合题意,排除;D错误,在保证自身安全的前提下,可以抢
救其他物品。
3.(2024广西玉林玉州区期末)2023年12月6日,北流市公安局
交通管理大队接到一群众求助,称其父亲重病昏迷,急需到北
流市人民医院抢救。交管大队立即启用“生命救护绿波”
机制,交警利用警车喊话器和警笛,不停疏导路上车辆让行,
护送病人前往医院抢救。我们为材料中的交警点赞,你认为
最符合题意的题目是 (　 )
A.警笛声声护生命　　　B.交通执法显权威　　
C.不务正业出风头　　　D.孝亲敬老传佳话
A
解析　材料中的做法坚持了生命至上,是敬畏生命的体现,A
符合题意;B、C理解错误;交警的做法与孝亲敬老无关,D不
符合题意。
4.(2024广东汕头龙湖区期末)为进一步提高摩托车、电动自
行车驾乘人员的交通安全意识和安全防护水平,有效预防和
减少道路交通事故的发生,某市公安局交警大队常态化开展
驾乘摩托车、电动自行车佩戴安全头盔专项整治行动,守护
群众平安出行。这告诉我们 (　 )
A.应该对生命怀有敬畏之心　　
B.生命是顽强的,不需要戴头盔　　
C.生命是不可逆的,只需听从内心的想法作出选择　　
D.自己的生命比他人的生命重要
A
解析　本题考查敬畏生命。生命是宝贵的,每个人的生命只
有一次,我们要对生命怀有敬畏之心,A正确;生命是顽强的,
也是脆弱的,我们需要戴头盔,B错误;生命是不可逆的,我们要
珍爱生命,C错误;自己的生命和他人的生命同样重要,D错误。
5.应急车道是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道,也被称为“生命通道”。我们要保持“生命通道”畅通,是因为 ( )
C
A.生命是脆弱的,要自立自强
B.要保障其他车道的行车速度
C.生命至上,要保障及时救援
D.生命是独特的,道路是不同的
解析　本题考查生命至上。我们的生命都是宝贵的,生命价
值高于一切,之所以要保持“生命通道”畅通,是因为生命至
上,要保障及时救援,C符合题意;A、B、D与题干材料不符,
不能选。
6.(新中考·教材素材应用)下列三个情境共同体现了 (　 )

A.敬畏生命,就要关爱他人的生命
B.漠视自己的生命
A
C.敬畏生命,就要尊重并遵循生命存在和发展的规律
D.只关注他人的身体
解析　本题考查敬畏生命。题干中的三个情境都体现了对
他人生命的关爱,是敬畏生命的表现,A符合题意;B错误,没有
体现漠视自己的生命;C不符合题意;D说法绝对。
7.(新独家原创)2023年12月19日,根据习近平总书记重要指
示和李强总理要求,中共中央政治局委员、国务院副总理张
国清率国务院工作组紧急赶赴甘肃、青海地震灾区指导抗
震救灾工作。张国清强调,要坚持把救人放在第一位,积极克
服高原高寒等不利条件,组织专业力量全力搜救失联人员,继
续增派医疗队伍物资,精心救治受伤人员,尽最大努力抢救生
命、减少伤残,耐心细致做好遇难人员家属安抚工作。
结合所学知识,分析“要坚持把救人放在第一位”体现的道
理。
答案　①敬畏生命,就要坚持人民至上、生命至上。生命重
于泰山,每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重
要。②当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,竭尽全力挽救
和保护最广大人民的生命,这是我们对“生命最宝贵”的生
动诠释和切实践行。
解析　本题考查敬畏生命。分析材料可知,党和政府坚持把
救人放在第一位,这体现了敬畏生命,坚持人民至上、生命至
上。结合相关知识回答即可。
8.(2024安徽合肥包河区智育联盟校期末,11,★☆☆)渐冻症抗争者蔡磊深知渐冻症是一种罕见病,人类近200年没有重大突破,全世界没有任何药物和办法可以阻止或延缓病情的发展,但他依然选择向死而生。他开始自学医学知识、查阅资料、成立专做渐冻症药物研发的投资公司、建立公益基金会等,开展对抗渐冻症的工作。从蔡磊的身上,我们感受到 (　 )
能力提升全练
B
①生命的脆弱与艰难
②绽放生命、追求荣誉
③生命是坚强的、有力量的
④生命是不需要珍惜的
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
解析　分析可知,①③正确;②理解错误;应珍惜生命,④错误。
9.(2023云南中考,8,★☆☆)2023年4月13日,经过7个多小时
的艰苦奋战,云南省森林消防总队特勤大队扑灭威胁玉溪某
烟花厂的火情,保护了周边200多户村民的生命财产安全。
下列标题与该材料内容最匹配的是 (　 )
A.探问生命　珍惜青春　　
B.敬畏生命　生命至上　　
C.绽放生命　追求荣誉　　
D.守护生命　健康成长
B
解析　本题考查敬畏生命。题文中云南省森林消防总队特
勤大队扑灭威胁玉溪某烟花厂的火情,保护了周边200多户
村民的生命财产安全,这体现了对生命的敬畏,是坚持生命至
上的表现,B符合题意;A、C、D排除,均不符合题意。
10.(2022山东济南中考,7,★☆☆)一位妈妈在给孩子的信中
写道:“孩子,其实你是个早产儿。为了保你平安,麻药还未
生效,我就强烈要求医生开始手术。因为,你的生命对我很重
要。”对此理解错误的是 (　 )
A.生命来之不易,要热爱生命
B.生命是脆弱的,要敬畏生命
C.生命虽然平凡,但定能创造伟大
D.生命价值高于一切,要珍视生命
C
解析　题文材料中的“早产儿”体现了生命的脆弱;“为了
保你平安,麻药还未生效,我就强烈要求医生开始手术”体现
了生命来之不易,生命价值高于一切。因此,我们要热爱生
命,敬畏生命,珍视生命。A、B、D正确。C理解错误,“定
能”说法绝对。本题是逆向选择题,故选C。
11.(2024海南乐东期末,11,★★☆)两幅漫画告诉我们 ( )

①生命是坚强的,要勇敢前行
②要敬畏生命、珍爱生命
C
③遭遇灾难时应该保全自己,别人的生命不重要
④要珍惜自己的生命,同时也要尊重和善待他人的生命
A.①②　　　B.①③　　　C.②④　　　D.③④
解析　本题考查敬畏生命。漫画中跨越护栏、抢夺方向盘
的行为都是不珍惜生命的表现。这告诉我们要敬畏生命、
珍爱生命;要珍惜自己的生命,同时也要尊重和善待他人的生
命。②④符合题意。①与漫画内容无关,不符合题意;自己的
生命和他人的生命同样重要,③错误。
12.(2023湖南怀化中考,9,★★☆)某校初三学生以“珍爱生
命、远离溺水”为主题召开班会,反响热烈,纷纷各抒己见。
以下同学认识与班会主题相一致的是 (　 )
①小明:“生命是崇高的、神圣的,我们对生命要有一种敬畏
的情怀。”
②小花:“生命是宝贵的,相对于金钱、权势等外在的东西,
生命的价值高于一切。”
A
③小芳:“生命是不可逆的,生命的时光一去不复返。”
④小杰:“生命是短暂的,我们要热爱生命、热爱生活。”
A.①②③④　　　B.①③④　　　C.①②③　　　D.①②④
解析　本题考查生命的特点、敬畏生命。结合班会的主题
“珍爱生命、远离溺水”分析,①②是对敬畏生命的正确认
识,小明和小花的观点符合题意;③④是对生命的特点的正确
认识,小芳和小杰的观点符合题意。故选A。
13.(2024福建南平期末,27,★★☆)时事点评
2023年11月9日是第32个全国消防日。中国消防员就是一群
用行动定格逆行的人。大火蔓延时,是一条通道;洪水肆虐
时,是一叶方舟;地动山摇时,是一块磐石……一旦穿上“火
焰蓝”,消防员就会表现出坚定英勇,做到临危不惧、视死如
归。他们是生命守护者,以生命赴使命,坚持人民至上、生命
至上。
结合材料,运用所学知识,分析“以生命赴使命”的原因。
答案　①生命是脆弱的、艰难的,生命是坚强的、崇高的、
神圣的;②生命重于泰山,每个人的生命都比金钱、权势等身
外之物更为重要;③生命至上,生命是最宝贵的。
解析　本题考查敬畏生命。分析材料,学生可结合敬畏生命
的原因、生命至上等回答。
14.(核心素养·健全人格)(2024安徽南陵期末,19,★★☆)【感
悟生命——努力做守护生命使者】
生命对我们来说只有一次,只有懂得生命真谛的人,才可以使
短暂的生命延长且富有真实的意义。某班打算开展以“敬
畏生命”为主题的班会活动,请你参与并完成任务。
(1)请你运用所学知识,为此次主题班会设计开场白。
素养探究全练
答案 (1)示例:同学们好!生命是宝贵的,敬畏生命,我们能感
受到四季的冷暖变换,体验生活的千姿百态,追求人生幸福的
种种可能。今天的主题班会,让我们一起走近生命、感悟生
命。
2023年12月18日,甘肃临夏州积石山县发生6.2级地震。截至
20日16时,地震已造成甘肃省113人遇难,782人受伤;青海省
海东市21人遇难、198人受伤。灾情牵动了安徽人民的心。
安徽省总工会,奇瑞控股集团,志愿者协会,各地蓝天救援队
等纷纷捐款捐物或奔赴一线抗震救灾,用一场“爱心接力
跑”的实际行动来诠释“一方有难、八方支援”的大爱……
(2)请你从这次“爱心接力跑”的行动中,写出你感悟到的生
命力量。
答案 (2)生命至上,意味着自己的生命和他人的生命同样重
要;生命是脆弱的、艰难的,是坚强的、崇高的、神圣的;生
命是最宝贵的,生命重于泰山,每个人的生命都比金钱、权势
等身外之物更为重要;等。
(3)阅读完材料,说说我们应当如何在日常生活中敬畏生命。
答案 (3)①要尊重并遵循生命存在和发展的规律。我们的生命是大自然的组成部分,效法天地自然,遵循自然界的规律,是对我们的生命最好的珍视和善待。②要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”,要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,尊重、关怀和善待身边的每一个人。③要坚持人民至上、生命至上。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时,竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命,这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。
(4)除了主题班会形式外,我们还可以通过开展哪些活动来增
强同学们敬畏生命的意识
答案 (4)国旗下的讲话、知识竞赛等。
解析　本题考查“健全人格”的核心素养。
第(1)问为开放性试题,言之有理即可。
第(2)问考查敬畏生命的原因。结合所学知识答出生命的特
点、生命至上等即可。
第(3)问考查敬畏生命的做法,可以结合所学知识作答。
第(4)问考查活动形式,为开放性试题,言之有理即可。
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第三单元　珍爱我们的生命
第十课　保持身心健康
第1课时　爱护身体
1.(新独家原创)“每个人都是自身健康的第一责任人。”守护生命健康,既在急时,也在平时。之所以这样说,是因为 (　 )
A.身体是生命存在的根本　　
B.身体健康只关系个人的成长和发展,与他人无关　　
C.爱护自己的身体,是一种对他人负责任的态度
D.身体健康了,心理才能健康
A
基础过关全练
解析　本题考查身体健康的重要性。身体健康既关系个人
的成长和发展,也关系家庭的生活质量,还关系国家的人口素
质和社会的发展,B错误;爱护自己的身体,是一种对生命负责
任的态度,C错误;身体健康和心理健康之间没有必然关系,D
错误;A正确。
2.(2024江苏苏州姑苏区期末改编)中学生日常行为规范要求
中学生不吸烟、不喝酒、不滥用药物、拒绝毒品。该内容
体现了爱护身体 (　 )
A.要掌握基本的自救方法　　 B.要关注自己的心理　　
C.要关注自己的身体状况　　 D.要养成健康的生活方式
D
解析　题文材料中的这些内容说明要养成健康的生活方式,
D正确且符合题意;A、B、C不符合题意。
3.(新独家原创)2024年1月20日,“广东省近视防控专家宣讲
团近视防控爱眼科普公园行”活动在广州珠江公园举行。
中山大学中山眼科中心原主任葛坚教授提醒家长,寒假来临,
要保证孩子有充分的睡眠,增加户外活动时间,进行适当体育
锻炼。进行适当体育锻炼 (　 )
①是爱护身体的体现
②有利于强健体魄
A
③有利于提高身体的免疫力、抗病能力
④会杜绝心理健康疾病的发生
A.①②③　　　B.①②④　　　C.②③④　　　D.①③④
解析　适当、科学地锻炼身体,能预防并减少疾病的发生,
“杜绝”说法绝对,④排除;①②③正确。
4.(2024河南南阳社旗期末)周日,爷爷生日,小明家和爷爷奶
奶、叔叔婶婶家聚餐。他们在饭店围坐一桌,气氛和谐。小
明想到最近流感猖獗,建议放上公勺公筷,这一建议得到大家
响应。使用公勺公筷 (　 )
①能够杜绝疾病的传播
②纯属多此一举,小题大做
③体现的是一种对生命负责任的态度
④有利于养成健康的生活方式
A.①②　　　B.①③　　　C.②③　　　D.③④
D
解析　本题考查爱护身体的要求。“杜绝”说法绝对,①排
除;使用公勺公筷并不是多此一举,而是爱护身体的表现,②
错误;③④符合题意。
5.(新独家原创)为营造和谐喜庆的节日氛围,倡导绿色健康
生活方式,增强干部职工身体素质,展示良好精神风貌,2024
年2月7日,江苏泉山区卫健委举办“喜迎春节 科学健身”趣
味运动会。下列不属于科学健身方法的是 (　 )
A.进行跳绳一分钟运动　　
B.进行慢跑半小时的适度运动　　
C.在锻炼身体前,做一些轻松的热身运动　　
D.只关注运动的结果,忽视运动的过程
D
解析　本题考查科学健身有方法。分析可知,A、B、C属于
科学健身方法;多关注运动的过程,而不过于关注结果,D错
误。本题是逆向选择题,故选D。
6.(2024湖南平江期末,10,★☆☆)我国自2011年启动实施农
村义务教育学生营养改善计划至今十多年来,一些农村学生
实现了从“吃不饱”到“吃得好”。但在营养改善过程中,
油盐超标、超重肥胖等现象也悄然浮现。为改善这些现象,
广大学生应该 (　 )
①关心身体状况,养成健康的生活方式
②改善饮食结构,摄入低盐少油的食物
能力提升全练
A
③及时享乐,满足自己的所有口腹需求
④把营养膳食学习作为文化教育课程的中心
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
解析　满足自己的所有口腹需求不利于自己的身体健康,③
错误;④认识错误;①②符合题意。
7.(2024山东青岛即墨区期末,18,★☆☆)“身体是革命的本
钱。”下列选项主要体现爱护身体的是 (　 )
①小睿坚持规律作息、均衡营养、充足睡眠,保证学习时精
力充沛
②小轩为了参加同学生日会,瞒着妈妈加大药物剂量让自己
尽快退烧
③亮亮仅16岁就扛起一个家,一边上学一边照顾奶奶和生病
的父亲
B
④小佳一家在冬季流感高发期间,科学饮食,讲好卫生,加强
防护
A.①②　　　B.①④　　 C.③④　　　D.②③
解析　分析可知,①④是爱护身体的表现,正确;不科学用药
会伤害生命,②错误;③是孝亲敬老的表现,不符合题意。
8.(2023湖南常德中考,6,★☆☆)漫画《智力、财力、权力,
最终拼的是免疫力》(作者:郑辛遥)启示我们要 (　 )
①热爱运动,关心身体健康
②强健体魄,传承民族精神
③守护生命,优化生活方式
④重视体育,坚持经常锻炼
A.①②③　　　B.①②④　　　C.②③④　　　D.①③④
D
解析　本题考查爱护身体。智力、财力、权力,最终拼的是
免疫力,这启示我们要爱护身体。对此,我们要热爱运动,关
心身体健康;守护生命,优化生活方式;重视体育,坚持经常锻
炼,提高身体素质。①③④符合题意。题文与传承民族精神
无关,②不符合题意。
9.(主题教育·生命安全与健康教育)(2023陕西中考,4,★★☆)
《中国血脂管理指南(2023)》显示,我国儿童青少年脂质异
常血症发生率呈上升趋势,检出率高达20.3%至28.5%。这与
不健康的生活方式和肥胖率偏高有密切关系。这警示我们,
在日常生活中应做到 (　 )
①管住嘴,高脂食品要控制 ②迈开腿,体育活动要参与
③常洗澡,卫生习惯要养成 ④多喝水,含糖饮料要少喝
A.①③④　　　B.①②③　　　C.②③④　　　D.①②④
D
解析　本题考查养成健康的生活方式。常洗澡,卫生习惯要
养成,与儿童青少年脂质异常血症发生率呈上升趋势没有直
接关系,③不符合题意;①②④正确且符合题意。
10.(核心素养·健全人格)(2024黑龙江绥棱期末改编)阅读材
料,回答问题。
寒假马上就要到了,有的同学在假期半夜不睡玩手机;早上不
起,早饭午饭并一起;与父母有小争吵就绝食伤害自己;参与
容易造成人身伤害的危险活动项目……
(1)如果让你在班里进行爱护身体的宣传,你会采取什么形
式 (两种即可)
素养探究全练
答案 (1)出一期爱护身体的黑板报;播放爱护身体方面的视
频宣传片;进行爱护身体方面的主题班会;进行爱护身体方面
的演讲比赛;等等。
(2)材料启示我们该如何爱惜自己的身体
答案 (2)①爱护身体,应当关注自己的身体状况。我们要关
注并记录自身健康状况,定期体检,合理利用卫生保健服务维
护自身健康;积极主动获取健康信息,知道生理健康的基本标
准,能够判断自己的身体是否处于正常状态。②爱护身体,应
当养成健康的生活方式。我们要自觉自律,注重饮食有节、
起居有常、动静结合,杜绝不良嗜好。③爱护身体,应当积
极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。我们要参加适合的
体育锻炼,选择合理的运动负荷,提高身体的免疫力、抗病能
力和对自然环境的适应能力,预防并减少疾病的发生。
(3)说一说在假期你打算养成哪些健康的生活方式。
答案 (3)如:合理饮食,不挑食,不暴饮暴食;规律作息,保证充足的睡眠;养成良好的卫生习惯;注意保护视力;远离毒品;等等。
解析　本题考查“健全人格”的核心素养。
第(1)问为开放性试题,活动形式符合要求、切实可行即可。
第(2)问考查如何爱惜自己的身体。结合教材知识回答即可。
第(3)问为开放性试题,符合题意即可。
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第三单元　珍爱我们的生命
第九课　守护生命安全
第2课时　提高防护能力
1.(新独家原创)公共卫生安全与每个人息息相关。当我们乘
坐公共交通工具时,下列做法不可取的是 (　 )
A.不携带烟花爆竹　　
B.要留意安全出口、灭火器材、安全锤位置　　
C.遇到火灾,要果断使用安全锤击碎车窗玻璃,有序逃离　
D.携带宠物上车
基础过关全练
D
解析　本题考查乘坐公共交通工具的正确做法。结合所学
知识分析可知,A、B、C做法正确,可取;D不可取,一般情况
下,乘坐公共交通工具不允许携带宠物。本题是逆向选择题,
故选D。
2.(2024广东紫金期末改编)2022年10月13日下午,安徽蚌埠刘女士告诉某报记者,骗子在听到回复后有些语无伦次,随后直接挂断了电话。事情经过是:10月12日,刘女士接到一诈骗电话,自称是公安局的。而刘女士则机智回应:“我卡里只有两毛五,你觉得可值得你骗 ”这个“超纲”的回答让骗子瞬间接不住招,成了“磕巴嘴”。刘女士的经历告诉我们 (　 )
C
A.所有打电话自称是公安局的人都是骗子　　
B.要让骗子哑口无言　　
C.要有自我保护意识,多主动学习安全知识　　
D.管好自己的钱包,不乱花钱
解析　刘女士的经历告诉我们要有自我保护意识,在日常生
活中多主动学习安全知识,防患于未然,C符合题意;A“所
有”说法绝对;B没有正确理解题意;D与题意不符。
3.每年3月最后一周的星期一是全国中小学生“安全教育
日”,很多学校都会组织学生参加安全教育演练活动。开展
这些活动 (　 )
A.体现了学生的生命是最宝贵的　　
B.能完全避免未成年人意外事故的发生　　
C.能增强未成年人的道德修养　　
D.能提高未成年人的避险和逃生能力
D
解析　材料中的做法有助于增强自我保护意识,提高避险和
逃生能力,D正确;人的生命都是宝贵的,A错误;“完全避免”
说法绝对,B排除;C题文材料未体现。
4.(2023湖南新化四校期末)掌握自救常识能帮助我们在危急关头挽救自己的生命。在面对火灾时,下列做法可取的是 (　 )
A　　 B
D
C　　 D
解析　本题考查自救自护的方法。A错误,容易使自己身处
危险之中;B错误,发生火灾时,不能乘坐电梯逃离;C错误,危
及生命;D做法正确,符合题意。
5.(时事热点·第22个全国“安全生产月”)(2024安徽宣城期末)
2023年6月是第22个全国“安全生产月”,活动主题是
“人人讲安全 个个会应急”。树牢安全红线意识,切实提升
应急能力。下列做法符合这一主题的是 (　 )
A.发生地震——躲到阳台或房屋边　　
B.发生火灾——先带好贵重物品　　
C.预防雷击——关好门窗,切断电源　　
D.遭遇泥石流——钻进桥洞里躲避
C
解析　发生地震应躲在坚固的物体下,以免被砸伤,A错误;发
生火灾,及时逃生,不能留恋贵重物品,B错误;C是有效预防雷
击的方式;遭遇泥石流躲进桥洞有被淹没的风险,D错误。
6.(2023山东泰安中考,19,★☆☆)地震是一种自然现象,强烈
的地震会给人们的生命财产安全造成巨大损失。为尽可能
避免地震带来的伤害,我们应 (　 )
①认真参加学校组织的防震疏散演练,熟练掌握防震技能
②地震发生时,如身处单元楼内,可选择躲避在面积小的卫生
间、墙角
能力提升全练
C
③若震后不幸被困在废墟中,应保持冷静,保存体力,创造生
存条件
④在影剧院、商场等公共场所遭遇地震时,马上寻找电梯,迅
速逃生
A.①②③④ B.②③④ C.①②③ D.①②④
解析　防范地震灾害,应掌握相关的避震知识,①②③正确;
在影剧院、商场等公共场所遭遇地震时,应寻找逃生通道,不
能乘坐电梯,④错误。
7.(2023湖南张家界中考,3,★☆☆)生命是宝贵的,在炎热的
夏天,为预防溺水,守护生命,下列做法正确的是 (　 )
①可以私自下河(水)游泳 ②不到无安全设施的游泳馆游泳
③不到不熟悉的水域游泳 ④可以擅自与他人结伴游泳
A.①②　　　B.②③　　　C.②④　　　D.③④
B
解析　为预防溺水,正确的做法是不到无安全设施的游泳馆
游泳,不到不熟悉的水域游泳,不私自、擅自下水,②③符合
题意;①④做法错误。
8.(2024广东珠海香洲区期末,4,★★☆)为进一步深化中小学
防溺水安全教育,珠海市教育局推出了“珠海市防溺水安全
教育公开课”,采取“理论+实践”的模式向学生讲解和展
示防溺水的知识和技能,并提醒学生必要时做到见义智为。
这启示我们 (　 )
①加倍珍爱生命,不能拿生命去逞强
②未成年人没有自我保护意识和能力
B
③溺水是中学生意外死亡的唯一原因
④不要私自下水,不要盲目施救
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.②④
解析　珠海市教育局推出了“珠海市防溺水安全教育公开
课”,并提醒学生必要时做到见义智为。这启示我们加倍珍
爱生命,不能拿生命去逞强;不要私自下水,不要盲目施救,①
④符合题意。未成年人自我保护意识和能力较差,②错误;
“唯一原因”说法绝对,③排除。
9.(2024陕西合阳期末,20,★★☆)小丽所在的学校不定期进
行各种逃生演练活动。对此,小丽觉得生活中很少发生意外,
没有必要练习,还不如省下时间多上几节课。对此,同学们发
表了观点。其中你赞同的是 (　 )
①小东:人的生命是脆弱的,必须增强安全防范意识
②小乐:掌握逃生方法,可以有效地保护自己的生命安全
③小琼:自然灾害非人力可抗拒,应顺其自然、听天由命
④小敏:我们应该积极参与,掌握基本的自救自护方法
A.①②④　　　B.①②③　　　C.①③④　　　D.②③④
A
解析　分析可知,①②④符合题意;我们要积极应对,而不是
顺其自然、听天由命,③错误。
10.(核心素养·法治观念)教育部制定了《生命安全与健康教
育进中小学课程教材指南》,并要求各地在课程教材、教育
教学等育人环节认真贯彻落实。
你校计划开展应急疏散演练活动,请你全程参与策划和组织,
完成以下任务:
素养探究全练
答案 (1)①组建小组,商讨黑板报的内容组成;②进行详细
的分工,确定文字、绘画各部分的负责人;③准备所需的材
料,如彩色粉笔等;④确定黑板报完成的时间;等等。
【演练前】
(1)为配合此次活动,你班准备出一期安全演练主题黑板报,
宣传安全知识。作为此项任务的组长,你需要完成哪些必要
的前期准备工作
答案 (2)听从指挥,行动迅速;按疏散路线撤离;不准推搡打
闹,确保安全有序;等等。
(2)作为安全委员,请你提醒同学们疏散过程中应注意的事项。
【演练中】
(3)一些同学说:“又没有发生灾难,用得着演练吗 ”回应这
一疑问,你会对他们说些什么
答案 (3)生命脆弱,需要学会自我保护;灾难无情,需要防患
于未然;校园是人员密集场所,开展应急疏散演练活动是增强
自救自护能力的需要;校园安全,人人有责;等等。
【演练后】
(4)某班因帮扶一位跌倒的同学,在规定时间内最晚到达指定
地点。活动总结时,作为学生代表的你,会如何点评该班的表
现
答案 (4)该班同学在保证自身安全的前提下,帮助同学,践
行了生命至上的理念;该班同学既爱护自己的生命,又尊重他
人的生命,其做法值得肯定。
解析　本题以活动探究题的形式,考查学生“法治观念”的
核心素养。
第(1)问,可以结合实际情况回答。
第(2)问,可以从听从指挥、按疏散路线撤离等方面回答。
第(3)问,可以结合生命的特点、增强自我保护意识等知识回
答。
第(4)问,该班的做法体现了生命至上、敬畏生命,值得肯
定。据此分析回答即可。
谢谢观看(共22张PPT)
第三单元　珍爱我们的生命
第九课　守护生命安全
第1课时　增强安全意识
1.(新独家原创)七年级学生小明说:“超市、博物馆、电影
院等公共场所,都有安全疏散通道的标志。只要到这些场所,
我就要先找这些标志。”对此认识正确的是 (　 )
A.没有必要,这些场所不会发生安全事故　　
B.有必要,这是安全意识强的表现　　
C.有必要,这样就能确保我们的生命安全　　
D.没有必要,只要发生安全事故,跟着人流走就行
B
基础过关全练
解析　材料启示我们要树立安全意识,对那些可能会对自己
或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备,B
正确;A、D判断错误,“不会”“只要……就……”说法绝
对;C判断正确,但理由错误。
2.(新中考·教材素材应用)(新独家原创)《中华人民共和国未
成年人保护法》第五十八条规定:学校、幼儿园周边不得设
置营业性娱乐场所、酒吧、互联网上网服务营业场所等不
适宜未成年人活动的场所。营业性歌舞娱乐场所、酒吧、
互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动场所的经
营者,不得允许未成年人进入……上述条文的规定 (　 )
A.是为了限制未成年人的发展　　
B.是对未成年人自由和生命安全的保障　　
B
C.能保证未成年人不受到任何伤害　　
D.要求未成年人增强安全防范意识
解析　题文中未成年人保护法的相关规定是对未成年人自
由和生命安全的保障,不是为了限制未成年人的发展,B正确,
A错误;“任何伤害”说法绝对,C排除;D不符合题意。
3.(2024广东汕头潮阳区期末改编)近年来,随着“网红打卡
地”逐渐增多,直播行业的快速兴起,人们的拍照欲望和热情
被点燃。为了追求新奇、时尚、个性化的拍照效果,逼停火
车者有之、高空玩自拍者有之……材料警示我们 (　 )
A.遵守规则必须限制人们的自由　　
B.公民可随意行使权利和自由　　
C.要自觉遵守规则　　
D.安全与每个人息息相关,对一切事情都不要因好奇心而触碰
C
解析　题文体现了生活中存在着不遵守规则的现象,警示我
们要树立规则意识,自觉遵守规则,C正确,符合题意;遵守规
则是为了保障自由,A错误;公民要依法行使权利和自由,B错
误;“一切”说法绝对,D排除。
4.(2024湖南岳阳临湘期中改编)生活中,每位同学都应该遵
守规则,可总有一些同学规则意识淡薄,如随意插队、在公共
场合大声喧哗等。某校开展“遵守社会规则,文明你我同
行”宣讲活动。对此,我们的正确认识是 (　 )
①违反规则不触犯法律,没必要小题大做
②遵守规则从小做起,初中生要树立规则意识
③生活中的诸多规则是对人们自由的限制
B
④每个人都要自觉遵守规则,对自身行为是否安全作出恰当
评估
A.①③　　　B.②④　　　C.①②　　　D.③④
解析　题文启示我们要树立规则意识,自觉遵守规则,②④正
确;我们要遵守规则,①认识错误;规则其实是对我们自由和
生命安全的保障,③错误。
5.(2024河南上蔡期末改编)晓伟的网友建议他参加“刷单业务”赚零花钱。晓伟开始刷的几单,对方立刻返还了本金,还支付了佣金。于是晓伟相信了对方,加大了刷单的金额,并扫描对方发来的二维码,结果被骗走了两千多元。这警示我们 (　 )
A.理性结交网友,增强风险和防范意识　　
B.拒绝网络交友,筑牢信息安全防线　　
C.制定法律法规,打击网络交友骗局　　
D.保护个人隐私,提供虚假身份信息
A
解析　题文中晓伟刷单被骗走了两千多元,这警示我们理性
结交网友,增强风险和防范意识,A正确;“拒绝”说法绝对,B
排除;C是国家的做法,不符合题意;网络交往要有一定的自我
保护意识,不轻易泄露个人资料,D错误。
6.(2023湖南邵阳中考,4,★☆☆)《2022中国青少年防溺水大
数据报告》显示,因溺水造成伤亡位居我国0—17岁年龄段
首位,占比高达33%。材料表明 (　 )
A.会游泳就不会发生溺水事故　　
B.游泳有危险,应禁止青少年游泳　　
C.加强防溺水教育可避免溺水事故　　
D.应提高青少年防溺水安全意识
能力提升全练
D
解析　材料告诉我们要树立生命安全意识,提高青少年防溺
水安全意识,D正确;会游泳也可能发生溺水事故,A错误;游泳
是一项很好的体育运动,B错误;C夸大了防溺水教育的作用。
7.(2024广东韶关期末改编,9,★★☆)无论是夏日炎炎还是白
雪皑皑,始终有这么一帮人饭点时送饭、生病时送药,即使是
深夜也随叫随到。外卖配送员总是用生命骑着车“狂奔”,
抢行、逆行现象严重,同学们对此议论纷纷。下列观点正确
的是 (　 )
①小红:生命高于一切,尊重生命就要严格遵守交通规则
②小通:配送员是为了按时送达订单,即使不遵守交通规则也
能理解
A
③小光:我们要自觉遵守规则,对自己的不恰当行为及时进行
纠正
④小强:配送员抢行、逆行行为对社会影响不大,只要不违法
就行
A.①③　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
解析　分析材料可知,①③符合题意;配送员即使是为了按时
送达订单,也要遵守交通规则,②错误;配送员抢行、逆行行
为属于违法行为,④错误。
8.(时事热点·《关于做好第二批全国学校急救教育试点)(建设和管理工作的通知》)(2024山东潍坊潍城区期末改编,11,★★☆)2023年11月,教育部印发《关于做好第二批全国学校急救教育试点建设和管理工作的通知》,公布第二批1000所全国急救教育试点学校名单,实现急救教育试点各级各类学校全覆盖。这一做法 (　 )
①能保障全体学生的生命安全
②有利于学生增强生命安全意识
C
③有利于学生掌握基本的自救自护方法
④能提高学生的学业水平
A.①②　　　B.①④　　　C.②③　　　D.③④
解析　题文材料中的举措有利于学生增强生命安全意识,敬
畏生命;有利于学生掌握基本的自救自护方法,守护生命,②
③正确。这并不能保障全体学生的生命安全,①错误;这一做
法与提高学生的学业水平无关,④排除。
9.(核心素养·法治观念)(2024北京丰台区期末改编)居安思危,
思则有备,有备无患。某校举行“生命安全我守护”的主题
活动,将生命安全教育纳入学校的“必修课”。
素养探究全练
活动 活动内容
应急救护进校园 模拟心肺复苏,学习急救方法;制作急救手册,宣传急救知识
心理健康助成长 举办心理讲座,正视心理问题;情景剧表演,提高心理调节能力
① ②
(1)结合材料,想一想学校还可以举办哪些活动,请把①②补
充完整。
答案 (1)①消防安全演练。②观看火灾视频,了解安全隐
患;开展安全演练,学习逃生方法。
(2)为什么要把生命安全教育纳入学校的“必修课”
答案 (2)①生命是脆弱的、不可逆的、宝贵的;我们要敬畏
生命,坚持生命至上。②生命安全是维系人的生命存在的条
件和保障,也是我们创造和享受一切美好的前提。③把生命
安全教育纳入学校的“必修课”有利于增强学生安全意
识、自我保护意识,提高学生安全防范能力,促进学生掌握基
本的自救自护方法。
解析　本题考查“法治观念”的核心素养。
第(1)问考查活动形式和活动内容,为开放性试题,言之有理
即可。
第(2)问考查生命的特点和生命安全的相关知识,可以结合所
学知识综合作答。
谢谢观看(共45张PPT)
第三单元　素养综合检测
(满分100分, 限时45分钟)
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.(跨学科·语文)(2024山东济南槐荫区期末改编)“人生不售
来回票,一旦动身,绝不能复返。”这告诉我们 (　 )
A.生命是不可逆的　　　B.生命是坚强的　　
C.生命是独特的　　　D.生命是有限的
A
解析　本题考查生命的特点。题文材料说明生命是不可逆
的,我们要敬畏生命,A符合题意;B、C、D材料未体现,不符
合题意。
2.(2024江苏江阴期末改编)近年来,随着寻根热的兴起与家
族文化观念的重新复兴,收藏旧家谱、修纂新家谱又蔚然成
风,这是非常可喜的社会现象。正如修谱人所云:“谱之修
也,前业有益于宗祖,后更有益于子孙,所系洵亟重也。”
“收藏旧家谱、修纂新家谱”从侧面反映了 (　 )
①我们可以改变生命发展的自然规律
②生命可以永恒,我们的生命只是身体的生命
B
③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
④在生命的传承中,人类的精神在不断积淀和丰富
A.①②　　　B.③④　　　C.①④　　　D.②③
解析　本题考查生命的接续。材料表明一代又一代的个体
生命实现了人类生命的接续;在生命的传承中,人类的精神在
不断积淀和丰富,③④正确。①错误,人类无法改变生命发展
的自然规律;②错误,我们的生命不仅仅是身体的生命,还包
括社会关系中的生命、精神信念上的生命。
3.(时事热点·习近平总书记在北京、河北考察灾后恢复)(重
建工作)(2024广东江门期末)2023年11月10日,习近平总书记
在北京、河北考察灾后恢复重建工作时强调,各级党委和政
府、各有关方面要认真贯彻落实党中央决策部署,再接再厉
抓好灾后恢复重建,确保广大人民群众安居乐业、温暖过
冬。习近平总书记这样强调是因为 (　 )
A.生命至上,生命的价值高于一切　　
B.生命脆弱,生命的危机时时都有　　
A
C.生命独特,生命的选择各不相同　　
D.生命短暂,生命的意义不必探索
解析　习近平总书记这样强调是因为生命至上,生命的价值
高于一切,A正确;B夸大了危机的存在,说法绝对;C不符合题
意;我们要探索生命的意义,D错误。
4.(核心素养·自尊自信)(2024河北沧州期末)广西医科大学第
一附属医院的李医生的暖心故事令人动容。平日里,他为患
者进行造血干细胞移植治疗;而这次,他捐献自己的造血干细
胞为患者延续生命。李医生表示:“开弓没有回头箭,我不会
悔捐;能给一个人延续生命,感觉挺好。”对此,下列理解正
确的有 (　 )
①无怨无悔,拯救生命,传递大爱
②呵护他人的生命,却对自己不负责任
C
③敬畏生命,关怀他人的生命,传递温暖
④挽救他人的生命,就是为了追求荣誉
A.①②　　　B.②④　　　C.①③　　　D.③④
解析　题文材料说明李医生无怨无悔,拯救生命,传递大爱;
敬畏生命,关怀他人的生命,传递温暖,①③正确。②错误,李
医生的行为并不是对自己不负责任;④错误,李医生不是为了
追求荣誉。
5.(2023广东汕头澄海区期末)安全教育宣传海报警示我们要
(　 )
B
A.敬畏生命,不惜一切代价挽救他人生命　　
B.增强安全意识,掌握科学的自救、救他的常识　　
C.从容面对生命的不可预知,更加热爱生命　　
D.珍爱自己的生命,自己的生命比他人的生命更重要
解析　面对他人落水的紧急情况,我们切记不可盲目施救,要
增强安全意识,掌握科学的自救、救他的常识,B正确;A是缺
乏安全意识的表现,错误;C与题文的主旨内容不符,不符合题
意;自己的生命和他人的生命同样重要,D错误。
6.(2024湖北潜江期末)“一盔一带”安全守护行动是公安部
在全国开展的一项安全守护行动。公安交管部门将继续加
强执法管理,依法查纠摩托车和电动自行车骑乘人员不佩戴
安全头盔、汽车驾乘人员不使用安全带等行为,助推相关人
员养成安全习惯。我们要积极响应这一行动,是因为 ( )
A.生命是独特的、短暂的　　
B.要保障车辆的行驶速度　　
D
C.生命是脆弱的,我们要自立自强　　
D.做好安全防护有利于维护生命安全
解析　“一盔一带”安全守护行动有助于维护我们的生命
安全,D正确且符合题意;A、B、C与题文主旨不符,应排除。
7.(主题教育·生命安全与健康教育)(2022山东泰安中考)每逢
夏季,溺亡事件时有发生,令人心痛。这警示我们 (　 )
①要牢记生命是最宝贵的,珍惜、爱护自己的生命
②不要有侥幸心理,不到没有安全保障的地方游泳
③要学习防溺水常识,掌握一些自救的方法和技能
④发现有人落水,要根据实际情况和自身能力积极施救
A.①②③　　　B.①②④　　　C.①③④　　　D.①②③④
D
解析　题文材料警示我们,要牢记生命是最宝贵的,珍惜、爱
护自己的生命;不要有侥幸心理,不到没有安全保障的地方游
泳;要学习防溺水常识,掌握一些自救的方法和技能;发现有
人落水,要根据实际情况和自身能力积极施救,①②③④均正
确。
8.(新中考·逻辑推导)(2024云南昆明五华区期末)日常生活中,
难免会遇到一些危及生命安全的突发事件。面对突发事件,
下面自救自护路径正确的是 (　 )
A.火灾时:用湿毛巾捂住口鼻→迅速拨打119求救→沿着疏
散指示方向逃生　　
B.地震时:快速搭乘电梯下楼→撤离至空旷地带→关注余震
信息　　
C.山体滑坡时:朝着滑坡方向逃离→保持冷静,确认位置→大
声呼救,等待救援　　
A
D.踩踏事故时:惊慌失措,大呼小叫→推开别人,保证呼吸→
抱头蹲下保护自己
解析　分析可知,发生火灾时,要用湿毛巾捂住口鼻,迅速拨
打119求救,沿着疏散指示方向逃生,A符合题意;B错误,地震
发生时,不能乘坐电梯下楼逃生;C错误,山体滑坡时,要朝着
滑坡方向的两侧逃离,不能顺着滑坡方向逃离;D错误,踩踏事
故时,要保持冷静,做好自我防护,不能惊慌失措、大呼小叫。
9.(2024安徽利辛期末改编)新修订的《中华人民共和国体育
法》明确规定:国家实施全民健身战略,构建全民健身公共服
务体系,鼓励和支持公民参加健身活动,促进全民健身与全民
健康深度融合。安徽省开展了丰富多样的活动来落实上述
规定。此举 (　 )
①有利于引导人们养成健康的生活方式
②能增强人们爱护身体、珍爱生命的意识
B
③能够增强人的体质健康,消除各种疾病
④有利于丰富人们的生活,对生命负责
A.①②③　　　B.①②④　　　C.②③④　　　D.①③④
解析　本题考查爱护身体。安徽省开展丰富多样的活动来
落实《中华人民共和国体育法》的相关规定,这有利于引导
人们养成健康的生活方式;能增强人们爱护身体、珍爱生命
的意识;有利于丰富人们的生活,对生命负责,①②④正确。
“消除各种疾病”说法绝对,③排除。
10.(2024四川泸县四中期末改编)“将青少年作为实施全民
健身计划的重点人群,提高青少年身体素质。”之所以鼓励
青少年进行体育活动,是因为 (　 )
①青少年不珍爱自己的生命与健康
②身体是生命存在的根本
③成长中的青少年应该守护自己的身体健康
④青少年对生命不负责任
A.①②　　　B.①④　　　C.③④　　　D.②③
D
解析　之所以鼓励青少年进行体育活动,是因为身体是生命
存在的根本,成长中的青少年应该守护自己的身体健康,②③
正确且符合题意;①④说法不符合实际,错误。
11.(新中考·教材素材应用)(新独家原创)小学时,小俊学习成
绩很好,上初中后,成绩却不太理想。他逐渐失去了自信,学
习状态很差。在发现自己的问题后,他主动到学校心理咨询
室寻求老师的专业帮助。经过老师的疏导,小俊的状态越来
越好,学习成绩也逐步提升了。对此理解正确的是 (　 )
①小俊主动改善心理状况,促进心理健康
②滋养心灵,需要我们保持心理健康
A
③心理不健康一定会导致身体不健康
④经受的挫折越多,心理就越健康
A.①②　　　B.③④　　　C.①③　　　D.②④
解析　分析题文材料可知,小俊主动改善自己的心理状况,促
进心理健康,这是滋养心灵的体现,①②正确;“一定会”说
法绝对,③排除;④夸大了挫折的积极影响,是错误的。
12.生命是一个逐渐丰富和发展的过程,下列行为中不属于充
盈生命的是 (　 )
A.小广喜欢外出旅行,感受不同地方的风土人情
B.小琴擅长打乒乓球,她经常在周末教附近的小朋友们打球
C.小琪周末和同学一起去敬老院,为老人们送去关怀
D.小寒每天封闭在自己的世界里,不愿意和他人交往
D
解析　充盈生命需要我们敞开自己的胸怀,不断尝试与他
人、与社会、与自然建立联系,丰富生命中的道德体
验。A、B、C正确,但不符合题意。狭小的世界限制生命的
生长,D不利于充盈生命,符合题意。
13.(2024安徽宣城期末)【生命征途,共同感悟】
剪纸艺术是中国民间艺术中的瑰宝,源远流长,经久不衰。张
方林,8岁就跟父亲学习剪纸,是世界非物质文化遗产——中
国剪纸(南京剪纸)的第四代传承人。他将剪纸与金箔完美
结合,创作出全新的作品类型。如今,他的儿子张钧不仅拿起
剪刀子承父业,还利用互联网,做起了剪纸的网络教程。从
“手艺”到“工艺”,从“线下教学”到“线上互动”,传统
文化在几代人的薪火相传中传承下来。
二、非选择题(共52分)
(1)想一想:上述材料体现了人类生命在哪些方面的接续 (4分)
答案 (1)身体生命的接续、精神文明的接续(工艺的接续、
传统文化的接续)等。(4分)
(2)请你从生命接续的角度,谈一谈张家几代人行为的积极意
义。(4分)
答案 (2)在历史的长河中,一代又一代的个体生命实现了人
类生命的接续。在生命的接续中,人类的精神文明在不断积
淀和丰富。(4分)
北京时间2023年12月18日23时59分,甘肃临夏州积石山县发
生6.2级地震。地震发生后,多支救援队伍勇敢逆行,一场守
护生命的接力赛急速进行。
(3)请运用所学知识,简要说明这些救援队伍为什么勇敢逆
行。(8分)
答案 (3)①生命是脆弱的、艰难的;生命是坚强的、崇高
的、神圣的。②人的生命是大自然的奇迹;生命是独特的、
生命是不可逆的、生命是有限的。③生命是宝贵的,生命价
值高于一切。④生命至上,生命重于泰山,每个人的生命都比
金钱、权势等身外之物更为重要。(8分)
解析　本题考查生命的接续、敬畏生命的原因。
第(1)问,分析材料,张方林跟父亲学习剪纸,又将剪纸技艺传
给儿子,几代人薪火相传,这体现了身体的接续、精神文明的
接续等。
第(2)问考查生命接续的意义。分析材料,可结合生命接续的
意义回答。
第(3)问考查敬畏生命的原因。分析材料,可结合生命的特点
和敬畏生命的原因回答。
14.(2024云南曲靖期末改编)【应对挑战,呵护生命】
材料一　2023年1月1日起施行的《中华人民共和国体育
法》规定:学校应当将在校内开展的学生课外体育活动纳入
教学计划,与体育课教学内容相衔接,保障学生在校期间每天
参加不少于一小时体育锻炼。
材料二　某中学将诵读国学经典纳入学校的校本课程。走
进校园,经常能听到“弟子规,圣人训;首孝悌,次谨信;泛爱众,
而亲仁;有余力,则学文……”的诵读声。
材料三　2022年度感动中国人物陆鸿,幼时因病导致脑瘫。
因身体残疾,陆鸿中专毕业后找不到工作。于是,他下定决心
自主创业,带领残疾人做自媒体、开网店。如今,他的工厂已
成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地。
阅读材料,书写感悟。
(1)请你从爱护身体的角度谈谈,法律规定“保障学生在校期
间每天参加不少于一小时体育锻炼”的理由。(6分)
答案 (1)爱护身体,应当积极、主动、科学地锻炼身体,强
健体魄。法律这样规定是增强学生体质、促进学生身体健
康的需要,也是促进学生全面发展的需要。(6分)
(2)某中学将诵读国学经典纳入学校的校本课程,请你谈谈这
样做的原因。(6分)
答案 (2)保持身心健康需要滋养我们的心灵,良好的生命状
态既需要健康的身体,也需要健康的心理和丰富的精神。拥
有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱。(6分)
(3)从增强生命韧性的角度看,陆鸿用行动告诉我们哪些道
理。(6分)
答案 (3)人生道路上难免会有一些坎坷和泥泞,陆鸿能够正
确认识挫折,虽然身体残疾,但是他能够及时调整自己,迎接
挑战;我们要对自己的行为和目标有清醒的认识,以顽强不屈
的精神、百折不挠的毅力,勇往直前,战胜挫折和困难;陆鸿
顽强拼搏,自立自强,捍卫了尊严,也帮助了他人。(6分)
解析　本题考查爱护身体、滋养心灵的相关知识。
第(1)问考查爱护身体。分析材料,运用所学知识回答即可。
第(2)问考查滋养心灵的原因。某中学将诵读国学经典纳入
学校的校本课程,这有利于丰富学生的精神世界。拥有健
康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱。据此作
答即可。
第(3)问考查增强生命韧性。陆鸿身残志坚,自主创业,带领
残疾人做自媒体、开网店,据此可结合挫折难以避免、增强
生命韧性、磨砺坚强意志等回答。
15.[答案含评分说明](2024山西平定期末改编)探问生命,飞扬青春
生命是一个严肃的话题。生命从哪儿来,到哪儿去 生命的
意义在哪里 这些问题你思考过吗 七年级(2)班道德与法治
老师组织同学们以“探问生命,飞扬青春”为活动主题开展
项目化学习。经过辅导并与同学们共同策划,此次活动确定
如下项目:
任务:制作生命防护手册,做到珍爱生命,敬畏生命,活出生命
的精彩。
要求:全班分成三个小组各自完成;半个月后进行手册交流展
示。
如果你被确定为该班第一小组组长,请带领同伴共同完成下
列任务。
任务一
(1)为营造、渲染活动的氛围,班委会要求你们组围绕活动主
题设计一条宣传标语。(要求:切合主题,言简意赅。2分)
答案 (1)守护生命安全,从我做起。
任务二
(2)为了加深同学们对“守护生命安全”的理解和运用,道德
与法治老师通过大屏幕呈现了如下题目,请你来解答。(4分)
救援电话知多少
匪警 火警 急救中心 交通报警
答案 (2)匪警:110。火警:119。急救中心:120。交通报警:122。
同学们围绕活动主题展开探究,制作生命防护手册。
近年来,儿童肥胖、儿童慢性病以及儿童食品安全问题成为
社会关注热点。广大青少年要“文明其精神,野蛮其体魄”,
努力提高健康水平,为推进健康中国建设作出应有贡献。
任务三
(3)“野蛮其体魄”要求我们爱护自己的身体,请写出两种爱
护身体的良策,载入防护手册。(4分)
答案 (3)①爱护身体,应当关注自己的身体状况。②爱护身
体,应当养成健康的生活方式。我们要自觉自律,注重饮食有
节、起居有常、动静结合,杜绝不良嗜好。③爱护身体,应当
积极、主动、科学地锻炼身体,强健体魄。
A.防范侵害 穿着打扮得体举
止文明;同学遇险
积极设法救助;路
遇敲诈勒索殊死
抵抗;上学放学相
互结伴而行 B.火灾逃生 选择最熟悉的逃
生路线;电器着火
要先切断电源;强
行穿越浓烟无需
防护;不要贪恋财
物迅速逃生 C.夏季游泳
下水前先做好热
身运动;突遇抽筋
切忌紧张慌乱;感
冒生病时不宜去
游泳;他人遇险立
即下水施救
同学们编制了生命救护方法要领,并进行了救护模拟演练。
任务四
(4)上述救护方法中各有一项欠妥,请你找出其中两项,说明
其危害,并给出正确做法。(8分)
答案 (4)“防范侵害”:“路遇敲诈勒索殊死抵抗”方法欠
妥。这样做可能导致人身安全受到伤害。正确的做法是:面
对不法侵害,采取机智灵活的方式与其斗争。如设法稳住歹
徒,记住歹徒相貌,了解歹徒去向,及时拨打“110”报警电话,
等。
“火灾逃生”:“强行穿越浓烟无需防护”方法欠妥。这样
做可能会导致人窒息身亡。正确的做法是:用湿毛巾捂住口
鼻,避免吸入浓烟,身体尽量贴近地面前行。
“夏季游泳”:“他人遇险立即下水施救”方法欠妥。这样
做可能导致施救失败,甚至威胁自身生命安全。正确的做法
是:保持冷静,运用最安全的方法去救援。如果能在岸上施救
的,就不要下水去救;如果能用器材施救的,就不要徒手去救;
如果能寻求大家帮助的,就不要单独行动。
【评分说明】　第(1)问,围绕“守护生命”或“珍爱生命”
回答,即可得2分。
第(2)问,每空1分,共4分,答错不得分。
第(3)问,答出爱护身体的两点做法即可,每点2分,共4分。
第(4)问,找出两项欠妥的救护方法,得2分;准确说明其危害或
后果,得2分;给出正确做法,得4分。
解析　本题考查提高防护能力、爱护身体等知识。
第(1)问属于开放性试题,符合题意、言之有理即可。
第(2)问,结合自护的常识回答即可。
第(3)问考查爱护身体,可结合爱护身体的做法回答。
第(4)问考查自救自护的方法。解答本问,需要学生在日常生
活中多积累一些自救自护常识,掌握一些防护和急救的知识
与技能。
谢谢观看

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