资源简介

(共21张PPT)
运动的快慢
想一想在赛跑的时候，为什么要设置起点和终点呢？
设置起点和终点，可以比一比同样的一段距离，谁能够用更短的时间跑完。
看他们跑完相同的路程，用了多少时间。谁用的时间短，谁的速度就快，谁用的时间长，谁的速度就慢。
如果不是同一场比赛的运动员，怎么比较他们的快慢呢？
看他们在同一段时间里跑了多远。谁跑得远，谁的速度就快，谁跑的短，谁的速度就慢。
如果不是同一场比赛的运动员，怎么比较他们的快慢呢？
方法1：看他们跑相同路程用了多少时间，用时少的速度快。(相同路程比时间）
方法2：看他们在相同时间里跑了多少路程，路程长的速度快。（相同时间比路程）
比较速度快慢的方法
认识速度
通常用速度描述物体运动的快慢，速度等于物体在单位时间内通过的路程，单位时间内通过的路程越长，速度越大。
什么是单位时间？
这里的单位时间，一般是指以某一个时间段作为一个单位，如一秒、一分钟、一小时。
测一测走路的速度-所需工具
秒表
卷尺
计算器
归零
开始/暂停
测一测走路的速度-任务要求
速度测试记录单
同学 路程 时间 速度
A 5米 ____秒 _______米/秒
B ____米 5秒 ______米/秒
1.两人一组，一个人用正常的步伐走5米，测量所用的时间。
3.用测得的路程除以时间计算出两人的速度。比较你和同伴走路的速度，看看谁更快。
2.另一个人用正常的步伐走5秒钟，测量所走的路程。
测一测走路的速度
测一测走路的速度
我的发现:
每个人的走路速度是不同的，但差别不是很大。
四年级学生的走路速度大约在1.1-1.25米/秒。
认识常见物体的速度
运动的物体 速度 排序 运动的物体 速度 排序
民航飞机 800千米/时 “复兴号”动车 350千米/时
自行车 15千米/时 步行 5千米/时
沙尘暴 80千米/时 台风中心移动 30千米/时
猎豹 90千米/时 海豚 55千米/时
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
运动的物体具有能量
道路为什么要限速？
运动的物体具有能量
物体的运动速度有快有慢，有大有小，同一种物体运动的速度越大，产生的冲击力也越大，运动速度越小，产生的冲击力也越小。
想一想，为什么不能从楼梯上快速地跑下来？
运动的物体具有能量
运动的物体具有能量，速度越快，能量越大。楼梯上快速奔跑具有很大的能量从而止不住脚步，易冲撞他人带来伤害。
运动的物体具有能量，速度越快，能量越大。
运动的物体具有能量
高空抛物时，物体越接近地表速度越快，能量越大，容易对地面的人或物造成伤害，甚者会威胁生命安全。高空抛物不仅是道德上的问题，有的还要受到法律的制裁。
为什么不能高空抛物？
运动的物体具有能量
平时怎么杜绝高空抛物
认识高速运动的物体
声音
光
声音在空气中的速度约为340米/秒。
光在空气中的速度约为3亿米/秒。
认识慢速运动的物体
指甲
月亮
观察一段时间后的指甲长度是否变化；以树木或者房屋作为参照物进行判断。
知识总结
1 关于速度
3 关于安全
物体运动的快慢可以用速度来描述，会测量人的走路速度
运动的物体具有能量，速度越快，能量越大
2 关于能量
上下楼梯时一定要慢步行走，从日常点滴做起，拒绝高空抛物，时刻注意安全问题。
拓展作业
小红妈妈从家里出发，步行去菜市场买菜，路程为1000米，花费时间为5分钟，小红也从家里出发到菜市场，花费时间10分钟，请思考：①他们两人的速度分别是多少？
②谁的步行速度更快？
再
见

展开更多......

收起↑