资源简介 2.2做更好的自己教学目标 通过对学生生活事例的观察与思考,书写“自荐信”等活动,理解如何学会欣赏自己、接纳自己、完善自己,用发展的眼光看自己。教学重点 重点讲解我们为什么要做更好的自己 教学难点 引导学生掌握做更好的自己的做法课 堂 探 究 新课讲授——为什么要做更好的自己 1.(展示小蓉的故事,教师提问)你怎么看待小蓉的“累”?(提示:小蓉的“累”在于没有认识到每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。)如果你是小蓉,你会怎么做?(提示:如果我是小蓉,我会尊重和接受自己的差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。) 2.(引导学生总结为什么要做更好的自己)就像PPT上这个金字塔一样,排在首位的原因就是个体之间先天存在差异。每个人在兴趣、性格、性格、能力等方面都有所不同。 其次,对待这种差异的正确态度是我们要尊重差异,尊重和接受个体差异。 在以上两点的基础上,我们才可以根据自身特点和社会需要发展自己。 3.(再次规范“为什么要做更好的自己”这一问题的答案)①每个人在兴趣、性格、气质、能力等方面都有所不同。②我们要尊重和接受个体差异,并根据自身特点和社会需要发展自己,做更好的自己。 新课讲授——怎样做更好的自己 4.(请学生写自荐信,给学生留十到十五分钟的准备时间,之后点名让学生分享自己的答案)“天生我材必有用。”每个人都有值得欣赏的方面。你最欣赏自己的哪些方面?选择其一写一封自荐信。 5.(教师提问,点名回答PS:本题答案在下页PPT)小莎说:“我不断努力,可就是达不到心目中的要求。我该怎么办呢?”小露说:“俗话说:从小看大,三岁看老。我还能改变吗?”小浩说:“我完全接纳了自己,还怎么进步呢?你能帮助他们解决困惑吗?”(提示:我没有机会做更好的自己)(小莎提示:一方面,我们要学会欣赏自己,欣赏自己的努力和进步;另一方面,我们要重新自我评价,并了解他人对自己的评价,看看是自己努力的方式不对,还是因为自我要求太高。)(小露提示:“三岁看老”是指人的脾气、秉性是天生的,但是如果我们用决心、信心、勇气和毅力主动改正缺点,就能实现自我的蜕变。改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。)(小浩提示:完全接纳了自己,还需要扬长避短,主动改正缺点,不断挖掘自身的潜能,使自己不断进步。) 6. 同学们,我们是可以做更好的自己的,但在这一过程中,我们需要接纳、完善自己。改正自己的缺点也是我们做更好的自己必不可少的关键一环。那么你知道哪些改正缺点的做法吗? 7.(做游戏)同学们,现在请大家试一试你在1分钟内能够鼓掌多少次?试一试,你有什么感悟?(答案提示:我们的潜能等待被挖掘)那么,什么是潜能呢?潜能代表个体未来可能发展的潜在能力,受先天遗传和后天因素的影响。每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。 8.(展示到敬老院看望老人、帮老人推车、当指挥交通的志愿者、帮助车子抛锚的司机一起推车的图片,教师提问)分享一个你做过的类似的事情,并说说你的收获。(最后总结知识)做更好的自己,是在为他人、为社会服务中实现的。做更好的自己,不仅是初中阶段的成长要求,而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 9.(小结知识)同学们,经过见面几张PPT的解释,请你自己总结一下我们如何做更好的自己(①学会欣赏自己。②学会接纳自己。③不断完善自己。④不断挖掘自己的潜能。⑤为他人、为社会服务。) 10.(详解要点)如何欣赏自己?①欣赏自己,不是孤芳自赏、骄傲自大,而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、坚持不懈的精神等。 如何接纳自己?接纳自己需要接纳自己的全部,既接纳优点又接纳不足,既接纳现在又接纳过去,既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 如何不断完善自己?①我们要善于发挥自己的优点和长处、并及时主动改正自己的缺点,弥补自己的不足。②我们要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习,利用一切机会丰富和发展自己。 怎样发觉自己的潜能?①通过学习,发现自己的兴趣爱好,找到自己喜爱的领域;②通过参与多方面的活动,了解国家和社会的需要,寻求适合自己发展的空间;③通过与他人合作,不断提升自己的能力。板书 设计当堂 达标 1.一个不会欣赏自己的人,永远都不会有所作为;只有能够欣赏自己的人,才算是一个真正完整的人。作为一个人,不要管别人怎样评价你,首先要学会自己欣赏自己。以下关于我们要欣赏自己的说法中不正确的是( C ) ①欣赏自己是认清自己后的欣喜,接纳自己后的庆贺,是对自己由衷的肯定和珍惜 ②欣赏自己的人,会展示自己的风采,只能看到自己的景致 ③欣赏自己的人,即使得不到别人的称赞,也会对自己充满信心 ④欣赏自己的人,就是骄傲自大和目中无人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.人生最本质的财富,是你自己。你自己就是一座巨大的矿藏,只要开发,就能有无穷的潜力,也只有开发,你的才华才可以显现出来,才会闪出光彩。这段话告诉我们( D ) ①要学会欣赏自己的优势,忽略自己的缺点 ②要充分展示自己,为自己鼓掌,也为他人喝彩 ③善于挖掘潜能,可以让我们成为更好的自己 ④每个人都有潜能,我们要不断发掘潜能 A.①② B.①④ C.②③ D.③④教材 情景 分析 和积 累 积累欣赏自己、接纳自己、完善自己,用发展的眼光看自己的相关情境教学 反思 本课时的主要内容是告诉学生如何做更好的自己,让学生更好地提升自己,帮助学生真正的欣赏和接纳自己,不断完善自己,懂得用发展的眼光看待自己 展开更多...... 收起↑ 资源预览