【核心素养目标】【任务式教学】2.2.1无脊椎动物课件(共36张PPT)2024-2025学年人教七年级生物上册

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【核心素养目标】【任务式教学】2.2.1无脊椎动物课件(共36张PPT)2024-2025学年人教七年级生物上册

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(共36张PPT)
第一节
无脊椎动物
重难点
生命观念
1. 认识无脊椎动物的主要类群,知道无脊椎动物的形态
结构和生理特点。
2 .了解寄生虫适于寄生生活的特征,理解生物体形态结
构与功能相适应的观点。
科学思维
1. 通过对代表动物的了解,学会总结一类动物的主要特
征,提高分析和总结归纳能力。
2. 通过观察或列表比较不同类群动物的特点,提高比较、
归纳的能力。
态度责任
1. 通过了解寄生虫的特点,能够认识到讲究卫生和养成良好卫生
习惯的重要性。
2. 能辩证地认识无脊椎动物与人类的利害关系,明确事物都具有
两面性。
重点
鱿鱼
鲍鱼
鱼是一类常见的生物,请同学们观察图片,判断它们是不是鱼?为什么说它们不是鱼呢?
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海葵——海中之花
各种各样的动物和千姿百态的植物的存在, 使我们的生物圈生机勃勃。
动物和植物有什么本质的区别?为什么说海葵是动物而不是植物?它属于哪一类动物呢?
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蜗牛
“没有脚,没有手,背着房子到处走,有谁把它碰一碰, 赶紧缩到房里头。”请同学们猜一下这是什么动物?
蜗牛属于哪种动物?
软体动物。
任务一、认识无脊椎动物的主要类群
1. 脊椎动物和无脊椎动物
脊椎骨
在骨骼之中有一条纵穿全身的由脊椎骨组成的脊柱。像鱼这样,身体内有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为脊椎动物。体内没有由脊椎骨组成的脊柱的动物,统称为无脊椎动物。
动物
无脊椎动物(体内无脊柱) 约95%
脊椎动物(体内有脊柱)约 5%
刺胞动物
扁形动物
线虫动物
环节动物
软体动物
节肢动物
水螅、海葵、水母
涡虫、绦虫、血吸虫
蛔虫、蛲虫、丝虫、秀丽隐杆线虫
蚯蚓、沙蚕、蛭
蝗虫、蜘蛛、鼠妇、虾
河蚌、螠蛏、乌贼、蜗牛
海星、海胆、海参

两栖动物
爬行动物

哺乳动物
棘皮动物
无脊椎动物和脊椎动物
体色:几乎透明
体长:约1cm
特征:一端附着,另一端有口,口周围有触手,用于探寻和捕获猎物,体表有攻击和防御的利器——刺细胞
(1)刺胞动物——水螅
2.无脊椎动物的主要类群
辐射对称:通过身体纵轴可以有多个切面都能把身体分为对称的两部分。
刺胞动物的主要特征
身体呈辐射对称
体表有刺细胞
有口无肛门
(2)扁形动物——涡虫
基本特征:
身体柔软,呈柳叶形;背腹扁平,体长为1~1.5厘米。
水螅
(辐射对称)
涡虫
(两侧对称)
涡虫的身体能分出背面和腹面,左侧和右侧吗?
华枝睾吸虫
日本血吸虫
猪肉绦虫
扁形动物中有许多种类寄生在人和动物体内,如华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫,对人类和动物的危害很大。
其他的扁形动物
身体呈两侧对称
有口无肛门
背腹扁平
扁形动物的主要特征
有角质层,抵抗消化液侵蚀,保护作用。
消化管十分简单。
有发达的生殖器官。
体表
消化
生殖


生殖器官
肛门
蛔虫适合寄生生活的结构特点:
运动
没有专门的运动器官。
(3)线虫动物
其他线虫动物
雌雄同体,容易繁殖。人类研究遗传,发育,衰老等过程的重要实验动物
蛲虫
寄生部位:大肠
传播途径:经口感染、逆行感染
钩虫
寄生部位:小肠
症状:严重贫血;消化功能紊乱;异嗜症
秀丽隐杆线虫
线虫动物的主要特征
身体细长,呈圆柱形
体表有角质层
有口有肛门
体形:
身体:
体壁:
腹面:
蚯蚓的运动(肌肉的收缩舒张+刚毛的固定)
粗糙纸上:
玻璃板上:
蚯蚓的外部形态:
呈长圆筒形
许多相似环形体节
密布毛细血管
有许多小突起(刚毛),触摸有粗糙感觉。
运动快,身体变粗变细,往前蠕动
运动慢 ,身体变粗变细,但很难往前蠕动
前端
环带
体节
后端
(4)环节动物——蚯蚓
蚯蚓为什么在下雨天会从土壤中爬出来?
蚯蚓无专门的呼吸器官,体壁密布毛细血管,利于进行气体交换。
环节动物的主要特征:
身体呈圆筒形,由许多彼此相似的体节组成;多靠刚毛或疣足辅助运动。
(5)节肢动物——蝗虫
触角
复眼
口器
前足
中足
气门
头部
腹部
后足

胸部
单眼
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头部
胸部
腹部
一对触角
三个单眼
一对复眼
口器
感觉
摄食
三对足,善于跳跃
两对翅,适于飞行
运动
——具有内脏器官,体表有气门,用气管呼吸
有一对触角,
三对足,
一般有两对翅
蝗虫
昆虫的特征:
同学们摸过蝗虫吗?蝗虫身体是柔软的还是坚硬的?
坚硬的。
原因:蝗虫具有外骨骼。
作用:保护、防止体内水分蒸发。
蜕皮现象:外骨骼不随身体的增长而增长,当外骨骼限制昆虫的生长发育时,昆虫就会蜕去原来的外骨骼。
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其他节肢动物
瓢虫
蜈蚣
蜘蛛
蜘蛛蟹
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节肢动物的主要特征:
体表有坚韧的外骨骼;
身体和附肢都分节。
(6)软体动物和棘皮动物
河蚌

枪乌贼
扇贝
海星
海胆
海参
软体动物
棘皮动物
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软体动物的主要特征:
身体柔软
大多具有贝壳
棘皮动物的主要特征:
体表有棘
有些人喜欢吃生鱼片等食物,你认为不将鱼煮熟就直接食用是否安全?为什么?
不安全。鱼在水中生存,而水体中是能存活多种看不见的细菌与寄生虫,一旦吃了不熟的鱼肉,不但会使肠胃不适,使人呕吐、腹泻,严重的会得寄生虫病,如肝吸虫病或阿米巴原虫感染。
学以致用
无脊椎动物与人类生活的关系
蚯蚓:松土,提高土壤肥力,含蛋白质,是优良饲料
蛭:唾液中含蛭素,生产抗血栓药物
任务二、了解无脊椎动物与人类生活的关系
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啃食农作物,引发蝗灾
果蝇是非常经典的实验材料
蜜蜂传播花粉、酿蜜
无脊椎动物对人类既有有益的一面,也有有害的一面,每种动物在生物圈中都有它的位置,任何一种动物的消失都可能会影响生物圈的稳定。
辩证认识
无 脊椎动物
动物的分类
无脊椎动物的主要类群及特征
无脊椎动物与人类生活的关系
无脊椎动物、脊椎动物
主要类群
特征
刺胞动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、节肢动物、软体动物、棘皮动物
有益
有害
1. 区分脊椎动物和无脊椎动物的主要依据是体内有无( )
A. 脊柱 B. 脊椎 C. 鳃 D. 肌肉
2. 下列动物中营自由生活的扁形动物是 ( )
A. 血吸虫 B. 涡虫 C. 海葵 D. 猪肉绦虫
3. 下列哪项不是蛔虫适于寄生生活的特征? ( )
A. 体表有角质层 B. 生殖能力发达
C. 运动器官发达 D. 消化管简单
A
B
C
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4. 下列动物中,属于节肢动物的是( )
①蜘蛛 ②青蛙 ③家鸽 ④蚯蚓
⑤虾 ⑥蝗虫 ⑦蜈蚣 ⑧家兔
A. ①②③④ B. ①⑤⑥⑦ C. ①⑥⑦⑧ D. ①③⑤⑥
5. 软体动物的身体表面通常有贝壳,贝壳和节肢动物的外骨骼有
相似的功能,它们都( )
A. 有利于动物运动 B. 有利于动物的捕食
C. 有利于动物的生长 D. 有利于保护动物
B
D
教材习题:完成P78课后练习。
实践性作业:到潮湿地方采集蜗牛,并进
行交流与分享。

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