资源简介

(共21张PPT)
第十二课时
赛事服务乐参与
（湘人版）四年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂总结
05
课堂练习
06
板书设计
学习目标
劳动观念：通过赛事服务实践活动，了解校园赛事服务有哪些，认识到赛事服务是参与社会建设、贡献自己力量的重要方式，从而树立起为社会服务的观念。
劳动能力：掌握赛事服务基本技能，确保具备胜任岗位的能力，在面对突发情况时能够迅速做出反应，妥善处理，提升应变能力。
劳动习惯与品质：通过实践活动，养成细心、耐心的品质。
劳动精神：通过赛事服务实践活动，深刻理解并弘扬奉献精神，愿意为他人和社会做出贡献。
课时目标
通过本课时的学习，我们可以：
1.学会参与校园赛事活动,以自己的劳动服务学校。
2.通过实践活动，养成细心、耐心的品质。
劳动区域
劳动场所:学校
劳动器具及材料:根据具体项目确定
新知导入
学习主题
播放视频：少先队员在做志愿者服务
新知导入
视频中的少先队员，他们做了哪些志愿者服务？
制作美食、清洗蔬菜和智障人谈心、文艺演出等。
我们可以参加哪些活动积极投入志愿者活动中，充分展示少先队员良好的道德素质和精神风貌呢？
清扫垃圾 清除小广告 植树 公益宣传 敬老院做义工
新知讲解
学习主题
奥运志愿者
1992年，第25届巴塞罗那奥运会正式提出了“奥运志愿者”的概念。
2008年、直接服务于北京奥运会的志愿者约为3万人，城市志愿者总需求约为 40 万人。志愿服务是奥运会成功举办的重要保障，从2008年到2022年，志愿者的微笑一直是北京一张亮丽的名片。而“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，也已成为新时代中国青年的价值选择。经过广泛招募、严格选拔和科学培训，从赛事服务、礼宾接待到场馆运行、文化展示，北京冬奥会拥有一支综合素质好、服务水平高、业务能力强的志愿者队伍，服务范围涵盖体育竞赛、场馆管理、语言服务、新闻运行等几十个领域。
新知讲解
学习主题
奥运志愿者
一道道流动的志愿者风景线，一张张灿烂的青春笑脸，展现了昂扬向上的精神风貌，为冬奥盛会增添了亮丽的色彩。
北京冬奥会的主角不仅仅是赛场上的运动员，还有数万名志愿者。志愿者心怀梦想，把个人“小我”与祖国“大我”紧密地联系在一起，既在服务冬奥会，也在享受冬奥会。他们用微笑传递善意，用坚守表达担当。志愿者专业细致的服务和热情饱满的精神状态，使外国运动员感受到了中国人民的热情好客和文明有礼，温暖了赛场内外，成为这个冬奥会期间名副其实的“燃烧的雪花”。
新知讲解
学习主题
奥运志愿者
这些文字告诉了我们什么？
这些文字向我们展示了奥运志愿者的伟大精神风貌和他们对社会、对国家的巨大贡献，同时也呼吁更多的人加入志愿服务的行列中来，共同为社会的进步和发展贡献自己的力量。
新知讲解
说一说 学校的秋季运动会马上要举行了，我们可以开展哪些志愿服务呢？
我力气大，可以帮着搬运运动器材。
我可以协助体育老师维持跑道秩序。
我可以帮助老师记录比赛成绩。
我声音好听，可以进行比赛成绩实时播报。
劳
动
准
备
新知讲解
我精通急救知识，可以担任医疗志愿者，在运动会现场随时准备应对突发情况，确保参赛者的安全。
我擅长摄影和摄像，可以记录下运动会的精彩瞬间，为学校留下宝贵的影像资料。
我可以设立并管理一个饮水站，为参赛选手和工作人员提供饮用水，确保大家的水分补给。
我可以负责引导观众和参赛选手到指定的比赛区域，确保比赛场地的有序进行。
劳
动
准
备
新知讲解
请根据你在校运会上当志愿者的情况完成下列报告。
“我是校运会志愿者”服务报告
服务人 张峰 服务时间 11月1日9:00
完成的工作 协助老师准确记录各项比赛的成绩，包括时间、距离、得分等关键数据，并在比赛结束后进行核对，确保成绩的准确无误。
工作照片
劳
动
实
践
新知讲解
小贴士
在比赛之前可随运动员进场预备，在比赛的过程中为运动员加油打气，比赛结束后适当搀扶运动员，尤其要搀扶参加中长跑项目的运动员，不得让其赛后立即饮水或坐下。
劳
动
实
践
新知讲解
校运动会志愿者的工作内容有哪些？
（1）会场布置 。
（2）秩序维护 。
（3）信息咨询 。
（4）运动员助手 。
（5）医疗救助辅助.
知
识
拓
展
新知讲解
小学生参与赛事服务的意义是什么？
（1）培养社会责任感和公民意识 。
（2）提升团队合作与沟通能力 。
（3）增强自信心和独立能力 。
（4）拓宽视野和增长见识 。
（5）传承文化和弘扬体育精神。
知
识
拓
展
课堂总结
通过今天这堂课的学习，我们被校运会上那些小志愿者们的身影深深打动。他们不求任何回报，默默地付出，为活动贡献了许多温暖和帮助。他们用实际行动向我们展示了帮助他人的重要与快乐，这种精神像一股清新的风，吹进了我们的心田。它激励着我们，让我们也想要成为小小志愿者，用我们的一点一滴力量，为社会增添更多的温暖和美好！
课堂练习
1.说一说，你在赛事服务中的故事，和同学们一起分享。
2.说一说本课的收获。
板书设计
赛事服务乐参与
校运动会上做哪些志愿服务
校运动会上志愿者服务报告
相关知识拓展
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第12课《赛事服务乐参与》教学设计
课题 赛事服务乐参与 单元 第5单元 学科 劳动实践指导手册 年级 4年级
教材分析 《 赛事服务乐参与》作为湘人版四年级上册《参与志愿服务》第一课时，这一课旨在通过引导学生了解并参与赛事服务这一具体的志愿服务形式，培养学生的社会责任感、团队合作精神以及服务他人的意识。
学习目标 劳动观念：通过赛事服务实践活动，了解校园赛事服务有哪些，认识到赛事服务是参与社会建设、贡献自己力量的重要方式，从而树立起为社会服务的观念。 劳动能力： 掌握赛事服务基本技能，确保具备胜任岗位的能力，在面对突发情况时能够迅速做出反应，妥善处理，提升应变能力。 劳动习惯与品质：通过实践活动，养成细心、耐心的品质。 劳动精神：通过赛事服务实践活动，深刻理解并弘扬奉献精神，愿意为他人和社会做出贡献。
重点 通过赛事服务实践活动，了解校园赛事服务有哪些，认识到赛事服务是参与社会建设、贡献自己力量的重要方式，从而树立起为社会服务的观念。
难点 掌握赛事服务基本技能，确保具备胜任岗位的能力，在面对突发情况时能够迅速做出反应，妥善处理，提升应变能力。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.播放视频：少先队员在做志愿者服务视频中的少先队员，他们做了哪些志愿者服务？制作美食、清洗蔬菜和智障人谈心、文艺演出等。2.我们可以参加哪些活动积极投入志愿者活动中，充分展示少先队员良好的道德素质和精神风貌呢？清扫垃圾、清除小广告、植树、公益宣传、敬老院做义工等等。那么，在校园的赛事服务活动中，我们能做哪些工作，怎样做志愿者服务？ 今天，我们一起学习《 赛事服务乐参与》从中寻找答案吧！ 出示课题。 欣赏视频思考问题片 通过欣赏视频、思考问题活动，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、奥运志愿者1992年，第25届巴塞罗那奥运会正式提出了“奥运志愿者”的概念。2008年、直接服务于北京奥运会的志愿者约为3万人，城市志愿者总需求约为 40 万人。志愿服务是奥运会成功举办的重要保障，从2008年到2022年，志愿者的微笑一直是北京一张亮丽的名片。而“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，也已成为新时代中国青年的价值选择。经过广泛招募、严格选拔和科学培训，从赛事服务、礼宾接待到场馆运行、文化展示，北京冬奥会拥有一支综合素质好、服务水平高、业务能力强的志愿者队伍，服务范围涵盖体育竞赛、场馆管理、语言服务、新闻运行等几十个领域。一道道流动的志愿者风景线，一张张灿烂的青春笑脸，展现了昂扬向上的精神风貌，为冬奥盛会增添了亮丽的色彩。北京冬奥会的主角不仅仅是赛场上的运动员，还有数万名志愿者。志愿者心怀梦想，把个人“小我”与祖国“大我”紧密地联系在一起，既在服务冬奥会，也在享受冬奥会。他们用微笑传递善意，用坚守表达担当。志愿者专业细致的服务和热情饱满的精神状态，使外国运动员感受到了中国人民的热情好客和文明有礼，温暖了赛场内外，成为这个冬奥会期间名副其实的“燃烧的雪花”。这些文字告诉了我们什么？这些文字向我们展示了奥运志愿者的伟大精神风貌和他们对社会、对国家的巨大贡献，同时也呼吁更多的人加入志愿服务的行列中来，共同为社会的进步和发展贡献自己的力量。二、劳动准备1.说一说学校的秋季运动会马上要举行了，我们可以开展哪些志愿服务呢？学生1：我可以协助体育老师维持跑道秩序。学生2：我可以帮助老师记录比赛成绩。学生3：我声音好听，可以进行比赛成绩实时播报。学生4：我力气大，可以帮着搬运运动器材。学生5：我可以负责引导观众和参赛选手到指定的比赛区域，确保比赛场地的有序进行。学生6：我擅长摄影和摄像，可以记录下运动会的精彩瞬间，为学校留下宝贵的影像资料。学生7：我可以设立并管理一个饮水站，为参赛选手和工作人员提供饮用水，确保大家的水分补给。学生8：我精通急救知识，可以担任医疗志愿者，在运动会现场随时准备应对突发情况，确保参赛者的安全。三、劳动实践2.请根据你在校运会上当志愿者的情况完成下列报告。“我是校运会志愿者”服务报告服务人张峰服务时间6月1日9:00完成的工作协助老师准确记录各项比赛的成绩，包括时间、距离、得分等关键数据，并在比赛结束后进行核对，确保成绩的准确无误。工作照片 3.小贴士在比赛之前可随运动员进场预备，在比赛的过程中为运动员加油打气，比赛结束后适当搀扶运动员，尤其要搀扶参加中长跑项目的运动员，不得让其赛后立即饮水或坐下。四、知识拓展：1.校运动会志愿者的工作内容有哪些？（1）会场布置：志愿者需要协助学校进行会场布置工作，包括搭建主席台、设置观众席、布置竞赛场地等。他们要确保会场整洁、有序，为运动员和观众提供良好的比赛和观赛环境。（2）秩序维护：在校运会期间，志愿者需要维护现场秩序，确保观众和运动员遵守比赛规则，不出现哄乱喧闹等影响运动会正常开展的情况。他们还需要引导观众有序入场、退场，确保人员流动顺畅。（3）信息咨询：志愿者需要为运动员、观众等提供信息咨询服务，解答他们关于比赛规则、赛程安排、场地位置等方面的问题。他们需要熟悉比赛流程和相关信息，以便及时、准确地为咨询者提供帮助。（4）运动员助手：在运动员比赛过程中，志愿者需要为他们提供必要的帮助和支持，如送水、送毛巾、搀扶受伤运动员等。他们还需要协助裁判员进行比赛记录、成绩统计等工作。（5）医疗救助辅助：在校运会现场，志愿者还需要协助医疗救助人员进行紧急救援工作。他们需要熟悉基本的急救知识和技能，以便在紧急情况下为受伤运动员提供及时的救助小学生参与赛事服务的意义是什么？（1）培养社会责任感和公民意识：通过参与赛事服务，小学生能够亲身体验到为社会和他人做出贡献的快乐和成就感，从而增强他们的社会责任感和公民意识。他们学会关注社会、关心他人，理解到每个人都是社会大家庭中的一员，有责任和义务为社会的和谐与进步贡献自己的力量。（2）提升团队合作与沟通能力：赛事服务往往需要多人协作完成，小学生在这个过程中需要与同伴、老师以及赛事组织者等各方人员进行沟通和协调。这有助于培养他们的团队合作精神和沟通能力，学会倾听他人意见、尊重他人观点，并在团队中发挥自己的长处，共同完成任务。（3）增强自信心和独立能力：参与赛事服务可以让小学生面对新的挑战和机遇，通过克服困难和解决问题来提升自己的自信心和独立能力。他们学会独立思考、自主决策，并在实践中不断积累经验，为未来的成长打下坚实的基础。（4）拓宽视野和增长见识：赛事服务为小学生提供了一个接触社会、了解世界的窗口。他们可以通过参与赛事服务，了解到不同领域的知识和技能，拓宽自己的视野和增长见识。同时，他们还可以结识来自不同背景和领域的人，拓展自己的人际交往圈子。（5）传承文化和弘扬体育精神：体育赛事往往承载着丰富的文化内涵和体育精神。小学生通过参与赛事服务，可以更加深入地了解和传承这些文化元素和精神财富。他们可以在服务中感受到体育的魅力和力量，学会尊重规则、公平竞争、勇于挑战等体育精神，并将这些精神融入自己的学习和生活中去。 阅读、理解、感悟。学生思考、交流 。 学习知识拓展。 通过阅读，引导了解奥运志愿者的伟大精神风貌和对社会、对国家的巨大贡献。通过交流、探讨，引导学生了解学校的秋季运动会上志愿服务有哪些。 通过拓展活动，引导学生了解 校运动会志愿者的工作内容；参与赛事服务的意义，激发学生积极参与志愿者服务，服务他人，奉献社会。
课堂练习 1.说一说，你在赛事服务中的故事，和同学们一起分享。 2.说一说本课的收获。 布置作业 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 通过今天这堂课的学习，我们被校运会上那些小志愿者们的身影深深打动。他们不求任何回报，默默地付出，为活动贡献了许多温暖和帮助。他们用实际行动向我们展示了帮助他人的重要与快乐，这种精神像一股清新的风，吹进了我们的心田。它激励着我们，让我们也想要成为小小志愿者，用我们的一点一滴力量，为社会增添更多的温暖和美好！ 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 赛事服务乐参与校运动会上做哪些志愿服务校运动会上志愿者服务报告相关知识拓展 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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