资源简介

(共28张PPT)
第十四课时
社区服务为大家
（湘人版）四年级
上
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
新知讲解
04
课堂总结
05
课堂练习
06
板书设计
学习目标
劳动观念：通过参与社区服务活动，深刻理解“服务他人，快乐自己”的道理，培养无私奉献、乐于助人的服务意识。
劳动能力：了解社区志愿服务的流程，培养热心参加社区志愿服务活动的意识。
劳动习惯与品质：通过社区志愿服务实践活动，增强主人翁意识和社会的责任感。
劳动精神：通过社区志愿服务实践活动，培养积极参与社区服务劳动，无私奉献的精神。
课时目标
通过本课时的学习，我们可以：
1.学会参与社区环境维护，为社区创造更好的公共空间。2.了解社区志愿服务的流程，培养学生热心参加社区志愿服务活动的意识。
劳动区域
劳动场所:学校
劳动器具及材料:卡纸、水彩笔、挂绳
新知导入
学习主题
播放视频：小学生参加社区志愿者活动
新知讲解
学一学
要开展一次成功的社区志愿服务，行动前制订行动计划不能少。一份完整的服务计划书有哪些重要的组成部分？
劳
动
准
备
新知讲解
技术要点
（1）目的及目标：明确服务计划旨在实现的具体目标，这是服务计划的核心。
（2）关注的问题与对象：确定服务计划关注的特定问题以及这些问题可能影响的对象或群体。
（3）介入的方法和介入行动：设计具体的介入策略和行动方案，以实现服务计划的目标。
劳
动
准
备
新知讲解
我们快来学一学。
服务目标是服务计划书的重要组成部分，制订服务计划书时，请注意以下几点：
（1） 目标要明确具体。
（2）通过目标可以看到劳动服务前后的变化。
（3）目标要合理，努力就可完成。
（4）写明在什么时间段内完成目标。
劳
动
准
备
新知讲解
说一说：社区的服务岗位这么多，我们也可以按岗位分成园丁小队、环境清洁小队、宣传装饰小队、安全排查小队、垃圾分类小队等。
劳
动
准
备
新知讲解
社区的服务岗位还可以设置哪些小队？
（1）助老关爱小队 （2）青少年辅导小队
（3）信息技术支援小队 （4）法律援助小队
（5）亲子互动小队 （6）环保倡导小队
（7）邻里互助小队 （8）心理咨询服务小队
劳
动
准
备
新知讲解
做一做 各小队可以参考下面的表单进行修改和完善，制定出适合服务内容的服务计划书。
社区志愿服务计划书
服务地点 社区广场
服务项目 环境美化与绿化提升（定期清理公共区域垃圾、修剪绿化带、种植花草等方式，改善社区环境，提升居民生活质量。）
劳
动
实
践
新知讲解
服 务 人 员 分 工 队长：张峰，负责整体协调与沟通，确保服务活动顺利进行。
园丁小队：张伟、刘爽等：负责修剪绿化带，维护植物健康。
张鑫、赵莉：负责种植花草，增加绿化面积。
环境清洁小队：王明、李铁：负责清扫道路、广场等公共区域。
张辉、秦志明：负责收集并分类处理垃圾。
物资管理：张扬、李芬，负责服务工具的准备、分发与回收。
劳
动
实
践
新知讲解
服务时间 9:00-11:00
服务工具 修剪工具（剪刀、锯子等）
清洁工具（扫帚、簸箕、垃圾袋等）
种植工具（铲子、水壶等）
安全防护装备（手套、帽子、反光背心等）
辅导员建议 安全第一：确保所有服务人员在活动前接受安全培训，佩戴好安全防护装备，注意个人及他人安全。
团队协作：加强团队成员之间的沟通与协作，确保服务活动高效有序进行。
环保意识：在服务过程中，注重环保教育，引导居民共同参与环境保护。
持续反馈：定期收集服务对象和团队成员的反馈意见，及时调整服务方案，提升服务质量。
宣传推广：利用社区公告栏、微信群等渠道，宣传志愿服务活动，吸引更多居民参与和支持。
劳
动
实
践
新知讲解
宣传组可以给植物做标牌，标记养护注意事项。
还可以征集美化社区的宣传语，制作成宣传牌贴在社区公告栏、楼道口公告栏、电梯公示栏上。
劳
动
实
践
新知讲解
可以组织社区居民参加植物养护知识 如何正确浇水、施肥、修剪等。
与社区管理者合作，规划新的绿化项目，如增设花坛、种植树木。
其他各个小组可以做些什么？
园丁组
劳
动
实
践
新知讲解
可以举办垃圾分类知识竞赛或趣味活动，增强居民的垃圾分类意识。
也可以定期举办环保主题日活动，如“无塑日”“清洁河流日”等，组织居民参与清理公共区域垃圾、河流漂浮物等环保行动。
环境清洁小队
劳
动
实
践
新知讲解
可以定期探访社区内的独居老人或行动不便的老人，陪他们聊天、做家务、购物等，给予他们关爱和陪伴。
也可邀请医疗专家为老年人举办健康讲座，讲解常见疾病的预防、保健知识等，增强他们的健康意识。
助老关爱小队
劳
动
实
践
新知讲解
可以定期对社区内的公共设施、消防器材、安全通道等进行检查，及时发现并上报潜在的安全隐患。
也可以制作安全知识手册或海报，如防火、防盗、防骗等，在社区内广泛宣传，增强居民的安全防范意识。
安全排查小队
劳
动
实
践
新知讲解
回顾你的劳动实践，对照下面的评价单，自己作出评价。（可根据实际情况补充表中的“评价内容”）
序号 评价内容 星级评定
1 你对这次志愿服务中自己的表现满意吗？ ★★★★★
2 在志愿服务中遇到问题时，你解决问题的能力怎样？ ★★★★★
3 你感觉自己在这次志愿服务中的收获大吗？ ★★★★★
4 你与团队成员之间的合作与沟通是否顺畅有效？ ★★★★★
5 你是否能够积极主动地承担责任，并超额完成任务？ ★★★★★
评
价
展
示
新知讲解
阅读：防疫员：与病毒赛跑的疾控“大白”
从防疫员身上学到什么？
①责任与担当。
②无私奉献 。
③专业与严谨 。
④坚韧与毅力 。
⑤团结协作 。
⑥乐观与积极。
美
丽
的
岗
位
新知讲解
技术要点
说一说，社区志愿服务我们可以做些什么？
（1）参与社区管理，参加义工等活动。
（2）开展绿色环保活动。
（3）关爱老人 。
（5）开展社会调查活动。
（6）普法宣传。
（7）参加学校学生假期安全值班工作。
（8）参加爱心义卖活动。
知
识
拓
展
新知讲解
社区志愿服务的作用是什么？
（1）促进社区和谐与稳定
①增进居民间的互动与信任 。
②关注弱势群体 。
（2）推动社区治理创新
①提供新思路和方法 。
②促进多元共治 。
（3）提升居民幸福感
①满足精神文化需求 。
④增强社区认同感 。
（4）培养公民责任感
①具有教育意义 。
④推动社会进步。
知
识
拓
展
课堂总结
这节课让我们觉得，作为社区里的一分子，我们真的很重要！我们明白了，就算是小小的一点努力，也能像小溪汇成大河一样，让社区变得更美好。而且，我们还学会了怎么和朋友们一起合作，遇到困难时一起想办法，一起解决。这些经历就像是我们成长的种子，让我们以后能变成有爱心、负责任，还敢于担当的大孩子！
课堂练习
1.说一说，做社区志愿服务的故事，和同学们一起分享。
2.说一说本课的收获。
板书设计
社区服务为大家
服务计划书有哪些重要组成部分
制订服务内容计划
评价展示
学习防疫员
走进大国工匠
27
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第14课《社区服务为大家》教学设计
课题 社区服务为大家 单元 第5单元 学科 劳动实践指导手册 年级 4年级
教材分析 《社区服务为大家》作为湘人版四年级上册《参与志愿服务》单元中的第三课，旨在让学生全面了解社区服务的重要性和方法，培养他们的社会责任感和参与志愿服务的意识，为他们未来成为有爱心、有责任感的公民奠定坚实的基础。
学习目标 劳动观念：通过参与社区服务活动，深刻理解“服务他人，快乐自己”的道理，培养无私奉献、乐于助人的服务意识。劳动能力：了解社区志愿服务的流程，培养热心参加社区志愿服务活动的意识。 劳动习惯与品质：通过社区志愿服务实践活动，增强主人翁意识和社会的责任感。 劳动精神：通过社区志愿服务实践活动，培养积极参与社区服务劳动，无私奉献的精神。
重点 通过参与社区服务活动，深刻理解“服务他人，快乐自己”的道理，培养无私奉献、乐于助人的服务意识。
难点 了解社区志愿服务的流程，培养学生热心参加社区志愿服务活动的意识。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 播放视频：小学生参加社区志愿者活动视频中，同学们在捡烟头、卫生纸等参加社区志愿者活动。那么，社区志愿者活动我们还可以做些什么？ 今天，就让我们一起学习《社区服务为大家》，从中寻找答案吧！出示课题。 欣赏视频 通过欣赏视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。
讲授新课 一、劳动准备1.学一学要开展一次成功的社区志愿服务，行动前制订行动计划不能少。一份完整的服务计划书有哪些重要的组成部分？（1）目的及目标：明确服务计划旨在实现的具体目标，这是服务计划的核心。（2）关注的问题与对象：确定服务计划关注的特定问题以及这些问题可能影响的对象或群体。（3）介入的方法和介入行动：设计具体的介入策略和行动方案，以实现服务计划的目标。2.我们快来学一学。服务目标是服务计划书的重要组成部分，制订服务计划书时，请注意以下几点：（1） 目标要明确具体。（2）通过目标可以看到劳动服务前后的变化。（3）目标要合理，努力就可完成。（4）写明在什么时间段内完成目标。3. 说一说：社区的服务岗位这么多，我们也可以按岗位分成园丁小队、环境清洁小队、宣传装饰小队、安全排查小队、垃圾分类小队等。4.社区的服务岗位还可以设置哪些小队？（1）助老关爱小队 （2）青少年辅导小队 （3）信息技术支援小队 （4）法律援助小队 （5）亲子互动小队 （6）环保倡导小队 （7）邻里互助小队 （8）心理咨询服务小队 二、劳动实践1.做一做各小队可以参考下面的表单进行修改和完善，制定出适合服务内容的服务计划书。社区志愿服务计划书服务地点社区广场服务项目环境美化与绿化提升（定期清理公共区域垃圾、修剪绿化带、种植花草等方式，改善社区环境，提升居民生活质量。）服务人员分工队长：张峰，负责整体协调与沟通，确保服务活动顺利进行。园丁小队：张伟、刘爽等：负责修剪绿化带，维护植物健康。张鑫、赵莉：负责种植花草，增加绿化面积。环境清洁小队：王明、李铁：负责清扫道路、广场等公共区域。张辉、秦志明：负责收集并分类处理垃圾。物资管理：张扬、李芬，负责服务工具的准备、分发与回收。服务时间9:00-11:00服务工具修剪工具（剪刀、锯子等）清洁工具（扫帚、簸箕、垃圾袋等）种植工具（铲子、水壶等）安全防护装备（手套、帽子、反光背心等）辅导员建议安全第一：确保所有服务人员在活动前接受安全培训，佩戴好安全防护装备，注意个人及他人安全。团队协作：加强团队成员之间的沟通与协作，确保服务活动高效有序进行。环保意识：在服务过程中，注重环保教育，引导居民共同参与环境保护。持续反馈：定期收集服务对象和团队成员的反馈意见，及时调整服务方案，提升服务质量。宣传推广：利用社区公告栏、微信群等渠道，宣传志愿服务活动，吸引更多居民参与和支持。 学生1：宣传组可以给植物做标牌，标记养护注意事项。学生2： 还可以征集美化社区的宣传语，制作成宣传牌贴在社区公告栏、楼道口公告栏、电梯公示栏上。2. 其他各个小组可以做些什么？（1）园丁组学生1：可以组织社区居民参加植物养护知识 如何正确浇水、施肥、修剪等。学生2：与社区管理者合作，规划新的绿化项目，如增设花坛、种植树木。（2）环境清洁小队学生1：可以举办垃圾分类知识竞赛或趣味活动，增强居民的垃圾分类意识。学生2：也可以定期举办环保主题日活动，如“无塑日”“清洁河流日”等，组织居民参与清理公共区域垃圾、河流漂浮物等环保行动。（3）助老关爱小队学生1：可以定期探访社区内的独居老人或行动不便的老人，陪他们聊天、做家务、购物等，给予他们关爱和陪伴。学生2：也可邀请医疗专家为老年人举办健康讲座，讲解常见疾病的预防、保健知识等，增强他们的健康意识。（4）安全排查小队学生1：可以定期对社区内的公共设施、消防器材、安全通道等进行检查，及时发现并上报潜在的安全隐患。学生2：也可以制作安全知识手册或海报，如防火、防盗、防骗等，在社区内广泛宣传，增强居民的安全防范意识。三、评价展示回顾你的劳动实践，对照下面的评价单，自己作出评价。（可根据实际情况补充表中的“评价内容”）序号评价内容星级评定1你对这次志愿服务中自己的表现满意吗？★★★★★2在志愿服务中遇到问题时，你解决问题的能力怎样？★★★★★3 你感觉自己在这次志愿服务中的收获大吗？★★★★★4你与团队成员之间的合作与沟通是否顺畅有效？ ★★★★★5 你是否能够积极主动地承担责任，并超额完成任务？★★★★★四、美丽的岗位1.防疫员：与病毒赛跑的疾控“大白”2020年新冠肺炎疫情暴发后，很多人喜欢把身穿防护服、坚守在抗疫前线的医务人员亲切地称为“大白”，防疫员就是这群“大白”中的一员。他们穿着厚厚的防护服，出现在城市的各个角落，行走在社区的街头巷尾。面对病毒，他们承受着身体和心理的双重考验。在抗疫大战中，防疫员的任务就是紧盯确诊病例和密切接触者，开展流行病学调查，追踪行程轨迹；采样送样、核酸检测、全面消杀，快速阻断病毒传播扩散。疫情防控期间，通宵达旦地开展工作已经成了防疫员的日常。即便半夜接到流调任务，他们也要在规定时间内完成核心信息调查、转运、核酸检测、撰写流调报告任务。防疫员、每一天都加足马力，为的就是要跑在病毒前面。防疫员日夜坚守在疫情防控一线，全力筑牢外防输入第一道防线，用实际行动为我们筑牢安全“防疫墙” ，让我们为这些防疫一线的“战士”点赞！2.从防疫员身上学到什么？①责任与担当：防疫员面对疫情毫不退缩，勇于承担起保护人民生命安全的重任。他们深知自己的职责所在，即使面临巨大的风险和压力，也始终坚守岗位，这种强烈的责任感和使命感是我们应该学习的。②无私奉献：防疫员常常需要牺牲个人的休息时间和与家人团聚的机会，全身心投入到疫情防控工作中。他们的无私奉献精神体现了对社会的深深热爱和对职业的忠诚，激励我们在自己的岗位上也要做到尽心尽力。③专业与严谨：防疫工作涉及流行病学调查、采样送样、核酸检测等多个环节，需要高度的专业知识和技能。防疫员们以严谨的态度对待每一个细节，确保防控措施的有效实施，这种专业精神是我们追求卓越的榜样。④坚韧与毅力：疫情防控是一场持久战，防疫员需要长时间保持高强度的工作状态。他们展现出的坚韧不拔和持之以恒的毅力，是我们在面对困难和挑战时应该持有的态度。⑤团结协作：防疫工作不是单枪匹马能够完成的，需要多部门、多领域的紧密合作。防疫员们之间以及与其他工作人员之间的团结协作，形成了强大的合力，共同抵御疫情。这种团队精神是我们实现共同目标的重要法宝。⑥乐观与积极：尽管工作繁重且充满挑战，但许多防疫员仍然保持着乐观的心态和积极的情绪。他们用自己的笑容和正能量感染着周围的人，传递着希望和信心。这种乐观向上的精神是我们面对生活困境时应该持有的态度。五、知识拓展1.说一说，社区志愿服务我们可以做些什么？ （1）参与社区管理，参加义工等活动。协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。 （2）开展绿色环保活动。在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。 （3）关爱老人，在敬老院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。 （4）开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。 （5）开展社会调查活动。 （6）普法宣传。宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民生产生活密切相关的法律法规和政策知识等。 （7）参加学校学生假期安全值班工作。 （8）参加爱心义卖活动。2.社区志愿服务的作用是什么？（1）促进社区和谐与稳定①增进居民间的互动与信任：志愿服务为社区居民提供了相互交流和合作的平台，有助于增进居民之间的了解和信任，减少社区内的矛盾和冲突。②关注弱势群体：志愿服务特别关注社区内的老年人、残疾人、贫困家庭等弱势群体，为他们提供实际的帮助和支持，进一步增进社区的包容性和和谐性。（2）推动社区治理创新①提供新思路和方法：志愿服务作为社区治理的重要力量，能够为社区治理创新提供新的思路和方法。志愿者们从居民的需求出发，提出切实可行的解决方案，推动社区治理的民主化和科学化。②促进多元共治：志愿服务还能够促进政府、社区组织和居民之间的合作与互动，形成多元共治的社区治理格局。（3）提升居民幸福感①满足精神文化需求：志愿服务通过为社区居民提供多样化的服务和活动，能够满足居民的精神文化需求，提升他们的生活质量和幸福感。④增强社区认同感：志愿者们的无私奉献和热情服务，能够让居民感受到社区的温暖和关怀，增强他们对社区的认同感和归属感。（4）培养公民责任感①具有教育意义：志愿服务是一种具有教育意义的社会实践活动，能够培养公民的责任感和奉献精神。通过参与志愿服务，居民能够认识到自己在社区中的责任和义务，增强对社区的责任感和使命感。④推动社会进步：长远来看，志愿服务所培养的公民责任感和奉献精神将有助于推动社会的整体进步和发展。 学生学一学。学生实践、制订计划。实践、评价活动。学生阅读、了解，实践过程。学习知识拓展 通过实践策划，培养学生组织策划能力和社区志愿活动可以参加哪些小组。 通过实践活动，引导学生学会制订服务内容的服务计划书。通过评价活动，引导学生了解实践技能的掌握情况。 通过阅读，引导学生从防疫员身上学习无私奉献的精神。通过知识拓展，引导学生了解社区志愿服务我们可以做些什么，社区志愿服务的作用，激发学生积极投身参与志愿服务当中。
课堂练习 1.说一说，做社区志愿服务的故事，和同学们一起分享。 2.说一说本课的收获。 布置作业 拓展与巩固课堂知识
课堂小结 这节课让我们觉得，作为社区里的一分子，我们真的很重要！我们明白了，就算是小小的一点努力，也能像小溪汇成大河一样，让社区变得更美好。而且，我们还学会了怎么和朋友们一起合作，遇到困难时一起想办法，一起解决。这些经历就像是我们成长的种子，让我们以后能变成有爱心、负责任，还敢于担当的大孩子！ 总结回顾 对本节课内容进行总结概括。
板书 社区服务为大家服务计划书有哪些重要组成部分制订服务内容计划评价展示学习防疫员走进大国工匠 观看板书 强调教学重点内容。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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