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浙江省温州市龙湾区2023-2024学年第一学期四年级科学期末检测卷
一、判断题。
1．（2024四上·龙湾期末）四年级学生长时间戴耳机听音乐有利于听觉发育。(　　)
【答案】错误
【知识点】保护听力
【解析】【分析】耳朵是一个非常重要的器官，因为它是负责听觉和平衡身体的重要器官，因此保持耳朵的健康是至关重要的。耳朵需要精心啊护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的，戴耳机随声听听音乐不影响他人，但是长时间戴耳机随声听听音乐会影响自己的听力。
2．（2024四上·龙湾期末）声音可以通过固体传播，例如我们可以用“土电话”进行“通话”。(　　)
【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，土电话是利用声音能在固体中传播的原理制作的。这种说法正确，声音能在固体、液体、气体中传播。
3．（2024四上·龙湾期末）吉他的琴弦粗细不同，因此可以发出高低不同的声音。(　　)
【答案】正确
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素；弦乐器的声音
【解析】【分析】像二胡、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出声音的，发出声音的高低与振动弦的材料、粗细、长度、松紧程度有关。琴弦长短、粗细不同，发出声音的高低也就不同，短而细的物体发出的声音高，长而粗的物体发出的声音低。
4．（2024四上·龙湾期末）有人说脂肪吃多了会发胖，所以含有脂肪的食物我们不要吃。(　　)
【答案】错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水，不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。所以我们要摄入适量的脂肪，不能因为怕发胖就不吃含脂肪的食物，否则就会影响我们的身体健康。
5．（2024四上·龙湾期末）平衡膳食宝塔顶层的食物吃得最多。(　　)
【答案】错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】营养学家为提倡合理膳食，设计了“中国居民平衡膳食宝塔"，为我们提供了一个营养配比的参考标准，平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类，宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重，油、盐处于“平衡膳食宝塔”的塔尖部分，每天应该吃的最少。
6．（2024四上·龙湾期末）身边得甲流的人多时，佩戴口罩出行有利于保护我们的呼吸系统。(　　)
【答案】正确
【知识点】呼吸系统；传染病及其预防
【解析】【分析】在甲流高发期，佩戴口罩是一种有效的防护措施。这是因为口罩能够阻挡飞沫传播，减少病毒通过呼吸道传播的风险。特别是在室内、公共交通工具上或人员密集场所，佩戴口罩并确保正确佩戴，避免触摸口罩的外表面，是保护自己和他人的重要手段 。
7．（2024四上·龙湾期末）挂在小车上的垫圈越多，重力越大，拉动小车运动越快。(　　)
【答案】正确
【知识点】设计小车；拉力
【解析】【分析】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。拉力是由垫圈的重力提供的，垫圈越多，受到的重力越大，拉动小车越快，所以题干中的说法是正确的。
8．（2024四上·龙湾期末）人走在冰面上虽然容易滑倒，但鞋子和冰面还是有摩擦力的。(　　)
【答案】正确
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。这种说法错误，是因为鞋子和冰面之间摩擦力很小。
9．（2024四上·龙湾期末）用橡皮筋驱动小车时，一定限度内，缠绕圈数越多，橡皮筋的弹力越大，小车行驶的距离越远。(　　)
【答案】正确
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。衣裤松紧带、票夹弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用弹力。橡皮筋缠绕的圈数多，它的弹力大，作用在小车上的时间长，小车行驶得远，所以题干中说法是正确的。
10．（2024四上·龙湾期末）我们吃的食物、燃烧的蜡烛、吹动的风都具有能量。(　　)
【答案】正确
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】能量的表现形式有声、光、电、风、热等不同的形式。不同形式之间的能量可以相互转化。我们吃的食物、发光的灯泡、燃烧的蜡烛等都具有能量，说法正确。
二、选择题。
11．（2024四上·龙湾期末）在耳朵的结构中，耳郭的作用是(　　)。
A．收集声波
B．将声波转化为振动
C．将振动转化为听觉信号
【答案】A
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳郭的作用是收集声波；外耳道的作用是传递声波到中耳；听觉神经的作用是将听觉信号传递到大脑；耳蜗的作用是把将振动转化为听觉信号；听小骨的作用是将声波转化为振动。
12．（2024四上·龙湾期末）在太空中航天员需要借助通信设备才能听到同伴的说话声，主要是因为(　　)。
A．太空中没有空气，声音无法正常传播
B．在太空中航天员的声带无法振动
C．航天服包裹得太紧，声音不能透过航天服
【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，可以在液体、固体、气体中传播，不能在真空中传播。神舟十四号航天员出舱作业时需要借助通信装置才能通话，主要是因为太空中没有空气，是真空状态，声音无法传播。
13．（2024四上·龙湾期末）制作小乐器的基本步骤，按先后顺序依次是(　　)。
A．设计→制作→调试 B．制作→设计→调试 C．调试→制作→设计
【答案】A
【知识点】制作乐器
【解析】【分析】制作小乐器的步骤是“设计→制作→调试”。首先设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。然后根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后进行调试然后在班级或小组内展示自己制作的小乐器，与同学们进行交流。
14．（2024四上·龙湾期末）吃苹果的时候，我们主要是通过(　　)把苹果啃下来。
A．门齿 B．臼齿 C．犬齿
【答案】A
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是重要的消化工具，主要用来切割、磨碎食物，人的牙齿根据其形状和功能分为门齿、大齿和臼齿三类。门齿主要用来切断食物，大齿主要用来撕裂食物，臼齿用来磨碎食物。所以吃苹果的时候，我们主要利用门齿把苹果啃下来。可见A符合题意。
15．（2024四上·龙湾期末）想要研究“声音的高低与物体粗细的关系”，以下最合适的实验材料是(　　)
A．长短粗细都不同
B．长短不同，粗细相同
C．长短相同，粗细不同
【答案】C
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音有高有低，声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低。同种物体，长短、粗细不同，发出的声音高低也就不一样，短而细的物体发出的声音高，长而粗的物体发出的声音低。想要研究“声音的高低与物体粗细的关系”，以下最合适的实验材料是长短相同，粗细不同的一组。
16．（2024四上·龙湾期末）琳琳发现自己手指脱皮，可以试着吃(　　)来补充更多的维生素。
A．肥肉、巧克力 B．胡萝卜、苹果 C．牛肉、奶制品
【答案】B
【知识点】食物中的营养；认识水果、蔬菜
【解析】【分析】手指脱皮可能是由于缺乏维生素A、维生素B、维生素C和维生素E等维生素类营养物质所致。为了缓解症状，建议多吃富含这些维生素的食物。可以多吃蔬菜、水果等。选项B正确。
17．（2024四上·龙湾期末）右图描述的是人体器官中的(　　)。
A．食道 B．胃 C．小肠
【答案】C
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】小肠被明确指出为人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。小肠的结构特点使其成为消化和吸收的主要场所。它长约5～6米，内壁有环形皱襞和小肠绒毛，这些结构增大了消化和吸收的面积。小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，它们的壁以及小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，这有利于营养物质被吸收。
18．（2024四上·龙湾期末）在鉴别食物是否含有淀粉实验中发现，碘酒滴在(　　)中，颜色变化会最明显。
A．白菜 B．土豆 C．豆腐
【答案】B
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】 在鉴别食物是否含有淀粉的实验中，通过滴加碘酒观察颜色的变化来判断食物中是否含有淀粉。实验结果显示，碘酒滴在马铃薯、花生、馒头上后，颜色会变成蓝色或深蓝色，这是因为碘酒遇到淀粉会变成蓝色。通过这一实验现象，可以大体检验出该食物中是否含有淀粉。具体来说，马铃薯、花生、馒头中含有大量淀粉，因此滴加碘酒后颜色变化最为明显，变成了蓝色或深蓝色。
19．（2024四上·龙湾期末）根据食物的来源，我们可以把食物分成(　　)。
A．主食和副食
B．生食和熟食
C．植物类和动物类食物
【答案】C
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】 根据食物的作用可以把食物分为主食和副食；根据食物的来源可以食物分为植物类食物和动物类食物；根据食物的使用方法可以把食物分为熟食和生食。故C符合题意，AB不符合题意。
20．（2024四上·龙湾期末）如图，放在斜面上的小车会滑行下来，是因为(　　)。
A．有一个力把小车往下推
B．小车受到了重力作用
C．车轮与斜面的摩擦力让小车滑下来
【答案】B
【知识点】物体在斜面上运动；重力
【解析】【分析】 放在斜面上的小车会滑行下来，是因为有一个力把小车往下推。 这个力是重力。当小车被放置在斜面上时，由于重力的作用，小车会受到一个沿着斜面向下的分力，这个分力促使小车沿斜面滑行。重力是地球对物体的吸引力，它作用于物体的每一个部分，且方向总是垂直于地面指向地心。
21．（2024四上·龙湾期末）小车从斜面滑下来撞击小木块。要使小车具有的能量变大且使木块移动得更远， 我们可以(　　)。
A．斜坡角度变大，同一位置释放小车
B．斜坡角度变小，同一位置释放小车
C．斜坡角度不变，小车在较低位置释放
【答案】A
【知识点】物体在斜面上运动；运动物体的能量
【解析】【分析】斜面坡度越高，物体运动速度越快，物体运动速度越快，越能够运动得远。
22．（2024四上·龙湾期末）汽车行驶一段时间之后，轮胎的花纹由于磨损严重需要更换新轮胎。轮胎花纹磨损主要是受到了(　　)的作用。
A．重力 B．摩擦力 C．弹力
【答案】B
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】汽车轮胎的花纹磨损到一定程度需要更换 ，主要是因为轮胎花纹和地面具有摩擦力，不容易让车辆打滑。
23．（2024四上·龙湾期末）喷气式飞机和火箭都是靠(　　)运动的。
A．反冲力 B．重力 C．弹力
【答案】A
【知识点】反冲力
【解析】【分析】在一个物体喷出气体、液体或者固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力，这个推力就叫做反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
24．（2024四上·龙湾期末） 2023年杭州举办第19届亚运会，下面运动项目中没有利用弹力的是(　　)。
A．皮划艇
B．撑杆跳高
C．跳水
【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【分析】当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫作弹性，能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫作弹力。跳高和跳水用到了弹力，皮划艇没有用到弹力。
25．（2024四上·龙湾期末）在设计制作小车前，第一步我们应该(　　)。
A．明确设计要求 B．画出设计图并制作 C．调试和改进小车
【答案】A
【知识点】设计小车
【解析】【分析】在设计制作小车的过程中，明确设计要求是至关重要的第一步。这一步骤涉及到对小车的设计目标、功能需求、性能指标以及可能的限制条件进行清晰的定义和理解。通过明确设计要求，可以为后续的设计和制作过程提供一个明确的方向和基准，确保最终的产品能够满足预期的需求和标准。
三、探究题。
26．（2024四上·龙湾期末）在自制小乐器的活动中，科学小组制作出各具特色的小乐器。如图，小明所在的小组利用木棒、橡皮筋和纸盒制作了一个弦乐器。
（1）用大小不同的力拨动同一根橡皮筋琴弦，比较声音的强弱，发现用力大时，声音比较　 　，用力小时，声音比较　 　。
（2）小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，主要原因是(　　)。
A．空气能传播声音 B．橡皮筋还在振动 C．这是幻听
（3）经过调试，小明发现某根橡皮筋发出声音特别刺耳，这是因为橡皮筋(　　)。
A．振动速度快 B．振动幅度大 C．振动速度慢
（4）峰峰所在的小组想要用吸管做一个吹奏乐器，它能发出“1”“2”“3”“4”四个高低不同的声音。你能帮他设计吗？请用画图加文字说明相结合的方式表述。
图文结合 所需材料
【答案】（1）强；弱
（2）B
（3）A
（4）从左往右吸管依次剪短 吸管、剪刀、绳子
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素；制作乐器；弦乐器的声音
【解析】【分析】（1）音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。所以用大小不同的力拨动同一根橡皮筋琴弦，力量大时，振动幅度大，声音强。
（2）声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，主要原因是橡皮筋还在振动。
（3）音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低，经过调试声音，小明发现某一根橡皮筋发出的声音特别刺耳，这是因为橡皮筋振动速度快，声音很高。
（4） 峰峰所在的小组可以用吸管制作一个简单的吹奏乐器，通过调整吸管上不同位置的气孔来发出“1”“2”“3”“4”四个音。 制作这个简易乐器的基本步骤包括： 准备材料 ：需要一根长吸管、一把剪刀、玻璃杯、一瓶水。 制作过程 ： 在玻璃杯中注入大半瓶水。 用剪刀在长吸管大约三分之一处剪一个口子，使吸管几乎断开但还连着一点。 将吸管较长的一段插入水中，切口处于水面上。 向吸管吹气，调整吸管在水中的位置，就可以听到不同的声音。
27．（2024四上·龙湾期末）“新动力”科学小组探究“小车速度与能量大小的关系”，下面表格是该小组记录的实验数据，请分析作答。
坡度 示意图 木块滑行距离(厘米) 平均距离(厘米)
坡度一 第一次 8.0
8.1
第二次 8.5
第三次 7.8
坡度二 第一次 17.7
17.3
第二次 17.2
第三次 17.0
坡度三 第一次 22.2
22.6
第二次 23.5
第三次 22.1
（1）该小组通过改变　 　来改变小车的速度。
（2）此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测(　　)。
A．桌面的光滑程度
B．小车运动时的能量大小
C．木块的能量大小
（3）实验中，我们观察到从斜面上自由滑下来的小车能够将静止在桌面上的木块撞出一段距离，是因为(　　)
A．小车有轮子
B．木块不受摩擦力
C．运动的小车具有能量
（4）为了保证实验公平，实验时，每次小车都要从斜坡的　 　释放。（填“同一位置”或“不同位置”）
（5）想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要　 　。
（6）小车在斜坡上滑行是由于受到力的作用。力可以用　 　来测量。
（7）请你用橡皮筋、硬纸板、回形针设计一个测量力的工具。
【答案】（1）坡度大小
（2）B
（3）C
（4）同一位置
（5）把斜坡抬得更高一些
（6）弹簧测力计
（7）略
【知识点】物体在斜面上运动；弹簧测力计；运动物体的能量
【解析】【分析】（1）通过观察实验记录，发现该小组改变的是斜面的坡度。
（2）此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测小车运动时的能量大小，能量大，木块被推动的距离远。
（3）实验中，我们观察到从斜面上自由滑下来的小车能够将静止在桌面上的木块撞出一段距离，是因为运动的小车具有能量，运动速度越快，能量越大。
（4）为了保证实验公平，实验时，每次小车都要从斜坡的同一位置，同时释放。
（5）想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要小车具有更大的能力，需要斜面坡度更大。
（6）小车在斜坡上滑行是由于受到力的作用。力可以用弹簧测力计来测量。
（7）准备材料：一根较长且有弹性的橡皮筋。 一块大小适中的硬纸板。 若干个回形针。制作过程：将硬纸板剪成一个长方形。 在硬纸板的一端，用铅笔标记一个起点。 从起点开始，沿着硬纸板的长边，以相等的间隔标记刻度，刻度的间距可以根据预计测量力的大小和精度来决定。 把橡皮筋的一端固定在硬纸板的起点处，可以使用回形针将橡皮筋的一端穿过硬纸板并固定。 把回形针弯曲成一个小钩子的形状。 将弯曲后的回形针挂在橡皮筋的另一端。
28．（2024四上·龙湾期末）随着2023年杭州亚运会顺利召开，每个人越来越重视自己的身体健康，我们的呼吸健康和消化健康也备受关注。“运动健康小队”科学小组的同学们用吸管和塑料袋开启了呼吸和消化的探究之旅！
（1）他们想测一测肺活量，下面关于肺活量说法正确的是(　　)。
A．肺活量是吸少量的空气后，呼出来的气体的量
B．男生的肺活量一定比女生大
C．参加体育锻炼可以提升我们的肺活量
（2）他们将气体呼到袋子里，认为袋子里的气体都是二氧化碳，你赞同吗 结合右图写写你的理由。
（3）他们用同样的材料做了另一个实验。将馒头撕成小块，放入吸管中，不断地挤压吸 管，使馒头慢慢地滑到袋中。挤压吸管，模拟的是　 　的蠕动，它有　 　(选填“输送”或“消化”)食物的作用。之后他们往塑料袋里加水，再用手挤压塑料袋，此时他模拟的是　 　的蠕动，它有　 　(选填“输送”或“消化”)食物的作用。
（4）他们为自己设计了营养餐：米饭、青椒炒牛肉、糖醋排骨、鸡蛋汤。一共　 　种食物。这份食谱搭配合理吗？写写理由。　 　
【答案】（1）C
（2）不赞同，呼出体外的气体除了有二氧化碳还有其他气体
（3）食道；输送；胃；消化
（4）5；不合理。蛋白质摄入过量，缺少蔬菜
【知识点】吸入气体和呼出气体；测量肺活量；平衡膳食；消化器官及其作用
【解析】【分析】（1）肺活量是指在尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量，参加体育锻炼，尤其是有氧运动，如跑步、游泳、跳绳等，可以增强呼吸肌的力量，提高呼吸效率，从而提升我们的肺活量，C 选项说法正确。
（2）不赞同，从右图可以看出，我们呼出的气体成分主要有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等。其中氮气的含量最多，约占 78%；氧气的含量约占 16%；二氧化碳的含量约占 4%；还有少量的水蒸气等其他气体。 所以，呼到袋子里的气体不都是二氧化碳，而是多种气体的混合物。
（3）将馒头撕成小块，放入吸管中，不断地挤压吸 管，使馒头慢慢地滑到袋中。挤压吸管，模拟的是食道的蠕动，它有输送食物的作用。之后他们往塑料袋里加水，再用手挤压塑料袋，此时他模拟的是胃的蠕动，它有消化物、将食物磨成食糜的作用。
（4）这份营养餐一共包含5种食物。 这份食谱的搭配不太合理，首先，这份食谱中蛋白质类食物比例过高，有牛肉、排骨和鸡蛋，而蔬菜的种类和数量相对较少，只有青椒。 其次，糖醋排骨属于高糖、高脂肪的菜肴，过多食用可能导致能量摄入过剩。 合理的营养餐应该包含多种营养素，并且食物种类丰富、比例均衡。比如，应该增加蔬菜的种类和数量，如加入绿叶蔬菜、根茎类蔬菜等，以提供更多的维生素、矿物质和膳食纤维。
1 / 1浙江省温州市龙湾区2023-2024学年第一学期四年级科学期末检测卷
一、判断题。
1．（2024四上·龙湾期末）四年级学生长时间戴耳机听音乐有利于听觉发育。(　　)
2．（2024四上·龙湾期末）声音可以通过固体传播，例如我们可以用“土电话”进行“通话”。(　　)
3．（2024四上·龙湾期末）吉他的琴弦粗细不同，因此可以发出高低不同的声音。(　　)
4．（2024四上·龙湾期末）有人说脂肪吃多了会发胖，所以含有脂肪的食物我们不要吃。(　　)
5．（2024四上·龙湾期末）平衡膳食宝塔顶层的食物吃得最多。(　　)
6．（2024四上·龙湾期末）身边得甲流的人多时，佩戴口罩出行有利于保护我们的呼吸系统。(　　)
7．（2024四上·龙湾期末）挂在小车上的垫圈越多，重力越大，拉动小车运动越快。(　　)
8．（2024四上·龙湾期末）人走在冰面上虽然容易滑倒，但鞋子和冰面还是有摩擦力的。(　　)
9．（2024四上·龙湾期末）用橡皮筋驱动小车时，一定限度内，缠绕圈数越多，橡皮筋的弹力越大，小车行驶的距离越远。(　　)
10．（2024四上·龙湾期末）我们吃的食物、燃烧的蜡烛、吹动的风都具有能量。(　　)
二、选择题。
11．（2024四上·龙湾期末）在耳朵的结构中，耳郭的作用是(　　)。
A．收集声波
B．将声波转化为振动
C．将振动转化为听觉信号
12．（2024四上·龙湾期末）在太空中航天员需要借助通信设备才能听到同伴的说话声，主要是因为(　　)。
A．太空中没有空气，声音无法正常传播
B．在太空中航天员的声带无法振动
C．航天服包裹得太紧，声音不能透过航天服
13．（2024四上·龙湾期末）制作小乐器的基本步骤，按先后顺序依次是(　　)。
A．设计→制作→调试 B．制作→设计→调试 C．调试→制作→设计
14．（2024四上·龙湾期末）吃苹果的时候，我们主要是通过(　　)把苹果啃下来。
A．门齿 B．臼齿 C．犬齿
15．（2024四上·龙湾期末）想要研究“声音的高低与物体粗细的关系”，以下最合适的实验材料是(　　)
A．长短粗细都不同
B．长短不同，粗细相同
C．长短相同，粗细不同
16．（2024四上·龙湾期末）琳琳发现自己手指脱皮，可以试着吃(　　)来补充更多的维生素。
A．肥肉、巧克力 B．胡萝卜、苹果 C．牛肉、奶制品
17．（2024四上·龙湾期末）右图描述的是人体器官中的(　　)。
A．食道 B．胃 C．小肠
18．（2024四上·龙湾期末）在鉴别食物是否含有淀粉实验中发现，碘酒滴在(　　)中，颜色变化会最明显。
A．白菜 B．土豆 C．豆腐
19．（2024四上·龙湾期末）根据食物的来源，我们可以把食物分成(　　)。
A．主食和副食
B．生食和熟食
C．植物类和动物类食物
20．（2024四上·龙湾期末）如图，放在斜面上的小车会滑行下来，是因为(　　)。
A．有一个力把小车往下推
B．小车受到了重力作用
C．车轮与斜面的摩擦力让小车滑下来
21．（2024四上·龙湾期末）小车从斜面滑下来撞击小木块。要使小车具有的能量变大且使木块移动得更远， 我们可以(　　)。
A．斜坡角度变大，同一位置释放小车
B．斜坡角度变小，同一位置释放小车
C．斜坡角度不变，小车在较低位置释放
22．（2024四上·龙湾期末）汽车行驶一段时间之后，轮胎的花纹由于磨损严重需要更换新轮胎。轮胎花纹磨损主要是受到了(　　)的作用。
A．重力 B．摩擦力 C．弹力
23．（2024四上·龙湾期末）喷气式飞机和火箭都是靠(　　)运动的。
A．反冲力 B．重力 C．弹力
24．（2024四上·龙湾期末） 2023年杭州举办第19届亚运会，下面运动项目中没有利用弹力的是(　　)。
A．皮划艇
B．撑杆跳高
C．跳水
25．（2024四上·龙湾期末）在设计制作小车前，第一步我们应该(　　)。
A．明确设计要求 B．画出设计图并制作 C．调试和改进小车
三、探究题。
26．（2024四上·龙湾期末）在自制小乐器的活动中，科学小组制作出各具特色的小乐器。如图，小明所在的小组利用木棒、橡皮筋和纸盒制作了一个弦乐器。
（1）用大小不同的力拨动同一根橡皮筋琴弦，比较声音的强弱，发现用力大时，声音比较　 　，用力小时，声音比较　 　。
（2）小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，主要原因是(　　)。
A．空气能传播声音 B．橡皮筋还在振动 C．这是幻听
（3）经过调试，小明发现某根橡皮筋发出声音特别刺耳，这是因为橡皮筋(　　)。
A．振动速度快 B．振动幅度大 C．振动速度慢
（4）峰峰所在的小组想要用吸管做一个吹奏乐器，它能发出“1”“2”“3”“4”四个高低不同的声音。你能帮他设计吗？请用画图加文字说明相结合的方式表述。
图文结合 所需材料
27．（2024四上·龙湾期末）“新动力”科学小组探究“小车速度与能量大小的关系”，下面表格是该小组记录的实验数据，请分析作答。
坡度 示意图 木块滑行距离(厘米) 平均距离(厘米)
坡度一 第一次 8.0
8.1
第二次 8.5
第三次 7.8
坡度二 第一次 17.7
17.3
第二次 17.2
第三次 17.0
坡度三 第一次 22.2
22.6
第二次 23.5
第三次 22.1
（1）该小组通过改变　 　来改变小车的速度。
（2）此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测(　　)。
A．桌面的光滑程度
B．小车运动时的能量大小
C．木块的能量大小
（3）实验中，我们观察到从斜面上自由滑下来的小车能够将静止在桌面上的木块撞出一段距离，是因为(　　)
A．小车有轮子
B．木块不受摩擦力
C．运动的小车具有能量
（4）为了保证实验公平，实验时，每次小车都要从斜坡的　 　释放。（填“同一位置”或“不同位置”）
（5）想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要　 　。
（6）小车在斜坡上滑行是由于受到力的作用。力可以用　 　来测量。
（7）请你用橡皮筋、硬纸板、回形针设计一个测量力的工具。
28．（2024四上·龙湾期末）随着2023年杭州亚运会顺利召开，每个人越来越重视自己的身体健康，我们的呼吸健康和消化健康也备受关注。“运动健康小队”科学小组的同学们用吸管和塑料袋开启了呼吸和消化的探究之旅！
（1）他们想测一测肺活量，下面关于肺活量说法正确的是(　　)。
A．肺活量是吸少量的空气后，呼出来的气体的量
B．男生的肺活量一定比女生大
C．参加体育锻炼可以提升我们的肺活量
（2）他们将气体呼到袋子里，认为袋子里的气体都是二氧化碳，你赞同吗 结合右图写写你的理由。
（3）他们用同样的材料做了另一个实验。将馒头撕成小块，放入吸管中，不断地挤压吸 管，使馒头慢慢地滑到袋中。挤压吸管，模拟的是　 　的蠕动，它有　 　(选填“输送”或“消化”)食物的作用。之后他们往塑料袋里加水，再用手挤压塑料袋，此时他模拟的是　 　的蠕动，它有　 　(选填“输送”或“消化”)食物的作用。
（4）他们为自己设计了营养餐：米饭、青椒炒牛肉、糖醋排骨、鸡蛋汤。一共　 　种食物。这份食谱搭配合理吗？写写理由。　 　
答案解析部分
1．【答案】错误
【知识点】保护听力
【解析】【分析】耳朵是一个非常重要的器官，因为它是负责听觉和平衡身体的重要器官，因此保持耳朵的健康是至关重要的。耳朵需要精心啊护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的，戴耳机随声听听音乐不影响他人，但是长时间戴耳机随声听听音乐会影响自己的听力。
2．【答案】正确
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，声音可以在固体、液体、气体中传播，土电话是利用声音能在固体中传播的原理制作的。这种说法正确，声音能在固体、液体、气体中传播。
3．【答案】正确
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素；弦乐器的声音
【解析】【分析】像二胡、吉他、古筝等乐器，是靠弦的振动发出声音的，发出声音的高低与振动弦的材料、粗细、长度、松紧程度有关。琴弦长短、粗细不同，发出声音的高低也就不同，短而细的物体发出的声音高，长而粗的物体发出的声音低。
4．【答案】错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】食物含有的六种主要营养成分是碳水化合物、蛋白质、脂肪、矿物质、维生素和水，不同食物中营养物质的种类和含量不同，我们每天需要的营养成分主要来自食物，营养均衡才能健康成长。所以我们要摄入适量的脂肪，不能因为怕发胖就不吃含脂肪的食物，否则就会影响我们的身体健康。
5．【答案】错误
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】营养学家为提倡合理膳食，设计了“中国居民平衡膳食宝塔"，为我们提供了一个营养配比的参考标准，平衡膳食宝塔共分五层，包含我们每天应吃的主要食物种类，宝塔各层位置和面积不同，这在一定程度上反映出各类食物在膳食中的地位和应占的比重，油、盐处于“平衡膳食宝塔”的塔尖部分，每天应该吃的最少。
6．【答案】正确
【知识点】呼吸系统；传染病及其预防
【解析】【分析】在甲流高发期，佩戴口罩是一种有效的防护措施。这是因为口罩能够阻挡飞沫传播，减少病毒通过呼吸道传播的风险。特别是在室内、公共交通工具上或人员密集场所，佩戴口罩并确保正确佩戴，避免触摸口罩的外表面，是保护自己和他人的重要手段 。
7．【答案】正确
【知识点】设计小车；拉力
【解析】【分析】一定的拉力能够使静止的小车运动起来，拉力越大，小车运动得越快。拉力是由垫圈的重力提供的，垫圈越多，受到的重力越大，拉动小车越快，所以题干中的说法是正确的。
8．【答案】正确
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫摩擦力。物体间接触面光滑，摩擦力小；物体间接触面粗糙，摩擦力大。物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，摩擦力小。人走在冰面上容易滑倒，是因为鞋子和冰面之间没有摩擦力。这种说法错误，是因为鞋子和冰面之间摩擦力很小。
9．【答案】正确
【知识点】橡皮筋动力小车
【解析】【分析】橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时，形状很容易改变，在形状改变时，它们会产生一个要恢复原来形状的力，这个力叫弹力。衣裤松紧带、票夹弓箭、拉力器和各式各样的弹簧都是利用弹力。橡皮筋缠绕的圈数多，它的弹力大，作用在小车上的时间长，小车行驶得远，所以题干中说法是正确的。
10．【答案】正确
【知识点】各种形式的能量；能量的转化
【解析】【分析】能量的表现形式有声、光、电、风、热等不同的形式。不同形式之间的能量可以相互转化。我们吃的食物、发光的灯泡、燃烧的蜡烛等都具有能量，说法正确。
11．【答案】A
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】耳朵位于眼睛后面，它具有辨别振动的功能，能将振动发出的声音转换成神经信号，然后传给大脑。耳朵由外耳、中耳、内耳三部分组成。耳郭的作用是收集声波；外耳道的作用是传递声波到中耳；听觉神经的作用是将听觉信号传递到大脑；耳蜗的作用是把将振动转化为听觉信号；听小骨的作用是将声波转化为振动。
12．【答案】A
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，可以在液体、固体、气体中传播，不能在真空中传播。神舟十四号航天员出舱作业时需要借助通信装置才能通话，主要是因为太空中没有空气，是真空状态，声音无法传播。
13．【答案】A
【知识点】制作乐器
【解析】【分析】制作小乐器的步骤是“设计→制作→调试”。首先设计制作方案，画出制作小乐器的示意图。然后根据自己的设计，一边制作一边修改。制作完成后进行调试然后在班级或小组内展示自己制作的小乐器，与同学们进行交流。
14．【答案】A
【知识点】牙齿
【解析】【分析】牙齿是重要的消化工具，主要用来切割、磨碎食物，人的牙齿根据其形状和功能分为门齿、大齿和臼齿三类。门齿主要用来切断食物，大齿主要用来撕裂食物，臼齿用来磨碎食物。所以吃苹果的时候，我们主要利用门齿把苹果啃下来。可见A符合题意。
15．【答案】C
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素
【解析】【分析】声音有高有低，声音的高低可以用音高来描述。物体振动得越快，发出的声音就越高，物体振动得越慢，发出的声音就越低。同种物体，长短、粗细不同，发出的声音高低也就不一样，短而细的物体发出的声音高，长而粗的物体发出的声音低。想要研究“声音的高低与物体粗细的关系”，以下最合适的实验材料是长短相同，粗细不同的一组。
16．【答案】B
【知识点】食物中的营养；认识水果、蔬菜
【解析】【分析】手指脱皮可能是由于缺乏维生素A、维生素B、维生素C和维生素E等维生素类营养物质所致。为了缓解症状，建议多吃富含这些维生素的食物。可以多吃蔬菜、水果等。选项B正确。
17．【答案】C
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】小肠被明确指出为人体消化食物和吸收营养物质的主要器官。小肠的结构特点使其成为消化和吸收的主要场所。它长约5～6米，内壁有环形皱襞和小肠绒毛，这些结构增大了消化和吸收的面积。小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，它们的壁以及小肠绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，这有利于营养物质被吸收。
18．【答案】B
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】 在鉴别食物是否含有淀粉的实验中，通过滴加碘酒观察颜色的变化来判断食物中是否含有淀粉。实验结果显示，碘酒滴在马铃薯、花生、馒头上后，颜色会变成蓝色或深蓝色，这是因为碘酒遇到淀粉会变成蓝色。通过这一实验现象，可以大体检验出该食物中是否含有淀粉。具体来说，马铃薯、花生、馒头中含有大量淀粉，因此滴加碘酒后颜色变化最为明显，变成了蓝色或深蓝色。
19．【答案】C
【知识点】食物的分类
【解析】【分析】 根据食物的作用可以把食物分为主食和副食；根据食物的来源可以食物分为植物类食物和动物类食物；根据食物的使用方法可以把食物分为熟食和生食。故C符合题意，AB不符合题意。
20．【答案】B
【知识点】物体在斜面上运动；重力
【解析】【分析】 放在斜面上的小车会滑行下来，是因为有一个力把小车往下推。 这个力是重力。当小车被放置在斜面上时，由于重力的作用，小车会受到一个沿着斜面向下的分力，这个分力促使小车沿斜面滑行。重力是地球对物体的吸引力，它作用于物体的每一个部分，且方向总是垂直于地面指向地心。
21．【答案】A
【知识点】物体在斜面上运动；运动物体的能量
【解析】【分析】斜面坡度越高，物体运动速度越快，物体运动速度越快，越能够运动得远。
22．【答案】B
【知识点】摩擦力；摩擦力的应用
【解析】【分析】汽车轮胎的花纹磨损到一定程度需要更换 ，主要是因为轮胎花纹和地面具有摩擦力，不容易让车辆打滑。
23．【答案】A
【知识点】反冲力
【解析】【分析】在一个物体喷出气体、液体或者固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力，这个推力就叫做反冲力。喷气式飞机、火箭都是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。
24．【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【分析】当物体受到外力作用时，形状或体积会发生改变；去掉外力后，又恢复到原来的形状或体积，这种性质叫作弹性，能使物体恢复到原来的形状或体积的力叫作弹力。跳高和跳水用到了弹力，皮划艇没有用到弹力。
25．【答案】A
【知识点】设计小车
【解析】【分析】在设计制作小车的过程中，明确设计要求是至关重要的第一步。这一步骤涉及到对小车的设计目标、功能需求、性能指标以及可能的限制条件进行清晰的定义和理解。通过明确设计要求，可以为后续的设计和制作过程提供一个明确的方向和基准，确保最终的产品能够满足预期的需求和标准。
26．【答案】（1）强；弱
（2）B
（3）A
（4）从左往右吸管依次剪短 吸管、剪刀、绳子
【知识点】声音的高低；声音的高低的影响因素；制作乐器；弦乐器的声音
【解析】【分析】（1）音量指声音的强弱，声音的强弱与物体振动的幅度有关，振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。所以用大小不同的力拨动同一根橡皮筋琴弦，力量大时，振动幅度大，声音强。
（2）声音是由物体振动而产生的，振动停止，发声停止，小明停止拨动“橡皮筋”后，琴声还能持续一会，主要原因是橡皮筋还在振动。
（3）音调指声音的高低，音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；物体振动越慢，音调就越低，经过调试声音，小明发现某一根橡皮筋发出的声音特别刺耳，这是因为橡皮筋振动速度快，声音很高。
（4） 峰峰所在的小组可以用吸管制作一个简单的吹奏乐器，通过调整吸管上不同位置的气孔来发出“1”“2”“3”“4”四个音。 制作这个简易乐器的基本步骤包括： 准备材料 ：需要一根长吸管、一把剪刀、玻璃杯、一瓶水。 制作过程 ： 在玻璃杯中注入大半瓶水。 用剪刀在长吸管大约三分之一处剪一个口子，使吸管几乎断开但还连着一点。 将吸管较长的一段插入水中，切口处于水面上。 向吸管吹气，调整吸管在水中的位置，就可以听到不同的声音。
27．【答案】（1）坡度大小
（2）B
（3）C
（4）同一位置
（5）把斜坡抬得更高一些
（6）弹簧测力计
（7）略
【知识点】物体在斜面上运动；弹簧测力计；运动物体的能量
【解析】【分析】（1）通过观察实验记录，发现该小组改变的是斜面的坡度。
（2）此实验中，我们可以通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测小车运动时的能量大小，能量大，木块被推动的距离远。
（3）实验中，我们观察到从斜面上自由滑下来的小车能够将静止在桌面上的木块撞出一段距离，是因为运动的小车具有能量，运动速度越快，能量越大。
（4）为了保证实验公平，实验时，每次小车都要从斜坡的同一位置，同时释放。
（5）想要让木块滑行距离超过30厘米，我们需要小车具有更大的能力，需要斜面坡度更大。
（6）小车在斜坡上滑行是由于受到力的作用。力可以用弹簧测力计来测量。
（7）准备材料：一根较长且有弹性的橡皮筋。 一块大小适中的硬纸板。 若干个回形针。制作过程：将硬纸板剪成一个长方形。 在硬纸板的一端，用铅笔标记一个起点。 从起点开始，沿着硬纸板的长边，以相等的间隔标记刻度，刻度的间距可以根据预计测量力的大小和精度来决定。 把橡皮筋的一端固定在硬纸板的起点处，可以使用回形针将橡皮筋的一端穿过硬纸板并固定。 把回形针弯曲成一个小钩子的形状。 将弯曲后的回形针挂在橡皮筋的另一端。
28．【答案】（1）C
（2）不赞同，呼出体外的气体除了有二氧化碳还有其他气体
（3）食道；输送；胃；消化
（4）5；不合理。蛋白质摄入过量，缺少蔬菜
【知识点】吸入气体和呼出气体；测量肺活量；平衡膳食；消化器官及其作用
【解析】【分析】（1）肺活量是指在尽力吸气后，再尽力呼气所能呼出的气体量，参加体育锻炼，尤其是有氧运动，如跑步、游泳、跳绳等，可以增强呼吸肌的力量，提高呼吸效率，从而提升我们的肺活量，C 选项说法正确。
（2）不赞同，从右图可以看出，我们呼出的气体成分主要有氮气、氧气、二氧化碳、水蒸气等。其中氮气的含量最多，约占 78%；氧气的含量约占 16%；二氧化碳的含量约占 4%；还有少量的水蒸气等其他气体。 所以，呼到袋子里的气体不都是二氧化碳，而是多种气体的混合物。
（3）将馒头撕成小块，放入吸管中，不断地挤压吸 管，使馒头慢慢地滑到袋中。挤压吸管，模拟的是食道的蠕动，它有输送食物的作用。之后他们往塑料袋里加水，再用手挤压塑料袋，此时他模拟的是胃的蠕动，它有消化物、将食物磨成食糜的作用。
（4）这份营养餐一共包含5种食物。 这份食谱的搭配不太合理，首先，这份食谱中蛋白质类食物比例过高，有牛肉、排骨和鸡蛋，而蔬菜的种类和数量相对较少，只有青椒。 其次，糖醋排骨属于高糖、高脂肪的菜肴，过多食用可能导致能量摄入过剩。 合理的营养餐应该包含多种营养素，并且食物种类丰富、比例均衡。比如，应该增加蔬菜的种类和数量，如加入绿叶蔬菜、根茎类蔬菜等，以提供更多的维生素、矿物质和膳食纤维。
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