资源简介

(共27张PPT)
第一站：什么是物理学？
第二站：为什么要学物理？
第三站：怎么学好物理？
第四站：自由参观学习
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
亲爱的乘客朋友，您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
一词最先出自希腊文,
原意是指自然,
古时欧洲人称呼物理学为”自然哲学”
对“物理”的理解
出现在中文中,是取”格物致理“四字的简称
“格物”：推究事物的道理
“致理”：达到明白事理并加以运用的程度
第一站：什么是物理学？
物理学研究大至宇宙，小至基本粒子等一切物质最基本的运动形式和规律
目之所及，皆是物理！
形形色色的物理现象的基础科学
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
我们学校什么时候上课，什么时候下课？
同学们靠什么来区分？
声
学
优美的声现象
你知道哪些现象与声音有关？
光
学
彩虹有几种颜色？
为什么彩虹如此绚丽多彩？
你知道哪些现象与光有关？
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
热
学
吃雪糕时，冰棍“冒白气”，
向上飘还是向下飘？
你知道哪些现象与热有关？
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
力
学
为什么人可以浮在水面上？
你知道哪些现象与力有关？
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
电
学
为什么电饭煲可以煮熟米饭？为什么饮水机可以把水烧开？
你知道哪些现象与电息息相关？
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
第二站：为什么学物理？
衣
晾衣服
夏天穿浅色，冬天穿深色
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
第二站：为什么学物理？
食
调制分层的鸡尾酒
熟汤圆漂在水上
放辣椒的水先沸腾
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
第二站：为什么学物理？
住
玻璃幕墙
刷脸门禁
额温枪
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
第二站：为什么学物理？
行
飞机起飞
轮船漂在水上
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
300年前，英国物理学家牛顿发现：
太阳光可以分解成红橙黄绿蓝靛紫等不同颜色的光
落日是红色的
天空是蓝色的
彩虹的形成
牛顿猜想：拉住月亮使它不能逃离的力，
跟拉着物体使它落回地面的力，也许使同一种力？
假如没有发现万有引力定律，
今天的人造卫星、载人飞船都不可能成为现实。
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
18世纪中叶，英国物理学家瓦特改进了蒸汽机，广泛应用于车辆、轮船、抽水、纺织，使人们摆脱繁重的体力劳动，并且极大地提高劳动效率，推动人类社会进入工业时代。
19世纪30年代，英国物理学家法拉第发现了电磁感应原理，
才使人类步入电气化时代
20世纪初，以爱因斯坦为主的许多物理学家发现了原子能和原子能的利用技术，产生了核武器、核电站、核动力舰艇，改变了人类发展进程。四五十年代，航天技术、电子计算机技术得到重大突破并发展。
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
21世纪以来全球能源和环境面临空前危机，因此人类将以人工智能、新材料技术、量子信息技术、清洁能源等作为工业革命的重大突破口。
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
第三站：怎么学物理？
1、善于观察，发现问题
给你一根吸管，你能把
土豆扎破吗？
小鸟为什么能若无其事的停在电线上？
露珠怎么这么好看？
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
第三站：怎么学物理？
2、勤于思考，科学推理
养成根据证据进行推理的习惯。
要常常问自己：这些规律是根据哪些实验或事实，经过怎样的分析和思考的来的？它们和其他知识有什么联系？在生活中有什么应用？
只有这样科学的学习，才能提高科学思维水平。
亲爱的乘客朋友您好：
你已乘上物理的列车，即将开启这趟奇幻的科学之旅
第三站：怎么学物理？
3、勇于探究，得出规律
提出问题不是目的，解决问题才是根本。
对于发现的问题，我们要想办法探究加以解决。
人们探究解决问题时，通常是根据已有的认识，对如何解决问题提出猜想，然后动手实验、收集证据，验证提出的猜想是否正确，最终找到解决问题的办法。
感受浮力的变化
例，我们都有这样的体验：
随着人体浸入水中部分增大，感受到的浮力也变大。
在探究浮力的规律时，
可以据此提出相应的猜想，
然后通过实验进行探究，
检验猜想，得出规律。
第三站：怎么学物理？
4、乐于实践，联系实际
例如，我们要想制作一个可以飞行的简易模型飞机，如果知道了飞机的飞行原理，就可以在模型飞机的材料、形状、动力等方面进行合理的设计与选择，最后做出可以飞行的简易模型飞机。这样联系实际地去学习、去实践，可以使学习目的更明确，
学习过程更有动力，为真正学好物理打下扎实的基础。
物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去。我们学习时要乐于实践，联系实际，这样不仅能发现有价值的问题，还能学到解决真实问题所需要的知识和方法，更好地将科学技术与实际生活相结合。
第四站：自由参观学习
请同学们一起讨论，回答下面几个问题:
1.伽利略通过观察，发现了什么值得注意的现象
2.伽利略提出了什么问题 并做出什么猜想
3.伽利略怎样证实了自己的猜想
伽利略对摆动的研究
观察现象
提出问题、做出假设
设计并进行实验
分析论证，得结论
伽利略的科学探究经历怎样的过程？
回到课堂，提出学习要求
课前：
上课认真听讲（不能开小差，不能做与学习无关的事）
要做笔记（适当记录，用红笔或记号笔记录）
跟上老师的思路
积极回答问题
重在理解（要听懂）
预习
上课：
不懂就问，不能堆积问题，当天问题当天解决
课后认真、独立完成作业
课后：
重视课本。该记忆的要记忆
认真、及时订正作业（用红笔）

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