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中考思想品德第一轮复习
（十一）与人为善
【课标要求】
◆知道每个人在人格和法律地位上是平等的，做到平等待人，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑，不歧视他人，富有正义感；学会理解与宽容，尊重、帮助他人，与人为善。21世纪教育网版权所有
【知识归纳】
一、平等
1、理解平等
（1）人和人之间的平等，不是指物质上的“平等”或“平均”，而是精神上的互相理解，互相尊重。
（2）平等是人类永恒的追求，是社会文明进步的重要标志。现代社会的进步，就是人和人之间从不平等走向平等的过程，是平等逐渐实现的过程。【来源：21·世纪·教育·网】
（3）人与人之间的平等，首先是人格上的平等。在人格上，我们每个人都是具有独立意识的主体，都有做人的尊严。人与人之间可以有种族、阶级、性别等差别，但共同的原则只能是平等原则。www-2-1-cnjy-com
（4）人与人之间的平等，还包括法律地位上的平等，每个人都平等地享有法定的权利，平等地履行法定的义务。人人平等是法律的基础。2-1-c-n-j-y
（5）公民是一个人在法律社会中的基本身份。在法律社会里人们通常所说的平等是指公民地位上的平等，而不是经济和社会利益方面的平均。“我是一个公民”意味着自己拥有同任何其他人同等的一份基本权利，也意味着其他任何一个人也拥有与自己同等的一份基本权利。21cnjy.com
2、平等待人
（1）每一个人在人格和法律上是平等的。人人生而平等，没有高低贵贱之分。
（2）我们要增强平等意识，平等待人，互相取长补短，不凌弱欺生，不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑。　　21*cnjy*com
（3）我们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
二、尊重
1、尊重的意义
（1）尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。人人都有人格尊严，共同生活需要相互尊重。尊重是公德之本。【来源：21cnj*y.co*m】
（2）要得到他人的尊重首先要尊重他人。一个不尊重他人的人，也很难得到他人的尊重。
2、学会尊重
（1）自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈漆，也不允许别人歧视、侮辱。知耻是自尊的表现。自尊拒绝虚荣。自尊的人最看重自己的人格，不做有损人格的事。一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。【出处：21教育名师】
（2）尊重他人，我们要做到对长辈要相处融洽，又要尊重。对同伴要亲密无间，又不能粗疏无礼；对陌生人注意礼让，不使用侮辱性语言。【版权所有：21教育】
（3）在日常生活中，不仅要尊重父母、师长、同伴，而且也要以尊重的态度与不相识的人交往。尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。
（4）尊重社会，就要遵守社会规则，承担对社会的责任，爱护公共环境和设施，维护公共秩序，践行道德，遵纪守法等。我们对社会的尊重，也是对他人的尊重。
（5）人类有责任尊重自然。尊重自然的核心是保护环境。我们要树立生态文明观念。
三、宽以待人
1、宽容是指宽厚和容忍，原谅和不计较他人。
2、由于每个人的生活方式、思维方式、行为习惯、个性特征不同，品德修养上存在差异，人与人之间出现矛盾非常正常。面对这些矛盾，和而不同，求同存异，是宽容合作的基础。要宽容人与人之间存在的各种差异，要宽容别人对自己的无意伤害。
3、宽容能使对方吸取教训，重新审视自己的行为；宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的安宁和满足；宽容能赢得友谊和尊敬。www.21-cn-jy.com
4、学会理解与宽容，我们就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短，就能赢得友谊，获得更多的朋友。宽容是一种美德，更是一种境界。21教育名师原创作品
5、宽容并不意味着我们是非不分、爱憎不明，也不是曲直不辨、麻木不仁。宽容要讲原则，不是盲目的，宽容要讲究策略。21*cnjy*com
6、不仅要学会宽容他人，更要学会宽容自己。
7、宽容要学会换位思考，想人所想，理解至上。我们既要坚持自己认为正确的意见，又要听得进不同的意见。学会与伙伴和同学在存异中求同、在协商的基础上合作。
四、帮助他人
1、帮助他人是爱心和善心的表现。
2、美好的生活离不开人与人之间的相互帮助。
3、帮助他人既是一种付出，我们也从中收获了内心的安宁和快乐，赢得了人世间最美好的感情。
【中考演练】
一、选择题
1．同学之间在交往过程中，应该与人友善，平等待人，不凌弱欺生。这是因为（ ）
A.只要这样做，就能在同学中树立威信 B.人与人在人格和法律地位上是平等的
C.每个人在经济和生活条件上是相同的 D.大家在一起的惟一目的是把学习搞好
2．漫画《伸脚打的》告诉我们（ ）
A.迎合他人才能赢得他人的尊重
B.语言文明是与人交往的必备素质
C.一个没有自尊的人就得不到他人尊重
D.不尊重他人的人也得不到他人的尊重
3．在现代生活中,免费公园、无人售票公交车、街头阅报栏、公用电话亭、开放的健身设施、公用自行车等越来越多的公共设施既方便了人们的生活，也对公民的社会公德和文明素质提出了新要求。因此（ ） 2·1·c·n·j·y
A.尊重他人、尊重自然的核心是保护环境
B.提升公民社会公德水准关键在于完善社会规则
C.享爱公共服务要遵守社会规则、承担社会责任
D.爱护公共环境和维护公共设是公民享有的基本权利
4．山宽恕了水在自己躯体上的拍打而更加俊秀，水宽恕了山阻挡自己的去路而更加灵动。这句话告诉我们在人际交往中要（ ）21·世纪*教育网
A.换位思考 B.平等待人 C.宽容他人 D.相互关心
温馨提示：以下每小题有两个或两个以上符合题意的答案。
5．吴迪有爱耍小性的毛病，在与同学交往时往往不让人，不肯吃亏，不尊重别人，所以也难以从同学那里得到温暖。他的内心很痛苦，很希望克服这个性格弱点，搞好与同学之间的关系。下面几项中有利于同学间团结合作的做法是（ ）
A.与同学平等相处，尊重对方的人格 B.宽容待人，学会关心和帮助别人
C.学会换位思考，体谅对方的情感 D.我行我素，一切顺其自然
6．友善，可以是一个微笑、一声问候，是生活中一些微小的细节：大街上遇到陌生人问路时耐心地讲解； 进出小区大门时替后面的人挡几秒门的随手举动……正是这一个个随手行小善的点滴，将人与人之间的距离拉近，让整个社会少些隔阂，多分暖意。这段话给我们的启迪是（ ）
A.在交往中应学会宽容、关爱 B.在传播善意的同时会收获温情
C.要用实际行动为社会和谐助力 D.友善是社会主义核心价值观最主要的内容
7．浙江诸暨企业家何国苗，多年来通过自己的努力，获得了 87项国家专利。富起来的
何国苗没有及时行乐，而是热衷公益事业。迄今，何国苗累计捐助超过1700万元，是远近闻名的"公益哥"。何国苗的行为（ ）21·cn·jy·com
A.散尽了财富，目的是为了获得社会称赞
B.幸福了自己，收获了内心的安宁与快乐
C.委屈了家人，没有承担起孝老爱亲的家庭责任
D.帮助了他人，使自身的价值在奉献中得以提升
二、综合题
8．九年级（2）班召开民主评议会。同学们在肯定王亮同学成绩优异的同时，也指出了他身上存在的某些缺点与不足。请你给王亮同学以下行为提出建议，帮助他不断完善自己
（1）老师讲课时，他总喜欢插嘴。
建议：
（2）与同学交往时，斤斤计较，得理不饶人。
建议：
（3）考试时，常跟同学对答案。
建议：
9．探索社会现象，聚焦社会热点。
（1）解惑：路遇老人摔倒该不该帮忙救助？请说说你的看法及理由。
（2）释疑：“老人摔倒无人敢扶”的现象让人叹息，而“因搀扶老人被讹诈”事件的发生则令人愤慨。怎样才能避免类似的事件发生，请你提出几条好的建议。（3分）21教育网
中考思想品德第一轮复习
（十二）文明交往
【课标要求】
◆知道礼貌是文明交往的前提，理解文明交往的个人意义与社会价值；了解文化的多样性和丰富性，尊重不同的文化与习俗，以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，增强与世界我们交流、对话意识。【来源：21·世纪·教育·网】
【知识归纳】
一、文明礼貌
1、礼貌及其意义
（1）礼貌是指对别人尊重与友好的态度和行为，是个人素养最直接的外显形式，也是与人友好交往的基本前提。2·1·c·n·j·y
（2）中国素有礼仪之邦的美名，五千年文化积淀了深厚的传统礼仪，容仪有整、尊老敬贤、待人礼貌自古以来就是为人处世的基本要求。21教育网
（3）讲文明、有礼貌是做人的基本品质。在人际交往和社会生活中，谦虚恭敬的言行举止是互相尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件；而傲慢粗鲁的言语动作则是导致敌意、妨碍沟通、恶化关系、降低自身吸引力的重要因素。21·世纪*教育网
（4）对个人而言，礼貌反映个人的素质，体现了对他人的尊重、宽容、谦让、与人为善等良好的品质。有了礼貌，就有了与人交往的亲和力。对社会而言，礼貌是社会文明的体现。文明礼貌影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。
（5）对人有礼貌的表现：语言文明、态度亲和、举止端庄。做到内在真心诚意，外在彬彬有礼，就能广受欢迎、广交朋友。2-1-c-n-j-y
（6）是否讲究文明礼貌对于他人的心理会产生不同的影响，会导致不同的后果，青少年要从如何说、如何听、如何做等角度，掌握人际交往的基本礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯。　　21*cnjy*com
2、礼仪展风采
（1）礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。
（2）就个人而言，礼仪表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等方面。21教育名师原创作品
（3）文明交往是一门艺术。在与人交往中，要注意：真诚坦率、正直勇敢、谦虚宽容、善于聆听、热情开朗、幽默乐观、细心体贴、彬彬有礼和坚持原则。
（4）中学生基本的交往礼仪与技能：主要包括讲礼貌、尊敬长辈、爱护环境、从小事做起。
（5）中学生应该学习的礼仪：
①常握握手、待客、接电话等基本的社交礼仪。要从自己做起，从小事做起，从自己的坐、立、行走等基本礼仪规范做起，加强自己的个人礼仪修养。【来源：21cnj*y.co*m】
②珍视我们中华民族的传统礼仪，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来。
③在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，要入乡随俗，不能违反民族禁忌。
二、文化交往
1、世界文化的多样性
（1）生活在不同的国家和地区的不同民族和人民，创造了丰富多彩、各具特色的文化，包括语言文字、文学、艺术、价值观、宗教、体育、科技以及生活方式、风俗习惯等。
（2）世界文化具有多样性和丰富性，这是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。不同国家和民族各具特色的文化交相辉映，构成了多姿多彩的人类文明。
（3）庆祝民族节日，是民族文化和习俗的集中展示，也是民族情感的集中表达。透过各民族的传统节日及习俗，可以领略不同民族文化的韵味。
（4）文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。它不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于现代世界文化的多样性和丰富性的具有独特作用，它是人类共同的文化财富。
2、多元世界文化的交往
（1）在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互交流、相互借鉴、相互融合、相互促进，又保持着各自的特色，呈现出多元和谐的发展局面。www.21-cn-jy.com
（2）每一种文化、宗教和习俗都具有它的独特性和尊严，都有它存在的合理性和合法性，要养成平等尊重对待其他民族与文化的态度，增强与世界文明交流与对话的意识。
（3）面对不同的文化，我们要以客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异，要善于虚心学习其他文化的优点、长处。以开放的心胸和态度，以理解和尊重的态度与不同国家和地区，不同民族、文化、宗教、习俗背景的人来往，做世界文化交流与传播的使者。【版权所有：21教育】
（4）我们不仅要以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、弘扬我们的民族文化，保护好我们的民族文化，抵制外来腐朽文化的影响。21·cn·jy·com
（5）树立和平的思想。明白民族与民族、国家与国家的交往应该以互相理解、互相尊重并以完全平等的地位进行磋商和交往，以期寻求一种共同的基础，而不是诉诸于强权或武力。
（6）不卑不亢、以礼相待，展示中国公民的良好形象。
【中考演练】
一、选择题
1．塞万提斯说：“礼貌周全不花钱，却比什么都值钱。”对此理解错误的是（ ）
A.这句话强调了礼貌的重要性
B.对人有礼貌，是做人的基本准则
C.礼貌是文明社会必不可少的交往方式
D.凡是有礼貌的人，都能够创造较大的经济价值
2．近年来，我国游客的文明素质在不断提高，但不管是巴黎街头“请勿喧哗”的中文标语，还是纽约地铁站内“请勿插队”的中文劝导牌，仍然都在警示我们：必须进一步提高国民的文明素质。这是因为（ ）21*cnjy*com
A.文明素质决定了一个国家的国际影响力 B.中文告示更加方便中国游客的出行游玩
C.文明素质是一个人出国旅行的物质基础 D.文明素质关系到国家和民族的形象和尊严
3．在俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年阅兵活动中，俄罗斯军人踏步时要将下巴扬起受阅，彰显自豪感；中国军人受特有的东方内敛文化影响则不要求扬起下巴，显得更加威严。这让我们认识到（ ）21cnjy.com
A.各个国家的文化相互融合、相互促进 B.团结的集体才有凝聚力和战斗力
C.必须大胆地吸收和利用一切外来文化 D.不同国家的文化各具特色、交互辉映
4．2014年法国网球公开赛为我们展示了外国的网球文化。当运动员比赛时，全场鸦雀无声，因为任何噪音都会导致运动员分心，而当运动员打出致胜一球时，全场才会响起热烈的掌声。这告诉我们（ ）21世纪教育网版权所有
A.要照搬照抄世界各国的文化 B.各国文化各具特色，无法融合
C.要虚心学习外国文化的优点和长处 D.要抵制西方文化，弘扬中华民族文化
5．我国“一带一路”的战略构想，促进了中外文化的交流与合作。对待外来文化，我们的正确态度是（ ）www-2-1-cnjy-com
A.保护自我、拒绝来往 B.相互融合、实现统一
C.取其精华、弃其糟粕 D.照搬他人、摒弃自己
温馨提示：以下每小题有两个或两个以上符合题意的答案。
6．“中国是东方文明的重要代表，欧洲则是西方文明的发祥地。正如中国人喜欢茶而比利时人喜爱啤酒一样，茶的含蓄内敛和酒的热烈奔放代表了品味生命、解读世界的两种不同方式。但是，茶和酒并不是不可兼 容的，既可以酒逢知己千杯少，也可以品茶品味品人生。”这段话说明（ ）【出处：21教育名师】
A.文化的地位和作用越来越突出 B.不同的文化可以相互融合，多元和谐地发展
C.世界文化具有多样性和丰富性 D.要保护好民族文化，抵制外来腐朽文化影响
7．对外交往日益频繁，文化差异不可避免。我们的正确态度是（ ）
A.学习 B.沟通 C.回避 D.排斥
二、综合题
8．世界各国过新年的方式：
◆英国，元旦前一天，家家户户都必须做到瓶中有酒，橱中有肉。
◆蒙古，新一年到，老人会装扮成牧羊人的样子，穿着毛绒的皮外套，头戴一顶皮帽，手拿一根鞭子，不停地把鞭子在空中抽得啪啪响，以示驱邪祝福。
◆泰国，传统的新年，人们相互洒水，祝长辈健康长寿，祝亲朋新年幸运；未婚的青年男女，则用泼水来表示彼此之间的爱慕之情。
◆意大利，除夕是一个狂欢之夜，当夜幕开始降临，成千上万的人们涌向街头，点燃爆竹和焰火。
◆法国，以酒来庆祝新年，人们从除夕起开始狂欢痛饮，直到1月3日才终止。
阅读材料，结合所学知识，回答问题：
（1）上述材料内容反映了文化的什么特性？这种特性是通过什么表现出来的？
（2）我们应该采取什么态度来面对不同的文化？
9．在外交舞台上，习近平以“古今中外的优秀文化元素广征博引、纵横捭阖”。习近平以“古今中外的优秀文化元素广征博引、纵横捭阖”给了我们什么启示？

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