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(共41张PPT)
第二课时 参与民主生活
第二单元　民主与法治
第三课　追求民主价值
目 录
01
大单元
02
新课标
03
大视野
04
微探究
06
对点练
05
划重点
01　大单元
单元知识结构
民主
与
法治
全过程人民民主
行使民主权利
增强民主意识
奉行法治
法治政府
厉行法治
完善中国特色社会主义民主
良法之治、善治
建设法
治中国
追求民
主价值
社会主义民主政治的本质属性
我国的政治制度
依法行政
建设社会主义法治国家
实现中华民族伟大复兴
人民当家作主，社会公平正义
党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
追求人民民主
最广泛、最真实、最管用
提高参与民主生活的能力
塑造现代公民，增强民主意识
民主选举、民主协商、民主决策、民主监督、民主管理
全体社会成员的共同要求
全面推进
依法治国
02　新课标
【政治认同、道德修养】
关心社会，知道我国全过程人民民主制度的优越性。具有民主意识，守规矩，重程序，能够依规依法参与公共事务，根据规则参与校园生活的民主实践。
（参见2022版 新课标 P8、P15）
本课目标
03　大视野
导入一：热点速递（可选其一）
思考：人大代表在会议上积极建言献策，你怎样看待这样的行为？我们参与民主生活的形式有哪些？
2024年全国两会于3月5日在北京召开，2000多名全国人大代表、全国政协委员扎实履职尽责，积极建言献策，奏响民主、团结、求实、奋进的时代乐章。在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全国各族人民满怀信心、鼓足干劲、勇毅前行，凝聚起磅礴力量，必将用新的伟大奋斗创造新的伟业。
导入二：多维交流（可选其一）
思考：网站推出这些活动后，很多人积极建言献策，你怎样看待这样的行为？我们参与民主生活的形式有哪些？
“我向总理说句话”是中国政府网开设的一个常设板块，于2014年3月开通。“我向总理说句话”面向广大群众开通，使中国网民能够直接、快速反映问题，也能让网民与总理近距离交流。
导入感悟
体现了公民享有参加国家管理、参政议政的民主权利；说明我国公民的民主意识增强。我国公民可以通过民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等方式参与民主生活。
04　微探究
任务探究一：行使民主权利
材料一
思考：你怎样看待小泽拨打政务服务便民热线的行为？
九年级学生小泽发现学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是小泽拨打政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。
任务探究一感悟
链接教材：
公民参与民主生活
必要性：公民参与是社会主义民主的要求，也是公民的一项权利。
内涵：公民依照法律法规，通过各种途径，以不同形式参与管理国家和社会事务，实现民主权利，维护自身的合法权益。
要求：公民参与民主生活，需要不断推进社会主义民主的制度化、规范化和程序化建设。
任务探究一：行使民主权利
思考：以上材料反映了公民参与民主生活的哪种形式？这种形式有何具体类型和要求？
材料二
任务探究一感悟
链接教材：
民主选举
民主选举是人民实现民主权利的一种重要形式。
民主选举的形式有多种，如直接选举和间接选举、等额选举和差额选举等。不管采用哪种形式，民主选举都要遵循公开、公平和公正的原则。同时，公民要积极、主动、理性地参与民主选举。
任务探究一：行使民主权利
思考：以上材料反映了公民参与民主生活的哪种形式？这样做有何意义？
材料三
为更好地服务居民倾听居民心声、进一步了解民情民意，丰茂街道珉城社区召开“民情座谈会“，社区工作人员、居民代表参加会议。座谈会上，居民代表纷纷畅所欲言，从成立业主委员会、辖区小学学区划分等方面说问题、谈看法、提建议。社区工作人员细心倾听居民心声，并对居民反映的问题，能给以解答和落实的进行现场解答和落实，不能现场解答和落实的，限期在下次民情座谈会上及时向居民反馈落实情况。
任务探究一感悟
链接教材：
民主协商
民主协商保证了人民的意愿和要求得到充分表达。在各领域各层级，人民群众就改革发展稳定的重大问题以及事关自身利益的问题，通过提案、座谈、论证等多种途径和方式开展协商，有利于充分发扬民主，广泛凝聚共识。
任务探究一：行使民主权利
思考：以上材料反映了公民参与民主生活的哪种形式？这样做有何意义？
材料四
任务探究一感悟
链接教材：
民主决策
民主决策是保障人民利益得到充分实现的有效方式。
社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度等是公民参与民主决策的有力保证。
民主决策有利于促进决策的科学化、民主化；增强公民的参与意识，激发公民的参与热情，保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权。
任务探究一：行使民主权利
材料五
思考：以上材料反映了公民参与民主生活的哪种形式？这样做有什么意义？
任务探究一感悟
链接教材：
民主管理
民主管理让人人都有参与管理国家和社会各项事务的机会和渠道。实行民主管理，有利于广大人民积极行使民主权利，实现人民的事人民管、人民的事人民办。
任务探究一：行使民主权利
思考：以上材料反映了公民参与民主生活的哪种形式？这样做有什么意义？
材料六
长沙市芙蓉区居民反映，红旗渠水系排水改造项目工地未全部设置围挡，且沿线施工期间喷淋设施未开启，给周边环境造成较大扬尘污染。马王堆街道政协委员工作室得知情况后，将该事项列入改善生态环境专项民主监督“履职清单”，组织政协委员组成专项民主监督小组，针对发现的问题，民主监督小组与施工单位通过现场协商形成整改意见，督促施工单位进行整改，并联动街道城管办积极协调相关工作。
任务探究一感悟
链接教材：
民主监督
民主监督是公民参与民主生活、行使公民监督权的具体体现。实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作，提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
任务探究二：增强民主意识
思考：留言板受到众多网友关注反映了公民什么意识的增强？这种意识的增强有何意义？
材料一
今年是人民网连续第14年推出“我给两会捎句话”建言征集活动。每年春节后，通过“我给两会捎句话”说说自己的想法和期盼，已成为不少群众的“两会习惯”。截至3月11日，人民网“领导留言板”共收到网友留言超32万件。活动过程中，人民网联合人民日报推出的融媒体栏目——《人民建议直通车》，在快手、抖音、今日头条等平台总浏览量超6亿。目前，相关话题下网友自发参与提交的视频留言达2万条。
链接教材：
为何要增强民主意识
在现代社会，民主应该成为公民的一种生活方式和生活态度。一个国家和社会民主生活的质量和水平，与公民的民主意识密切相关。
塑造现代公民，需要增强民主意识，使民主思想和法治精神成为公民的自觉信仰，体现在日常言行中。
有利于完善中国特色社会主义民主，也是社会主义制度永葆生命力的重要保证。
任务探究二感悟
任务探究二：增强民主意识
思考：1.结合材料，他们的对话对我们有什么启示？2.公民参与民主生活的要求有哪些？
材料二
说话权利包括说错话的权利，对谣言的宽容本质上是对说话权利的保护。
有些谣言没有什么大的危害，可以宽容。
谣言终究会不攻自破，清者自清，最好不干涉，让谣言自生自灭。
说错话与造谣性质不同。言论自由权是指不能侵犯他人权利。造谣是主观故意的破坏行为。
这是一种不负责任的态度。我们必须拿起法律武器与谣言斗争到底。
谣言是没有事实依据捏造的话，不能传播。
谣言有危害，现代信息传播很快，许多谣言在被证伪前已经伤及无辜。谣言不能宽容。
链接教材：
1.如何增强民主意识
首先，公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。其次，公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。最后，公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
2.公民参与民主生活的要求
我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力。
任务探究二感悟
05　划重点
观点梳理
1.公民参与的内涵、必要性、要求
2.公民参与民主生活的形式（重难点）
3.公民参与民主生活的要求
4.公民增强民主意识的原因及措施（重难点）
06　对点练
历年真题
1.人民网连续多年推出“我给两会捎句话”活动，2024年度这一活动共征集网友留言32万件。这表明（ ）
①我国公民直接参与国家事务管理
②网络是公民参与政治生活的唯一渠道
③我国公民的民主意识、政治素养不断提高
④网络问政拓宽了公民参与民主生活的渠道
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
历年真题
1. D　【解析】考查点：本题考查公民参与民主生活、网络促进民主政治的进步。解题思路：2024年度“我给两会捎句话”活动共征集网友留言32万件，说明我国公民的民主意识、政治素养不断提高；人民网连续多年推出这一活动，也说明网络拓宽了公民参与民主生活的渠道，促进民主政治的进步。故③④说法正确。我国公民间接参与国家事务管理，故①说法错误；网络不是公民参与政治生活的唯一渠道，故②说法错误。故本题选D。
历年真题
2.2024年全国两会期间，出现了一份“不一样”的提案———“关于在商品包装上印制垃圾分类标识的提案”。这份提案是由北京某中学的4名同学调研后形成的“模拟提案”转化而来的。参与此活动说明同学们（ )
A．关心国家发展，积极参与政治生活
B．科学建言献策，履行政治协商职能
C．行使政治权利，直接管理国家事务
D．依法行使立法权，增强主人翁意识
历年真题
2. A　【解析】考查点：参与民主生活。解题思路：根据所学，我国公民参与民主生活，要有社会责任感和主人翁意识，以理性、公正、客观的态度全面、深刻、辩证地看问题，立场正确、逻辑清晰地表达观点和意见，逐步提高依法有序参与民主生活的能力，据此，参与此活动说明同学们关心国家发展，积极参与政治生活 ，具有较强的民主意识，故A说法正确；政治协商是人民政协的职能，故B说法错误；在我国，人民间接管理国家事务，不是直接，故C说法错误；中学生没有立法权，故D说法错误。故本题选A。
历年真题
3．某社区依托“家常理短”议事平台，积极协调各方力量，发动居民参与共同治理，用心用情化解群众身边的“烦心事”“揪心事”。这有利于社区居民（ ）
①积极参政议政，广泛凝聚共识 ②完善根本制度，提高治理效能
③增强民主意识，激发参与热情 ④参与民主生活，直接行使权利
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
历年真题
3. D 【解析】考查点：本题考查参与民主生活、增强民主意识。解题思路：分析题文，某社区依托“家常理短”议事平台，发动居民参与共同治理，这有利于社区居民增强民主意识，激发参与热情；同时也有利于社区居民参与民主生活，直接行使权利，故③④说法正确；参政议政是政协的职能，故①说法错误；我国的根本制度是社会主义制度，社区治理与能完善根本制度无关，故②说法错误。故本题选D。
历年真题
4.九年级学生小泽发现某学校附近有一家非法经营的网吧，一些学生课余时间经常泡在那里，这严重影响了他们的学习和身心健康。于是，小泽拨打了政务服务便民热线反映这一情况。不久，这家网吧被依法取缔了。小泽拨打政务服务便民热线的行为（ ）
①表明公民民主意识不断增强 ②是依法有序参与民主决策的表现
③是社情民意反映制度的表现 ④能激发公民参与民主监督的热情
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
历年真题
4. B 【解析】考查点：参与民主生活。解题思路：材料中，九年级学生小泽拨打政务服务便民热线的方式反映情况后，这家网吧被依法取缔了。这表明了小泽民主意识不断增强，积极参与民主监督，这一行为也可以激发公民参与民主监督的热情，①④说法正确；小泽这一举动不属于民主决策的内容，故②③与题意不符。故本题选B。
历年真题
5．阅读材料，完成以下任务。
某市政府通过网络、报纸、热线电话等多种渠道向全市人民征求意见，广大人民群众积极建言献策。该市政府根据本市实际情况和市民的建议、意见，采取了相应措施。如：千方百计破解长期因扰老百姓的“看病难、就业难、上学难“问题；建设和谐社区，充分发挥村委会、居委会的自我管理、自我教育、自我服务功能；实行政务公开，开展“群众评议政府”活动。
（1)该市市民通过“群众评议政府”活动行使监督权，依法行使这一民主权利有什么重要意义
（2)增强民主意识，你我同行。作为青少年，我们应如何增强民主意识
历年真题
5.【答案】（1)①实行民主监督，有利于国家机关和国家工作人员改进工作,提高工作效率，克服官僚主义，防止滥用权力，预防腐败。②实行民主监督，有助于增强公民的参与意识，激发公民的参与热情。
（2）①公民要自觉遵守宪法，始终按照宪法原则和精神参与民主生活。②公民要不断积累民主知识，形成尊重、宽容、批判和协商的民主态度。③公民要通过依法参与公共事务，在实践中逐步增强民主意识。
谢谢观看

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