资源简介

教学设计
课程基本信息
学科 美术 年级 七年级 学期 春季
课题 同类色与邻近色
教科书 书 名：义务教育美术教材 出版社：人民美术出版社
教学目标
1. 知识与技能： 让学生掌握同类色与邻近色的基本概念和特点。培养学生的观察能力和表现能力，使其学会辨识同类色与邻近色。学习运用同类色、邻近色的相关知识去完成一幅装饰画。 2.过程与方法： 通过教师讲授，用对比分析的方法理解同类色与邻近色的概念与特点。通过欣赏感受和讨论交流等合作学习，学会辨别和运用同类色与邻近色。通过艺术实践掌握同类色与邻近色的调配与搭配方法。 3.情感、态度与价值观： 感受运用同类色、邻近色创作给人的美感，了解色彩对人们生活的影响，增加对生活的热爱，提高生活的审美品位。
教学重难点
教学重点： 学习同类色和邻近色知识，掌握运用同类色和邻近色的方法，感受同类色与邻近色的色彩美。
教学难点： 区分同类色与邻近色和视觉效果。
教学过程
教学环节 设计意图
一 导入新课 情景短剧欣赏，对色彩基础知识的回顾。原色、间色，色彩三要素，冷暖 七年级学生形象思维占主导地位，用小短剧导入新课，形象直观，能够吸引学生的注意力，同时随回顾色彩基础知识，让学生在轻松愉快的气氛中对色彩基础知识重新记忆，适度分散了学生学习色彩知识的难度。 让学生再次感受并认识色彩。
二 播放同类色配色图片，演示同类色概念：色相相同，但色度有深浅之分的的色彩关系。 列出三组同类色，巩固同类色概念，并说明同类色之间是有冷暖之分。 认识小游戏，找出同类色的拼图，利用同类色色彩知识将图片拼贴完整 先理论后实践，先认识同类色的概念，再以学生们感兴趣的方式加以考查概念的理解。
三 1.播放邻近色配色图片，演示邻近色概念。色相环上相邻的色彩。 2.在色相环举例说明几组邻近色，画出冷暖分界线，在冷暖色系里区分临近色，利用颜色的冷暖让学生更好的理解邻近色概念。 邻近色一般有两个范围，绿蓝紫的邻近色大多数都是在冷色范围里的，红黄橙在暖色范围里 3.小游戏，找出同类色的拼图，利用同类色色彩知识将图片拼贴完整 先理论后实践，先根认识邻近色的概念，再以学生们感兴趣的方式加以考查概念的理解。 画出冷暖分界线，在冷暖色系里区分临近色，利用颜色的冷暖让学生更好的理解邻近色概念。感受邻近色的特点：色彩统一和谐、对比度低，追求相邻色彩变化，邻近色之间往往是你中有我，我中有你。
四 1.区分同类色与邻近色 依据邻近色与同类色概念，从色相的属性出发，分析出同类色与邻近色最显著的区别在于色相的不同，同类色是单一色相，而邻近色是色相环相邻的不同色相 2.小游戏，找学生上台找出同类色和邻近色配色的葫芦娃。加强同类色与邻近色的认识，以及他们的区分。 从所有的色彩的 属性开始区分同类色和邻近色，既加强对色彩属性的记忆，又以更有逻辑性的角度来区分同类色和邻近色
五 1.对比展示不同色彩关系的图片，引导同学们探究邻近色与同类色视觉效果的相同点和不同点。 2.多媒体展示邻近色同类色在生活中的应用。 色彩的视觉效果的学习，用多张图片对比感受的方式会比单张图片感受更显著。 学生了解同类色与邻近色是如何影响我们的生活。
六 任务布置： 让同学们运用同类色邻近色配色手绘贝壳。 让学生们把色彩知识运用到创作中去
七 总结 希我们生活的世界里，色彩无处不在，斑斓绚丽，希望同学们学有所用，学有所长，学生们能利用我们学习的色彩知识把我们的生活环境装扮的绚丽多彩！
教学反思
本节课主要讲授色彩基础知识中的同类色与邻近色，通过教师讲解让学生理解同类色与邻近色概念，了解同类色与邻近色在生活和设计中的用途，学会掌握邻近色与同类色，最后把同类色与邻近色应用到自己的作品创作中。在教学过程中教师要特别注意邻近色与同类色的概念混淆。

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