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1.2.1《1-5以内的加法》同步练习
班级：_________ 姓名：__________
一、选择题
1．（ ）比3多2。
A．1 B．5 C．6
2．，推迟后，运动会在（ ）开。
A．星期三 B．星期四
3．4＞□＋1，□中不可以填（ ）。
A．1 B．2 C．3
4．比3多2，比4多1的数是（ ）。
A．5 B．7 C．4
5．关于算式“2＋1＝3”，下面说法错误的是（ ）。
A．读作：2加1等于3 B．“＋”叫加号
C．它可以用图表示 D．它表示2个一加1个一等于3个一
二、填空题
6．小雪比小云大2岁，小美比小云小3岁，小雪和小美相差( )岁。
7．今天是这个月的2号，因为有雨，所以运动会准备3天后再举办。推迟后，运动会在这个月的( )号举办。
8．算一算，填一填。
＋＝4 ＋＝3 ＋＝5
＝( )，＝( )，＝( )。
9．计算3＋2时，可以从3后面接着数，( )、( )，3＋2＝( )。
10．看图填数。
2＋( )＝( )
11．看图填空。

(1)从左数，第4幅图中有( )朵花，有3朵 的是第( )幅图。
(2)从右数，第( )幅图中的 最少，第( )幅和( )幅图中的 合起来正好是5朵。
12．想一想，填一填。

(1)树上有( )只松鼠，又跳上来( )只松鼠，求一共有几只松鼠，用( )法计算，列式是( )。
(2)计算时想3和2可以合成( )，所以算式的结果是( )，也可以从3后面接着数( )个数，数到( )，所以一共有( )只松鼠，即算式的结果是( )。
13．想一想，填一填。
3＋( )＝4 2＋( )＝3 ( )＋2＝5 ( )＋3＝5
14．根据题意填空。
观察算珠可知，1颗算珠添上1颗后是( )颗，再添上1颗后是( )颗，再添一颗后是( )颗，再添上一颗后是( )颗，所以5以内数从小到大的顺序是( )。
15．原来有( )个小朋友，又来了( )个小朋友。一共有( )个小朋友。

16．想一想，括号里可以填哪些数。
( )＋( )＝5 ( )＋( )＝5
( )＋( )＝5 ( )＋( )＝5
三、计算题
17．口算。
（1）1＋4＝ （2）2＋2＝ （3）3＋1＝ （4）1＋1＝
（5）2＋3＝ （6）2＋1＝ （7）3＋2＝ （8）4＋1＝
18．看图列式计算。
（颗）
19．看图写算式。
（只）
20．我会看图列式。
（只）
21．看图列式计算。
（只）
22．看图写出算式。
（只）
四、连线题
23．照样子连线。
五、作图题
24．画〇，〇的数量比的数量多2个。
。
六、解答题
25．端午节是星期（ ）。
26．小猫抓老鼠。猫哥哥抓了2只老鼠，猫弟弟和猫哥哥抓的老鼠一样多。它们一共抓了多少只老鼠？
（只）
答：它们一共抓了只老鼠。
27．
左边有（ ）条鱼，右边有（ ）条鱼。一共有几条鱼？
（条）
28．岸上有（ ）只猴子，船上有（ ）只猴子，一共有几只猴子？
口答：一共有（ ）只猴子。
29．停车场原来有2辆汽车，又开来了3辆，现在一共有多少辆汽车？
（辆）
答：现在一共有辆汽车。
30．哥哥和弟弟一共有多少个气球？
（个）
参考答案：
1．B
【分析】根据加法的意义，求比3多2的数是多少，用3加2计算。
【详解】3＋2＝5
5比3多2。
故答案为：B
2．B
【分析】按星期排是星期一、星期二、星期三、星期四、星期五、星期六、星期日，今天是星期一，数一数可知，三天后是星期四。也可以用1＋3＝4计算。据此解答。
【详解】由分析可得：推迟后，运动会在星期四开。
故答案为：B
3．C
【分析】依次将选项中的数代入计算并比较大小，找到不符合的即可。
【详解】A．1＋1＝2；4＞2，与题干相符；
B．2＋1＝3；4＞3，与题干相符；
C．3＋1＝4；4＝4，与题干不符。
4＞□＋1，□中不可以填3。
故答案为：C
【点睛】熟练掌握5以内数的加法计算及比大小是解题的关键。
4．A
【分析】求比3多2的数是多少，用3加2进行计算；求比4多1的数是多少，用4＋1进行计算。
【详解】3＋2＝5
4＋1＝5
故答案为：A。
【点睛】求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
5．C
【分析】根据加法算式各部分的名称，算式的读法及意义分析各选项，找出错误的即可。
【详解】A．加法算式读时从左往右读，读作几加几等于几。2＋1＝3读作：2加1等于3，说法正确；
B．加法算式中“＋”为加号，说法正确；
C．表示的意思是原有3个蘑菇，去掉1个后，还剩2个蘑菇，与题意不符；
D．2为2个一，1为1个一，相加为3个一，说法正确。
说法错误的是C。
故答案为：C
【点睛】本题主要考查加法意义的理解及熟练掌握。
6．5
【分析】根据题意可知，小雪比小云大2岁，小云比小美大3岁，小雪比小云和小美都大，因此小雪比小云大的岁数加上小云比小美大的岁数，就是小雪和小美相差的岁数。
【详解】2＋3＝5（岁）
小雪比小云大2岁，小美比小云小3岁，小雪和小美相差5岁。
7．5
【分析】根据题意，用原定的时间＋推迟的天数＝再举办的时间。由此解答。
【详解】2＋3＝5（号）
推迟后，运动会在这个月的5号举办。
8． 2 1 4
【分析】＋＝4，表示两个相同的数相加等于4，且2＋2＝4，故，＝2；
把＝2代入＋＝3中；可以求出表示的数；
把表示的数代入＋＝5中，可以求出表示的数；据此解决。
【详解】由＋＝4和2＋2＝4，可得＝2；
把＝2代入＋＝3中，可得2＋＝3，且2＋1＝3，故，＝1；
把＝1代入＋＝5中，可得＋1＝5，且4＋1＝5，故，＝4；
故，＝2，＝1，＝4。
9． 4 5 5
【分析】根据加法的计算方法，计算3＋2时，可以用数数的方法，从3开始，接着往后数2个数字，由此即可解答。
【详解】计算3＋2时，可以从3后面接着数，4、5，3＋2＝5。
10． 2 4
【分析】由题意可知，圆的总数量＝右边圆的数量＋左边圆的数量，据此解答即可。
【详解】
2＋（2）＝（4）
【点睛】熟练掌握5以内数的加法是解决此题的关键。
11．(1) 5 2
(2) 3 1 3
【分析】由题意可知，从左边数起，第四幅图是，有5朵花，第二幅图是，有3朵花；从右边数起，花朵数量最少的是，这是第三幅图，第一幅图有4朵花，第三幅图有1朵花，合起来是5朵花，即4＋1＝5（朵）。第四幅图有3朵花，第五幅图有2朵花，合起来有5朵花，即3＋2＝5（朵），据此解答即可。
【详解】（1）从左数，第4幅图中有（5）朵花，有3朵 的是第（2）幅图。
（2）从右数，第（3）幅图中的 最少，第（1）幅和（3）幅图中的 合起来正好是5朵。
【点睛】熟练掌握认识左右是解决此题的关键。
12．(1) 3 2 加 3＋2
(2) 5 5 2 5 5 5
【分析】由题意可知，树上一共有3只松鼠，又跑来了2只松鼠，现在一共有5只松鼠，可以列出加法算式是：3＋2＝5；也可以想3和2可以合成5，所以列出加法算式是3＋2＝5；也可以从3开始往后数2个数字，即4、5，数到5，所以一共有5只松鼠，据此解答即可。
【详解】（1）树上有（ 3 ）只松鼠，又跳上来（ 2 ）只松鼠，求一共有几只松鼠，用（ 加 ）法计算，列式是（ 3＋2 ）。
（2）计算时想3和2可以合成（ 5 ），所以算式的结果是（ 5 ），也可以从3后面接着数（ 2 ）个数，数到（ 5 ），所以一共有（ 5 ）只松鼠，即算式的结果是（ 5 ）。
【点睛】熟练掌握5以内数的加法是解决此题的关键。
13． 1 1 3 2
【分析】由题意可知，4可以分为3和1，所以3＋1＝4；3可以分为2和1，所以2＋1＝3；5可以分为3和2，所以3＋2＝5或者2＋3＝5，据此解答即可。
【详解】由分析可得：
3＋（ 1 ）＝4 2＋（ 1 ）＝3 （ 3 ）＋2＝5 （ 2 ）＋3＝5
【点睛】熟练掌握5以内数的加法是解决此题的关键。
14． 2 3 4
5 1、2、3、4、5
【分析】根据题意可知，该规律是从1开始，从前到后依次加1，也就是1＋1＝2，2＋1＝3，3＋1＝4，4＋1＝5，然后排序即可。
【详解】观察算珠可知，1颗算珠添上1颗后是（2）颗，再添上1颗后是（3）颗，再添一颗后是（4）颗，再添上一颗后是（5）颗，所以5以内数从小到大的顺序是（1、2、3、4、5）。
【点睛】主要考查5以内数的排序，要熟练掌握。
15． 1 2 3
【分析】根据图意数出可知：原来有1个小朋友，又来了2个小朋友。求一共有多少个小朋友，将人数相加即可解答。
【详解】1＋2＝3（人）
原来有1个小朋友，又来了2个小朋友。一共有3个小朋友。
【点睛】本题主要考查5以内的加法，解题时细心作答，认真数出即可。
16． 1 4 2 3 3 2 4 1
【分析】根据5的分与合，以及与5有关的加法进行解答即可。
【详解】5可以分为1和4，也可以分为2和3，由此可得：
1＋4＝5，4＋1＝5，2＋3＝5，3＋2＝5（顺序不唯一）
【点睛】此题的关键是要掌握5的分与合。
17．5；4；4；2
5；3；5；5
【解析】略
18．2＋3＝5
【分析】
题中左边有2颗，右边有3颗，求一共有多少颗，根据加法的意义，将两部分数量相加即可。
【详解】2＋3＝5（颗）
一共有5颗。
19．3＋1＝4
【分析】从图上可得：左边有3只熊猫，右边有1只熊猫，要求一共有多少只熊猫，根据加法的意义，用3＋1即可得出答案。
【详解】3＋1＝4（只）
20．3＋2＝5
【分析】如图，左边有3只小鸡，右边有2只，求一共有多少只小鸡，将两部分数量相加计算即可。
【详解】3＋2＝5（只）
一共有5只小鸡。
21．4＋1＝5
【分析】左边树上有4只小鸟，又飞来1只，问一共有多少只？用树上原有的数量加上又飞来的数量即可。
【详解】4＋1＝5（只）
22．3＋2＝5
【分析】原有3只小鸡，又来了2只小鸡，求一共有多少只小鸡，用加法计算。
【详解】3＋2＝5（只）
一共有5只小鸡。
23．见详解
【分析】将每个算式的结果算出来，再与对应的数字连起来即可。
【详解】2＋1＝3，2＋2＝4，1＋3＝4，3＋2＝5，
1＋1＝2，1＋2＝3，3＋1＝4，4＋1＝5，
2＋3＝5，1＋4＝5，由此进行连线得：
【点睛】本题主要考查了5以内的加法运算，计算时要注意细心。
24．〇〇〇〇〇
【分析】图中有3朵花，要画○比花多2个，即3＋2＝5（个），画5个○即可。
【详解】由分析得：
画〇，〇的数量比的数量多2个。
〇〇〇〇〇。
25．四；见详解
【分析】星期一往后数3天：星期二、星期三、星期四，所以星期一的3天后是星期四。
【详解】由分析可知：端午节是星期四。
26．2＋2＝4；4；4只
【分析】根据题意，猫弟弟和猫哥哥抓的一样多，也是2只，将它们抓的数量相加即可求出一共抓的数量。
【详解】2＋2＝4（只）
答：它们一共抓了4只老鼠。
27．2；3；2＋3＝5
【分析】左边有2条鱼，右边有3条鱼，用左边的数量＋右边的数量＝总数量，据此解答。
【详解】左边有（2）条鱼，右边有（3）条鱼。
2＋3＝5（条）
答：一共有5条鱼。
28．
3；2；5只；5
【分析】岸上有3只猴子，船上有2只猴子，求一共有几只猴子，用加法计算。
【详解】岸上有3只猴子，船上有2只猴子
3＋2＝5（只）
答：一共有5只猴子。
29．2＋3＝5；5；5辆
【分析】现在的汽车数量＝原来的汽车数量＋又开来的汽车数量，代入计算。
【详解】2＋3＝5（辆）
答：现在一共有5辆汽车。
【点睛】本题主要考查5的加法的计算。
30．3＋1＝4
【分析】由题意可知，气球的总数量＝哥哥的气球数量＋弟弟的气球数量，据此解答即可。
【详解】3＋1＝4（个）
答：哥哥和弟弟一共有4个气球。
【点睛】熟练掌握5以内数的加法是解决此题的关键。
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