资源简介

紫竹调
【教学目标】
1.了解上海地方戏沪剧，培养学生对民族音乐的兴趣，增强对祖国戏曲文化的热爱。
2.通过感受、体验、视唱、对比、讨论等方式让学生进一步加深对江南丝竹的音乐特点，并在潜移默化的音乐情境中帮助学生理解音乐语言的构成。
3.从作品中理解江南丝竹音乐风格特点，了解江南丝竹，并认识琵琶、竹笛、二胡等乐器，并听辨其音色特点；视唱乐曲主题旋律，并理解乐段中“加花”“减花”等变奏手法。
【教学内容】
听赏江南丝竹《紫竹调》
【教学重点】
从乐曲中理解江南丝竹音乐风格特点
【教学难点】
通过分段欣赏乐曲，引导学生体验和感受主奏乐器的变化、主题旋律出现的次数及“加花”“减花”等变奏手法。
【教材分析】
《紫竹调》是沪剧曲牌之一，由江苏南部一些山歌、小调，经过融和而成。本曲为作曲家润饰过的民族轻音乐作品。 伴奏音乐优美抒情。 乐曲在轻快爽朗的节奏中由各种不同的乐器轮番主奏出家喻户晓的民族民间音调，先后出现在笛子、二胡、琵琶等乐器上的装饰性演奏， 按照江南丝竹音乐的风格，各自发挥自己的演奏技法特点。
【教学过程】
一、沪剧导入
1.观看沪剧片段《燕燕做媒》
师：我们来回顾一下，戏曲的种类有哪些？
师：那我们来看一段视频，请你说说这是哪里的戏剧种类？讲的是个什么事？
2.认识沪剧
沪剧，上海市地方传统戏剧，国家级非物质文化遗产之一。沪剧是以表演现代生活为主的戏曲，音乐委婉柔和，曲调优美动听，唱腔主要分为板腔体和曲牌体两大类。
3．学唱片段
燕燕也许太鲁莽，有话对你婶婶讲。我来做个媒保你称心肠。人才相对，门户相当。问婶婶啊，我做媒人可像样？
你—侬 讲—gang 婶—sen
4．揭示课题——《紫竹调》
师：沪剧曲调清新优美，具有浓郁的江南丝竹韵味，刚刚我们唱的就是沪剧的基本曲牌中的常用曲调《紫竹调》，《紫竹调》原是一首30、40年代流行于苏州的市井爱情小调，后成为上海沪剧曲牌。不仅悦耳动听，而且歌唱性强，所以一直是上海人不同时期的“流行音乐”。歌词没有固定的版本，这也是能代表上海最原生状态民歌的特点。因为《紫竹调》传唱广，影响大，而且旋律明朗优美、欢快流畅，富有浓郁的上海特色，堪称为是能代表上海形象的作品。
一首小调为什么叫《紫竹调》？是因为最初在沪剧“同场戏”《双脱花》 中为磨豆腐劳动时所演唱的一支曲牌。演员在演唱时，双手摇曳做滤豆浆的动作。这过滤豆浆的布兜时用两根斑纹竹杆支撑，演员演唱时就是握着这两根斑纹竹杆摇曳，这种斑纹竹杆叫做“紫竹”，自此这首民歌被叫作“紫竹调”了。下面就让我们通过这首《紫竹调》来感受江南丝竹。
二、分析乐曲《紫竹调》
1. 初听《紫竹调》片段辨乐器
师：你听到了哪些乐器？（二胡、琵琶、笛子········）
师：你有注意到里面的其他乐器吗？比如有打击乐器吗？（板、鼓、碰铃）
2. 再听《紫竹调》片段辨乐器，并对丝竹乐进行乐器分类（老师在黑板上对乐器进行分类，暂不写“丝、竹”）
丝：二胡、三弦、琵琶、扬琴
竹：笛、箫、笙
打击乐器：板、鼓、碰铃
师：这个打击乐器和《丰收锣鼓》的打击乐器相比，音响有什么不同？（《紫竹调》打击乐器音响不强烈）
师：正如大家所听到的，我们把二胡、三弦、琵琶、扬琴称为丝弦乐器，笛、箫、笙称为竹管乐器，这种由丝弦乐器和竹管乐器合奏的音乐称为丝竹乐，而且一般不用音响强烈的打击乐器。由于流行地区不同而有不同的名称，如盛行于苏南、浙西及上海一带的我们称为“江南丝竹”，也是国家非物质文化遗产。
3.了解江南丝竹的历史沿革
早在清代1860年以前，已在民间流行，网上推溯，至今有200年历史。到了辛亥革命以后，丝竹乐逐渐以上海为中心，并组织了许多演奏团体。丝竹乐常在婚丧喜庆等场合中演出。
4. 唱主旋律
（1）唱歌谱
（2）哼唱主旋律
5. 听全曲，感受主题出现的次数及主奏乐器的变化
师：接下来的难度就更大了，听一听主旋律出现几次？分别以哪些乐器为主奏乐器？其中也会出现合奏，请一位同学上来摆一摆。（请一位同学上黑板摆一摆）
演奏顺序：合奏——笛子领奏——琵琶领奏——二胡领奏——合奏
6. 听片段，了解“加花”、“减花”等手法
师：这些领奏的乐器在演奏手法上有没有发生什么变化？比如二胡？琵琶？
1）乐段3解析：聆听主奏乐器。【琵琶主奏，二胡伴奏】思考：主题旋律与之前对比？说说发生的变化。（“加花”变奏手法讲解。并举例说明。“声部呼应”，两条音乐织体相互交融，形成“对话”。“你快我慢、你急我缓、你高我低、你复杂我简单”凸显江南丝竹的即兴性，并音响听辨。）
在原有旋律的基础上加花添彩的叫“加花”，比如这段旋律·······
在原有旋律的基础上删繁就简的叫“减花”，比如这段旋律·······
前者是艺术表现细致入微，后者使艺术表现拓朴粗狂。但从总的方面来说，因基本旋律线保持不动，故而乐曲的意境和神韵并未发生根本变化。就像你们，不管是身穿校服，还是穿着时尚，人还是这个人，其容貌和基本风采并不发生根本变化。
2）观赏江南丝竹专题片中传承人访问，对于乐曲中音乐变奏“加花”“减花”“嵌档”的解释。
7. 了解江南丝竹的特点
观看江南丝竹专题片，从中提炼出江南丝竹音乐风格特点并加以概括。（江南丝竹传统的技法中有你繁我简、你高我低、加花变奏、嵌挡让路、即兴发挥等手法，并逐步形成"小、细、轻、雅"的风格特色。这种技法和风格包含了人与人之间相互谦让、协调创新等深刻的社会文化内涵。）
三、拓展
（1）创编《紫竹调》
师：我们刚刚提到《紫竹调》的歌词没有固定的版本，下面也让我们来改编一下。星期五正是端午节，让我们也来改一改。（心暖情浓迎端午）
（2）听辨丝竹乐
江南丝竹经常演奏的曲目有《欢乐歌》、《云庆》、《行街》、《四合如意》、《三六》、《慢三六》、《中花六板》、《慢六板》 8首，号称“八大名曲”。
四、小结
古云“非江南山水，不能产生于江南年丝竹；非江南丝竹，不能描绘江南山水。它的形成与特定的历史、地理、人文、环境、语言等息息相关。通过《紫竹调》的学习，我们又收获中国民族音乐中的珍宝——江南丝竹。作为新时代的接班者，我们有必要也有义务将这种民间音乐继续传承下去，为我国的民族音乐继续发扬光大。

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