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《中国功夫》教学设计
教学内容：江苏少儿出版社《音乐》七年级下册第五单元第2课时
教学目标：
知识目标：通过讨论，师生交流，了解中国武术文化，激发学生对“中华有神功”的自豪感。
情感目标：培养学生热爱祖国的情感，激发学生民族自豪感，引导学生树立振兴中华的远大理想。
技能目标：让学生熟练演唱这首歌曲，在感受旋律的同时，学会用自己喜爱的方式去表现歌曲。
教学过程：
一、导入
1、教师播放武术视频。
教师提问：观后感？
学生自由回答。
师：你们怎样理解“武术”一词 谁查过资料 说说看
生：武术有南拳、北拳；武术刀具：刀、棍、棒；武术姿势：卧像弓、站如松等。
师生总结：中国武术源远流长，博大精深，过去武术用来保家卫国，现在武术大多是用来强身健体，修身养性。
2．播放武术图片
2、作品简介
歌曲《中国功夫》为七声羽调式，四四拍，由三个乐段组成的三段体结构。
歌曲第一乐段节奏舒展，速度较慢；第二乐段节奏较紧凑，音乐素材是第一乐段的缩减再现，速度较快；第三乐段说唱部分
歌曲简明扼要地介绍了中华武术的精华，尤其最后一句“东方一条龙，儿女似英雄，天高地远八面风，中华有神功”，唱来使人豪情满怀，爱国之情油然而生。
今天我们就学唱一首表现中国武术的歌曲──《中国功夫》。
三、《中国功夫》歌曲学习 ( http: / / download1.eduyun.cn / resource / 0406 / 106 / j_yiny / 4x / 6 / 6_1 / 6_1_sj / doc / jyy4x060106001.htm" \l "1 )
1.初次聆听，感受歌曲内容。
这首歌曲与常见的歌曲有什么不同？
学生回答：歌曲中有一段节奏念白。
歌曲分为几个部分？
学生回答：三个部分。
2.学唱曲谱。
（1）教师钢琴伴奏，学生小声随琴哼唱歌曲曲谱。
（2）根据学生学唱中的难点，教师指导学生重点练习。
3.分析曲谱。
（1）歌曲是由三个部分组成的。三个部分各有什么特点？
第一乐段较舒展，速度稍慢；第二乐段节奏较紧凑，音乐素材是第一乐段的缩减再现，速度较快；第三乐段情绪更加舒展、豪迈，是第一乐段的变化再现。
（2）第一乐段与第二乐段之间有什么关系？
第二乐段的音乐素材是第一乐段的缩减再现 ( http: / / download1.eduyun.cn / resource / 0406 / 106 / j_yiny / 4x / 6 / 6_1 / 6_1_mt / image / jyy4x060108007.jpg" \t "http: / / www. / xiaoxueyinle1 / _blank )(图片)。
（3）第二乐段与第一乐段在演唱时有什么区别？
第二乐段的音乐素材是第一乐段的缩减再现，节奏更紧凑了，所以速度可以比第一乐段快一些。
4.节奏念白。
（1）注意聆听录音中这段歌词的节奏。
（2）在教师指导下，练习这段念白。教师应注意，一定要有气息的支持，才能表现中华儿女的英武之气。
（3）教师出示武术动作图片 ( http: / / download1.eduyun.cn / resource / 0406 / 106 / j_yiny / 4x / 6 / 6_1 / 6_1_sj / doc / jyy4x060106001.htm" \l "1 )，自选简单的武术动作，边读念白边做动作。
5.完整演唱歌曲。
随音乐《中国功夫》伴奏 ( http: / / download1.eduyun.cn / resource / 0406 / 106 / j_yiny / 4x / 6 / 6_1 / 6_1_sj / doc / jyy4x060106001.htm" \l "1 )，学生演唱歌曲。
四、表现歌曲
1.小组演唱歌曲。（在念白部分做动作）
2.教师播放《中国功夫》伴奏 ( http: / / download1.eduyun.cn / resource / 0406 / 106 / j_yiny / 4x / 6 / 6_1 / 6_1_sj / doc / jyy4x060106001.htm" \l "1 )，全班学生完整地表现歌曲。
3、讨论交流，表演创编
师：请大家来出出主意，想想我们以前学过、看过的一些演唱表演形式，创造一个新的？
第一段：摇滚说唱
第二段：男女生对唱+齐唱
第三段：抒情板+快板
师：请会武术的部分同学上台自由表演助兴。（全体同学伴唱）
5、欣赏《丰收锣鼓》
1、聆听引子
2、听出由什么乐器演奏：鼓、镲、唢呐、笛子
3、完整聆听引子，感受引子带给你的感觉：喜庆、热闹
4、第一部分欣赏体验乐曲情绪，锣鼓经部分：展现了一幅热烈，欢腾，你追我赶的劳动场面。（锣鼓部分）节奏明快，速度较快，情绪更为高涨。
5、第二部分欣赏：
a、欣赏主题句：
带歌词学唱：
b、舞蹈场面乐曲片段欣赏
HYPERLINK "http://photo.blog..cn/showpic.html" \l "blogid=5f2eac3b0101hfnh&url=http://album..cn/pic/5f2eac3bgx6CYB7sZoVed" \t "http://blog..cn/s/_blank" INCLUDEPICTURE \d "http://s14./mw690/5f2eac3bgx6CYB7sZoVed&690" \* MERGEFORMATINET
c、第二部分完整欣赏，感受这部分情绪表现 HYPERLINK "http://photo.blog..cn/showpic.html" \l "blogid=5f2eac3b0101hfnh&url=http://album..cn/pic/5f2eac3bgx6CYB7OoC0d4" \t "http://blog..cn/s/_blank" INCLUDEPICTURE \d "http://s5./mw690/5f2eac3bgx6CYB7OoC0d4&690" \* MERGEFORMATINET
6、第三部分欣赏
了解这是一段散板,再现了第一部分的旋律之后，笛子以明亮的音色，采用散板的旋律，展现出优美如画的田园景色，云锣的柔和音色和琶音旋律，犹如阳光下水库的碧波粼粼。
7、第四部分欣赏整体感受情绪 粗略欣赏
8、了解民族管弦乐乐队基本知识并对部分打击乐器进行展示
六、课堂检测：三道选择题
七、结束部分
播放《中国功夫》学生走出教室。师：同学们，中国的武术博大精深，但是只靠武术兴国可以吗？还要靠科技兴国，所以希望大家好好学习，为祖国的强大、美好而奋斗！

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