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第一节　地球的宇宙环境（导学案）
第一节 地球的宇宙环境
【学习目标】
区域认知:
1.能够说出地球在宇宙中的位置。
2.能够用具体数据描述地球的大小。
综合思维:
结合地球所处的宇宙环境，了解地球存在生命的原因，认识地球是人类唯一的家园。
地理实践力:
通过认识与制造太阳系及地球模型，了
解太阳系的组成及地球的基本形状。
人地协调观:
1.了解人类认识地球形状的过程，领悟求真务实、勇于创新的科学精神。
2.了解我国航空事业的成就，提升民族自豪感和自信心。
【学习导航】
【学习活动】
学习活动1：认识地球的宇宙环境
【自主学习一】地球在宇宙中
1.我们看到的星星，大多都是恒星。太阳就是一颗 。太阳吸引着行星、小行星、彗星围绕它运行，组成太阳系。太阳系是 的一小部分。
2.太阳系有八颗行星按照与太阳的距离，由近及远依次是 、金星、 、火星、木星、土星、 星和海王星。
3.在太阳系中，与金星、火星等其他行星相比， 成为迄今人类生存唯一的家园。
【合作探究一】探究地球适宜人类生存的条件
1.读表，比较地球与金星、火星的表面平均温度，简要说明地球适宜人类生存的温度条件。
行星 距日距离（以日地平均距离为1计算） 表面平均温度/℃
金星 0.72 >400
地球 1 15
火星 1.52 -63
2.收集资料，对比地球和太阳系其他行星，谈谈你对地球是迄今人类唯一家园的理解。
学习活动2：了解人类对太空的探索
【自主学习二】太空探索
1.1957年苏联发射了人类第一颗 ,开启了人类进入太空探索的新纪元。
2.我国太空探索成就举例
3.太空探索有助于推动 ，促进 的开发，帮助我们了解宇宙的起源与演化，探索生命的起源，并认识宇宙环境对地球的影响。
【合作探究二】了解我国太空探索的成就
收集我国太空探索方面的资料，将其阶段性成就填入表中。
编号 时间 阶段性成就
① 2011年11月3日
② 2013年12月14日
③ 2019年1月3日
④ 2020年6月23日
⑤ 2020年7月23日
【学后反思】
【达标训练】
地球是太阳系八大行星之一。地球与月球组成一个天体系统——地月系统。地球是目前宇宙中已知唯一存在生命的天体，是适合人类生存的唯一家园。下图为太阳系模式图。读图，完成1～2题。
1．地球在太阳系中位于（ ）
A．水星和金星之间 B．金星和火星之间
C．火星和木星之间 D．木星和土星之间
2．地球的天然卫星A星球是（ ）
A．月球 B．太阳 C．金星 D．冥王星
3.（2022年版课标新增：太空探索）我国的航天事业发展迅速，下列能准确描述地球在宇宙中环境的是（ ）
A．太阳系现存七大行星 B．地球是太阳系的一颗行星
C．月球是地球的人造卫星 D．地球是太阳系的中心
中国载人航天工程立项30周年以来，几代航天人攻坚克难，终于完成了中国空间站在轨建造。结合材料完成4～5题。
4.我国太空探索的成就不包括（ ）
A．我国第一艘载人飞船神舟五号搭载首位航天员在轨飞行14圈后安全返回
B．天宫二号空间实验室是我国第一个真正意义上的太空实验室
C．我国成为全球首个采用水平井钻采技术试采海域天然气水合物的国家
D．我国首次火星探测任务着陆火星取得圆满成功
5.中国载人航天工程有利于（ ）
①开发利用太空中丰富的生物资源②探索空间环境对人类生存的影响
③利用太空的环境进行科学实验④为人类和平利用太空贡献中国方案
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
【参考答案】
学习活动1：认识地球的宇宙环境
【自主学习一】地球在宇宙中
1.恒星 银河系 2.水星 地球 天王 3.地球
【合作探究一】探究地球适宜人类生存的条件
1.地球表面的平均温度在15°℃左右，温度适宜，适合动植物生长。
2.地球是太阳系中一颗特殊的行星，地球的特殊性体现在是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。
地球适宜高级智慧生命存在的条件:①外部条件是有安全的宇宙环境;②内部条件是有适宜的温度、水和适合生命存在的大气等。
学习活动2：了解人类对太空的探索
【自主学习二】太空探索
1.人造地球卫星 3.科技进步 新资源
【合作探究二】了解我国太空探索的成就
①我国成功进行了“神舟八号”无人飞船与“天宫一号”目标飞行器的首次对接;②我国成为自1976年以后首次在月球上降落无人飞船的第3个国家。③我国发射的“嫦娥四号”月球探测器成功降落在月球背面,这是人类首次实现月球背面软着陆。④我国成功将“北斗三号”最后一颗全球组网卫星送入预定轨道,至此,“北斗三号”全球卫星导航系统星座部署全面完成,并为挑战全球卫星导航系统奠定了基础。⑤执行我国首次火星探测任务的“天问一号”探测器成功在中国文昌航天发射场升空,正式开启了中国人自主探测火星之旅。
【达标训练】
1．B【解析】由图可知及所学知识知，按照离太阳的距离由近到远，它们依次为水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。故地球在太阳系中位于金星和火星之间。
2.A【解析】地球绕太阳公转，月球绕地球公转，故地球的天然卫星月球。
3.B太阳系中现存八大行星，分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星；地球是太阳系中的一颗行星；月球是地球唯一的天然卫星；太阳系的中心是太阳。
4.C 【解析】我国第一艘载人飞船在轨飞行、天宫二号空间实验室入轨、天问一号火星着陆都是我国在太空探索领域取得的成就；深海可燃冰开采属于我国对海洋资源的开发，不属于太空探索。
5.B【解析】就目前全球的科学水平，无法证明太空有生物资源存在；人类利用太空的物理环境进行科学实验，探索空间环境对人类生存的影响；我国积极参与太空探索，为人类和平利用太空贡献中国方案，②③④正确。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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第一节　地球的宇宙环境（教案）
区域认知:
1.能够说出地球在宇宙中的位置。
2.能够用具体数据描述地球的大小。
综合思维:
结合地球所处的宇宙环境，了解地球存在生命的原因，认识地球是人类唯一的家园。
地理实践力:
通过认识与制造太阳系及地球模型，了
解太阳系的组成及地球的基本形状。
人地协调观:
1.了解人类认识地球形状的过程，领悟求真务实、勇于创新的科学精神。
2.了解我国航空事业的成就，提升民族自豪感和自信心。
民间故事:同学们都听过《牛郎织女》的故事吧,牛郎和织女本来是很相爱的一家人,后来由于王母娘娘派天兵天将,将织女抓回天上,牛郎挑着孩子,在后面紧紧追赶,眼看就要追上了,王母娘娘用簪子画出一道银河,从此牛郎织女分列银河两岸,遥遥相望,牵牛织女的星神爱情故事由此产生。真正的银河是什么样子的 我们人类生存的地球,在银河中处于什么位置呢
学习活动一:地球的宇宙环境
[自主学习]地球在宇宙中
1.我们看到的星星,大多都是恒星。太阳就是一颗　恒星　。太阳吸引着行星、小行星、彗星围绕它运行,组成太阳系。太阳系是　银河系　的一小部分。
2.太阳系有八颗行星,按照与太阳的距离,由近及远依次是　水星　、金星、　地球　、火星、木星、土星、　天王　星和海王星。
3.在太阳系中,与金星、火星等其他行星相比,　地球　是迄今人类唯一的家园。
[合作探究]了解地球适宜人类生存的条件
1.阅读表,比较地球与金星、火星的表面平均温度,简要说明地球适宜人类生存的温度条件。
行星 距日距离(以日地平均距离为1计算) 表面平均温度/℃
金星 0.72 >400
地球 1 15
火星 1.52 -63
参考答案:地球表面的平均温度在15 ℃左右,温度适宜,适合动植物生长。
2.收集资料,说说地球和太阳系其他行星的不同,谈谈你对地球是迄今人类唯一家园的理解。
参考答案:地球是太阳系中一颗特殊的行星,地球的特殊性体现在地球是八颗行星中唯一存在高级智慧生命的星球。地球适宜高级智慧生命存在的条件:①外部条件——有安全稳定的宇宙环境;②内部条件——有适宜的温度、水和适宜生命存在的大气等。
学习活动二:人类对太空的探索
[自主学习]人类的太空探索
1.1957年苏联发射了人类第一颗　人造地球卫星　,开启了人类进入太空探索的新纪元。
2.我国太空探索成就举例
3.太空探索有助于推动　科技进步　,促进　新资源　的开发,帮助我们了解宇宙的起源与演化,探索生命的起源,并认识宇宙环境对地球的影响。
[合作探究]了解我国太空探索的成就
收集我国太空探索某一方面的资料,将其阶段性成就填入表中。
编号 时间 阶段性成就
① 2011年11月3日
② 2013年12月14日
续表
编号 时间 阶段性成就
③ 2019年1月3日
④ 2020年6月23日
⑤ 2020年7月23日
参考答案:①我国成功进行了“神舟八号”无人飞船与“天宫一号”目标飞行器的首次对接;②我国成为自1976年以后首次在月球上降落无人飞船的第3个国家。③我国发射的“嫦娥四号”月球探测器成功降落在月球背面,这是人类首次实现月球背面软着陆。④我国成功将“北斗三号”最后一颗全球组网卫星送入预定轨道,至此,“北斗三号”全球卫星导航系统星座部署全面完成,并为挑战全球卫星导航系统奠定了基础。⑤执行我国首次火星探测任务的“天问一号”探测器成功在中国文昌航天发射场升空,正式开启了中国人自主探测火星之旅。
　　该节内容以探索地球的宇宙环境为线索,要求学生具有空间想象能力和观察力,并提取生活经验,以验证科学结论;而学生初次接触宇宙环境专业知识内容,知识储备不多,空间想象不够,需采用视频等形式,多搜集相关科普资料,指导学生认识浩瀚太空,分析天体特点,了解航空成就,采用小组合作探究的形式,让学生分组针对宇宙探索,搜集资料,探讨宇宙环境,展示交流了解到的航空航天知识,树立科学的宇宙观。
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第一章 地球
第一节 地球的宇宙环境
学习目标
区域认知:
1.能够说出地球在宇宙中的位置。
2.能够用具体数据描述地球的大小。
综合思维:
结合地球所处的宇宙环境，了解地球存在生命的原因，认识地球是人类唯一的家园。
地理实践力:
通过认识与制造太阳系及地球模型，了
解太阳系的组成及地球的基本形状。
人地协调观:
1.了解人类认识地球形状的过程，领悟求真务实、勇于创新的科学精神。
2.了解我国航空事业的成就，提升民族自豪感和自信心。
导 入
牛郎织女的故事
真正的银河系是什么样子的？我们生活的地球，在宇宙中处于什么位置呢？
天体系统
思考：你能完整地概括出天体系统的层次吗？
运
动
性
总星系
走进太阳系
1．按照距离太阳由近及远的顺序说出太阳系中八颗行星的名称
太阳系中的一颗普通行星
水、金、地、火、木、土、天、海
位于火星和木星
的轨道之间
观察小行星带的位置
同向性、共面性、近圆性
地月系
人类认识的宇宙范围在不断扩大：由20世纪60
年代的100亿光年扩大到近年的150亿光年
1.安全稳定的宇宙环境
A行星际空间——安全的运行轨道
B恒星际空间——太阳稳定——光照稳定
2.适宜的自身物质条件
A日地距离适中——地球表面气温适宜——液态水——原始海洋的形成——单细胞生命的出现。
B地球的体积和质量适中——原始大气圈形成，经过漫长的大气演化过程,逐渐形成了以氮和氧为主的适合生物呼吸的大气。
C自转、公转周期适中——表面温度日变化和季节变化幅度都不太大，适宜于生命的新陈代谢过程，有利于生物的生长发育。
为什么地球上会出现生命？
人类对太空的探索
苏联宇航员——加加林
1961年，苏联宇航员加加林乘坐“东方1号”宇宙飞船在太空飞行了108分钟。
——人类第一次载人航天
阿波罗登月
人类登月第一人 :阿姆斯特朗
个人的一小步，人类的一大步(That‘s one small step for a man, one gaint leap for mankind.)
1981年，美国的第一架航天飞机试航成功。（人类的载人航天活动由此进入规模较大、飞行时间较长的空间探索与试验阶段）
我国第一颗人造地球卫星 东方红一号
时间：
1970年
4月24日
围绕地球
114分钟
1999年 神舟一号
神舟二号到五号
2003年10月15日
起飞21小时，降落于
内蒙古大草原。
实现了中国的“飞天”梦想，开创了一个崭新的航天时代。
神舟九号：第一位女航天员
景海鹏 刘旺 刘洋
2012年6月16日 首次载人空间交会对接
天宫一号
中国第一个空间实验室
神舟十号：太空授课
太空探索的意义
1.利用空间资源
建立大型国际空间站——用于科学实验、大型太空城（月球或其他星球）——太空移民
2.太阳能资源、矿产资源
原苏联的生物实验卫星
美国宇航员正在对月球表面进行环境实验
3.环境资源
制造和培育纯度高、性能独特、质量优异的新物质、新材料和新品种。
微重力/高真空/强辐射/超低温
太空资源
太空探索的意义
开普勒-452b
开普勒-452b（Kepler-452b），是美国国家航空航天局（NASA）新发现的外行星， 直径是地球的1.6倍，地球相似指数(标定其他行星和地球的相似程度，范围为0到1，其中地球为1)为0.83，位于距离地球1400光年的天鹅座。 这是2015年为止发现的首个围绕着与太阳同类型恒星旋转且与地球大小相近的“宜居”行星，有可能拥有大气层和流动水，被称为地球2.0。这是开普勒太空望远镜确认发现首个围绕着与太阳同类型恒星旋转且与地球大小相近的“宜居”行星，Kepler-452b上的一年大约是385天，和地球上的365天很接近。
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第一节　地球的宇宙环境（习题）
评价一　地球在宇宙中的环境
1.下面是恒星的是( )
A.太阳 B.月球 C.地球 D.水星
2.下列天体系统关系图中,能正确表示地月系在宇宙中位置的是( )
A 　　B
C　 　D
3.在太阳系中,与地球相邻的行星是( )
A.水星和金星 B.金星和火星 C.火星和木星 D.木星和土星
4.通过金星、火星与地球的比较表,证明地球适宜人类生存的其中一个条件是( )
行星 距日距离(以日地平均距离为1计算) 表面平均温度/℃
金星 0.72 >400
地球 1 15
火星 1.52 -63
A.水分 B.氧气 C.适宜的温度 D.植物
评价二　太空探索的过程和成就
5.以下不是我国太空探索成就的是( )
A.“神舟五号” B.“嫦娥一号”
C.帕克太阳探测器 D.“天宫二号”
　　中国空间站轨道高度为400～450千米,一天可以绕地球16圈,航天员在空间站进行了大量的科学实验工作。下图为中国空间站图片。据此回答6～7题:
6.中国空间站在太空中( )
A.绕太阳飞行 B.绕地球飞行 C.随意飞行 D.绕月球飞行
7.人类太空探索的意义有( )
①迅速占领地外空间　②促进科技进步　③寻找地外适合人类生存的家园　④为战争做准备
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
　　太阳系是一个受太阳引力约束在一起的天体系统,包括太阳、行星及其卫星、小行星、彗星和行星际物质等。下图为太阳系八颗行星示意图(太阳系各天体体积及天体之间的距离未按实际比例绘制)。读图,回答8～9题:
8.下列关于地球的宇宙环境的说法,正确的是　( )
A.地球位于太阳系之中 B.地球是恒星
C.离地球最近的行星是火星 D.地球距离太阳最近
9.到目前为止,人类还未在太阳系其他星体发现生命存在的痕迹,因此地球是迄今人类唯一的家园。地球适宜人类生存的条件有( )
①日地距离适中,所以温度适合人类居住　②地球上有液态水的存在　③八颗行星各行其道,互不干扰,有安全的宇宙环境　④地球有大气层起保护作用
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
　　2023年9月21日,“天宫课堂”第四课在中国空间站开讲,“神舟十六号”航天员为全国广大青少年带来一场精彩的太空科普课。“天宫课堂”首次在我国额济纳旗设立地面课堂,为神舟家园的青少年撒下科学种子,点亮星空梦想。据此回答10～11题:
10.本次“天宫课堂”在太空和地面进行同步授课的主要目的是( )
A.完成空间站必须要授课的任务B.展现我国是第一个建立空间站的国家
C.展现我国科学技术水平比较低D.激发广大青少年探索科学奥秘的兴趣
11.下列属于我国太空探索成就的有( )
①建成自主建造、独立运行的“天宫”空间站　②建成北斗卫星导航系统　③火星探测器“天问一号”成功发射　④我国第三艘航空母舰“福建舰”顺利下水
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
12.“天问一号”是我国的首个火星探测器。火星与地球邻近且环境最为相似,是人类走出地月系开展太空探测的首选目标。读图,回答下列问题:
(1)火星是一颗　 　(恒星或行星)。
(2)近年来中外科学家绘制出目前最精确的银河系结构图,银河系的侧面像　 　(漩涡或铁饼)。
(3)中国首次火星探测任务被命名为“天问一号”,请在图中识别火星的位置为　 　(填数码)。
(4)目前我们知道的太阳系中唯一有生物生存的天体是　 　。
答案：
1.(A)
2.(C)
3.(B)
4.(C)
5.(C)
6.(B)
7.(D)
8.　(A)
9.(A)
10.(D)
11.(A)
12.
(1)　行星　。
(2)　铁饼　。
(3)　④　。
(4)　地球　。
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