资源简介 (共45张PPT)人教版 · 八年级上册第一章 · 从世界看中国播放视频学习目标运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点,了解我国地理位置的优越性。记住我国领土面积,在地图上指出我国邻国和濒临的海洋,运用资料说明我国既是陆地大国,也是海洋大国。在我国政区图上按照一定顺序或方法准确找出34个省级行政区域单位,记住它们的名称、简称、位置和行政中心。了已 解行政区划在生活中的用途。绘位置Plotting position绘区划Plotting zone绘疆域Delineation半球位置0°主体位于 半球, 半球东北南部被 穿过大部分位于 带小部分位于 带纬度位置北温带南温带热带北回归线北温热中国没有寒带寒带海陆位置位于世界上最大的大陆 — 东部;东邻世界上最大的的大洋— ,海陆兼备。亚欧大陆太平洋太平洋海陆位置小组讨论XIAOZUTAOLUN在图中找到俄罗斯,蒙古、日本,将它们的纬度位置及海陆位置与我国对比,说明我国地理位置的优越性。蒙古日本中国俄罗斯海陆位置我国纬度位置优越性:我国领土跨纬度广,南北气候差异大,有利于发展多样化农业。我国海陆位置优越性:我国东部临太平洋,有利于发展海洋事业;西部深入亚欧大陆腹地,邻国众多,有利于发展对外贸易。中国绘区划Plotting zone绘位置Plotting position绘疆域DelineationTERRITORY1.陆地①面积land世界第三平方千米陆地② 四至点最北:在______省____县北端的_______(河流)主航道中心上;最南:在____省南沙群岛中的________。黑龙江漠河黑龙江漠河海南曾母暗沙曾母暗沙最北:53°N最南4°N南北跨纬度约:______50度陆地② 四至点漠河曾母暗沙最北:53°N最南4°N南北跨纬度约:______50度注:1纬度约111千米南北端实地距离约 : KM55005500KM我国南北跨纬度广气温差异大春耕繁忙的海南岛冰天雪地的松嫩平原黑龙江海南岛陆地② 四至点最东:位于______省______与________主航道中心线的汇合处最西:在__________自治区______高原上。黑龙江黑龙江乌苏里江新疆维吾尔帕米尔最西:73°E最东:135°E东西跨经度约:______60度帕米尔高原中国的陆地② 四至点最西:73°E最东:135°E东西跨经度约:______60度帕米尔高原东西端实地距离约5200KM我国东西跨经度广时间差异大帕米尔高原夜晚乌苏里江日出俄 罗 斯蒙 古哈萨克斯坦印度阿富汗巴基斯坦吉尔吉斯斯坦塔吉克斯坦朝鲜缅甸越老挝南中国尼泊尔不丹读图,找出与我国陆上相邻的国家陆上国界线2.2万千米朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。与14个国家相邻读图,找出与我国隔海相望的国家海岸线长1.8万千米韩国、日本、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚、文莱。与6个国家隔海相望日本文莱中国菲律宾印度尼西亚印度尼西亚马来西亚韩国马来西亚找出与我国既陆上相邻又隔海相望的国家渤海黄海东海琼州海峡南海读图,找出我国主要海域及岛屿SEACONTINENTALSEAINTERPRET BLUEPRINTS读图,找出我国主要海域及岛屿钓鱼岛\台湾岛赤尾屿ISLAND第一段第二段第三段第四段第五段第六段第七段第八段第九段九段线nine-line dash播放视频2023年8月29日,是我国第20个测绘法宣传日。正确的国家版图是国家主权和领土完整的象征,正确、规范使用中国地图,增强国家版图意识,是每位中国人的责任。祖国疆域,一点都不能少一寸都不会让!毕竟,“一点一线,皆是河山”!阅读下面有关毛泽东的《论持久战》中关于我国疆域的论述,议议领土面积大的优势我们中国是世界上最大国家之一,它的领土和整个欧洲面积差不多。在这广阔的领土之上,有平坦的肥田沃地,给我们以衣食之源;有纵横的大小山脉,给我们生长了茂密的森林,储藏了丰富的矿产;有很多的江河湖泽,给我你以舟楫和灌溉之利;有很长的海岸线,给我们以交通海外各民族的方便。从很早的古代起,我们中华民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这块广大的土地上……① 领域面积大,生存空间广。② 资源丰富,便于区域间资源的调配,能互通有无。③ 陆上和海临国家多,有利于发展陆上和海上贸易。④ 气候多种多样,有利于发展多种农业。课堂小结Class SummaryKE TANG XIAO JIE第一课时优越的地理位置\半球位置\纬度位置\海陆位置海陆兼备的大国\陆地大国领土面积四至点14个陆上邻国\海洋大国主要海洋及岛屿6个隔海相望的国家习题巩固1. 以下关于我国的叙述正确的是( )A.位于东半球、北半球 B.位于西半球、北半球C.位于南半球、东半球 D.位于北半球、西半球2. 下列海域属于我国的内海的是( )A.渤海、黄海 B.黄海、东海C.南海、东海 D.渤海、琼州海峡2/4习题巩固我国是一个海陆兼备的国家。 图为中国疆域示意图,读图完成下面小题。3.下列关于我国疆域的叙述,正确的是( )A.我国位于亚欧大陆西部B.陆上相邻的国家有6个C.领土最南端为曾母暗沙D.领土面积居世界第一位3/4习题巩固我国是一个海陆兼备的国家。 图为中国疆域示意图,读图完成下面小题。4.与俄罗斯相比, 我国地理位置的优越性体现在( )A.邻国不多,不利于发展对外贸易B.三面临海,有利于发展旅游业C.南北跨纬度广,有利于发展多种农业经营D.纬度高,气候寒冷,有利于发展冰上运动4/4绘区划Plotting zone绘位置Plotting position绘疆域DelineationTERRITORY绘区划TerritoryPlotting zone大壮,你家住哪儿啊?小美XIAO MEI大壮DA ZHUANG我家住在山东省XX市XX镇xx村xxx号,你呢?我家在山东省XX市XX街道xx号xx号楼x单元xx室小美XIAO MEI绘区划TerritoryPlotting zone行政区划读图找出我国的省级行政区划23省4个直辖市5个自治区2个特别行政区34北京市天津市内蒙古自治区广西藏族自治区西藏自治区宁夏回族自治区新疆维吾尔自治区香港特别行政区澳门特别行政区上海市重庆市绘区划TerritoryPlotting zone记简称行政中心河北省冀山西省晋上海市沪安徽省皖福建省闽江西省赣山东省鲁河南省豫湖北省鄂湖南省湘绘区划TerritoryPlotting zone记简称行政中心广东省粤海南省琼重庆市渝四川省川\蜀贵州省贵\黔云南省云\滇山西省陕\秦甘肃省甘/陇广西壮族自治区桂绘区划TerritoryPlotting zone豫A河南 · 郑州晋A山西 · 太原云A云南 · 昆明皖A安徽 · 合肥皖A · XXXXX云A · XXXXX晋A · XXXXX豫A · XXXXX我国在清朝末年形成了构成汉民族饮食的八大菜系,请同学们判断它们分别来自哪里?小试牛刀四喜丸子山东梅菜扣肉广东糖醋排骨江苏佛跳墙广东我国在清朝末年形成了构成汉民族饮食的八大菜系,请同学们判断它们分别来自哪里?小试牛刀西湖醋鱼浙江麻婆豆腐四川剁椒鱼头湖南葡萄鱼安徽绘区划TerritoryPlotting zone读图练习在地图上识别各省级行政区划的名称简称和行政中心有哪些好办法呢?请同学们结合课本第九页活动题练习一下。绘区划TerritoryPlotting zone方法1:找邻居1.读图说说安徽省的四邻分别是哪些省级行政区?山东省(鲁)、江苏省(苏)、浙江省(浙)、江西省(赣)、湖北省(鄂)、河南省(豫)绘区划TerritoryPlotting zone方法2:沿线路请分别说出黄河、长江沿岸以及被北回归线穿过的省级行政区划分别有哪些。赤道穿过:青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。黄河流经:青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东长江流经:青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。除此以外,你还有哪些方法?What other methods do you have 绘区划TerritoryPlotting zone方法3:辨轮廓绘区划TerritoryPlotting zone方法4:识特殊最东-黑龙江省最南-海南省最西-新疆维吾尔自治区课堂小结Class SummaryKE TANG XIAO JIE三级行政区划\省\县\乡administrativedivision四至点34个省级行政区域单位名称及位置、简称、行政中心1.1 疆域教材版本 人教版 适用年级 八年级课型 新授课 课时 第1课时 共2课时一、课标要求和分析【课标要求】 1.认识中国全貌运用地图,描述中国的地理位置与疆域特征,说明南海诸岛是中国 领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,增强国家版图意识与海洋权益意识。 【课标分析】 课标要求学生学完本节内容后能够运用地图及其他地理工具,从不同媒体及生活体验中获取并运用有关中国地理的信息资料,描述和说明中国基本的地理面貌,表达热爱祖国的情感。 本节课教学中重在引导学生运用认识区域的方法,旨在帮助学生认识中国辽阔的疆域、优越的地理位置,强化国家领土主权、国土安全意识,感受祖国山河的壮美、人们生产生活的丰富多彩,培育生态文明意识和热爱祖国、热爱家乡的情感。二、学习目标和要求1、通过观察地球仪及阅读地图,使学生说出我国的纬度和海陆位置,在中国政区 图上找出我国的四至点,并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离,培养学生的操作能力。 2、通过读图分析教材,能正确分析归纳我国地理位置的优越性,以进一步培养学 生运用地图学习地理知识的能力。 3、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域,激发学生的民族自豪感,并进行 热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。三、重点难点及处理策略重点:1、用地图说出我国的地理位置及其特点。 2、注我国的领土面积;在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋 难点:说明我国是一个海陆兼备的大国。 处理策略:通过了解我国辽阔的陆上国土和海洋国土,漫长的陆上国界和海岸线,众多的陆上邻国和隔海相望的国家,可以认识到我国既是陆地大国,也是海洋大国,增强民族自豪感四、教学活动教学环节 教师活动 学生活动 对应目标环节一 播放视频山河图引出我国辽阔的疆域,带领学生从绘位置、绘疆域、绘区划三方面提笔绘中国。 了解本节课的学习目标环节二 绘位置: 教师引导学生通过地图说出中国的半球位置、纬度位置及海陆位置,引导学生通过对比中国与俄罗斯、的纬度位置,分析中国纬度位置的优越性。对比中国与蒙古、日本的海陆位置及中国与俄罗斯巴西的纬度位置,了解我国地理位置的优越性。 说出我国地理位置,小组讨论通过对比说出我国地理位置优越性 运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点,了解我国地理位置的优越性。环节三 绘疆域: 1引导学生通过阅读图文材料认识我国陆地面积并找出我国四至点,使学生认识到我国陆上面积辽阔,并运用实例使学生认识到疆域辽阔对我国产生的影响 2引导学生借助地图找出我国陆上邻国及隔海相望的国家,并认识我国的海岸线及主要海域及岛屿 1.认识到我国陆地面积960万平方千米,世界第三的地位,利用地图说出四至点并认识到我国跨纬度广、东西距离长的特点并分析其对我国产生的影响:南北气候差异大,东西时差大。 2.借助地图说出我国14个陆上邻国及6个隔海相望的国家,说出我国海岸线长度并说出我国主要海域及岛屿的名称及位置 记住我国领土面积,在地图上指出我国邻国和濒临的海洋,运用资料说明我国既是陆地大国,也是海洋大国。环节四 1视频展示南海问题使学生认识到祖国领土一点都不能少 2展示毛泽东论持久战选段组织学生讨论领土面积大的优势 通过视频及文字介绍认识到祖国领土神圣不可侵犯,通过小组讨论认识到我国领土面积大的优势,树立民族自豪感。 从情感态度价值观方面树立民族自豪感五、板书设计(建议以图片形式插入,可采用思维导图)1.1 疆域教材版本 人教版 适用年级 八年级课型 新授课 课时 第2课时 共2课时一、课标要求和分析课标要求: 在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位,记住它们的简称和行政中心。 课标分析: 根据课标要求,本课时教学可以利用中国行政区划拼图或者信息技术互动软件进行交互式教学,帮助学生找到适合自己识记中国行政区划相关内容的方法二、学习目标和要求在我国政区图上按照一定顺序或方法准确找出 34 个省级行政区域单位,记住它们的名称、简称、位置和行政中心。了解行政区划在生活中的用途。三、重点难点及处理策略重点:34个省级行政区域单位的名称和位置 难点:34个省级行政区域单位的名称和位置、简称和行政中心 处理策略:通过口诀,生活中的车牌号等活动以及找邻居、沿路线、辨轮廓、识特殊等方法进行突破。四、教学活动教学环节 教师活动 学生活动 对应目标环节一 展示不同人对于自己家庭住址的描述引入行政区划 读图认识我国的34个省级行政区划的分类、名称、简称及行政中心环节二 1展示关于34个省级行政区划的口诀。 2展示不同车牌号,使学生说出该车牌号来自哪里 3展示中国八大菜系 1根据口诀说出我国的34个省级行政区划的名称 2说出车牌号(A)代表的省会城市 3说出八大菜系发源自哪个省级行政区划 34个省级行政区域单位的名称简称和行政中心。环节三 出示中国行政区划图,引导学生通过找邻居、沿路线、辨轮廓、识特殊的方法记忆位置 说出安徽省四邻,长江黄河沿岸省级行政区划、讨论各省级行政区划的抽象形象,说出四至点所在省级行政区划 34个省级行政区域单位的位置五、板书设计(建议以图片形式插入,可采用思维导图) 展开更多...... 收起↑ 资源列表 1.1《疆域》教案.docx 1.1《疆域》课件.pptx 媒体1.mp4 媒体2.mp4