人教版(2024)地理八上:1.1 疆域(课件45张+教案+素材)

资源下载
  1. 二一教育资源

人教版(2024)地理八上:1.1 疆域(课件45张+教案+素材)

资源简介

(共45张PPT)
人教版 · 八年级上册
第一章 · 从世界看中国
播放视频
学习目标
运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点,了解我国地理位置的优越性。
记住我国领土面积,在地图上指出我国邻国和濒临的海洋,运用资料说明我国既是陆地大国,也是海洋大国。
在我国政区图上按照一定顺序或方法准确找出34个省级行政区域单位,记住它们的名称、简称、位置和行政中心。了已 解行政区划在生活中的用途。
绘位置
Plotting position
绘区划
Plotting zone
绘疆域
Delineation
半球位置

主体位于 半球, 半球


南部被 穿过
大部分位于 带
小部分位于 带
纬度位置
北温带
南温带
热带
北回归线
北温

中国没有寒带
寒带
海陆位置
位于世界上最大的大陆 — 东部;
东邻世界上最大的的大洋— ,海陆兼备。
亚欧大陆
太平洋



海陆位置
小组讨论
XIAOZUTAOLUN
在图中找到俄罗斯,蒙古、日本,将它们的纬度位置及海陆位置与我国对比,说明我国地理位置的优越性。
蒙古
日本
中国
俄罗斯
海陆位置
我国纬度位置优越性:
我国领土跨纬度广,南北气候差异大,有利于发展多样化农业。
我国海陆位置优越性:
我国东部临太平洋,有利于发展海洋事业;
西部深入亚欧大陆腹地,邻国众多,有利于发展对外贸易。
中国
绘区划
Plotting zone
绘位置
Plotting position
绘疆域
Delineation
TERRITORY
1.陆地
①面积
land
世界第三
平方千米
陆地
② 四至点
最北:在______省____县北端的_______(河流)主航道中心上;
最南:在____省南沙群岛中的________。
黑龙江
漠河
黑龙江
漠河
海南
曾母暗沙
曾母暗沙
最北:53°N
最南4°N
南北跨纬度约:______
50度
陆地
② 四至点
漠河
曾母暗沙
最北:53°N
最南4°N
南北跨纬度约:______
50度
注:1纬度约111千米
南北端实地距离约 : KM
5500
5500KM
我国南北跨纬度广
气温差异大
春耕繁忙的海南岛
冰天雪地的松嫩平原
黑龙江
海南岛
陆地
② 四至点
最东:位于______省______与________主航道中心线的汇合处
最西:在__________自治区______高原上。
黑龙江
黑龙江
乌苏里江
新疆维吾尔
帕米尔
最西:73°E
最东:135°E
东西跨经度约:______
60度
帕米尔高原
中国的
陆地
② 四至点
最西:73°E
最东:135°E
东西跨经度约:______
60度
帕米尔高原
东西端实地距离约
5200KM
我国东西跨经度广
时间差异大
帕米尔高原夜晚
乌苏里江日出
俄 罗 斯
蒙 古
哈萨克斯坦
印度
阿富汗
巴基斯坦
吉尔吉斯斯坦
塔吉克斯坦
朝鲜
缅甸




中国
尼泊尔
不丹
读图,找出与我国陆上相邻的国家
陆上国界线2.2万千米
朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、不丹、缅甸、老挝、越南。
与14个国家相邻
读图,找出与我国隔海相望的国家
海岸线长1.8万千米
韩国、日本、菲律宾、印度尼西亚、马来西亚、文莱。
与6个国家隔海相望
日本
文莱
中国
菲律宾
印度尼西亚
印度尼西亚
马来西亚
韩国
马来西亚
找出与我国既陆上相邻又隔海相望的国家
渤海
黄海
东海
琼州海峡
南海
读图,找出我国主要海域及岛屿
SEA
CONTINENTAL
SEA
INTERPRET BLUEPRINTS
读图,找出我国主要海域及岛屿
钓鱼岛
\
台湾岛
赤尾屿
ISLAND
第一段
第二段
第三段
第四段
第五段
第六段
第七段
第八段
第九段
九段线
nine-line dash
播放视频
2023年8月29日,是我国第20个测绘法宣传日。正确的国家版图是国家主权和领土完整的象征,正确、规范使用中国地图,增强国家版图意识,是每位中国人的责任。祖国疆域,一点都不能少一寸都不会让!毕竟,“一点一线,皆是河山”!
阅读下面有关毛泽东的《论持久战》中关于我国疆域的论述,议议领土面积大的优势
我们中国是世界上最大国家之一,它的领土和整个欧洲面积差不多。在这广阔的领土之上,有平坦的肥田沃地,给我们以衣食之源;有纵横的大小山脉,给我们生长了茂密的森林,储藏了丰富的矿产;有很多的江河湖泽,给我你以舟楫和灌溉之利;有很长的海岸线,给我们以交通海外各民族的方便。从很早的古代起,我们中华民族的祖先就劳动、生息、繁衍在这块广大的土地上……
① 领域面积大,生存空间广。
② 资源丰富,便于区域间资源的调配,能互通有无。
③ 陆上和海临国家多,有利于发展陆上和海上贸易。
④ 气候多种多样,有利于发展多种农业。
课堂小结
Class Summary
KE TANG XIAO JIE
第一课时
优越的地理位置
\
半球位置
\
纬度位置
\
海陆位置
海陆兼备的大国
\
陆地大国
领土面积
四至点
14个陆上邻国
\
海洋大国
主要海洋及岛屿
6个隔海相望的国家
习题巩固
1. 以下关于我国的叙述正确的是( )
A.位于东半球、北半球 B.位于西半球、北半球
C.位于南半球、东半球 D.位于北半球、西半球
2. 下列海域属于我国的内海的是( )
A.渤海、黄海 B.黄海、东海
C.南海、东海 D.渤海、琼州海峡
2/4
习题巩固
我国是一个海陆兼备的国家。 图为中国疆域示意图,读图完成下面小题。
3.下列关于我国疆域的叙述,正确的是( )
A.我国位于亚欧大陆西部
B.陆上相邻的国家有6个
C.领土最南端为曾母暗沙
D.领土面积居世界第一位
3/4
习题巩固
我国是一个海陆兼备的国家。 图为中国疆域示意图,读图完成下面小题。
4.与俄罗斯相比, 我国地理位置的优越性体现在( )
A.邻国不多,不利于发展对外贸易
B.三面临海,有利于发展旅游业
C.南北跨纬度广,有利于发展多种农业经营
D.纬度高,气候寒冷,有利于发展冰上运动
4/4
绘区划
Plotting zone
绘位置
Plotting position
绘疆域
Delineation
TERRITORY
绘区划
Territory
Plotting zone
大壮,你家住哪儿啊?
小美
XIAO MEI
大壮
DA ZHUANG
我家住在山东省XX市XX镇xx村xxx号,你呢?
我家在山东省XX市XX街道xx号xx号楼x单元xx室
小美
XIAO MEI
绘区划
Territory
Plotting zone
行政区划
读图找出我国的省级行政区划
23省
4个直辖市
5个自治区
2个特别行政区
34
北京市
天津市
内蒙古自治区
广西藏族自治区
西藏自治区
宁夏回族自治区
新疆维吾尔自治区
香港特别行政区
澳门特别行政区
上海市
重庆市
绘区划
Territory
Plotting zone
记简称行政中心
河北省

山西省

上海市

安徽省

福建省

江西省

山东省

河南省

湖北省

湖南省

绘区划
Territory
Plotting zone
记简称行政中心
广东省

海南省

重庆市

四川省
川\蜀
贵州省
贵\黔
云南省
云\滇
山西省
陕\秦
甘肃省
甘/陇
广西壮族自治区

绘区划
Territory
Plotting zone
豫A
河南 · 郑州
晋A
山西 · 太原
云A
云南 · 昆明
皖A
安徽 · 合肥
皖A · XXXXX
云A · XXXXX
晋A · XXXXX
豫A · XXXXX
我国在清朝末年形成了构成汉民族饮食的八大菜系,请同学们判断它们分别来自哪里?
小试牛刀
四喜丸子
山东
梅菜扣肉
广东
糖醋排骨
江苏
佛跳墙
广东
我国在清朝末年形成了构成汉民族饮食的八大菜系,请同学们判断它们分别来自哪里?
小试牛刀
西湖醋鱼
浙江
麻婆豆腐
四川
剁椒鱼头
湖南
葡萄鱼
安徽
绘区划
Territory
Plotting zone
读图练习
在地图上识别各省级行政区划的名称简称和行政中心有哪些好办法呢?
请同学们结合课本第九页活动题练习一下。
绘区划
Territory
Plotting zone
方法1:找邻居
1.读图说说安徽省的四邻分别是哪些省级行政区?
山东省(鲁)、江苏省(苏)、浙江省(浙)、江西省(赣)、湖北省(鄂)、河南省(豫)
绘区划
Territory
Plotting zone
方法2:沿线路
请分别说出黄河、长江沿岸以及被北回归线穿过的省级行政区划分别有哪些。
赤道穿过:青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。
黄河流经:
青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南及山东
长江流经:
青海、西藏、四川、云南、重庆、湖北、湖南、江西、安徽、江苏、上海。
除此以外,你还有哪些方法?
What other methods do you have
绘区划
Territory
Plotting zone
方法3:辨轮廓
绘区划
Territory
Plotting zone
方法4:识特殊
最东-黑龙江省
最南-海南省
最西-新疆维吾尔自治区
课堂小结
Class Summary
KE TANG XIAO JIE
三级行政区划
\

\

\

administrative
division
四至点
34个省级行政区域单位名称及位置、简称、行政中心1.1 疆域
教材版本 人教版 适用年级 八年级
课型 新授课 课时 第1课时 共2课时
一、课标要求和分析
【课标要求】 1.认识中国全貌运用地图,描述中国的地理位置与疆域特征,说明南海诸岛是中国 领土的组成部分,钓鱼岛及其附属岛屿是中国固有领土,增强国家版图意识与海洋权益意识。 【课标分析】 课标要求学生学完本节内容后能够运用地图及其他地理工具,从不同媒体及生活体验中获取并运用有关中国地理的信息资料,描述和说明中国基本的地理面貌,表达热爱祖国的情感。 本节课教学中重在引导学生运用认识区域的方法,旨在帮助学生认识中国辽阔的疆域、优越的地理位置,强化国家领土主权、国土安全意识,感受祖国山河的壮美、人们生产生活的丰富多彩,培育生态文明意识和热爱祖国、热爱家乡的情感。
二、学习目标和要求
1、通过观察地球仪及阅读地图,使学生说出我国的纬度和海陆位置,在中国政区 图上找出我国的四至点,并在图上量算出我国的东西和南北之间的大致距离,培养学生的操作能力。 2、通过读图分析教材,能正确分析归纳我国地理位置的优越性,以进一步培养学 生运用地图学习地理知识的能力。 3、通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域,激发学生的民族自豪感,并进行 热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。
三、重点难点及处理策略
重点:1、用地图说出我国的地理位置及其特点。 2、注我国的领土面积;在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋 难点:说明我国是一个海陆兼备的大国。 处理策略:通过了解我国辽阔的陆上国土和海洋国土,漫长的陆上国界和海岸线,众多的陆上邻国和隔海相望的国家,可以认识到我国既是陆地大国,也是海洋大国,增强民族自豪感
四、教学活动
教学环节 教师活动 学生活动 对应目标
环节一 播放视频山河图引出我国辽阔的疆域,带领学生从绘位置、绘疆域、绘区划三方面提笔绘中国。 了解本节课的学习目标
环节二 绘位置: 教师引导学生通过地图说出中国的半球位置、纬度位置及海陆位置,引导学生通过对比中国与俄罗斯、的纬度位置,分析中国纬度位置的优越性。对比中国与蒙古、日本的海陆位置及中国与俄罗斯巴西的纬度位置,了解我国地理位置的优越性。 说出我国地理位置,小组讨论通过对比说出我国地理位置优越性 运用地图说出我国的纬度位置和海陆位置及其特点,了解我国地理位置的优越性。
环节三 绘疆域: 1引导学生通过阅读图文材料认识我国陆地面积并找出我国四至点,使学生认识到我国陆上面积辽阔,并运用实例使学生认识到疆域辽阔对我国产生的影响 2引导学生借助地图找出我国陆上邻国及隔海相望的国家,并认识我国的海岸线及主要海域及岛屿 1.认识到我国陆地面积960万平方千米,世界第三的地位,利用地图说出四至点并认识到我国跨纬度广、东西距离长的特点并分析其对我国产生的影响:南北气候差异大,东西时差大。 2.借助地图说出我国14个陆上邻国及6个隔海相望的国家,说出我国海岸线长度并说出我国主要海域及岛屿的名称及位置 记住我国领土面积,在地图上指出我国邻国和濒临的海洋,运用资料说明我国既是陆地大国,也是海洋大国。
环节四 1视频展示南海问题使学生认识到祖国领土一点都不能少 2展示毛泽东论持久战选段组织学生讨论领土面积大的优势 通过视频及文字介绍认识到祖国领土神圣不可侵犯,通过小组讨论认识到我国领土面积大的优势,树立民族自豪感。 从情感态度价值观方面树立民族自豪感
五、板书设计
(建议以图片形式插入,可采用思维导图)
1.1 疆域
教材版本 人教版 适用年级 八年级
课型 新授课 课时 第2课时 共2课时
一、课标要求和分析
课标要求: 在我国政区图上准确找出34个省级行政区域单位,记住它们的简称和行政中心。 课标分析: 根据课标要求,本课时教学可以利用中国行政区划拼图或者信息技术互动软件进行交互式教学,帮助学生找到适合自己识记中国行政区划相关内容的方法
二、学习目标和要求
在我国政区图上按照一定顺序或方法准确找出 34 个省级行政区域单位,记住它们的名称、简称、位置和行政中心。了解行政区划在生活中的用途。
三、重点难点及处理策略
重点:34个省级行政区域单位的名称和位置 难点:34个省级行政区域单位的名称和位置、简称和行政中心 处理策略:通过口诀,生活中的车牌号等活动以及找邻居、沿路线、辨轮廓、识特殊等方法进行突破。
四、教学活动
教学环节 教师活动 学生活动 对应目标
环节一 展示不同人对于自己家庭住址的描述引入行政区划 读图认识我国的34个省级行政区划的分类、名称、简称及行政中心
环节二 1展示关于34个省级行政区划的口诀。 2展示不同车牌号,使学生说出该车牌号来自哪里 3展示中国八大菜系 1根据口诀说出我国的34个省级行政区划的名称 2说出车牌号(A)代表的省会城市 3说出八大菜系发源自哪个省级行政区划 34个省级行政区域单位的名称简称和行政中心。
环节三 出示中国行政区划图,引导学生通过找邻居、沿路线、辨轮廓、识特殊的方法记忆位置 说出安徽省四邻,长江黄河沿岸省级行政区划、讨论各省级行政区划的抽象形象,说出四至点所在省级行政区划 34个省级行政区域单位的位置
五、板书设计
(建议以图片形式插入,可采用思维导图)

展开更多......

收起↑

资源列表