资源简介

(共36张PPT)
教科版 八年级上
期末复习基础练
第4章　光的世界
1. [2023·广安]光与影的世界是生活也是艺术，摄影作品将之
展现得奇妙而瑰丽。下图中可以用光的直线传播解释的是
(　B　)
A. 奇妙的“倒影” B. 地面上的影子
B
C. 瑰丽的彩虹 D. 露珠下被放大的叶脉
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
2. [2023·成都]“因为有了光，自然界才绚丽多彩，世界才生
机勃勃……”下列对光现象描述正确的是(　D　)
A. 太阳发出的光沿直线传播到达学校操场
B. 太阳光照在人身上的反射不遵循光的反射定律
C. 通过天文望远镜看到月球环形山，此时像与物等大
D. 白光经三棱镜分解成的彩色光，可通过凸透镜合成白光
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
3. [2024·西安铁一中模拟]光使世界绚丽多彩，人们的生活更
离不开光，如图所示，大唐不夜城夜景给广大西安市民和
外地游客带来了光的盛宴。下列说法正确的是(　D　)
A. 我们看到各种光源发出的光在空中沿直
线传播，这就是我们常说的“光线”
B. 晚上天空中五颜六色的光是由光的色散
形成的
C. 当红色灯光照在白色的衣服上时，我们
看到衣服是白色的
D. 我们能从不同角度看到美轮美奂的盛
景，是因为光发生的是漫反射
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
【点拨】
　　为了便于理解规律，我们在研究光的传播路径时引入光线，采用了物理理想模型法，光线并非实际存在，故A错误；彩灯发出五颜六色的光可能是因为其内部注入了一些特殊的气体，不属于光的色散，故B错误；红色灯光照在白色的衣服上时，白衣服可以反射红光，则人们看到衣服的颜色是红色，故C错误；从不同方向都能看到景物是因为光照到景物上发生了漫反射，故D正确。
【答案】 D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
4. [2023·株洲]如图为一个光头的人拿着倒置的扫把照镜子
(平面镜)的情景。下列说法符合事实的是(　D　)
A. 人变高了
B. 人变胖了
C. 人长出了头发
D. 人打了领带
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
5. [2023·常德改编]下列关于凸透镜应用的说法中，正确的是
(　D　)
A. 远视眼需要配戴凹透镜来矫正
B. 显微镜中物镜的作用相当于放大镜
C. 用手机扫描二维码时，应使二维码位于手机镜头1倍焦
距之内
D. 当投影仪的镜头靠近投影片时，投影仪成的像将变大
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
【点拨】
　　远视眼观察近处物体时，像成在视网膜的后方，为使
光线提前会聚，应配戴具有会聚作用的凸透镜来矫正，故
A错误；在显微镜中，物镜和目镜都使物体放大，其中物
镜使物体成倒立、放大的实像，相当于投影仪，目镜使物
体成正立、放大的虚像，相当于放大镜，故B错误；
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
手机摄像头是利用物距大于2倍焦距时，成倒立、缩小的实
像的规律工作的，因此，用手机扫描二维码时，应使二维码
位于手机镜头的2倍焦距以外，故C错误；成实像时“物近像
远像变大”，投影仪的镜头靠近投影片(物距减小)时，投影
仪成的像将变大，故D正确。
【答案】 D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
6. [2024·枣庄模拟]如图所示，烛焰、凸透镜和光屏三者的中
心在同一高度，该凸透镜的焦距为10.0 cm，凸透镜的位
置保持不变。以下说法正确的是(　C　)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
①当蜡烛放在图中A区时，光屏应放在图中E区才可能呈
现清晰的像
②当蜡烛放在图中B区时，光屏应放在图中F区才可能呈
现清晰的像
③若要在光屏上得到一个放大的像，则蜡烛应该放在图中
C区
④蜡烛从图中位置逐渐远离透镜时，所成的像会逐渐变小
A. ①② B. ②③④
C. ①②④ D. ①②③④
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
【点拨】
　　①当蜡烛放在图中A区时，物距大于2倍焦距，根据u＞2f，2f＞v＞f，成倒立、缩小的实像，光屏应放在图中E区才可能呈现清晰的像，故①正确；②当蜡烛放在图中B区时，物距大于1倍焦距小于2倍焦距，根据2f＞u＞f，v＞2f，成倒立、放大的实像，光屏应放在图中F区才可能呈现清晰的像，故②正确；③若蜡烛放在图中C区，此时物距小于1倍焦距，成正立、放大的虚像，虚像不能用光屏承接，故③错误；④蜡烛从图中位置逐渐远离透镜，此时物距增大，根据凸透镜成实像时“物远像近像变小”可知，所成的像会逐渐变小，故④正确。
【答案】 C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
7. [2024·中山模拟]我国古代著名学者墨翟和他的学生做了世
界上第一个小孔成像的实验。该实验说明了光在同种均匀
介质中 ；当物体和光屏不动，小孔靠近物
体时，成倒立、 (填“变大”“变小”或“不
变”)的 (填“实像”或“虚像”)。
沿直线传播　
变大　
实像　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
【点拨】
　　小孔成像是光穿过小孔在屏上成的像，说明光在同种
均匀介质中沿直线传播。当物体和光屏不动，小孔靠近物
体时，物距变小，像距变大，成倒立、变大的实像。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
8. [2023·四川]如图所示，患近视的同学看远处物体时，成像
在视网膜前，要使像成在视网膜上，人应该 (填
“靠近”或“远离”)物体，或者戴一个由合适的 (填“凸”或“凹”)透镜制成的眼镜。
靠近　
凹
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
9. [革命文化]某部电影讲述了志愿军狙击手英勇作战的故
事。狙击手趴伏时，瞄准镜的物镜上覆盖有伪装网，目的
是防止光滑的镜片发生 (填“镜面”或“漫”)反
射暴露目标；由于人体会辐射出 (填“红外”或
“紫外”)线，在现代战争中狙击手可以使用热成像仪寻
找目标。
镜面　
红外　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
10. [2023·连云港]一束光与水平面成30°角斜射到平静的水
面上，则反射角为 ；若入射角增大10°，则入
射光线和反射光线夹角为 。远远望去，一只小
鸟在平静的水面上飞翔，若它距水面6 m，它的像到水面
的距离是 m；当它向水面俯冲的过程中，像的大
小 (填“变大”“变小”或“不变”)。
60°　
140°　
6　
不变　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
11. 小明在家为弟弟表演了一个“变硬币”的魔术，如图所
示，将不透明的杯子放在桌上，弟弟在A处看到杯中无
硬币。然后缓慢向杯中注入水，弟弟惊讶地看到了“硬
币”。弟弟看到的“硬币”是由光的 (填“直线
传播”“反射”或“折射”)形成的
(填“实”或“虚”)像，像的
位置比实际硬币的位置 (填
“深”或“浅”)。
折射　
虚　
浅　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
12. [2023·眉山]班主任用照相机拍摄初三毕业照，在相机底
片上成 (填“放大”或“缩小”)的实像；若两
个同学的像出现在照相机取景框外，要拍摄所有同学完
整的像，照相机应 (填“远离”或“靠近”)同
学们，同时将镜头向后缩。
缩小　
远离　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
13. [模型建构]汽车司机通过后视镜(视为平面镜)观察车辆后
方路况。如图所示，车辆右转时通过右侧后视镜MN观察车后方情况，其中P处有一行人，其在后视镜中的像位于P'，为观察到该行人，司机眼睛所在区域为 (填“ab”“bc”或“cd”)；若司机眼睛位于
ab区域，后视镜MN应绕O点 (填
“顺时针”或“逆时针”)旋转。
bc　
顺时针　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
【点拨】
　　P处有一行人，其在后视镜中的像位于P'，为观察到该行人，从P发出的光经镜面反射必须进入司机眼睛，因而司机眼睛与像的连线与镜面有交点，眼睛只能在bc范围内，若司机眼睛位于ab区域，则必须把像向右移动才能有反射光进入司机眼睛，因而把后视镜MN绕O点沿顺时针旋转。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
14. [2024·常州模拟]如图所示，光从水中斜射入空气，请作
出反射光线和折射光线。
(第14题)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
15. [2023·抚顺]如图所示，S'是光源S在平面镜中的像。光线
a是光源S发出的光线经平面镜反射后，平行于凸透镜主
光轴射向凸透镜的光线。请画出：
(第15题)
(1)光源S的位置。
(2)反射光线a对应的入射光线。
(3)光线a经凸透镜折射后的折
射光线。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
【点拨】
　　(1)过S'作关于镜面的对称点，即光源S的位置；(2)过光源S连接入射点，所得即入射光线，标出方向即可；(3)平行于主光轴的光线经凸透镜后，折射光线经过另一侧焦点。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
16. [2024·长沙期末]如图所示，在“探究光的反射定律”实
验中，先把一个平面镜M放在水平桌面上，再将一个可
折叠的半圆形的屏(由两个大小相同的扇形面E、F连接
而成，用来显示光的传播路径)竖直安装在平面镜上，屏
上的竖直线ON为屏F可绕其转动的轴线。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
(1)如图甲所示，一束光贴着屏E沿AO射到O点，经镜面反射后的光沿屏F上OB射出；如图乙所示，若以ON(法线)为轴，将屏F向后转动，发现在屏F上不能看到反射光线，这说明反射光线、入射光线和法线在 平面内。
同一　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
(2)已知入射光线AO与ON(法线)之间的夹角为50°，则反射角为 °。
(3)在图甲中，若让一束光贴着屏沿BO射到O点，则发现反射光线将沿OA射出，这个现象说明：在光的反射现象中，光路是 的。
50　
可逆　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
17. [2023·南充]小科同学在探究平面镜成像特点时，利用如
图甲所示器材进行了以下操作：
(1)实验中小科同学从点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看到像有重影，改善重影问题的方法是 ，实验中选取同样大小的蜡烛A、B是为了
。
用较薄的玻璃板
探究
像与物的大小关系　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
(2)改进器材后多次改变蜡烛A的位置，并移动另一支蜡烛，确定每次像的位置，将玻璃板及每次物和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物和对应的像，如图乙所示，由此可得出结论：像与物到平面镜的距离 。
相等　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
(3)完成实验后，小科同学又将一枚硬币放在玻璃板前，能看到它在玻璃板后的像在a的位置，如图丙所示，若将玻璃板水平向右移动3 cm，该硬币的像 (填“向右移动3 cm”“在原位置”或“向左移动3 cm”)。
在原位置
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
【点拨】
　　(1)实验中有重影，是因为玻璃板较厚，蜡烛通过玻璃板两个面都成像了，可采用较薄的玻璃板，使两个面所成的像几乎在一个位置，避免重影对实验的影响；用同样大小的蜡烛A、B进行实验，可探究平面镜所成的像与物的大小关系，B与A的像重合时，说明像与物大小相等。(2)由图乙知，每次记录的像距与物距的大小相等，所以像与物到平面镜的距离相等。(3)将玻璃板水平向右移动3 cm，硬币的位置不变，则像的位置也不变，在原位置。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
18. 在“探究凸透镜成像规律”的实验中，小虎同学进行了
如下实验。
(1)用平行光正对凸透镜照射，移动光屏到图甲位置时，光屏上出现了最小、最亮的光斑，这说明凸透镜对光有
作用，此凸透镜的焦距是 cm。
会聚　
10.0　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
(2)将凸透镜固定在图乙中的光具座40 cm刻度处，光屏和点燃的蜡烛位于凸透镜两侧。将蜡烛移至25 cm刻度处，移动光屏，直到光屏上出现了烛焰清晰的像(未画出)，则该像是 (填“实”或“虚”)像。这个成像性质在生活中的应用是 (填“照相机”“投影仪”或“放大镜”)。
实　
投影仪　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
(3)实验进行一段时间后，如图丙所示，原来在光屏中心的像“跑”到光屏上方。能让像重新回到光屏中央的操作是
(填序号)。
①下调光屏　　②下调蜡烛　　③下调透镜
③　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
(4)为了克服蜡烛燃烧变短带来的问题，小虎购买了用LED灯做成的F光源进行实验，将F光源放在10 cm刻度处，直接用眼睛透过透镜看到的清晰的像是图丁中的 。
B　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
【点拨】
　　(3)实验一段时间后，像移动到光屏的上方，根据过光心的光传播方向不变，要让像重新回到光屏中央，可将蜡烛向上移动、将光屏向上移动或将凸透镜向下移动。(4)将F光源放在10 cm刻度处时，物距为30 cm，大于2倍焦距，成倒立、缩小的实像，故选B。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18(共23张PPT)
教科版 八年级上
期末复习基础练
第2章　运动与能量
1. [航天科技]神舟十八号载人飞船于2024年4月发射，如图
所示。火箭在上升过程中，说航天员是静止的，所选的参
照物是(　C　)
A. 地面 B. 发射塔
C. 火箭 D. 地面上的国旗
(第1题)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
【点拨】
　　火箭在上升过程中，航天员相对于地面、发射塔和地面上的国旗的位置在发生变化，是运动的；相对于火箭的位置没有发生变化，是静止的，故ABD错误，C正确。
【答案】 C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
2. [2024·榆林期末]小林爸爸驾车通过一段笔直的隧道时，看
到路边限速牌如图甲所示，汽车速度表上指针的位置恒
定，如图乙所示，汽车通过隧道用时6 min，不计车身长
度。下列说法中正确的是(　D　)
(第2题)
A. 汽车做变速直线运动
B. 隧道内汽车限速60 m/s
C. 汽车已经超速
D. 隧道长度为4 km
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
【点拨】
　　汽车速度表上指针的位置恒定，速度为v＝40 km/h，汽车做匀速运动，A错误；隧道内汽车限速60 km/h，B错误；40 km/h＜60 km/h，汽车没有超速，C错误；根据速度公式得，隧道长度s＝vt＝40 km/h×h＝4 km，D正确。
【答案】 D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
3. [2024·保定一模]小明打车去某地游玩。如图所示是小明乘
坐出租车的发票的部分数据。下列说法中正确的是(　C　)
A. 坐在车上的小明以自己的帽子为参照物，出租车是运动的
B. 小明坐在车上看到路旁的树木向后退去，是以地面为参照物
C. 在小明乘坐的全过程中，出租车的平均速度约为30 km/h
D. 出租车通过这段路程所用的时间是0.24 h
(第3题)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
【点拨】
　　因为出租车相对于小明的帽子没有发生位置的变化，所以出租车是静止的，A错误；路旁的树木相对于地面的位置没有变化，所以以地面为参照物，路旁的树木是静止的，B错误；由发票数据可知，s＝12 km，t＝15：34－15：10＝24 min＝0.4 h，则出租车全过程的平均速度＝＝＝30 km/h，C正确，D错误。
【答案】 C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
4. [古代典籍]《庄子·天下》中曾有论述：“一尺之捶，日取
其半，万世不竭。”其意是指物质是无限可分的。常见的
物质是由 构成的。如图所示，人在打喷嚏、咳嗽
时会喷出大量的飞沫，飞沫一般是直径大于5 μm的含水
颗粒，它里面包裹分泌物或病原菌，可飘浮在空气中。因
此，建议保持一定的社交距离，感冒咳嗽时
一定做好个人防护，戴上口罩。飞沫传播属
于 (填“机械运动”或“分子运
动”)。
分子　
机械运动　
(第4题)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
5. 下列现象中，属于能量转移的是 ，属于能量转化
的是 。
②⑤　
①③④　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
6. [古诗词][2024·西安碑林区四模]王维在《观猎》中有这样
的描述：“忽过新丰市，还归细柳营。回看射雕处，千里
暮云平。”从物理的角度看，诗人是在描述马的
大；以诗人为参照物，新丰市是 (填“运动”或
“静止”)的。新丰市在今临潼东北方向，细柳营在西安
西，地铁16号线设有细柳营站，汉代名将周亚夫曾驻兵于
此。诗人兴会所至，将有关之地一时汇集，既切狩猎之
题，又抒豪逸之情。其实两地相隔七十余里，马奔跑时最
快能达到60～70 km/h，一般大约20 km/h，按20 km/h的
速度计算，诗人从新丰市归来，用了 h。
速度　
运动　
1.75　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
【点拨】
　　由题中诗句可知，返营驰骋之疾速，真有瞬息“千里”之感，从物理的角度看，诗人是在描述马的速度大；以诗人为参照物，新丰市相对于诗人的位置发生变化，所以，新丰市是运动的。七十里＝35 km，根据速度公式得，诗人从新丰市归来，用的时间t＝＝＝1.75 h。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
7. [2024·盐城月考]将气球吹大，用夹子把口封紧，剪取一段
10 cm长的吸管，用胶带把它固定在气球上，将一根细绳
穿过吸管水平拉直，两端固定。把气球封口的夹子松开，
气体向后喷出，气球向前运动。运动过程中气球与吸管保
持相对静止。如图所示是气球运动时每隔0.5 s的频闪照
片，则气球从A位置运动到B位置过程中做 (填
“匀速”或“变速”)直线运动；
若AB的长度为吸管长度的15倍，
则气球的速度为 m/s。
变速　
0.75　
(第7题)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
【点拨】
　　由图知，在相同时间间隔，由A到B的路程逐渐增大，故气球在做变速运动；AB长度约为吸管长度的15倍，吸管长10 cm＝0.1 m，故AB段的路程为0.1 m×15＝1.5 m，AB间有4个时间间隔，已知频闪照片的拍摄间隔为0.5 s，则气球从A到B共用时0.5 s×4＝2 s，故气球的平均速度＝＝＝0.75 m/s。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
8. [2024·赣州期末]2023年2月6日，土耳其发生两次7.8级地
震，造成了严重人员伤亡和财产损失，中国蓝天救援队队
员出征土耳其，参加救援。利用地震波中纵波和横波的传
播速度不同可以监测震源的位置。从图中可知横波传播速
度 (填“大于”“等于”或“小于”)纵波传播速
度。若测得这两种波先后到达监测站的
时间间隔为16 s，则震源到该监测站的
距离为 km。
小于　
120　
(第8题)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
【点拨】
　　由图可知，纵波的速度v1＝＝＝5 km/s，横波的速度v2＝＝＝3 km/s，所以，v1＞v2；测得这两种波先后到达监测站的时间间隔为16 s，假设震源到该监测站的距离为s，由题意可得：－＝16 s，即－＝16 s，解得：s＝120 km。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
9. 在“测量小车的平均速度”实验中：
(1)物理实验小组设计了如图甲所示的实验，该实验原理
是 。
v＝　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(2)小红想测小车运动过程中BC段的平均速度，于是将小车放在B点，按下秒表并同时让小车从静止开始下滑，当小车下滑到C点时停止计时。你认为这个方法 (填“可行”或“不可行”)，理由是
。
不可行
小车通过B点时的速
度不为零　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(3)实验时，发现小车下滑的速度较快，不便于测量时间，下列操作可行的是 。
A. 适当减小斜面的倾角
B. 熟练使用秒表后再计时
C. 选择更加精密的秒表
D. 更换成质量更大的小车
ABC　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(4)如图乙所示，小组利用位置传感器记录小车的运动情况。位置传感器利用超声波测出不同时刻小车与它的距离，计算机就可以算出小车在不同位置的速度。屏幕图像如图丙所示，通过图像可以看出小车在斜面上下滑是
(填“匀速”或“加速”)运动；小车在斜面上运动2 s时的速度为 m/s。
加速　
0.4　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
【点拨】
　　(2)小车从A到C的过程中通过B点时的速度不为0，小车通过AC段的时间与AB段的时间之差才是BC段的时间，因此他的做法不可行。(3)小车下滑的速度与小车的质量无关，要使小车运动变慢，需要减小斜面倾斜程度或者增大斜面的粗糙程度，另外，熟练使用秒表后再计时、选择更加精密的秒表都有利于时间的测量。(4)从图像中可看出，小车的速度随时间增加而变大，故小车做加速运动；t＝2 s时，由图像可知此时速度为0.4 m/s。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10. [日常生活]便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大
的方便，王爷爷带小孙子乘车到萍乡北站，然后乘高铁
去南昌参观滕王阁，8：20所乘汽车出发，并看到路边如
图所示的交通标志牌，此刻吩咐小孙子通过铁路12306网
站查询到的列车时刻表如表：
车次 萍乡北开 南昌西到 运行距离
G1346 08：37 09：39 240 km
G1692 08：54 10：11 240 km
G1482 09：11 10：20 240 km
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(1)【解决实际问题】在交通正常的情况下，爷孙俩最快能赶上哪一车次(不计检票时间)？
【解】由图可知，距离萍乡北站30 km，限速60 km/h，由v＝可得，乘车到萍乡北站所用的最少时间t＝＝＝0.5 h＝30 min，他们8：20乘车出发，到达萍乡北站的时间为8：50，根据表中信息可知，爷孙俩最快能赶上G1692车次。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
(2)该趟高铁运行的平均速度为多少(保留整数)？
【解】根据列车时刻表可得，乘坐G1692到达南昌西所用时间t'＝10：11－8：54＝1 h 17 min＝h，总路程s'＝240 km，由速度公式v＝可得，该趟高铁运行的平均速度v'＝＝≈187 km/h。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10(共22张PPT)
教科版 八年级上
期末复习基础练
第3章　声的世界
1. 在2024年的春节联欢晚会上，一首歌曲《不如见一面》让
现场观众感动不已。观众通过歌声就能分辨出不同歌手的
声音，这主要是依据声音的(　D　)
A. 音调 B. 声速
C. 响度 D. 音色
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. 关于声音的产生与传播，下列说法正确的是(　D　)
A. 只要物体振动发声，人耳就能听到声音
B. 声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音就消失
C. 打雷时先看到闪电后听到雷声，是因为闪电比雷声先
发生
D. 声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声停止
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. 下列与声现象有关的说法正确的是(　D　)
A. 在道路两旁种树可防止噪声的产生
B. 优美的歌声一定不是噪声
C. 医生用听诊器检查病情时，提高了声音的音调
D. 汽车安装的倒车雷达是利用超声波工作的
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4. [2024·合肥蜀山区二模]如图所示的陶笛，其原型可追溯至
6 000多年前陕西半坡遗址出土的陶哨。下列说法正确的
是(　C　)
C
A. 人们主要依靠音调辨别陶笛和其他乐器的声音
B. 用力吹陶笛，可使陶笛发出的声音的频率变高
C. 吹奏陶笛发出的声音，主要是由陶笛
内空气柱振动产生的
D. 吹奏陶笛产生的声音在空气中的传播
速度约为3×108 m/s
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. [自制乐器]在班级举行的“自制乐器，唱响未来”的活动
中，小华同学利用橡皮筋等自制了如图所示的简易“古
筝”，并用它进行了演奏。下列说法中正确的是(　B　)
A. “古筝”发出的声音是由空气振动产生的
B. “古筝”发出的声音通过空气传入人耳
C. 用力拨动橡皮筋可以提高声音的音调
D. 橡皮筋振动越快，演奏声传播速度越大
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6. 古诗词是中华传统文化的精髓之一，我们在欣赏的时候，
经常发现它与物理知识息息相关。关于声现象，下列说法
错误的是(　C　)
C
A. “春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，鸟叫声是通过空气传
入人耳的
B. “柴门闻犬吠，风雪夜归人”，这说明声音可以传递
信息
C. “不敢高声语，恐惊天上人”，诗句中的“高”是指
声音的音调高
D. “蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，诗句中“蝉噪”和
“鸟鸣”是通过声音的音色来分辨的
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
7. [2023·齐齐哈尔]用二胡演奏乐曲时，声音是通过弦的
产生的；手在不同位置按弦，目的是改变弦发出声音
的 (填“音调”“响度”或“音色”)。
振
动　
音调　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 地震发生前期，地壳轻微的 会产生次声波，这些
次声波会使一些动物有异常表现，而人却听不到，说明人
听觉的 范围和动物不同。
振动　
频率　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
9. [古代典籍]北宋时代的沈括在他的著作《梦溪笔谈》中记
载：士兵枕着牛皮制成的箭筒睡在地上，能尽早听到夜袭
敌人的马蹄声。其原因是 、箭筒等固体能够传
声，且比空气传声的速度 ；同时箭筒的空腔也起
了 (填“分散”或“收集”)声音的作用。
大地　
大　
收集　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. 海洋动物的质量越大，其叫声越有力而低沉，即响
度越 、音调越 。甲、乙两曲线为某科
考船声呐系统收录的500 kg的海豚和100 t的蓝鲸叫
声的波形图， (填“甲”或“乙”)是蓝鲸发出
声音的波形图。
大　
低　
甲　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
【点拨】
　　“有力”说明声音响度大，“低沉”说明声音音调低；由图像知，甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. [2024·无锡期中]在马航MH370失联搜寻的过程中，各国
舰船在定位和测量海深时都要用到超声测位仪(又叫“声
呐”)，如图所示，这是利用声音可以在 (填物
质种类)中传播。若海的深度是6 000 m，声音在海水中
传播的速度是1 500 m/s，则需经过 s才能接收到信
号。这种方法 (填“能”或“不
能”)用来测量月球和地球之间的距离。
液体　
8　
不能　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
【点拨】
　　利用声呐测量海水的深度，主要是利用了声音可以在液体中传播。若海的深度是6 000 m，则声音一个来回的路程s＝6 000 m×2＝12 000 m，声音在海水中传播的速度是 1 500 m/s，由v＝可得，声音传播的时间t＝＝＝ 8 s。超声波不能用于太空测距，因为太空中是真空，真空不能传声。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. [2023·邯郸期中]为了探究声音的三个特性，某班同学们
用两把大小完全一样的钢尺和塑料尺分别进行了以下操
作，如图所示。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
(1)将钢尺一端紧压在桌面边缘，改变钢尺伸出桌面的长度，用大小相同的力拨动它，听声音，看现象，从而得出了声音的 与振动 有关。
(2)保持钢尺伸出长度不变，用大小 (填“不同”或“相同”)的力拨动它伸出桌面的部分，听声音，看现象，从而得出了声音的响度与 有关。
音调　
频率　
不同　
振幅　
(3)把钢尺换成塑料尺，保持塑料尺伸出长度不变，用大小相同的力拨动它，听出了两次声音的 不同。
音色
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
【点拨】
　　(1)改变钢尺伸出桌面的长度，用同样大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即振动的频率不同，发出声音的音调就不同，从而得出声音的音调和振动频率有关。(2)保持钢尺伸出桌面的长度不变，先后用大小不同的力去拨动它，这样会导致钢尺振动的幅度不同，使发出声音的响度不同，从而得出了声音的响度与振幅有关。(3)把钢尺换成塑料尺，其他操作相同时，振动的物体不同，
所以听到声音的音色不同。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13. [2024·福州外国语中学期中]如图所示是“探究声音的产
生与传播”的实验。
(1)如图甲所示的实验现象说明：声音是由物体 产生的。
振动　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
(2)乒乓球在实验中的作用是将 放大，便于观察实验现象。这种物理方法叫 (填“等效替代法”或“转换法”)。
音叉微小的振动　
转换法
(3)如图乙所示，当敲击右边音叉时，发现：乒乓球被左边与它接触的音叉弹开，这个实验说明：声音可以在 中传播。
空气　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
(4)如图丙所示是“探究声音的传播是否需要介质”的实验，把正在振动发声的手机放在瓶内，用抽气机将瓶中的空气逐渐抽出。
①当抽气一段时间后，发现听到的手机声音没有明显变化，造成这一现象的原因可能是 。
A　
A. 未塞紧瓶塞，存在漏气
B. 手机声音的频率太高
C. 手机声音的响度太大
D. 插入瓶中的导管不够长
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
②调节好仪器并能正常使用后，再次用抽气机抽气，随着瓶内空气逐渐变少，发现手机 (填“仍在”或“不在”)振动，但听到的手机声音在逐渐变小，这一现象说明：声音不能在真空中传播。在这种情况下，你认为得出这一结论是 。
仍在　
D　
A. 用实验直接证实的
B. 通过理论推导出来的
C. 通过日常生活经验得出的
D. 建立在实验基础上加科学推理得出的
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
【点拨】
　　(4)②由于实验无法将瓶内空气抽完形成真空，故得出这一结论是建立在实验基础上加科学推理得出的，故选D。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13(共21张PPT)
教科版 八年级上
期末复习基础练
第5章　物态变化
1. 某温度计的示数如图所示，该温度最有可能是(　A　)
A. 冰熔化时的温度
B. 人体的正常体温
C. 成都夏天的室外温度
D. 人体感到舒适的环境温度
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. 如图所示，关于温度计的使用，下列判断正确的是
(　D　)
A. ①和②操作正确 B. ③和④操作正确
C. ⑤和⑥操作正确 D. ③和⑤操作正确
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. [2024·邛崃模拟]水是生命的摇篮，冰、水、水蒸气的相互
转化为大自然描绘了一幅幅壮丽的景象。下列节气(如图)
属于液化现象的是(　D　)
A. 立春时节冰雪消融 B. 冬至时节房檐下形成冰挂
D
C. 大雪时节大雪纷飞 D. 白露时节草叶上出现露珠
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. 水的蒸发是自然界中常见的一种物态变化，某科学小组想
通过实验探究水蒸发快慢与液体表面空气流动的关系，在
图中应选用哪两个装置进行实验(　B　)
A. 甲和乙 B. 甲和丙
C. 甲和丁 D. 乙和丁
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
【点拨】
　　要探究水蒸发快慢与液体表面空气流动是否有关，实验中应控制液体的温度和液体的表面积相同，液体表面的空气流速不同，因此应选甲和丙两个装置进行实验，B正确。
【答案】 B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. 2024年1月，一觉醒来，真的下雪了！成都靠“头皮雪”
成功混进下雪群聊。关于雪，下列说法正确的是(　B　)
A. 雪是非晶体
B. 水蒸气凝华形成雪
C. 水蒸气升华形成雪
D. 雪熔化过程中放出热量
【点拨】
　　雪有固定的熔点，属于晶体，A错误；雪是空气中的水蒸气遇冷形成的小冰晶，属于凝华现象，B正确，C错误；雪熔化过程中需要吸热，D错误。
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. [多选]如图所示的装置，烧杯甲装有适量的水，通过水浴
法对试管A中的水进行加热，此时烧杯甲中的水已经沸
腾，用导管将试管A中的水蒸气导入到空试管B中，烧杯
乙中装有少量冰水混合物。过一段时间后，观察到试管B
内壁有小水珠出现。忽略系统与外界环境的热交换，根据
所学的知识，以下说法中正确的是(　BD　)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
A. 通过导管到达试管B的水蒸气是由试管A的水沸腾产生的
B. 撤去酒精灯后，烧杯甲中的水不会立即停止沸腾
C. 试管B内壁的水珠是乙中水蒸气液化形成的
D. 烧杯乙中温度计C的示数先不变后升高
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
【点拨】
　　烧杯甲中的水已经沸腾，试管A中的水从烧杯甲中吸收热量可以达到沸点，但是达到沸点后，试管A中的水不能再从烧杯甲中吸收热量，所以试管A中的水不能沸腾，但是试管A中的水可以不断蒸发，A错误。撤去酒精灯后，由于陶土网的温度还比较高，烧杯甲中的水还可以吸收热量，所以不会立即停止沸腾，B正确。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
试管A中的水不断蒸发形成的水蒸气通过导管到达试管B，
由于试管B温度较低，水蒸气在试管B内壁上遇冷液化成小
水珠，C错误。试管B中不断有水蒸气液化成小水珠，液化
放出热量，冰水混合物吸收热量，冰先熔化，此时温度保持
不变，等到冰全部熔化后，水温不断升高，整个过程中，温
度计的示数先不变后升高，D正确。
【答案】 BD
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
7. 水是人类生存环境的重要组成部分，通过水的三态变化，
地球上的水在不停地循环：阳光晒暖了海洋，海水吸热蒸
发， 成为水蒸气上升到空中；当水蒸气上升到高
空以后，与冷空气接触，水蒸气 成为小水滴，大
量的小水滴悬浮在高空中，就形成了云，如果在高空遇到
更加寒冷的气流，小水滴就会 成小冰珠。(均填
物态变化名称)
汽化　
液化　
凝固　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 神奇的金属“镓”，熔点只有29.76 ℃，如图所示，将其
托在手心里它会 (填物态变化名称)为液体，在这
一过程中，它要 (填“吸收”或“放出”)热量，
由此可知，镓是 (填“晶体”或“非晶体”)。
(第8题)
熔化　
吸收　
晶体　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. [2024·信阳一模]喜欢动手实验的小明，把干冰放在试管
中，在试管口套上气球(如图甲)，过了一会儿发现气球鼓
起来了，同时在试管底部的外壁上出现了白霜(如图乙)。
这是由于试管中干冰 (填物态变
化名称)成气态，试管外水蒸气凝华
(填“吸”或“放”)热形成霜。
升华　
放　
(第9题)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. 如图所示是某物质凝固时温度随时间变化的图像，由图
像可知：这种物质是 (填“晶体”或“非晶
体”)，物质在BC段需要 (填“吸收”或“放
出”)热量，7 min时，物质处于 态。
晶体　
放出　
固液共存　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
【点拨】
　　由图可知，在BC段，该物质在凝固过程中温度保持不变，说明此时物质达到了凝固点，正在凝固，因此这种物质属于晶体；7 min时在凝固过程中，处于固液共存态。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. 小荣利用如图甲所示的装置探究某物质熔化时温度的变
化规律。请回答下列问题：
(1)安装实验器材时，应按照 (填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行。
(2)实验中，用烧杯中的热水加热试管中固体物质，好处是 。
自下而上　
可以使固体受热均匀　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(3)根据实验数据画出该物质的温度随加热时间变化的图像如图乙所示，该物质为 (填“晶体”或“非晶体”)；温度达到如图丙所示时，试管中物质所处的物态是
态；若在标准大气压下，该物质的沸点是217.9 ℃，继续加热 (填“能”或“不能”)观察到该物质的沸腾现象(烧杯中一直有水)。
晶体　
固　
不能　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
【点拨】
　　(1)需要用酒精灯外焰加热，因此先放好酒精灯，再固定好铁圈的高度，故应按照自下而上的顺序进行安装。(2)实验中，用烧杯中的热水加热试管中固体物质，这种方法叫水浴法，其好处是可以使固体受热均匀。(3)由图乙可知，该固体物质熔化时温度保持80 ℃不变，所以该物质有固定的熔化温度，为晶体；图丙中温度计的分度值为1 ℃，示数为66 ℃，66 ℃＜80 ℃，所以试管中物质处于固态；在标准大气压下，该物质的沸点是217.9 ℃，水的沸点是100 ℃，水沸腾时温度不变，所以该物质不能达到其沸点，故继续加热不能观察到该物质的沸腾现象。
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
12. [2024·辽宁一模]在探究水沸腾前后温度与时间的关系实
验中，实验装置如图1所示。
　
(1)放置温度计时，要求：
。
(2)除图1中的器材外，还需要的测量工具是
。
玻璃泡浸没在被测物质中，
但不能碰到容器底和容器壁　
秒表　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(3)实验开始后，记录的温度与时间如下表，请在图2中描点画出温度与时间的关系图像。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 80 88 95 98 99 100 100 100 100
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12(共16张PPT)
教科版 八年级上
期末复习基础练
第1章　走进实验室
1. [2023·邯郸月考]小蒋同学参加中考体育测试，下列结果最
可能达到的是(　D　)
A. 掷实心球成绩为40 m
B. 立定跳远成绩为10 m
C. 1 s跳绳100次
D. 跑步1 000 m用时4 min
1
2
3
4
5
6
7
　　中学生掷实心球的成绩在10 m左右，不可能达到40 m；中学生立定跳远的成绩在2 m左右，不可能达到10 m；中学生1 min跳绳可达100次，1 s跳2次左右；中学生跑1 000 m的成绩一般在4 min左右。故选D。
【点拨】
【答案】D
1
2
3
4
5
6
7
2. [2023·成都七中模拟]我国古代曾用张开的大拇指与中指间
的距离作为长度单位，称为“拃”。如图所示，利用刻度
尺测量某人“一拃”的长度。根据图中信息，下列说法正
确的是(　D　)
A. 测量时，必须从零刻度线量起
B. 观察出，刻度尺的分度值为0.1 cm
C. 读数时，视线可以从甲方向观察
D. 记录下，“一拃”的长度为19.0 cm
1
2
3
4
5
6
7
【点拨】
　　测量长度时，被测物体的一端放在刻度尺的零刻度线上会使测量更简单，直接读出末端刻度值即为物体的长度，如果测量时没有从零刻度线开始而是从某一刻度线开始也可以测量，故A错误；该刻度尺每大格代表10 cm，每大格内包含10小格，所以每小格代表1 cm，即该刻度尺的分度值为1 cm，故B错误；读数时，视线要与刻度尺的尺面垂直，故C错误；图中大拇指尖在零刻度线位置，中指尖在19.0刻度线位置，所以，“一拃”的长度为19.0 cm，故D正确。
【答案】 D
1
2
3
4
5
6
7
3. [2023·南充期中]如图甲所示，物体的长度是 cm。如图乙所示的秒表(不完整)的示数为 s。
31.0　
277.5　
1
2
3
4
5
6
7
　　由图甲可知，此刻度尺的分度值为1 cm，物体左侧对齐40.0 cm，右侧对齐71.0 cm，物体的长度L＝71.0 cm－40.0 cm＝31.0 cm。由图乙可知，在秒表的小表盘上，1 min分为两个小格，则一个小格代表0.5 min，指针在“4”和“5”之间，更接近5，所以分针指示的时间为4 min；在秒表的大表盘上，1 s之间有10个小格，一个小格代表0.1 s，则秒针指示的时间为37.5 s，即该秒表的示数为4 min 37.5 s＝277.5 s。
【点拨】
1
2
3
4
5
6
7
4. [2023·成都二中月考]某同学对同一物体的长度的五次测量
记录是17.82 cm、17.83 cm、17.81 cm、17.28 cm、
17.81 cm，这五次测量记录中有一次记错了，则被测物体
的长度应记为 cm，该同学所用的刻度尺的分度
值为 。
17.82　
1 mm　
1
2
3
4
5
6
7
　　观察五次测量值数据发现，数据17.28 cm与其余四次记录的数值偏差太大，此测量数据是错误的；因数据单位是cm，小数点后有两位数，则该刻度尺的分度值是1 mm；物体的长度为＝17.8175 cm ≈17.82 cm。
【点拨】
1
2
3
4
5
6
7
5. [2023·成都金牛区期末]科学探究有六个环节，其中第一个
环节是 ，爱因斯坦说这个环节比解决问题还
重要；如图所示，物理实验小组在探究降落伞在空中的滞
留时间与伞的面积的关系时，需要让伞的
材料、伞绳的长度、伞的质量等因素相同，
这种实验方法是 。
提出问题　
控制变量法
(第5题)
1
2
3
4
5
6
7
【点拨】
　　科学探究的六个环节是①提出问题，②猜想与假设，
③设计实验、制订方案，④进行实验、收集证据，⑤得出
结论、做出解释，⑥交流、评估和反思，所以第一个环节
是提出问题；由题知，每次只改变伞的面积，而保持其他
因素不变，这种实验方法是控制变量法。
1
2
3
4
5
6
7
6. 小德学习完测量不规则图形的面积后，在家中用方格纸测
量树叶的面积(如图)，但先要测量小方格的面积，需要
用 (填测量工具)间接测量，测得方格纸上一小
格的面积为0.5 cm2，则树叶的面积约
为 cm2。(大于或等于半格算1格，
小于半格不计)
刻度尺　
14　
(第6题)
1
2
3
4
5
6
7
【点拨】
　　测量小方格的面积，需要用刻度尺测量小方格的边长
从而间接测量面积，大于或等于半格的算1格，小于半格
的不计，树叶所包围的格子数约等于28个，其面积约为
0.5 cm2×28＝14 cm2。
1
2
3
4
5
6
7
7. 历史上许多重大的科学发现都源于对某些现象的认真观
察、深入思考和不懈探究。小明的妈妈在花盆中种下花的
种子后，小明在帮着浇水时想：“水对种子发芽有什么影
响呢？”为了弄明白这个问题，他通过实验，记录了下面
的数据，根据表格内容，回答下列问题。
花盆 光线情况 温度/℃ 种子 一周后
甲 向阳处 20 湿润 发芽
乙 向阳处 20 干燥 没发芽
1
2
3
4
5
6
7
(1)如果你是小明，请你根据表格内容，写出你的猜想和猜想依据。
猜想： 。
猜想依据： 。
水会促进种子发芽　
在其他条件一定时，湿润的种子先发芽
(2)小明浇水后观察得到表格中的数据，这一环节属于科学探究的 。
进行实验、收集证据　
1
2
3
4
5
6
7
【点拨】
　　(1)分析表格数据可知，在其他条件一定时，湿润的种子先发芽，由此可猜想：水会促进种子发芽。(2)小明浇水后观察得到表格中的数据，这一环节属于科学探究的进行实验、收集证据。
1
2
3
4
5
6
7(共23张PPT)
教科版 八年级上
期末复习基础练
第6章　质量与密度
1. [科学家]“一粒小小的种子改变了世界。”袁隆平，这位
“杂交水稻之父”，在1973年率领科研团队开启了杂交水
稻王国的大门，为我国和世界粮食安全做出不可磨灭的贡
献。如图所示为杂交水稻，稻叶上的一颗大的露珠的质量
大约是(　C　)
A. 1 g B. 1 kg
C. 1 mg D. 1 t
C
1
2
3
4
5
6
7
8
2. [2024·徐州期中]小明想用天平称出20 g水，先用正确的方
法测出空烧杯的质量，如图甲所示。然后在右盘中增加20
g砝码，接着向烧杯中注入一定量的水，指针位置如图乙
所示。接下来的操作应该是(　C　)
　
A. 移动游码
B. 调节平衡螺母
C. 用滴管向烧杯中加水
D. 用滴管从烧杯中取水
1
2
3
4
5
6
7
8
【点拨】
　　由图乙可知，指针偏向分度盘的右侧，表示左盘内水
的质量小于20 g，由于需要取20 g水，应该用滴管向烧杯
中加水，直至天平平衡，故C正确。
【答案】 C
1
2
3
4
5
6
7
8
3. 社会生活中密度知识用途很广，下列说法正确的是(　C　)
A. 冬天户外的水管容易冻裂，是因为水结冰后密度变大
B. 鉴别物质，只需要测出它的密度即可作出准确的判断
C. 一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，密度变小
D. 为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料
1
2
3
4
5
6
7
8
　　水结冰后质量不变，由公式ρ＝知，密度变小，体积膨胀将水管冻裂，A错误。利用密度可以鉴别物质，但是有些不同物质的密度是相同的，要准确地鉴别它们，常常要多种方法并用，B错误。一只气球受热膨胀后，球内气体的质量不变，体积变大，由密度公式ρ＝可知其密度变小，C正确。根据密度公式，体积不变，密度小的质量小，为减小质量，比赛用自行车采用强度高、密度小的材料制造，D错误。
【点拨】
【答案】 C
1
2
3
4
5
6
7
8
4. 一枚实心“金牌”的质量为89 g，体积为10 cm3，这枚
“金牌” (填“是”或“不是”)由纯金制成的。
若航天员将这枚“金牌”带到太空，其质量 (填
“变大”“变小”或“不变”)。(ρ金＝19.3×103 kg/m3)
不是　
不变　
1
2
3
4
5
6
7
8
5. [现代科技][2024·珠海期末]我国首款国际水准的大型客机
C919的机身和机翼均采用了“极轻”的碳纤维材料，这
种材料的优点是 小；小丽同学打乒乓球时不小心
将球踩瘪了，但球没有破裂，则球内气体的质量
，密度 。(后两空填“变大”“不变”或
“变小”)
密度　
不
变　
变大　
1
2
3
4
5
6
7
8
6. [2024·合肥一模]在做测量液体密度的实验中，小明想知道
食用油的密度，于是他用天平和量筒等器材做了如图所示
的实验。
(1)将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时的位置如图甲所示，则小明应将横梁右端的平衡螺母 (填“旋进”或“旋
出”)一些，直至横梁水平平衡。
旋进　
1
2
3
4
5
6
7
8
(2)小明的测量步骤如下：
①用天平测出空烧杯的质量m1＝28 g；
②在烧杯中倒入适量的食用油，测出烧杯和食用油的总质量m2，如图乙所示；
③将烧杯中的食用油全部倒入量筒中，测出食用油的体积V，如图丙所示。
小明利用这些数据可以计算出食用油的密度为 kg/m3。
0.83×103　
1
2
3
4
5
6
7
8
(3)小明用这种方法测得的食用油的体积偏 ，测出的食用油密度与真实值相比偏 。
小　
大　
1
2
3
4
5
6
7
8
(4)同组的小华认为不用量筒也能测量出食用油的密度，
他进行了如下实验操作：
①调好天平，用天平测出空烧杯的质量m0；
②在烧杯中装满水，用天平测出烧杯和水的总质量m总；
③把烧杯中的水倒尽，再装满食用油，用天平测出烧杯和食用油的总质量m总'。
则食用油的密度表达式ρ食用油＝ (已知水
的密度为ρ水)。
ρ水　
1
2
3
4
5
6
7
8
【点拨】
　　(1)根据天平调平衡时遵循的原则“左偏右调，右偏左调”可知，发现指针指在分度盘的右侧，要使横梁平衡应将平衡螺母向左调，所以应将横梁右端的平衡螺母旋进一些。
1
2
3
4
5
6
7
8
(2)由图乙可知，食用油和烧杯的总质量m2＝50 g＋10 g＋1.2 g＝61.2 g，食用油的质量m＝m2－m1＝61.2 g－28 g＝33.2 g，由图丙可知，食用油的体积V＝40 mL＝40 cm3，食用油的密度ρ＝＝＝0.83 g/cm3＝0.83×103 kg/m3。(3)因烧杯中的食用油不能全部倒入量筒中，所以测得的食用油的体积偏小，由ρ＝可知，测得的密度偏大。
1
2
3
4
5
6
7
8
(4)水的质量m水＝m总－m0，由ρ＝可得，水的体积V水＝
，食用油的质量m食用油＝m总'－m0，根据题意可知， V食用油＝V水，则食用油的密度表达式：ρ食用油＝＝
＝ρ水。
1
2
3
4
5
6
7
8
7. [2024·驻马店二模]河南镇平种植的万亩大樱桃喜获丰收，
小明想知道大樱桃的密度，他用天平和量筒等进行了如下
实验。
(1)把天平放到水平台上，将游码移至标尺左端的
处，发现指针在分度盘的位置如图甲所示，应
该向 旋动平衡螺母，使横梁平衡。
零刻
度线　
右　
1
2
3
4
5
6
7
8
(2)天平平衡后，小明按图乙所示方法称量大樱桃的质量，请写出一处错误： 。
用手拿砝码　
(3)老师纠正了错误，正确操作后，天平再次平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图丙所示，则大樱桃的质量是 g。
10.6　
1
2
3
4
5
6
7
8
(4)小明将用细线拴好的大樱桃放入装有20 mL水的量筒中，水面上升到如图丁所示位置，量筒读数时，视线应在
(填“A”“B”或“C”)处，测得大樱桃的体积是
cm3，根据测量结果可知大樱桃的密度为 . g/cm3。
B　
10　
1.06　
1
2
3
4
5
6
7
8
(5)回家后，小明又设计了如下测量大樱桃密度的实验方案：
①用天平测出大樱桃的质量m；
②将大樱桃浸没到装满水的溢水杯中，溢出的水流入质量为m1的空烧杯中；
③测得烧杯和溢出水的总质量为m2；
④求出大樱桃的密度ρ＝ (用m、m1、m2、ρ水表示)。
　
1
2
3
4
5
6
7
8
【点拨】
　　(1)将天平放在水平台上，游码调到标尺左端零刻度线处，发现指针指在分度盘中央刻度线的左侧，说明天平的左端下沉，右端上翘，他应向右调节平衡螺母，使天平平衡。(2)使用天平时，要使用镊子向盘中加减砝码，不能用手直接拿放。(3)如图丙所示，大樱桃的质量m樱桃＝10 g＋0.6 g＝10.6 g。
1
2
3
4
5
6
7
8
(4)量筒读数时，视线应与凹液面的最低处相平，视线应在B处；大樱桃的体积V＝30 mL－20 mL＝10 mL＝10 cm3，大樱桃的密度ρ＝＝＝1.06 g/cm3。(5)由题意知，溢出水的质量m水＝m2－m1，根据密度公式ρ樱桃＝可知，溢出水的体积V水＝＝；大樱桃的体积V'＝V水，大樱桃的密度ρ＝＝＝。
1
2
3
4
5
6
7
8
8. [2024·常州期中]小陈是一名货车司机，现有一辆自身质量
为5 t的大卡车，装了7 m3的石子，石子的密度为2.5×103
kg/m3，当他驾驶卡车经过一座桥，刚要上桥，他看到立
在桥头的限重标志牌(如图所示)，便立即停车进行计算，
问：小陈的卡车能否安全通过这座桥？如果不能，至少需
要卸掉多少立方米的石子？
1
2
3
4
5
6
7
8
【解】桥上“20 t”表示允许通过车辆的最大质量为20 t，
由密度公式得，石子的质量m石＝ρ石V＝2.5×103 kg/m3× 7 m3＝1.75×104 kg＝17.5 t，车和石子的总质量m总＝m石＋m车＝17.5 t＋5 t＝22.5 t＞20 t，所以卡车超载，不能安全通过这座大桥；应卸石子的质量Δm＝22.5 t－20 t＝ 2.5 t＝2 500 kg，由密度公式得，应卸石子的体积ΔV＝＝＝1 m3。
1
2
3
4
5
6
7
8

展开更多......

收起↑