1.3地球的运动(第2课时)(课件教案导学案习题)2024-2025学年度七年级上册人教版地理

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1.3地球的运动(第2课时)(课件教案导学案习题)2024-2025学年度七年级上册人教版地理

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1.3地球的运动(导学案)
第二课时
【学习目标】
区域认知:知道地球公转的概念、方向、周期等特征,记住公转中二分二至日的时间及太阳直射点的纬度位置。
综合思维:通过演示地球的公转运动,知道地球公转形成四季;初步学会用简单的工具演示地球公转。
地理实践力:结合生活体验,归纳不同季节的昼夜长短及其变化,以及昼夜长短随纬度的变化规律。通过演示地球的公转运动,知道地球公转产生五带;记住南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。
【学习导航】
【学习活动】
学习活动1:地球公转的概况
【自主学习】地球的公转
1.地球公转方向 ,周期 。
2.地球公转的特点:地轴是倾斜的,而且它的空间指向 ,始终指向北极星。
3.图表示意地球公转(以北半球为例)
字母 D A B C
日期 3月21日前后 6月22日前后 9月23日前后 12月22日前后
节气 春分 夏至 秋分 冬至
太阳直射纬线     赤道 南回归线
昼夜长短      ,    昼夜等长 白昼最短,黑夜最长
季节 春季 夏季    
【合作探究一】四季的变化及昼夜长短的变化(以北半球为例)
演示地球公转,小组合作探究下列问题:
1.说出太阳的公转运动及四季形成的关系。
2.说出地球运动到ABCD时,对应的北半球的节气名称。
3.指出在春分、夏至、秋分、冬至时,太阳直射点的位置、日期及四季划分。填写表格(以北半球为例)。
节 气 日 期 太阳直射点的位置 北半球昼夜长短(南半球相反) 季节 月份
A春分
B夏至
C秋分
D冬至
4.归纳:一年中太阳直射点移动特点及影响。
5.各组合作讨论以下问题:
 ①一年当中,当地每天太阳都升的一样高吗?什么季节较高?什么季节较低?
 ②一年当中,当地每天的白昼时间一样长吗?什么季节较长?什么季节较短?
[总结]根据上表可知道,由于地球公转,地球上所接受到的太阳光热能量随季节而有规律地变化,形成了四季、昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化。
学习活动2:地球公转与五带划分
【自主学习】地球上的五带
1.划分依据:人们根据各地获得 的多少。
2.五带概况
(1)热带:位于南、北回归线之间,有阳光直射现象,气候 。
(2)南、北温带:位于 与 之间, 比较明显。
(3)南、北寒带:位于 以内,有 现象,气候终年寒冷。
【合作探究二】地球上的五带
学生观察地球五带图,小组合作探究下列问题:
1.说出地球上五带的划分依据以及五带名称。
2.指出地球上五带的界线?
3.结合生活实际,探究热带、温带、寒带的终年气候特点?
【学后反思】
【达标训练】
(23-24深圳·期末)二十四节气是上古农耕文明的产物,蕴含了中华民族悠久的文化内涵和历史积淀。图为二十四节气对应地球公转轨道位置示意图,完成1~3题。
1.根据地球公转方向判断,处暑过后的下一个节气是( )
A.立秋 B.白露 C.小雪 D.芒种
2.我国(北半球)白昼时间长于黑夜的节气是( )
A.霜降 B.雨水 C.小雪 D.大暑
3.二十四节气的制定是依据( )
A.地球自转 B.地球公转 C.地球形状 D.地球大小
(23-24商丘期末)郑州市某中学地理兴趣小组用灯泡和地球仪演示地球的运动。图示意地球运动演示过程。完成4~5题。
4.正确演示地球运动的方式是( )
A.用手指顺时针拨动地球仪,演示自转运动
B.用手指逆时针拨动地球仪,演示自转运动
C.围绕灯泡顺时针移动地球仪,演示公转运动
D.围绕地球仪逆时针移动灯泡,演示公转运动
5.图中所演示的日期大约是( )
A.3月21日 B.6月22日 C.9月23日 D.12月22日
6.(23-24威海期末)2023年5月30日9时31分,中国神舟十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射,3名宇航员开启太空探索新征程。10月31日7时21分,神舟十六号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离,宇航员辞别浩瀚星河,踏上回家之路。读图1、2,完成下题:
图1 地球运动示意图 图2 酒泉位置示意图
(1)图1为地球 运动示意图,在图1短线上用箭头表示出地球围绕太阳运动的方向 。
(2)酒泉卫星发射基地的经纬度位置大约为 ,从甘肃省会兰州出发观看卫星发射,需沿 方向前进。
(3)神舟十六号载人飞船发射之日,地球运行到图1中 (填写序号)段,此时酒泉昼夜长短情况是 ,正处在一年中的 (季节)。
(4)从神舟十六号载人飞船发射到轨道舱与返回舱成功分离,宇航员们在太空中度过了“二分二至”中的 两个节气,太阳光的直射点移动方向的变化情况是 ,地球围绕太阳运动过程中太阳光直射点南北移动的原因是 。
【参考答案】
【学习活动】
学习活动1:地球公转的概况
【自主学习】地球的公转
1.自西向东 一年
2.保持不变
3.自上而下,自左而右:赤道 北回归线 昼夜等长 白昼最长 黑夜最短 秋季 冬季
【合作探究一】四季的变化及昼夜长短的变化(以北半球为例)
1.以北半球为例,夏至日前后一段时间,地面获得的太阳光热较多,形成夏季;冬至日前后一段时间,地面获得的太阳光热较少,形成冬季;春分日和秋分日前后一段时间,地面获得的太阳光热比夏季少,比冬季多,分别形成春季和秋季。南半球季节与北半球相反。
2.A是春分,B是夏至,C是秋分,D是冬至。
3.。
节 气 日 期 太阳直射点的位置 北半球昼夜长短(南半球相反) 季节 月份
A春分 3月21日前后 赤道 全球昼夜平分 春季 3、4、5
B夏至 6月22日前后 北回归线 昼长夜短 夏季 6、7、8
C秋分 9月23日前后 赤道 全球昼夜平分 秋季 9、10、11
D冬至 12月22 日前后 南回归线 昼短夜长 冬季 12、1、2
4太阳直射点在南北回归线之间来回移动,地球在公转轨道的不同位置,表面受太阳照射的情况不完全相同,便产生了二十四节气和季节的变化。
5.①不一样,夏季较高,冬季较低。②不一样,夏季白昼时间较长,冬季白昼时间较短。
学习活动2:太阳公转与五带划分
【自主学习】地球上的五带
1.太阳光热 2.五带概况(1)终年炎热 。(2)回归线 极圈 四季变化 (3)极圈 极昼、极夜
【合作探究二】地球上的五带
1.人们根据各地获得太阳光热的多少,把地球表面划分为五个温度带,分别是热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
2.五带之间有重要的纬线,66.5°N是北寒带和北温带的分界线,23.5°N是北温带和热带的分界线,23.5°S是热带和南温带的分界线,66.5°S是南温带和南寒带的分界线。
3.五带的气候特点:热带--终年炎热;温带--四季明显;寒带--终年寒冷。
【达标训练】
1.B 2.D 3.B 第1题,地球公转方向为自西向东,根据地球公转方向判断,处暑过后的下一个节气是白露。当太阳地球公转轨迹位于春分-夏至-秋分之时,太阳直射点位于北半球,北半球昼长夜短,下面节气中大暑第2题,位于春分-夏至-秋分之间,我国(北半球)白昼时间长于黑夜;霜降、雨水、小雪我国昼短夜长。第3题,二十四节气,是指中国农历中表示季节变迁的24个特定节令,是以地球绕太阳公转一周分为24等分为24个节气。
4.B 5.D第4题,地球自西向东绕着地轴自转,正确的演示方式是用手指逆时针拨动地球仪,演示自转运动。第5题,由图可知,图中所示的光照图中,北极附近出现极夜现象,南极附近出现极昼现象。结合选项,12月22日这一天,太阳直射在南回归线,北极附近出现极夜现象,南极附近出现极昼现象。
6.(1) 公转
(2)98°E,40°N 西北
(3)① 昼长夜短 春季
(4)夏至和秋分 向北移动至北回归线后改向南移动 地球在公转时,地轴是倾斜的,而且它的空间指向保持不变
【解析】(1)读图可知,地球公转的方向是自西向东的,围绕的中心是太阳,在地球公转轨道上为逆时针方向旋转,如图。(2)由经线和纬线相互交织所构成的网络叫做经纬网,利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的位置。据图2可知,酒泉卫星发射中心所在的经度向东增大,纬度向北增大,靠近的经纬度位置是(98°E,40°N);在经纬网上,经线指示南北方向,纬线指示东西方向,所以从甘肃兰州省会兰州出发观看卫星发射,需要沿西北方向前进。 (3)2023年5月30日9时31分,中国神舟十六号载人飞船在酒泉卫星发射中心成功发射这一天,地球公转在春分(3月21日前后)和夏至(6月22日前后)之间,在图1中的①段,此时太阳直射在北半球,位于北半球的我国甘肃酒泉昼长夜短,正值北半球春季。(4)从神舟十六号载人飞船发射到轨道舱与返回舱成功分离即从2023年5月30日至2023年10月31日,航员们在太空中度过了“二分二至”中的夏至日(6月22日前后)和秋分日(9月23日前后),太阳直射点的方向是先向北,6月22日前后再向南,地球围绕太阳运动过程中太阳光直射点南北移动的原因是地球在公转时,地轴是倾斜的,而且它的空间指向保持不变,会导致太阳直射点在南北回归线之间来回移动。
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1.3地球的运动(教案)
第二课时
区域认知:知道地球公转的概念、方向、周期等特征,记住公转中二分二至日的时间及太阳直射点的纬度位置。
综合思维:通过演示地球的公转运动,知道地球公转形成四季;初步学会用简单的工具演示地球公转。
地理实践力:结合生活体验,归纳不同季节的昼夜长短及其变化,以及昼夜长短随纬度的变化规律。通过演示地球的公转运动,知道地球公转产生五带;记住南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。
 我们生活的地区一年内有着明显的春、夏、秋、冬四季变换。不同季节同学们的穿着有变化吗 早晨起床上学的时间一致吗 正午你们的影子等长吗 这些现象发生的原因是什么 请同学们跟随我进入地球公转的学习,找出这些问题的答案。
学习活动一:地球公转的概况
[自主学习]地球的公转
1.地球公转方向为 自西向东 ,周期为 一年 。
2.地球公转的特点:地轴是倾斜的,而且它的倾斜方向 保持不变 ,始终指向北极星附近。
3.图表示意地球公转(以北半球为例)
字母 D A B C
日期 3月21日前后 6月21日前后 9月23日前后 12月22日前后
节气 春分 夏至 秋分 冬至
太阳直射纬线  赤道  北回归线 赤道 南回归线
昼夜长短  昼夜等长  白昼最长,黑夜最短 昼夜等长 白昼最短,黑夜最长
季节 春季 夏季  秋季  冬季
[合作探究]四季的变化及昼夜长短的变化(以北半球为例)
  演示地球公转(见课件中图),小组合作探究下列问题:
1.说出地球的公转运动及四季形成的关系。
参考答案:以北半球为例,夏至日前后一段时间,地面获得的太阳光热较多,形成夏季;冬至日前后一段时间,地面获得的太阳光热较少,形成冬季;春分日和秋分日前后一段时间,地面获得的太阳光热比夏季少、比冬季多,分别形成春季和秋季。南半球季节与北半球相反。
2.说出地球运动到A、B、C、D位置时,对应的北半球的节气名称。
参考答案:A是春分,B是夏至,C是秋分,D是冬至。
3.指出在春分、夏至、秋分、冬至时,太阳直射点的位置、日期及四季划分。填写表格(以北半球为例)。
节 气 日  期 太阳直射点的位置 北半球昼夜长短(南半球相反) 季节 月份
A春分 3月21日前后 赤道 全球昼夜平分 春季 3、4、5
B夏至 6月21日前后 北回归线 昼长夜短 夏季 6、7、8
C秋分 9月23日前后 赤道 全球昼夜平分 秋季 9、10、11
D冬至 12月22 日前后 南回归线 昼短夜长 冬季 12、1、2
4.归纳:一年中太阳直射点移动特点及影响。
参考答案:太阳直射点在南北回归线之间来回移动,地球在公转轨道的不同位置,表面受太阳照射的情况不完全相同,便产生了二十四节气和季节的变化。
5.各组合作讨论以下问题:
①一年当中,当地每天太阳都升的一样高吗 什么季节较高 什么季节较低
②一年当中,当地每天的白昼时间一样长吗 什么季节较长 什么季节较短
参考答案:①不一样,夏季较高,冬季较低。②不一样,夏季白昼时间较长,冬季白昼时间较短。
[总结]根据上表可知道,由于地球公转,地球上所接受到的太阳光热能量随季节而有规律地变化,形成了四季、昼夜长短的变化和正午太阳高度的变化。
学习活动二:地球公转与五带划分
[自主学习]地球上的五带
1.划分依据:人们根据各地获得 太阳光热 的多少。
2.五带概况
(1)热带:位于南、北回归线之间,有阳光直射现象,气候 终年炎热 。
(2)南、北温带:位于 回归线 与 极圈 之间, 四季变化 比较明显。
(3)南、北寒带:位于 极圈 以内,有 极昼、极夜 现象,气候终年寒冷。
[合作探究]地球上的五带
  学生观察教材“地球上的五带”图,小组合作探究下列问题:
1.说出地球上五带的划分依据以及五带名称。
参考答案:人们根据各地获得太阳光热的多少,把地球表面划分为五个温度带,分别是热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。
2.指出地球上五带的界线
参考答案:五带之间有重要的纬线,66.5°N是北寒带和北温带的分界线,23.5°N是北温带和热带的分界线,23.5°S是热带和南温带的分界线,66.5°S是南温带和南寒带的分界线。
3.结合生活实际,探究热带、温带、寒带的气候特点。
参考答案:五带的气候特点:热带——终年炎热;温带——四季变化比较明显;寒带——终年寒冷。
  通过生活中的实际体验及地球公转的变化,了解地球公转的概况以及公转产生的地理意义,并与实际生活相结合。
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第三节 地球的运动
第二课时 地球的公转
学习目标
区域认知:知道地球公转的概念、方向、周期等特征,记住公转中二分二至日的时间及太阳直射点的纬度位置。
综合思维:通过演示地球的公转运动,知道地球公转形成四季;初步学会用简单的工具演示地球公转。
地理实践力:结合生活体验,归纳不同季节的昼夜长短及其变化,以及昼夜长短随纬度的变化规律。通过演示地球的公转运动,知道地球公转产生五带;记住南北回归线、南北极圈的度数、五带的名称和范围。
季节的变换怎样形成的?

3,4,5月
6,7,8月
9,10,11月
12,1,2月
导 入
结合视频,观察地球的公转现象
地球在自转的同时,也沿着一定的轨道围绕太阳运动,我们把地球按一定轨道围绕太阳旋转的运动称为地球的公转。
地球公转的基本特征
公转中心
太阳
公转方向
自西向东
地球自转的同时,还在围绕太阳进行公转;
且地球在公转时,地轴是倾斜的,而且它
的倾斜方向保持不变,永远指向北极星方向。
公转周期
一年(约365天)
66.5
23.5
地球在公转时,地轴是倾斜的,而且它的倾斜方向保持不变。
参照下图,同桌两人一组,
用地球仪演示地球的公转,概括其基本特征。
1.移动地球仪时,地球仪底座不离开桌面,且处于平放状态。
2.在不考虑自转的情况下,围绕“太阳”逆时针移动地球仪,模拟地球公转。
注意事项:
地球公转的地理意义:
1、形成了四季
公转位
置不同
太阳直
射不同
地面热
量不同
热量多
热量少


形成
四季
要牢记四个节气的特殊的位置和对应日期
冬至
春分
秋分
夏至
12月22日前后
6月21日前后
3月21日前后
9月23日前后
今天
国庆
春节
清明
地球公转产生现象
南半球和北半球获得光热的情况正好相反,因此,南北半球的季节也正好相反。
北半球冬季雪花飞舞时,位于南半球的智利、澳大利亚及新西兰樱桃正大量上市。
夏至
春分或
秋分
冬至
昼长______夜长
昼长______夜长
全球昼夜平分,昼长______夜长
2.昼夜长短变化(北半球为例)
>
=
<
夏至日:太阳直射北回归线,北半球昼最长,夜最短,北极圈及其以北地区出现极昼。
昼夜长短的变化:
观察:归纳昼夜长短随季节的变化规律。
春分
3·21前后
昼夜平分
昼夜平分
秋分
9·23前后
夏至
6·21前后
昼最长
夜最长
冬至
12·22前后
昼长夜短
昼长夜短
昼短夜长
昼短夜长
昼渐长
夜渐短
夜渐长
昼渐短
以北半球为例
南半球呢?
节气 直射点 时间 昼夜长短
春分 赤道 3月21日前后 全球昼夜等长
无极昼极夜现象
夏至 北回归线 6月21日前后 北半球:昼长夜短,
北极地区:有极昼,
(南半球相反)
秋分 赤道 9月23日前后 全球昼夜等长
无极昼极夜现象
冬至 南回归线 12月22日前后 北半球:昼短夜长,
北极地区:有极夜,
(南半球相反)
二分二至的变化规律总结
北回归线
南回归线
赤道
春分
夏至
秋分
冬至
冬至
无太阳直射
一次太阳直射
两次太阳直射
一次太阳直射
无太阳直射
3.太阳直射点的移动
全球昼夜平分
太阳直射点北移
昼变长,夜变短
北半球
昼最长,夜最短
太阳直射点南移
昼变短,夜变长
全球昼夜平分
太阳直射点南移
昼变短,夜变长
北半球
昼最短,夜最长
太阳直射点北移
昼变长,夜变短
公转产生现象——昼夜长短的变化规律
极昼
极夜
寒带,有极昼极夜
温带,无极昼极夜,也无直射
热带,有太阳直射
4.五带的划分
根据各地获得太阳光热的多少,把地球表面划分为五个带:热带、北温带、南温带、北寒带和南寒带。
北极圈
北回归线
南极圈
南回归线
公转产生现象——地球上的五带
有太阳直射现象
无太阳直射,无极昼极夜
有极昼极夜
终年炎热
四季分明
终年严寒
四季分明
终年严寒
无太阳直射,无极昼极夜
有极昼极夜
天文现象
气候现象
公转产生现象——地球上的五带
五带 范围 有无太阳直射 有无极昼极夜 气候
特点
热带 23.5°N~23.5°S 有 无 终年
炎热
温带 北温带 23.5°N~66.5°N 无 无 四季变化明显
南温带 23.5°S~66.5°S 寒带 北寒带 66.5°N~90°N 无 有 终年
寒冷
南寒带 66.5°S~90°S 公转产生现象——地球上的五带
热带沙漠气候
热带季风气候
热带雨林气候
热带 气候终年炎热
温带地区:四季变化明显
春季
夏季
秋季
冬季
寒带地区:终年严寒
冰川广布
南极企鹅
北极地区生活的人
小结中小学教育资源及组卷应用平台
1.3地球的运动(习题)
第二课时
评价一 了解地球公转的概况
1.读地球公转演示图(支架顶部的十字架代表“太阳光线”),为了保证演示成功,移动地球仪的过程中我们需要注意( )
①使“太阳光线”正好对准地球仪的球心 ②保持地轴的倾斜方向不变 ③按照顺时针方向移动 ④按照逆时针方向移动
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
评价二 地球公转运动的影响
  2024年3月2日13时32分,我国神舟十七号(由酒泉基地发射)航天员经过约8小时的出舱活动,完成全部既定任务。下图是地球公转示意图,甲、乙、丙、丁表示“二分二至”。读图,回答2~3题:
2.航天员出舱活动期间,地球处于公转轨道上的位置是( )
A.甲乙之间 B.乙丙之间C.丙丁之间 D.丁甲之间
3.此日,成都昼夜情况是( )
A.昼短夜长,昼将越来越长B.昼短夜长,昼将越来越短
C.昼长夜短,昼将越来越长D.昼长夜短,昼将越来越短
评价三 认识地球上的五带
4.地球的五带中,终年正午太阳较高,有阳光直射的温度带是( )
A.热带 B.北寒带C.北温带 D.南温带
5.地球五带中,热带与北温带的分界线是( )
A.北极圈 B.北回归线C.赤道 D.南回归线
  2023年12月15日21时41分,长征五号遥六运载火箭在海南文昌航天发射场点火升空,并成功将遥感四十一号卫星送入预定轨道。图1为海南文昌航天发射场位置图,图2为太阳直射点的回归运动示意图。据此回答6~8题:
图1  图2
6.长征五号发射成功当天,四川绵阳市正值( )
A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季
7.长征五号发射时,太阳直射点的回归运动最接近图2中所示的( )
A.① B.② C.③ D.④
8.关于文昌航天发射场的说法,正确的是( )
A.位于海口西北方 B.位于低纬度地区C.属于温带地区 D.发射当天昼长夜短
9.2023年11月8日是立冬节气。济南市某校地理小组开展了“万物归藏在立冬”的实践活动。结合图文材料,回答下列问题:
地球公转示意图
[“做”立冬节气卡]
  同学们从网上查阅有关“立冬”的相关资料,制作“立冬”节气的知识卡片。立冬:“立”是开始的意思,“冬”是终了的意思,农作物受晒完毕已收藏入库,动物们也悄悄躲藏起来准备漫长的冬眠。
(1)立冬是二十四节气中的第十九个节气,“二十四节气”现象产生的主要原因是地
球  (填运动方式)。立冬节气时,地球运行至图中   (填数码)段。
[“观”物候景象]
  同学们到公园中观察立冬后物候现象,记录下:“一候水始冰,二候地始冻,三候雉入大水为蜃”。
(2)根据气温划分,日平均气温连续5天低于10 ℃,作为   季的开始。
[“藏”养生方法]
  同学们去拜访了中医养生专家,请教立冬“藏”的养生方法。
(3)立冬日济南的昼夜长短情况是   ,气温   (上升或骤降)。因此,专家建议:藏好睡眠,藏好水分,藏好元气,藏好情绪。
[“补”节气养食]
  俗话说:“立冬补冬,补嘴空。”人们通过食物平稳地度过冬天。
(4)立冬日同学们和家人一起包饺子、煮羊肉萝卜汤,制作   (驱寒或避暑)的食物,感受“立冬补冬”的民间习俗。
答案:
1.(B)
2.(D)
3.(A)
4.(A)
5.(B)
6.(D)
7.(C)
8.(B)
9.(1) 公转 。 ④ 。
(2) 冬 。
(3) 昼短夜长 , 骤降 (上升或骤降)。
(4) 驱寒 
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