第11课 古代日本——九年级历史部版编版上册核心知识点(含答案)

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第11课 古代日本——九年级历史部版编版上册核心知识点(含答案)

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古代日本
【核心知识巩固】
一、6世纪前的日本——奴隶社会
1.国家建立:1—2世纪,日本有100多个小国。
2.基本统一:5世纪初, 基本实现了统一。
3.大和政权的统治:大和国的最高统治者称为“大王”,大王依靠 统治全国;王室和贵族各有自己的 ,领地的居民以“ ”的形式组织生产;部民是贵族的 ,地位近似于奴隶。
二、大化改新
1.背景
(1)6-9世纪,日本积极吸收中国文化。中国文化直接影响着日本,推动日本进行改革
(2)大和皇族中的改革派发动宫廷政变,孝德天皇即位,年号大化。
2.时间、改革者:646年开始、 (年号大化)效仿 的典章制度。
3.内容
(1)政治上,建立以 为中心的 ,地方设 三级,由中央派官治理。
(2)经济上①废除一切 ,将土地、部民收归国有,成为公地、公民;②国家将土地分给公民,六年一颁,不能终身使用,也不能买卖;③统一 。
4.影响:使日本发展成为一个 。
三、幕府统治(近700年)
1.大化改新百余年后,大庄园享有 的特权,中央对地方逐渐丧失了控制能力。
2.统治阶层: 。
地方豪强为了保护自己的庄园,把自己家族和仆从中的强壮男子武装起来,组成一种血缘关系和主从制相结合的 ,成员称为“武士”。
3.建立标志:12世纪,源氏首领 获得“ ”称号,设幕府于镰仓(镰仓幕府的建立)。
的建立,标志着日本进入幕府统治时期。
4.幕府与天皇之间关系:幕府与天皇并存,幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命,但天皇实际上大权旁落,成为一种 的摆设, 实际上把持着国家大权。
5.武士道:武士集团的长期统治,逐渐形成 ,武士效忠的对象不是国家,而是他的主公。
【重难点梳理】
1.大化改新的历史背景
2.大化改新的背景及意义
3.为什么说“大化改新是日本从奴隶社会进入封建社会的标志”?
答案以及解析
【核心知识巩固】
一、6世纪前的日本——奴隶社会
2.大和政权
3.贵族;私有领地;部;私有民
二、大化改新
2.孝德天皇;唐朝
3.天皇;中央集权制度;国、郡、里;私地、私民;赋税
4.中央集权制的封建国家
三、幕府统治(近700年)
1.不输不入
2.武士阶层;军事集团
3.源赖朝;征夷大将军;镰仓幕府
4.礼仪性;幕府将军
5.武士道
【重难点梳理】
1.答案:从6世纪开始,大和国的各种社会矛盾日益尖锐。一方面,随着铁制农具的普遍使用,农业生产力显著提高。然而,贵族私有部民制度却成为社会进步的巨大障碍。贵族不断兼并土地:将平民变成自己的私有部民加以奴役,下层民众的反抗斗争接连不断;另一方面,皇室与贵族之间为争夺土地和部民而产生的矛盾日益尖锐,导致统治阶级内部的冲突趋于激化。皇室和一些曾经在中国留学的贵族,主张效仿中国隋唐制度进行全面改革,建立以天皇为首的中央集权制国家,由此与旧贵族展开激烈斗争。
2.答案:(1)背景:日本国内矛盾尖锐,政局混乱;日本积极吸收中国隋唐文化,中国文化直接影响日本,推动日本进行改革。
(2)意义:使日本发展成为一个中央集权制的封建国家(标志着日本由奴隶社会进入封建社会)。
3.答案:大化改新在政治上建立了以天皇为中心的中央集权制,在一定程度上打击了奴隶主贵族势力,打破了奴隶主贵族的世袭特权。经济上,将土地、部民收归国有,并将土地分给公民,统一赋税,提高了农民的生产积极性,促进了生产力的发展,推动了日本社会的进步。因此,大化改新是日本从奴隶社会进入封建社会的标志。

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