资源简介

(共24张PPT)
第一课 开启初中生活
第1课时 奏响中学序曲
学习目标
新课引入
新知学习
1
2
3
4
课堂小结
本课小测
5
内容总览
政治认同：通过人物事迹树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。
道德修养：养成良好的道德品质，能够积极融入新集体、适应新环境。
健全人格：通过了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。
责任意识：分享成长的礼物过程中让学生树立对自己负责、集体负责、国家负责的生活态度，能够珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
学习目标
难点
重点
视频《中学时代》
思考：回想一下你入学报到时的情景和感受是怎样的？
导入新课
新
金秋九月，是一个满怀希望的季节，我们有了一个新的名字——中学生。
思考：用最贴近的字词形容你们目前体验到的初中生活
导入新课
为什么说中学生活是一个新的起点？
自主学习
1.与小学相比，初中生活有哪些新变化？
2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求？
4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值？
6.我们应该怎样对待初中生活的机遇和挑战？
5.初中阶段对我们的成长有什么意义？（重要性）
教学目标
生活观察
结合“生活观察”，想想初中生活的“新”表现在哪些方面？
上了初中，我感觉自己长大了。
你只比我大一岁，就长大了？
新身份
那是，因为我是中学生，而你是小学生。
中学生和小学生有什么不一样？
新成长
教学目标
生活观察
结合“生活观察”，想想初中生活的“新”表现在哪些方面？
初中生活究竟有多大变化？我好期待！
新感受
上初中后，要学习的科目多了，还得经常去图书馆查资料。
是不是很忙
新机会
很忙，但也很充实。这里有很多新的机会。我参加了社团，认识了好多新朋友。我还想加入共青团。
新期待
高年级学姐给我们当起了党史讲解员
开学以来，我在学校里经历了许多新鲜事：
探究与分享
语文老师给我们列出一长串课外阅读书目
5.……
班主任组织我们选举班委、制订班规、设计班徽
探究与分享
社团招募新成员的布告栏
地理课上我第一次尝试用天文望远镜观测天体
探究与分享
归纳总结
1.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会？
责任与角色的关系
（2）
（4）
（1）
富有挑战的课程和学习任务，引领我们探索新的知识领域。
丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台。
（3）
各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。
在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。
视频《校园生活的一天》
思考：结合视频，谈谈初中生活对我们的成长提出了有哪些新的要求？
探究与分享
2.初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
探究与分享
越来越上进，志存高远，追梦远航。
01
广东
越来越包容，尊重他人，学会合作。
02
01
03
04
越来越踏实，努力学习，勤于思考。
越来越坚强，能坚持，有韧劲，取得更大进步。
从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术，从基础科学知识体系到做人的伦理道德，中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。
钱学森在晚年曾写下一段话，称有17个人对自己的一生影响深远，其中他中学的老师就占了7位。
钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说：“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。”
思考：上述材料说明初中阶段对我们的成长有什么作用？
我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”，这一时期，我们初步形成世界观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。
点拨：初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
探究与分享
（3）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。
（2）初中阶段对我们的成长提出了新的要求。
初中阶段对我们中学生的发展和成长有什么重要性？
知识归纳
“明天的中国，希望寄予青年。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家国情怀、涵养进取品格，以奋斗姿态激扬青春，不负时代，不负华年。”
习近平总书记在二〇二三年新年贺词的摘录
思考：我们中学生应怎样对待初中生活，不负时代，不负华年？
探究与分享
探究与分享
我们应该怎样对待初中生活的机遇和挑战
珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向。
01
01
积极追求进步，确立更高的发展目标。
01
02
在担当中历练，在尽责中成长。
01
03
努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
01
03
初中阶段的重要意义
应对机遇与挑战
为我们的发展提供了新的机会
对我们的成长提出了新的要求
在担当中历练，在尽责中成长
本
课
小
结
珍视当下，把握机遇
把准人生方向，确立发展目标
奏响
中学序曲
对我们的人生具有独特的价值
成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生
1.跨进中学的大门,我们走进了一个别样的天地,站在了新生活的起点上。下列对“新”的理解不正确的是（ ）
A.新的生命旅程
B.新环境、新老师、新同学
C.新的机会、新的要求
D.比小学生活更有价值的新阶段
D
2.新校园、新风貌！小蓝在学校公众号上看到社团招募新成员的宣传海报（见下图）。这些社团活动（ ）
A.给我们带来了严峻的挑战 B.让我们探索新的知识领域
C.使我们迅速适应中学生活 D.为我们提供发展兴趣平台
D
3.下面是小玲同学的日记片段：
由小玲的变化可以看出，初中阶段对我们提出的要求有(　 　)
①越来越上进、踏实　 ②有个性，不努力　
③越来越包容，学会合作 　④只顾学习，不管其他
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
2024年9月10日 星期二
虽说进入初中的时间不长，但在父母和老师的引导和鼓励下，我敢于在课堂上发言，与越来越多的同学增进交往，并一起参加打篮球等活动了。
A
4.2022版义务教育《道德与法治课程标准》中说到：青少年阶段是人生“拔节孕穗期”，要扣好人生第一粒扣子，尤其要精心引导和培育。课标这句话，告诉我们初中阶段是（ ）
A．学会自立自强的唯一时期
B．对我们的人生具有独特的价值
C．学会认识自己的黄金时期
D．赡养父母的关键时期
B
8.小蕾进入中学后，希望自己的初中生活能够过得更为精彩，但又为不知道如何去做。小蕾为此而感到烦恼。你给她的建议有( )
①珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向
②积极追求进步，确立超越所有同学的目标
③在担当中历练，在尽责中成长
④努力成为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
C第一单元 少年有梦
第一课 开启初中生活
第1课时 奏响中学序曲
【学习目标】
1.认识初中生活的新变化，了解初中阶段的重要性。
2.珍视当下，能正确面对初中生活的各种可能和挑战，培养健全人格和责任意识。
【重点难点】
重点：初中阶段的重要性。
难点：应对初中生活的机遇与挑战。
【自主学习】
1.初中阶段，是人生美好的年华，也是规划 的重要时期。初中阶段意味着一段新的 的开始，让我们对新生活充满了期待。
2.初中阶段为我们的发展提供了 ，对我们的成长提出了 ，
对我们的人生具有 。
3.富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的 ，丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多 的平台，种各样的社会实践，为我们打开 大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展 ，提升自我。　
4.我们要 当下，把握机遇，始终把准 ，积极追求进步，确立更高的发展目标，在 中历练，在 中成长，努力使自己成为适应时代发展的 的中学生。
5.如何正确看待初中阶段这一新起点？
6.初中阶段对我们成长有什么重要意义？
7.我们应怎样面对初中生活的各种可能和挑战？（我们应如何把握初中生活？）
【课时达标】
1.站在中学大门前,浩浩心情十分激动。在这里,他将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里的“新”是指( )
①新校园、新班级、新环境　②新老师、新同学、新知识　③能不断进行自我完善的新起点 ④比小学阶段更有价值的新生活
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
2.下面是阳阳同学的日记：
9月1日 星期五 晴今天是我初中生活的第一天，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学们参观了校史馆，了解了我们学校六十多年的建校历史，还走进了图书馆、实验室，观看了学校二十几个社团的活动……初中生活真是太有意思了！
从阳阳的日记中，我们可以认识到（ ）
A.初中生活丰富多彩，充满着新的机会
B.我们每时每刻都能从中学生活中获得快乐
C.与小学相比，初中生活更有意思
D.中学时代是一个人一生中最重要、最美好的阶段
3.青少年正处于生命成长的“拔节孕穗期”，对青少年进行世界观、人生观、价值观教育显得尤为重要。这说明初中阶段（ ）
A.是人一生中最重要的时期
B.决定人的一生的发展方向
C.对我们的人生具有独特的价值
D.为我们的发展提供了新的机会
4.中学生活,对我们的成长来说意味着新的机会和可能,也意味着新的要求和挑战。其中新的要求有( )
①志存高远
②有个性,不努力　
③能坚持,有韧劲
④只顾学习,不管其他
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
5.又是一年开学季,兰兰上中学了!为了使自己的初中生活更为精彩，站在新的起点上，兰兰应该（ ）
A.追求完美，提升自己 B.珍视当下，追求进步
C.专注学习，减少交往 D.我行我素，发展特长
6.阅读材料，回答问题。
同学们跨进中学校园后，某校七年级（1）班举行了“认识中学生活，积极迎接未来”主题班会。同学们纷纷发表自己的观点。
（1）小芳说“让初中阶段具有重要意义”，请你说明其中的道理。
（2）小林要想“描绘初中阶段的精彩画卷”，他应该如何对待当下的初中生活？
参考答案
1.A 2.A 3.C 4.A 5.B
6.答案：（1）①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。
（2）要珍视当下，把握机遇，始终把准人生方向，积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理想、有本领、有担当的中学生。第一课　开启初中生活
第1课时　奏响中学序曲
教学 分析 《奏响中学序曲》所依据的课程标准内容是“生命安全与健康教育”。具体对应的课程标准内容是“客观认识和对待自己,形成正确的自我认同,提高自我管理能力”。本课时主要包括两部分内容,一是初中阶段的地位及其对我们的成长的重要意义,二是正确看待初中生活的机遇与挑战。
教学 目标 政治认同：通过人物事迹树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。 道德修养：养成良好的道德品质，能够积极融入新集体、适应新环境。 健全人格：通过了解中学时代的独特价值和意义，懂得中学生活对个人一生成长的重要性；感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味。 责任意识：分享成长的礼物过程中让学生树立对自己负责、集体负责、国家负责的生活态度，能够珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动。
重点 难点 重点:初中阶段的重要性。 难点:应对初中生活的机遇与挑战。
教法 学法 以体验式、案例式教学为主,结合学生的实际生活设置问题进行探究,自主学习、合作探究。
导 与 学 过 程 一、导入新课 方式一:视频导入 播放视频《中学时代》。(见课件) 观看视频后,回忆自己入学报到时的情景和感受,理解报到入学意味着开始了新的学习生活,拉开了中学时代的序幕。由此导入新课。 方式二:情境导入 请同学们用最贴近的字词形容你目前体验到的初中生活。概括来讲,初中阶段的学习生活是全新的,让我们热情拥抱美好的中学时代。由此导入新课。 教师随笔
二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.与小学相比,初中阶段有哪些新变化 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会 3.初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求 4.为什么说初中阶段对我们的人生具有独特的价值 5.初中阶段对我们的成长有什么意义 6.我们应该怎样对待初中生活的机遇与挑战
三、探究平台 1.展示教材第2~3页的图片。(见课件) 思考:想想初中生活的“新”表现在哪些方面 点拨:新校园、新老师、新同学;新角色、新感受、新期待…… 2.展示教材第3页的探究与分享。(图片见课件) 思考:与小学相比,初中阶段还有哪些新变化 这些新变化为我们的发展提供了哪些新的机会 点拨:(1)富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域。 (2)丰富多彩的社团活动,给我们提供更多培养兴趣的平台。 (3)各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。 (4)在新的集体生活中,我们涵养品格,提升自我。
导 与 学 过 程 3.观看视频:校园生活的一天。(见课件) 思考:结合视频谈谈初中阶段对我们的成长提出了哪些新的要求。 点拨:家庭、学校、社会寄予我们更高的期望,期待我们越来越上进,志存高远,追梦远航;越来越踏实,努力学习,勤于思考;越来越包容,尊重他人,学会合作;越来越坚强,能坚持,有韧劲,取得更大进步。 4.展示钱学森的事迹材料。(见课件) 思考:材料表明初中阶段对我们的成长有什么作用 点拨:初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。 5.指导学生归纳探究学习的知识。 思考:初中阶段对我们中学生的发展和成长有什么重要性 点拨:(1)初中阶段为我们的发展提供了新的机会。(2)初中阶段对我们的成长提出了新的要求。(3)初中阶段对我们的人生具有独特的价值。 6.思考:我们应该怎样对待初中生活的机遇与挑战 点拨:要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 教师随笔
要点 梳理 奏响中学序曲
教学 反思 (示例)本课时以“初中阶段”为核心概念实施教学,通过生活观察、探究与分享等活动,让学生体会初中阶段的新变化,引导学生主动参与教学过程,调动了学生的学习兴趣和积极性。本节课既符合教材内容和新课程标准的要求,又贴合学生实际,以学生发展为中心,体现人文性、开放性、综合性、实践性,引导学生关注自我、认识自我、塑造自我、提升自我。中小学教育资源及组卷应用平台
第1课时 奏响中学序曲同步习题（后含答案）
1.站在中学大门前,浩浩心情十分激动。在这里,他将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里的“新”是指( )
①新校园、新班级、新环境　②新老师、新同学、新知识　③能不断进行自我完善的新起点 ④比小学阶段更有价值的新生活
A.①②③　 B.①②④　 C.①③④　 D.②③④
2.初中生活为我们的发展提供了新的机会。这些机会有( )
①丰富多彩的社团活动　②各种各样的社会实践　③缺少个性的集体生活　④引领探索新知的课程
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
3.新校园、新风貌,小蓝在学校公众号上看到社团招募新成员的宣传海报(下图)。丰富多彩的社团活动( )
A.给我们带来了严峻的挑战B.为我们打开认识社会的大门
C.使我们迅速适应中学生活D.给我们提供更多培养兴趣的平台
4.中学生活,对我们的成长来说意味着新的机会和可能,也意味着新的要求和挑战。其中新的要求有( )
①志存高远
②有个性,不努力　
③能坚持,有韧劲
④只顾学习,不管其他
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
5.钱学森说:“6年师大附中学习生活对我的知识和人生观起了很大作用。”这告诉我们( )
A.初中阶段可以决定一个人的未来
B.初中阶段是最为重要的人生阶段
C.初中阶段是我们每个人都必经的阶段
D.初中阶段对我们的人生具有独特的价值
6.“千里之行,始于足下。”这启示我们要( )
A.珍视当下,从点滴做起
B.怀揣梦想,止于心动
C.固执己见,乐享生活
D.轻言放弃,安于现状
7.在小学,有的同学可能是班级里的佼佼者,有的同学却一直默默无闻。但这些都已经成为过去,我们不应该为曾经的荣誉而背上包袱,也不必为曾经有过的失误而懊恼。面对新的中学生活,我们应该( )
①树立新的目标,激发潜能,超越自我
②把握新的机会,涵养品格,提升自我
③逐渐形成正确的世界观、人生观、价值观
④参加学校所有的活动课程,培养兴趣
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
8.阅读与思考
为了帮助同学们更好地谱写中学时代的序曲,让中学时代异彩纷呈,某中学七年级(1)班召开了“奏响中学序曲”主题班会,班主任李老师作了以下开场白,请你阅读并回答相关问题。
班主任李老师:“升入初中,我们就进入了人生历程中另一个承上启下的阶段,这是人生发展历程中的黄金时期,它能为我们未来的发展奠基。好好珍惜中学时代吧,否则,自己会后悔一生!”
(1)李老师说初中是人生发展历程中的黄金时期。对此,你是怎样理解的
(2)我们应该怎样面对初中阶段的学习和生活
答案：
1.A
2.B
3.D
4.A
5.D
6.A
7.A
8.（1）答:初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”,这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观,需要精心引导和栽培。
（2）答:我们要珍视当下,把握机遇,把准人生方向,积极追求进步,确立更高的发展目标,在担当中历练,在尽责中成长,努力使自己成为适应时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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