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浙江省台州市临海市东塍镇中学2023-2024学年七年级上学期科学10月月考试题
一、选择题(本题有20小题，每小题3分，共60分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)
1．（2023七上·临海月考）修正带涂在纸上可以遮盖错字，但研究发现，修正带中的一些化学物质会影响人体健康。对此，我们可获得的启示是（　　）
A．科学技术给人类生活带来的都是便利
B．科学技术是一把双刃剑，人们要尽可能减少滥用科技带来的危害
C．许多科技产品都像修正带一样会对人体健康产生一定影响，人们应绝对禁止使用
D．科技发展的负面影响不可避免，因此发展科学技术不需要考虑负面影响
【答案】B
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学技术在造福人类、促进社会进步的同时也可能会造成负面影响，给人类及其自然环境带来极大的灾难，所以科技是把双刃剑。
【解答】A：科学技术给人类生活带来的都是便利，说法错误。
B：科学技术是一把双刃剑，人们要尽可能减少滥用科技带来的危害，说法正确。
C：许多科技产品都像修正带一样会对人体健康产生一定影响，人们应绝对禁止使用，说法错误。
D：科技发展的负面影响不可避免，因此发展科学技术不需要考虑负面影响，说法错误。
故选B。
2．（2023七上·临海月考）秋天是吃螃蟹的最好季节，我们在购买螃蟹时，往往看蟹壳、肚脐和螯足来挑选优质的螃蟹，这里“看螃蟹壳、肚脐和螯足”属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．获取事实与证据 D．得出结论
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般步骤：提出问题→建立猜想和假设→设计实验方案→获取事实与证据→检验与评价→合作与交流；
【解答】这里“看螃蟹壳、肚脐和螯足”属于科学探究中的获取事实与证据；
故答案为：C.
3．（2023七上·临海月考）下表是王任宇同学研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况，他采用的记录方法是（　　）
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
空气中的气体(％) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体(％) 78 16 4 1.1 0.9
A．表格记录法 B．文字描述法 C．图形记录法 D．以上都不是
【答案】A
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】根据题目中的信息分析。
【解答】根据题意可知，记录的数据用表格统计，因此王任宇同学采用的是表格记录法，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
4．（2023七上·临海月考）“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（　　）
A．鱼儿何时洄游 B．哪种染色体能够决定人的性别
C．哪种玫瑰漂亮 D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节；科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。
【解答】A：鱼儿何时洄游，有科学研究价值，A不符合题意；
B：哪种染色体能够决定人的性别，有科学研究价值， B不符合题意；
C：哪种玫瑰漂亮，是人的感觉，没有科学研究价值，C符合题意；
D：菜青虫喜欢食用哪种绿色植物，有科学研究价值，是研究菜青虫的食性，D 不符合题意.
故选C。
5．（2023七上·临海月考）下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是（　　）
A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象
B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的对外界刺激能做出反应
C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象
D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象
【答案】A
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的生长现象，而不是繁殖现象，A符合题意。
B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的对外界刺激能做出反应，B不符合题意。
C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象，C不符合题意。
D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象，D不符合题意。
故答案为：A。
6．（2023七上·临海月考）正确估测物理量，是一种良好的学习习惯。初三男生小明同学对与自己生活相关的物理量进行了估测，下列估测合理的是（　　）
A．人体正常体温为40℃
B．科学课本的长度为235毫米
C．一间普通教室中空气的体积约为5m3
D．一个中学生的质量约为45g
【答案】B
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；质量及其特性
【解析】【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】 A.正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故A不合实际；
B.科学课本的长度约为23.5cm=235毫米，故B符合实际；
C.一间教室的长、宽、高大约为10m、8m和3m，则里面空气的体积约为：V=abc=10m×8m×3m=240m3，故C不符合实际；
D.一个中学生的质量约为45kg，故D不符合实际。
故选B。
7．（2023七上·临海月考）下列实验操作规范的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
【解答】A.用正在燃烧的酒精灯点燃另一个酒精灯时，可能造成酒精外溢而引发火灾，故A错误；
B.滴加液体时，滴管要悬停在试管口的正上方，故B错误；
C.加热液体时，试管要略微倾斜，并用酒精灯的外焰加热，故C错误；
D.向试管中注入液体时，试管口略微倾斜，并与试剂瓶口接触，标签朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，故D正确。
故选D。
8．（2023七上·临海月考）某校科学研究性学习小组，对与测量有关的问题进行了讨论，其中正确的观点是（　　）
A．测量工具的最小刻度值越小越好
B．温度计的玻璃泡浸入被测液体中，应迅速读数
C．随着科技的进步，有可能完全消除测量误差
D．体温计因其特殊的结构，可以离开人体读数
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量；误差分析
【解析】【分析】A.测量工具应先选择量程和分度值合适的工具；
B.温度计待示数稳定之后再读数；
C.误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能减小，而不可能避免。在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法来减小误差；
D.体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
【解答】 A.测量物体长度时，刻度尺的分度值要根据所要求的精确程度选择，故A错误；
B.温度计的玻璃泡浸入被测液体中，稍候一会儿，待示数稳定之后再读数，故B错误；
C.所谓误差，是在正确测量的前提下，所测得的数值和真实值之间的差异，误差只能尽量的减小，是不可避免的，故C错误；
D.体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，故D正确。
故选D。
9．（2023七上·临海月考）科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中不正确的是（　　）
选项 意外事故 处理方法
A 被热的试管烫伤 用大量冷水冲洗
B 酒精洒在桌面上燃烧起来 立即用湿抹布扑灭
C 实验器材不慎打碎 继续实验，下课后由老师清理
D 被化学试剂灼伤 用缓缓流水冲洗1 min以上
A．A B．B C．C D．D
【答案】C
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】根据实验意外事故的处理方法来分析。
【解答】 A.用试管加热时被烫伤，要先用大量冷水冲洗，故A正确不合题意；
B.酒精洒在桌面上燃烧起来，要立即用湿抹布或沙子扑灭，故B正确不合题意；
C.实验器材不慎打碎要立即报告老师，并及时清理干净，故C错误符合题意；
D.被化学试剂灼伤，用缓缓流水冲洗1分钟以上，将化学试剂冲洗干净，再采取其它的措施，故D正确不合题意。
故选C。
10．（2023七上·临海月考）江蟹生是温州地区一道家喻户晓的生吃凉菜。经过醋、糖等调料浸制后的蟹肉既酸又甜。蟹肉的细胞中控制醋、糖等物质进出的结构是（　　）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核
【答案】A
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
【解答】 A．细胞壁具有保护和支持细胞作用，蟹肉细胞不具有细胞壁，不符合题意。
B．细胞膜可以控制物质的进出，使有用的物质不能随意渗出细胞，有害物质不能轻易进入细胞内，因此蟹肉细胞中控制醋、糖等物质进出的结构是细胞膜，符合题意。
C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的透明黏稠物质，细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，不符合题意。
D．细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖，不符合题意。
故答案为：B。
11．（2023七上·临海月考）下列单位换算过程中正确的是（　　）
A．2.9米=2.9×1000＝2900毫米
B．1.8米＝1.8米×1000＝1800毫米
C．4.82米＝4.82×1000毫米＝4820毫米
D．3.6米＝3.6米×1000毫米＝3600毫米
【答案】C
【知识点】单位换算
【解析】【分析】单位换算时，高级单位化低级单位乘以进率；低级单位化高级单位除以进率。在换算过程中，只能有一个单位，即将换算成的单位写在进率的后面即可。
【解答】A.换算过程中没有单位，故A错误；
B.应该将单位毫米写在进率1000的后面，故B错误；
C.米化毫米，高级单位化低级单位乘以进率1000，将单位毫米写在进率1000的后面，故C正确；
D.换算过程中只能有一个单位，故D错误。
故选C。
12．（2023七上·临海月考）在实验室里，需要对一个物体进行精确测量长度，有五位同学用同一刻度尺进行了测量，读数分别为：3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.92cm、3.82cm。则物块的长度为（　　）
A．3.805cm B．3.81cm C．3.83cm D．3.80cm
【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一长度，测量结果虽略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，求出剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，3.92cm明显偏大，为错误数据，将其去掉。
则物体的长度为：。
故选B。
13．（2023七上·临海月考）科学是一门实验性很强的基础学科，关于下列实验中的观察实例，正确的是（　　）
A．用手摸感冒同学的额头，判断同学的发热程度属于定量观察
B．用量筒测量石块的体积属于定性观察
C．在生物实验中观察洋葱表皮细胞的结构属于直接观察
D．用眼睛观察叶片的形状和构造属于直接观察
【答案】D
【知识点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】观察是一个科研名词，是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察力是人们从事观察活动的能力。
【解答】A、 用手摸感冒同学的额头，判断同学的发热程度属于定性观察；故A错误；
B、 用量筒测量石块的体积属于定量观察；故B错误；
C、 在生物实验中观察洋葱表皮细胞的结构，借助显微镜来观察，属于间接观察；故C错误；
D、 用眼睛观察叶片的形状和构造，没有使用任何工具，属于直接观察；故D正确；
故答案为：D。
14．（2023七上·临海月考）如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（　　）
A．a→b→c→d B．c→a→b→d C．c→a→d→b D．a→c→d→b
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
【解答】 在观察前，要先进行对光，即图中的c步骤；对好光后将将要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹将玻片固定，即图中a步骤；然后旋转粗焦螺旋使镜筒缓缓下降，为了防止物镜与玻片标本相撞，降低时，必须从侧面注视物镜，即图中b步骤；然后一面用左眼注视目镜，一面用右手旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像为止，即图中的d步骤．所以，图示操作正确顺序为：c→a→b→d。
故答案为：B。
15．（2023七上·临海月考）用体温计测得小科的体温为37.3℃，若每次没有把水银甩回玻璃泡就去测量小妍和小孙的体温，如果小妍和小孙的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（　　）
A．37.3℃和38.4℃ B．37.1℃和38.4℃
C．37.3℃和37.3℃ D．37.1℃和37.3℃
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
【解答】 根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；小科的体温计的读数是37.3℃，没有甩，直接用来测量其他人的体温，若体温高于37.3℃，体温计中的水银会上升，测量是准确的；若人的体温不高于37.3℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.3℃，所以小妍实际体温是37.1℃，测量的结果是37.3℃，小孙的体温是38.4℃，测量的结果是38.4℃，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
16．（2023七上·临海月考）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是(　　)
A．移动装片 B．转动物镜转换器
C．转动细准焦螺旋 D．转动粗准焦螺旋
【答案】D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】低倍镜换成高倍镜时的操作技巧（不动粗：不转动粗准焦螺旋）：
①将所要观察的目标移至视野中央，②先转动转换器将高倍物镜对准通光孔，③由于换成高倍镜后视野变暗，所以应调节遮光器换用大光圈，选用凹面反光镜，④然后调节细准焦螺旋至物像清晰即可。
【解答】图甲到图乙可以看出物象被放大了，由上面低倍镜换高倍镜的步骤可得A、B、C均属于其中操作，D不属于。
故答案为D
17．（2023七上·临海月考）用量筒测量液体体积时，小科采用仰视的方法读出液体的体积45毫升，然后倒出部分液体后， 采用正确的方法读数，读出液体的体积为30毫升，则实际倒出的液体体积（　　）
A．大于15毫升 B．小于15毫升 C．等于15毫升 D．都有可能
【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】 用量筒测量液体体积时，小科采用仰视的方法读出液体的体积45毫升，则读出的示数偏小，而实际液体的体积大于45mL。倒出液体后剩余液体的正确体积为30mL。根据V=V1-V2可知，实际倒出的液体体积大于15mL，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
18．（2023七上·临海月考）有一支刻度不清的温度计，将其玻璃泡插入冰水混合物时液柱的长度为2.5厘米；插入1标准大气压下的沸水中时液柱的长度为17.5厘米。当它的玻璃泡插入某液体中时，发现液柱长度为5.5厘米则被测液体的温度为（　　）
A．20℃ B．37℃ C．50℃ D．33℃
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 冰水混合物的温度是0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃．此温度计上用15（17.5厘米-2.5厘米）表示，即1厘米表示℃，再根据温度计在液体中的实际长度3厘米（5.5厘米-2.5厘米）得出液体的温度。
【解答】 水银柱2.5厘米时的温度是0℃，17.5厘米时的温度是100℃，
所以1厘米水银柱表示的温度：；
在液体中水银柱的长度：5.5厘米-2.5厘米=3厘米，液体的温度：。
故选A。
19．（2023七上·临海月考）对以下实验导致的结果分析不正确的是（　　）
A．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大
B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大
C．用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，则测量值比真实值要大
D．用皮卷尺测量跳远成绩时，若裁判员将其卷尺拉得太松会导致测量结果偏大
【答案】C
【知识点】误差分析
【解析】【分析】 A.把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细金属丝直径；
B.刻度间隔小了，刻度尺上所显示的1cm要比真实的1cm小，因此测量的数据会偏大；
C.根据温度计的使用规则进行分析；
D.刻度尺（卷尺）的正确使用方法：尺要伸直，不能过度拉伸或太松，否则测量值均不准确。
【解答】 A.若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大，故A正确不合题意；
B.刻度间隔小了，会使测量值大于真实值，即测量结果将会偏大，故B正确不合题意；
C.用温度计测沸水温度时，读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，否则温度计示数会降低，测量结果偏小，故C错误符合题意；
D.用皮卷尺测量跳远距离时，将尺拉得太松，尺子未正常伸长，导致距离读数偏大，故D正确不合题意。
故选C。
20．（2023七上·临海月考）小科在纸上画了如图的图案，放在显微镜下观察会看到下列哪一个图像（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。
【解答】显微镜视野中的物像是放大的倒像，即物像与实物是上下颠倒、左右相反的。有斜线的方格原来在左上，显微镜视野中应该在右下：“q”原来在右下，显微镜视野中应该在左上，且形状为"b"，B符合题意。
故答案为：B。
二、填空题(本题有6小题，21空格，每空2分，共42分)
21．（2023七上·临海月考）请补上数值或测量中的单位。
（1）一瓶牛奶的体积约为250　 　；
（2）小琪同学身高约160　 　
（3）4.3米3＝　 　厘米3；
（4）8.6毫米＝　 　厘米。
【答案】（1）mL
（2）cm
（3）4300000
（4）0.86
【知识点】单位换算；物理量的单位
【解析】【分析】（1）体积的常用单位为L和mL；
（2）长度的国际单位为m，常用单位为km，还有dm、cm、mm、μm和nm等；
（3）（4）高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。
【解答】（1）一瓶牛奶的体积约为250mL；
（2）小琪同学身高约160cm；
（3）4.3米3＝4.3×106厘米3；
（4）8.6毫米=8.6×10-1厘米=0.86厘米。
22．（2023七上·临海月考）科学研究离不开实验和观察，请完成下列问题。
（1）按要求选择合适的仪器：①烧杯；②试管；③胶头滴管；④玻璃棒；⑤药匙；⑥镊子；⑦酒精灯。量取20mL水的体积除烧杯、量筒外还需要　 　，取用少量块状固体药品的是　 　。 (填序号)
（2）在用烧杯加热一定量的水的实验中，需要在烧杯下面垫上　 　。(写名称)实验室中常用的加热仪器是　 　。(写名称)
【答案】（1）③；⑥
（2）石棉网；酒精灯
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见实验器材的用途分析解答。
【解答】（1）量取20mL水的体积除烧杯、量筒外还需要胶头滴管，故选③。取用少量块状固体药品的是镊子，故选⑥。
（2）在用烧杯加热一定量的水的实验中，需要在烧杯下面垫上石棉网。实验室中常用的加热仪器是酒精灯。
23．（2023七上·临海月考）在进行观察蜗牛实验时，小金进行了下列活动。
（1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助　 　（仪器名称）来观察蜗牛。
（2）如图所示，小金测量的某只蜗牛体长是　 　。
（3）构成蜗牛的结构和功能的基本单位是　 　。
【答案】（1）放大镜
（2）3.00cm
（3）细胞
【知识点】细胞是生物体结构与生命活动的基本单位；科学探究计量工具
【解析】【分析】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂和分化形成组织，组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体再由器官构成植物体，而动物则由器官构成系统，再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【解答】（1）放大镜是用以放大物体的凸透镜，显微镜的雏形，通常用来观察物体细节。为了更好地对蜗牛的结构进行科学观察，我们需要借助放大镜；
（2）测量时，尺的位置应放正，使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐，刻度尺应与被测物体的边平行，即沿着被测长度，对于较厚的刻度尺，应使视线不能斜歪，视线应与尺面垂直，因此，图中蜗牛的体长为 3.00cm 。
（3）除病毒外，细胞是生物学中构成生物体的基本单位，因此构成蜗牛的结构和功能的基本单位是细胞。
24．（2023七上·临海月考）在进行“制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验”时，小冰同学在显微镜下观察到的视野如图。根据该实验回答问题。
（1）制作装片时，取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是　 　。
（2）小冰同学盖盖玻片动作不规范，视野中发现了图中的B所示的物像，边缘圆润黑暗、中央明亮，则B是　 　。如果将图中的A移到视野的中央，应往　 　方移动装片。
（3）小冰用显微镜观察口腔上皮细胞时，发现视野中有一个小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上，还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：①移动玻片，结果视野中的污点不移动；②转动物镜转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在。由此可以推测视野中的小污点最可能位于（　　）
A．玻片上 B．低倍物镜上 C．高倍物镜上 D．目镜上
【答案】（1）生理盐水
（2）气泡；右上
（3）D
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
【解答】 （1）动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。
（2）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。结合题图和分析可知，视野中发现了图中的B所示的物像，边缘圆润黑暗、中央明亮，则B是气泡。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图中的细胞物像A在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央。
（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。①移动玻片，结果视野中的污点不移动，说明污点不在玻片标本；②转动物镜转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在，说明污点不在物镜。所以，可以推测视野中的小污点最可能位于目镜上。
故答案为：D。
25．（2023七上·临海月考）科学研究过程中经常要进行测量，测量时正确读数很关键，请根据图示填空。
（1）小金要测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是　 　（用相关字母表示）。
（2）与上述测量的思想方法相同的有　 　。
①用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积；
②测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间；
③测量课本长度时取五次测量的平均值；
④测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度；
【答案】（1）
（2）①②④
【知识点】长度的测量；实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】 （1）由于受刻度尺分度值的影响，均匀纸带的厚度很难直接测量，可用利用圆环和铅笔直径的差值计算出多层纸带的厚度，然后再计算一层纸带的平均厚度，从而最大限度的减小测量误差；
（2）累积法是物理学中常用的科学研究方法之一。在测量微小量的时候，我们常常将微小的量积累成一个比较大的量。比如在初中物理中，测量一枚大头针的质量、测量一枚邮票的质量、测量细铜丝的直径等等都需要使用这种方法。
【解答】 （1）由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验；可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一，即： ；
（2）测量金属丝直径时，为了减小误差，采用如图方法进行测量，这是采用累积法；
①用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积，也采用累积法；
②测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间，也采用累积法；
③测量课本长度时取五次测量的平均值，与上述图中测量涉及的研究方法不相同；
④测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度，也采用累积法；
所以与测金属丝直径的思想方法相同的是①②④。
26．（2023七上·临海月考）如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图回答下列问题：
（1）甲、乙两图中属于植物细胞的是图　 　
（2）若没有图甲中的　 　 (填序号)，植物就无法进行光合作用。
（3）“小冰麦”是东北师大生命科学院培育出来的一种高产、抗病、高蛋白的小麦新品种。它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育成的。在培育过程中，主要是对野生冰草细胞内的　 　(结构名称)进行操作。
（4）在切洋葱时会闻到一种“辣味”，该物质存在于　 　(结构名称)中。
【答案】（1）甲
（2）3
（3）细胞核
（4）液泡
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】图中： 1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
【解答】 （1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此，甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
（2）叶绿体是光合作用的场所，因此若没有甲图中的3叶绿体，植物就无法进行光合作用。
（3）遗传物质主要在细胞核中，能传递遗传信息。细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，是由DNA和蛋白质组成。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。所以，“小冰麦”利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。在培育过程中，主要是对野生冰草细胞内的4细胞核进行操作的。
（4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣，因此，切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于5液泡中。
三、实验探究题(本题有4小题，15空格，每空2分，共30分)
27．（2023七上·临海月考）在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这是菜青虫，说明菜青虫喜欢取食这一类植物。菜背虫的成虫是菜粉蝶，常穿梭于花间。某学习小组为了探究菜青虫的生活习性，提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题（先天性行为：动物生来就有的，是一种本能的行为），进行如下实验：
步骤一：选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养；
步骤二：选取大白菜叶和菠菜叶(菠菜是非十字花科植物)作为实验材料(剪成大小相同的形状)；
步骤三：在相同的时间和地点进行实验，观察并记录菜青虫的取食情况。
请根据实验探究作出回答：
（1）本探究活动中，作出的假设是　 　。
（2）在这个实验设计中，“步骤一 ”不够严谨，请你提出改进建议　 　。
（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：绝大多数的菜背虫趋向取食大白菜叶。该实验得出的结论是：　 　。
（4）为防止菜青虫危害十字花科植物，应采用的最佳措施是____(填字母)。
A．生物防治 B．农药杀虫 C．放任不管
【答案】（1）菜青虫取食十字花科植物可能是一种先天性行为
（2）虫卵2粒过少，应该增加卵的数量
（3）菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为
（4）A
【知识点】科学探究的基本环节；动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【解答】（1）根据问题：菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为？可以作出的假设是菜青虫总是取食十字花科植物的行为是（不是）一种先天性行为。
（2）在这个实验设计中，“步骤一：选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养”不够严谨，因为2粒虫卵，孵化出的菜青虫太少，具有很大的偶然性，不能很好说明问题，由2粒虫卵改为10粒（适量即可）。
（3）实验结果是：绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶。该实验得出的结论是菜青虫总取食十字花科植物是一种先天性行为。
（4）可以采用生物防治的办法，比如人们利用人工合成性外激素作引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，阻止其交配，可以避免农药污染环境。
故答案为：A。
28．（2023七上·临海月考）在研究“气泡运动规律"实验时，小禾在细玻璃管中注入水，管中留一个小气泡，让玻璃管与水平面间保持不同的倾角，观察气泡的运动情况，如图所示。气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢？她做出了如下猜想：
气泡长度约2cm
实验序号 倾角/° 气泡经过AB段的时间/秒
1 15 22.5
2 30 14.9
3 45 12.2
4 60 13.8
5 90 19.9
猜想一：跟气泡的长度有关；
猜想二：跟玻璃管与水平面的倾角有关。
为了便于研究，她在玻璃管上做上记号A、B，测出气泡经过AB段的时间。实验数据记录如上表。
（1）实验中，除刻度尺、量角器外，还需要的测量器材为　 　；
（2）本实验应该重复进行测量，取几次的平均值，目的是为了　 　；
（3）分析表中数据，可得出气泡运动的快慢随倾角的变化规律：　 　。
（4）若用上述器材探究气泡的运动快慢与气泡长度的关系，则需要控制　 　相同。
【答案】（1）秒表
（2）减少实验误差
（3）当气泡长度相同时，倾角越大，气泡运动先快后慢
（4）倾角
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】（1）根据所测的物理量选择合适的测量工具；
（2）根据实验测量中多次测量的目的解答；
（3）根据表格数据分析气泡运动快慢与斜面倾角的关系；
（4）根据控制变量法的要求解答。
【解答】（1） 实验中，除刻度尺、量角器外，还需要测量气泡通过AB的时间，那么需要的测量器材为秒表；
（2）本实验应该重复进行测量，取几次的平均值，目的是为了减少实验误差；
（3）根据表格数据可知，当斜面的倾角增大时，气泡经过AB段的时间从22.5s减小到12.2s然后又增大到19.9s，那么得到： 当气泡长度相同时，倾角越大，气泡运动先快后慢 。
（4）若用上述器材探究气泡的运动快慢与气泡长度的关系，则需要控制倾角相同。
29．（2023七上·临海月考）小科做了观察人体口腔上皮细胞实验后，突然想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生改变呢？
（1）小科先观察正常状态下洋葱表皮细胞，在正确操作显微镜后，小科看到了清晰的细胞结构如图1，观察到染色最深的部位是　 　（填结构名称）。
（2）接着，小科将洋葱表皮细胞浸入质量分数为3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，看到的细胞形状如图2所示，结果显示细胞膜和细胞壁距离变大了，但细胞的外形没有发生变化，原因是　 　具有支持作用。老师告诉小磊，这是质壁分离现象。老师让小磊尝试在盖玻片一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，质壁分离又恢复如图3。
（3）小磊用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。
操作步骤 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
记录“分离”的起止时间 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
60秒 58秒 25秒
观察“复原”现象 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能 能 不能
①该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与　 　的关系。
②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ 　 　（填字母）。
A.三种溶液引起洋葱鳞片叶表皮细胞分离速度不同
B.三种溶液都能引起洋葱鳞片叶表皮细胞发生“分离”现象
C.清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞 “复原”
编号 二氧化硫浓度 受害时间（分) 菠菜
出现黄斑 较多黄斑 大面积变黄 整体变黄
1 0.28 3 6 10 20
2 0.42 2 4 9 15
3 0.56 1 3 7 13
4 0 --- --- --- ---
【答案】（1）细胞核
（2）细胞壁
（3）溶液种类；A、B
【知识点】科学探究的基本环节；细胞的结构
【解析】【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
【解答】 （1）用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，会发现细胞中染色最深的是细胞核。
（2）细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。所以，小科将洋葱表皮细胞浸入质量分数为3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，看到的细胞形状如图2所示，结果显示细胞膜和细胞壁距离变大了，但细胞的外形没有发生变化。
（3）①该实验选择了25%的蔗糖溶液、25%的苏打溶液和25%的食盐溶液。可见，该同学要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与溶液种类的关系。
②A、根据记录“分离”的起止时间不同可知，三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞分离速度不同，A正确；
B、根据记录“分离”的起止时间都有具体的数值可知，三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”现象，B正确；
C、根据观察“复原”现象可知，用“25%的食盐溶液”的一组中，清水不能使已发生“分离”现象的植物细胞“复原”，C错误。
故选：AB。
30．（2023七上·临海月考）随着化石燃料的大量使用，二氧化硫已成为主要的大气污染物之一。二氧化硫会影响植物的生长吗？某科学兴趣小组进行了实验探究。取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、4号并贴上标签，1～3号瓶内各充有不同浓度的二氧化硫气体，4号瓶不充入二氧化硫。然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶，迅速拧紧瓶盖，放在窗口处。随时观察叶片变化，记录现象和数据。再以油菜、青菜为材料，重复上述实验。实验现象和数据记录如表格（“---”表示实验时间内无变化）。
编号 二氧化硫浓度 受害时间（分) 油菜
出现黄斑 较多黄斑 大面积变黄 整体变黄
1 0.28 17 25 32 46
2 0.42 7 22 28 34
3 0.56 5 10 15 24
4 0 --- --- --- ---
编号 二氧化硫浓度 受害时间（分) 青菜
出现黄斑 较多黄斑 大面积变黄 整体变黄
1 0.28 13 20 24 31
2 0.42 11 18 22 28
3 0.56 6 12 16 20
4 0 --- --- --- ---
（1）4号瓶的作用是　 　
（2）根据表中数据分析可知，同种植物的受害程度与　 　有关。
（3）由实验可知，以上三种植物中最适合用来监测大气中二氧化硫浓度的是 　 　。
【答案】（1）进行对照
（2）二氧化硫的浓度、受害时间
（3）菠菜
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验；
（2）根据表格数据分析同种植物的受害程度的影响因素；
（3）植物对二氧化硫的敏感程度越大，则适合监测二氧化硫浓度。
【解答】 （1）1～3号瓶内各充有不同浓度的二氧化硫气体，4号瓶不充入二氧化硫，故4号瓶是对照组，作用是进行对照。
（2）由表可知，二氧化硫浓度越大，三种植物受害的时间越长，对植物的影响越大。故同种植物的受害程度与二氧化硫的浓度和受害时间有关。
（3）相同浓度二氧化硫，三种植物的受害时间不同，出现症状最短的敏感程度最大。因此，根据表格中的实验结果，对二氧化硫的敏感性依次是菠菜＞青菜＞油菜。故三种植物中最适合用来监测大气中二氧化硫浓度的是菠菜。
四、简答题(本题有3小题，14空格，每空2分，共28分)
31．（2023七上·临海月考）技能熟练，科学操作，科学规范使用显微镜。
（1）学校实验室的光学显微镜镜头盒里有如图所示的六个镜头。区分物镜和目镜的主要依据是看镜头上端有无螺纹，其中有螺纹的为　 　(填“目镜”或“物镜”)；用这台显微镜观察口腔上皮细胞，若要使视野中看到的细胞数量最多，应选用的镜头组合是　 　（填图中字母）。
（2）用显微镜观察临时装片，镜筒下降时眼睛一定要注视　 　(填“目镜”或“物镜”)。使用显微镜时，若光线较暗，应选择　 　(序号)。
①大光圈 ②平面镜 ③小光圈 ④凹面镜
（3）如图是小科同学用橡皮泥制作植物细胞示图，现将制作的指标评价标准。
等第 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。
据评价指标，小科同学制作的模型应被评为　 　。
【答案】（1）物镜；CD
（2）物镜；①④
（3）良好
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
【解答】 （1）目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。可见，区分物镜和目镜的主要依据是看镜头上端有无螺纹，其中有螺纹的为物镜。题图中的六个镜头：A高倍物镜、B中倍物镜、C低倍物镜、D低倍目镜、E中倍目镜、F高倍目镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜D和低倍物镜C组合。
（2）在顺时针转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头。在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用①大光圈、④凹面镜，故填：①④。
（3）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。结合题图可知，小科同学用橡皮泥制作的植物细胞模型还缺少标记“细胞膜、液泡”等结构，根据表格“指标评价标准”可知，模型应被评为良好。
32．（2023七上·临海月考）如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据气体　 　的性质来测量温度的。
（2）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处　 　B处（填“<”、“=”或“>”）。
（3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议　 　。
（4）图c中温度计的示数是　 　℃，图d温度计的示数是　 　℃．
【答案】（1）气体热胀冷缩
（2）>
（3）弯管变细或烧瓶变大
（4）36；-14
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】1、气体温度计是根据气体的热胀冷缩的性质制成的，当气温升高时烧瓶内的气体膨胀液柱将往左移动；
2、要使该气体温度计变得灵敏，也就是液柱移动明显，要让升高相同温度时体积膨胀的大，可以增大气体的量。也可以在变化相同体积时管子的直径小些；
3、温度计读数时要看清量程和一小格表示的温度，还要看清表示的是零摄氏度以上还是以下的温度。
【解答】（1）图中烧瓶内是气体，所以这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质来测量温度的；
（2）A处在B处的左侧，气体膨胀后液柱会往左移动，从气体膨胀可知温度在增大，所以A处>B处；
（3）由分析可知，要让移动明显可以从两方面采取措施，弯管变细或烧瓶变大；
（4）图C温度计的示数是零上的且每1小格的温度为1摄氏度，所以图中示数应该是36 ℃。图d温度计的示数是-14℃ 。
故答案为：（1）气体热胀冷缩（2）>（3）弯管变细或烧瓶变大（4）36；-14
33．（2023七上·临海月考）甲﹑乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V 1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积 V 2，计算石块的体积为 V 2﹣V 1。乙同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积 V 1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积 V 2，计算石块的体积为 V 1﹣V 2；比较这两种方法回答下列问题：
（1）为了使实验结果（如图1所示）更准确你将选择哪种方法　 　。（选填“甲“或“乙“）
（2）如果某同学实验读数如图1所示，则测得这块碎石的体积是　 　。
（3）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是____。
A．取出小石块后仰视读数，其余读数正确
B．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
（4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（如图 2 所示），利用等效替代法，通过气体不断的通入集气瓶中，水通过导管进入量筒，读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的是　 　。
【答案】（1）甲
（2）20cm3
（3）B；C
（4）C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 （1）根据两种方法求体积的过程中的误差分析；
（2）利用量筒测量液体体积，读数时视线要与液面最凹处所对刻线相平。
（3）量筒读数时，视线要与液面相平，俯视读数偏大，仰视读数偏小；
（4）只有进入量筒中水的体积等于气体体积时，才可测量出气体体积。
【解答】 （1）甲同学的操作中，将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大；乙同学操作相对误差较小，测量较准确；为了使实验结果更准确应选择甲；
（2）由图知，量筒中水的体积是20mL，放入石块后的总体积是40mL，所以石块的体积为：40mL-20mL=20mL=20cm3。
（3）A.取出小石块后仰视读数，会造成测出的小石块的体积偏大，故A不符合题意；
B.待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确，会造成测出的小石块的体积偏小，故B符合题意；
C.在浸入小石块时不慎有水滴溅出，会使读出的水和石块的总体积偏小，其余读数正确，即水的体积读数正确，则水和石的总体积减去水的体积得到石块的体积会偏小，故C符合题意；
D.捆绑小石块的绳太粗，读数均正确，会造成测出的小石块的体积偏大，故D不符合题意。
故选BC。
（4）ab的装置中广口瓶中的水不会进入量筒中，无法测量，c 装置中排入量筒中水的体积等于进入广口瓶中的气体体积，故选c；
1 / 1浙江省台州市临海市东塍镇中学2023-2024学年七年级上学期科学10月月考试题
一、选择题(本题有20小题，每小题3分，共60分。请选出一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分)
1．（2023七上·临海月考）修正带涂在纸上可以遮盖错字，但研究发现，修正带中的一些化学物质会影响人体健康。对此，我们可获得的启示是（　　）
A．科学技术给人类生活带来的都是便利
B．科学技术是一把双刃剑，人们要尽可能减少滥用科技带来的危害
C．许多科技产品都像修正带一样会对人体健康产生一定影响，人们应绝对禁止使用
D．科技发展的负面影响不可避免，因此发展科学技术不需要考虑负面影响
2．（2023七上·临海月考）秋天是吃螃蟹的最好季节，我们在购买螃蟹时，往往看蟹壳、肚脐和螯足来挑选优质的螃蟹，这里“看螃蟹壳、肚脐和螯足”属于科学探究中的（　　）
A．提出问题 B．建立假设
C．获取事实与证据 D．得出结论
3．（2023七上·临海月考）下表是王任宇同学研究空气中的气体成分和人体呼出的气体成分含量对照记录情况，他采用的记录方法是（　　）
气体成分 氮气 氧气 二氧化碳 水 其他气体
空气中的气体(％) 78 21 0.03 0.07 0.9
呼出的气体(％) 78 16 4 1.1 0.9
A．表格记录法 B．文字描述法 C．图形记录法 D．以上都不是
4．（2023七上·临海月考）“提出一个问题往往比解决一个问题更重要”，能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设，是科学探究成功的前提。下列不属于科学问题的是（　　）
A．鱼儿何时洄游 B．哪种染色体能够决定人的性别
C．哪种玫瑰漂亮 D．菜青虫喜欢食用哪种绿色植物
5．（2023七上·临海月考）下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是（　　）
A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象
B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的对外界刺激能做出反应
C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象
D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象
6．（2023七上·临海月考）正确估测物理量，是一种良好的学习习惯。初三男生小明同学对与自己生活相关的物理量进行了估测，下列估测合理的是（　　）
A．人体正常体温为40℃
B．科学课本的长度为235毫米
C．一间普通教室中空气的体积约为5m3
D．一个中学生的质量约为45g
7．（2023七上·临海月考）下列实验操作规范的是（　　）
A． B．
C． D．
8．（2023七上·临海月考）某校科学研究性学习小组，对与测量有关的问题进行了讨论，其中正确的观点是（　　）
A．测量工具的最小刻度值越小越好
B．温度计的玻璃泡浸入被测液体中，应迅速读数
C．随着科技的进步，有可能完全消除测量误差
D．体温计因其特殊的结构，可以离开人体读数
9．（2023七上·临海月考）科学实验过程中要规范操作，注意实验安全，如果发生意外也要冷静处理。下列意外事故的处理方法中不正确的是（　　）
选项 意外事故 处理方法
A 被热的试管烫伤 用大量冷水冲洗
B 酒精洒在桌面上燃烧起来 立即用湿抹布扑灭
C 实验器材不慎打碎 继续实验，下课后由老师清理
D 被化学试剂灼伤 用缓缓流水冲洗1 min以上
A．A B．B C．C D．D
10．（2023七上·临海月考）江蟹生是温州地区一道家喻户晓的生吃凉菜。经过醋、糖等调料浸制后的蟹肉既酸又甜。蟹肉的细胞中控制醋、糖等物质进出的结构是（　　）
A．细胞膜 B．细胞壁 C．细胞质 D．细胞核
11．（2023七上·临海月考）下列单位换算过程中正确的是（　　）
A．2.9米=2.9×1000＝2900毫米
B．1.8米＝1.8米×1000＝1800毫米
C．4.82米＝4.82×1000毫米＝4820毫米
D．3.6米＝3.6米×1000毫米＝3600毫米
12．（2023七上·临海月考）在实验室里，需要对一个物体进行精确测量长度，有五位同学用同一刻度尺进行了测量，读数分别为：3.80cm、3.79cm、3.81cm、3.92cm、3.82cm。则物块的长度为（　　）
A．3.805cm B．3.81cm C．3.83cm D．3.80cm
13．（2023七上·临海月考）科学是一门实验性很强的基础学科，关于下列实验中的观察实例，正确的是（　　）
A．用手摸感冒同学的额头，判断同学的发热程度属于定量观察
B．用量筒测量石块的体积属于定性观察
C．在生物实验中观察洋葱表皮细胞的结构属于直接观察
D．用眼睛观察叶片的形状和构造属于直接观察
14．（2023七上·临海月考）如图所示显微镜的几个操作步骤，规范的操作顺序是（　　）
A．a→b→c→d B．c→a→b→d C．c→a→d→b D．a→c→d→b
15．（2023七上·临海月考）用体温计测得小科的体温为37.3℃，若每次没有把水银甩回玻璃泡就去测量小妍和小孙的体温，如果小妍和小孙的实际体温为37.1℃和38.4℃，那么两次测量结果应该是（　　）
A．37.3℃和38.4℃ B．37.1℃和38.4℃
C．37.3℃和37.3℃ D．37.1℃和37.3℃
16．（2023七上·临海月考）用显微镜观察洋葱表皮细胞时，要将视野由图甲转换成图乙，下列操作不需要的是(　　)
A．移动装片 B．转动物镜转换器
C．转动细准焦螺旋 D．转动粗准焦螺旋
17．（2023七上·临海月考）用量筒测量液体体积时，小科采用仰视的方法读出液体的体积45毫升，然后倒出部分液体后， 采用正确的方法读数，读出液体的体积为30毫升，则实际倒出的液体体积（　　）
A．大于15毫升 B．小于15毫升 C．等于15毫升 D．都有可能
18．（2023七上·临海月考）有一支刻度不清的温度计，将其玻璃泡插入冰水混合物时液柱的长度为2.5厘米；插入1标准大气压下的沸水中时液柱的长度为17.5厘米。当它的玻璃泡插入某液体中时，发现液柱长度为5.5厘米则被测液体的温度为（　　）
A．20℃ B．37℃ C．50℃ D．33℃
19．（2023七上·临海月考）对以下实验导致的结果分析不正确的是（　　）
A．用累积法测细金属丝的直径时，若绕线时没有紧密，则测量值比真实值要大
B．一把刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得数值比真实值要大
C．用温度计测沸水温度时，将温度计移出沸水读数，则测量值比真实值要大
D．用皮卷尺测量跳远成绩时，若裁判员将其卷尺拉得太松会导致测量结果偏大
20．（2023七上·临海月考）小科在纸上画了如图的图案，放在显微镜下观察会看到下列哪一个图像（　　）
A． B． C． D．
二、填空题(本题有6小题，21空格，每空2分，共42分)
21．（2023七上·临海月考）请补上数值或测量中的单位。
（1）一瓶牛奶的体积约为250　 　；
（2）小琪同学身高约160　 　
（3）4.3米3＝　 　厘米3；
（4）8.6毫米＝　 　厘米。
22．（2023七上·临海月考）科学研究离不开实验和观察，请完成下列问题。
（1）按要求选择合适的仪器：①烧杯；②试管；③胶头滴管；④玻璃棒；⑤药匙；⑥镊子；⑦酒精灯。量取20mL水的体积除烧杯、量筒外还需要　 　，取用少量块状固体药品的是　 　。 (填序号)
（2）在用烧杯加热一定量的水的实验中，需要在烧杯下面垫上　 　。(写名称)实验室中常用的加热仪器是　 　。(写名称)
23．（2023七上·临海月考）在进行观察蜗牛实验时，小金进行了下列活动。
（1）为了更好地进行科学观察，我们需要借助　 　（仪器名称）来观察蜗牛。
（2）如图所示，小金测量的某只蜗牛体长是　 　。
（3）构成蜗牛的结构和功能的基本单位是　 　。
24．（2023七上·临海月考）在进行“制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片的实验”时，小冰同学在显微镜下观察到的视野如图。根据该实验回答问题。
（1）制作装片时，取口腔上皮细胞前，应在载玻片中央滴的液体是　 　。
（2）小冰同学盖盖玻片动作不规范，视野中发现了图中的B所示的物像，边缘圆润黑暗、中央明亮，则B是　 　。如果将图中的A移到视野的中央，应往　 　方移动装片。
（3）小冰用显微镜观察口腔上皮细胞时，发现视野中有一个小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上，还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：①移动玻片，结果视野中的污点不移动；②转动物镜转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在。由此可以推测视野中的小污点最可能位于（　　）
A．玻片上 B．低倍物镜上 C．高倍物镜上 D．目镜上
25．（2023七上·临海月考）科学研究过程中经常要进行测量，测量时正确读数很关键，请根据图示填空。
（1）小金要测一纸带的厚度，纸带厚薄均匀，他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上，直至恰好能套进一个圆环内，如图乙所示，纸带环绕了n圈，则纸带厚度是　 　（用相关字母表示）。
（2）与上述测量的思想方法相同的有　 　。
①用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积；
②测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间；
③测量课本长度时取五次测量的平均值；
④测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度；
26．（2023七上·临海月考）如图是植物细胞与动物细胞示意图，请据图回答下列问题：
（1）甲、乙两图中属于植物细胞的是图　 　
（2）若没有图甲中的　 　 (填序号)，植物就无法进行光合作用。
（3）“小冰麦”是东北师大生命科学院培育出来的一种高产、抗病、高蛋白的小麦新品种。它是利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育成的。在培育过程中，主要是对野生冰草细胞内的　 　(结构名称)进行操作。
（4）在切洋葱时会闻到一种“辣味”，该物质存在于　 　(结构名称)中。
三、实验探究题(本题有4小题，15空格，每空2分，共30分)
27．（2023七上·临海月考）在大白菜、卷心菜、小白菜等十字花科植物的叶片上，常能看到一些深绿色的小肉虫，这是菜青虫，说明菜青虫喜欢取食这一类植物。菜背虫的成虫是菜粉蝶，常穿梭于花间。某学习小组为了探究菜青虫的生活习性，提出“菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为”的问题（先天性行为：动物生来就有的，是一种本能的行为），进行如下实验：
步骤一：选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养；
步骤二：选取大白菜叶和菠菜叶(菠菜是非十字花科植物)作为实验材料(剪成大小相同的形状)；
步骤三：在相同的时间和地点进行实验，观察并记录菜青虫的取食情况。
请根据实验探究作出回答：
（1）本探究活动中，作出的假设是　 　。
（2）在这个实验设计中，“步骤一 ”不够严谨，请你提出改进建议　 　。
（3）实验按修改后的方案进行，出现的实验结果是：绝大多数的菜背虫趋向取食大白菜叶。该实验得出的结论是：　 　。
（4）为防止菜青虫危害十字花科植物，应采用的最佳措施是____(填字母)。
A．生物防治 B．农药杀虫 C．放任不管
28．（2023七上·临海月考）在研究“气泡运动规律"实验时，小禾在细玻璃管中注入水，管中留一个小气泡，让玻璃管与水平面间保持不同的倾角，观察气泡的运动情况，如图所示。气泡的运动快慢到底与哪些因素有关呢？她做出了如下猜想：
气泡长度约2cm
实验序号 倾角/° 气泡经过AB段的时间/秒
1 15 22.5
2 30 14.9
3 45 12.2
4 60 13.8
5 90 19.9
猜想一：跟气泡的长度有关；
猜想二：跟玻璃管与水平面的倾角有关。
为了便于研究，她在玻璃管上做上记号A、B，测出气泡经过AB段的时间。实验数据记录如上表。
（1）实验中，除刻度尺、量角器外，还需要的测量器材为　 　；
（2）本实验应该重复进行测量，取几次的平均值，目的是为了　 　；
（3）分析表中数据，可得出气泡运动的快慢随倾角的变化规律：　 　。
（4）若用上述器材探究气泡的运动快慢与气泡长度的关系，则需要控制　 　相同。
29．（2023七上·临海月考）小科做了观察人体口腔上皮细胞实验后，突然想到：人体细胞生活在生理盐水中，浓度过高或过低都会使细胞形态发生改变。那么植物细胞是否也会发生改变呢？
（1）小科先观察正常状态下洋葱表皮细胞，在正确操作显微镜后，小科看到了清晰的细胞结构如图1，观察到染色最深的部位是　 　（填结构名称）。
（2）接着，小科将洋葱表皮细胞浸入质量分数为3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，看到的细胞形状如图2所示，结果显示细胞膜和细胞壁距离变大了，但细胞的外形没有发生变化，原因是　 　具有支持作用。老师告诉小磊，这是质壁分离现象。老师让小磊尝试在盖玻片一侧滴加清水，另一侧用吸水纸吸引，重复几次后，质壁分离又恢复如图3。
（3）小磊用不同的溶液进行了实验，并记录如下现象。
操作步骤 25%的蔗糖溶液 25%的苏打溶液 25%的食盐溶液
记录“分离”的起止时间 在盖玻片的一侧滴一滴溶液，用吸水纸在另一侧吸引，这样重复几次
60秒 58秒 25秒
观察“复原”现象 在载玻片的一侧滴一滴清水，用吸水纸在另一侧吸引，重复几次
能 能 不能
①该实验要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与　 　的关系。
②以上实验结果或现象支持下列哪些观点？ 　 　（填字母）。
A.三种溶液引起洋葱鳞片叶表皮细胞分离速度不同
B.三种溶液都能引起洋葱鳞片叶表皮细胞发生“分离”现象
C.清水都能使已发生“分离”现象的植物细胞 “复原”
编号 二氧化硫浓度 受害时间（分) 菠菜
出现黄斑 较多黄斑 大面积变黄 整体变黄
1 0.28 3 6 10 20
2 0.42 2 4 9 15
3 0.56 1 3 7 13
4 0 --- --- --- ---
30．（2023七上·临海月考）随着化石燃料的大量使用，二氧化硫已成为主要的大气污染物之一。二氧化硫会影响植物的生长吗？某科学兴趣小组进行了实验探究。取4个相同的饮料瓶，分别编为1、2、3、4号并贴上标签，1～3号瓶内各充有不同浓度的二氧化硫气体，4号瓶不充入二氧化硫。然后在瓶内分别放入1 片大小相同的菠菜叶，迅速拧紧瓶盖，放在窗口处。随时观察叶片变化，记录现象和数据。再以油菜、青菜为材料，重复上述实验。实验现象和数据记录如表格（“---”表示实验时间内无变化）。
编号 二氧化硫浓度 受害时间（分) 油菜
出现黄斑 较多黄斑 大面积变黄 整体变黄
1 0.28 17 25 32 46
2 0.42 7 22 28 34
3 0.56 5 10 15 24
4 0 --- --- --- ---
编号 二氧化硫浓度 受害时间（分) 青菜
出现黄斑 较多黄斑 大面积变黄 整体变黄
1 0.28 13 20 24 31
2 0.42 11 18 22 28
3 0.56 6 12 16 20
4 0 --- --- --- ---
（1）4号瓶的作用是　 　
（2）根据表中数据分析可知，同种植物的受害程度与　 　有关。
（3）由实验可知，以上三种植物中最适合用来监测大气中二氧化硫浓度的是 　 　。
四、简答题(本题有3小题，14空格，每空2分，共28分)
31．（2023七上·临海月考）技能熟练，科学操作，科学规范使用显微镜。
（1）学校实验室的光学显微镜镜头盒里有如图所示的六个镜头。区分物镜和目镜的主要依据是看镜头上端有无螺纹，其中有螺纹的为　 　(填“目镜”或“物镜”)；用这台显微镜观察口腔上皮细胞，若要使视野中看到的细胞数量最多，应选用的镜头组合是　 　（填图中字母）。
（2）用显微镜观察临时装片，镜筒下降时眼睛一定要注视　 　(填“目镜”或“物镜”)。使用显微镜时，若光线较暗，应选择　 　(序号)。
①大光圈 ②平面镜 ③小光圈 ④凹面镜
（3）如图是小科同学用橡皮泥制作植物细胞示图，现将制作的指标评价标准。
等第 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。
据评价指标，小科同学制作的模型应被评为　 　。
32．（2023七上·临海月考）如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）这个温度计是根据气体　 　的性质来测量温度的。
（2）A、B两处刻度对应的温度的关系是：A处　 　B处（填“<”、“=”或“>”）。
（3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显，导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议　 　。
（4）图c中温度计的示数是　 　℃，图d温度计的示数是　 　℃．
33．（2023七上·临海月考）甲﹑乙两同学分别用量筒测量一个小石块的体积。甲同学是先在量筒里注入适量的水，记下水的体积V 1，然后轻轻放入石块，使量筒里的水完全浸没石块，记下此时水及石块的体积 V 2，计算石块的体积为 V 2﹣V 1。乙同学的做法是先将石块置于量筒中，同时往量筒中注入水，使水全部浸没石块记下水的体积 V 1，然后取出石块，记下取出石块后水的体积 V 2，计算石块的体积为 V 1﹣V 2；比较这两种方法回答下列问题：
（1）为了使实验结果（如图1所示）更准确你将选择哪种方法　 　。（选填“甲“或“乙“）
（2）如果某同学实验读数如图1所示，则测得这块碎石的体积是　 　。
（3）实验后两同学对测量结果进行了讨论，以下操作属于导致乙同学测量结果偏小的是____。
A．取出小石块后仰视读数，其余读数正确
B．待小石块浸没后仰视读数，其余读数正确
C．在浸入小石块时不慎有水滴溅出，读数均正确
D．捆绑小石块的绳太粗，读数均正确
（4）甲同学提出量筒也可以测量气体的体积（如图 2 所示），利用等效替代法，通过气体不断的通入集气瓶中，水通过导管进入量筒，读取液体的体积来测量气体体积，如图装置能实现这一目的是　 　。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学技术在造福人类、促进社会进步的同时也可能会造成负面影响，给人类及其自然环境带来极大的灾难，所以科技是把双刃剑。
【解答】A：科学技术给人类生活带来的都是便利，说法错误。
B：科学技术是一把双刃剑，人们要尽可能减少滥用科技带来的危害，说法正确。
C：许多科技产品都像修正带一样会对人体健康产生一定影响，人们应绝对禁止使用，说法错误。
D：科技发展的负面影响不可避免，因此发展科学技术不需要考虑负面影响，说法错误。
故选B。
2．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节
【解析】【分析】科学探究的一般步骤：提出问题→建立猜想和假设→设计实验方案→获取事实与证据→检验与评价→合作与交流；
【解答】这里“看螃蟹壳、肚脐和螯足”属于科学探究中的获取事实与证据；
故答案为：C.
3．【答案】A
【知识点】观察结果的记录与分析
【解析】【分析】根据题目中的信息分析。
【解答】根据题意可知，记录的数据用表格统计，因此王任宇同学采用的是表格记录法，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
4．【答案】C
【知识点】科学探究的基本环节；科学、技术、社会、环境的关系
【解析】【分析】科学探究过程一般包括，提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设。
【解答】A：鱼儿何时洄游，有科学研究价值，A不符合题意；
B：哪种染色体能够决定人的性别，有科学研究价值， B不符合题意；
C：哪种玫瑰漂亮，是人的感觉，没有科学研究价值，C符合题意；
D：菜青虫喜欢食用哪种绿色植物，有科学研究价值，是研究菜青虫的食性，D 不符合题意.
故选C。
5．【答案】A
【知识点】生物的基本特征
【解析】【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的生长现象，而不是繁殖现象，A符合题意。
B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的对外界刺激能做出反应，B不符合题意。
C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象，C不符合题意。
D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象，D不符合题意。
故答案为：A。
6．【答案】B
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；质量及其特性
【解析】【分析】首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解，对于选项中的数据，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。
【解答】 A.正常情况下，人的体温在37℃左右，变化幅度很小，故A不合实际；
B.科学课本的长度约为23.5cm=235毫米，故B符合实际；
C.一间教室的长、宽、高大约为10m、8m和3m，则里面空气的体积约为：V=abc=10m×8m×3m=240m3，故C不符合实际；
D.一个中学生的质量约为45kg，故D不符合实际。
故选B。
7．【答案】D
【知识点】常见实验操作
【解析】【分析】根据常见实验操作的规范分析判断。
【解答】A.用正在燃烧的酒精灯点燃另一个酒精灯时，可能造成酒精外溢而引发火灾，故A错误；
B.滴加液体时，滴管要悬停在试管口的正上方，故B错误；
C.加热液体时，试管要略微倾斜，并用酒精灯的外焰加热，故C错误；
D.向试管中注入液体时，试管口略微倾斜，并与试剂瓶口接触，标签朝向手心，瓶塞倒放在桌面上，故D正确。
故选D。
8．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量；误差分析
【解析】【分析】A.测量工具应先选择量程和分度值合适的工具；
B.温度计待示数稳定之后再读数；
C.误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能减小，而不可能避免。在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法来减小误差；
D.体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
【解答】 A.测量物体长度时，刻度尺的分度值要根据所要求的精确程度选择，故A错误；
B.温度计的玻璃泡浸入被测液体中，稍候一会儿，待示数稳定之后再读数，故B错误；
C.所谓误差，是在正确测量的前提下，所测得的数值和真实值之间的差异，误差只能尽量的减小，是不可避免的，故C错误；
D.体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能很快的流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，故D正确。
故选D。
9．【答案】C
【知识点】实验室的安全与意外事故的处理方法
【解析】【分析】根据实验意外事故的处理方法来分析。
【解答】 A.用试管加热时被烫伤，要先用大量冷水冲洗，故A正确不合题意；
B.酒精洒在桌面上燃烧起来，要立即用湿抹布或沙子扑灭，故B正确不合题意；
C.实验器材不慎打碎要立即报告老师，并及时清理干净，故C错误符合题意；
D.被化学试剂灼伤，用缓缓流水冲洗1分钟以上，将化学试剂冲洗干净，再采取其它的措施，故D正确不合题意。
故选C。
10．【答案】A
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】植物细胞中，细胞膜紧贴细胞壁内侧，在光学显微镜下不易看清。细胞的生活需要水和其他多种营养物质，这些物质进入细胞，都要经过细胞的边界--细胞膜。细胞膜将细胞的内部与外界分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，但是它并没有将细胞封闭起来。细胞膜有适于运输物质的结构，能够让细胞生活需要的物质进入细胞，而把有些物质挡在细胞外面。细胞在生活过程中产生一些不需要的有害的物质，这些物质也要通过细胞膜排出。可见，细胞膜能够控制物质的进出。
【解答】 A．细胞壁具有保护和支持细胞作用，蟹肉细胞不具有细胞壁，不符合题意。
B．细胞膜可以控制物质的进出，使有用的物质不能随意渗出细胞，有害物质不能轻易进入细胞内，因此蟹肉细胞中控制醋、糖等物质进出的结构是细胞膜，符合题意。
C．细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的透明黏稠物质，细胞质可以流动，加速细胞内外的物质交换，不符合题意。
D．细胞核中含有遗传物质，它控制着细胞的生长、发育和繁殖，不符合题意。
故答案为：B。
11．【答案】C
【知识点】单位换算
【解析】【分析】单位换算时，高级单位化低级单位乘以进率；低级单位化高级单位除以进率。在换算过程中，只能有一个单位，即将换算成的单位写在进率的后面即可。
【解答】A.换算过程中没有单位，故A错误；
B.应该将单位毫米写在进率1000的后面，故B错误；
C.米化毫米，高级单位化低级单位乘以进率1000，将单位毫米写在进率1000的后面，故C正确；
D.换算过程中只能有一个单位，故D错误。
故选C。
12．【答案】B
【知识点】长度的测量
【解析】【分析】同一把刻度尺测量同一长度，测量结果虽略有差异，但是相差不大，据此排除错误数据，求出剩余数据的平均值即可。
【解答】比较可知，3.92cm明显偏大，为错误数据，将其去掉。
则物体的长度为：。
故选B。
13．【答案】D
【知识点】用心观察与拓展观察力
【解析】【分析】观察是一个科研名词，是一种有目的、有计划、比较持久的知觉活动。观察力是人们从事观察活动的能力。
【解答】A、 用手摸感冒同学的额头，判断同学的发热程度属于定性观察；故A错误；
B、 用量筒测量石块的体积属于定量观察；故B错误；
C、 在生物实验中观察洋葱表皮细胞的结构，借助显微镜来观察，属于间接观察；故C错误；
D、 用眼睛观察叶片的形状和构造，没有使用任何工具，属于直接观察；故D正确；
故答案为：D。
14．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】光学显微镜的使用步骤：
取镜和安放
①右手握住镜臂，左手托住镜座。
②把显微镜放在实验台上，略偏左，安装好目镜和物镜。
对光
①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。注意，物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离。
②把一个较大的光圈对准通光孔，左眼注视目镜内，右眼睁开，便于以后观察画图。转动反光镜，看到明亮视野。
观察
①安装装片：把所要观察的载玻片放到载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔。
②调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本，直到物镜接近载玻片。这时左眼向目镜内看，同时反向转动粗准焦，使镜筒缓缓上升，直到找到物象，物象不清晰，再调节细准焦螺旋，使物象更加清晰．最后整理实验台。
【解答】 在观察前，要先进行对光，即图中的c步骤；对好光后将将要观察的玻片标本，放在载物台上，用压片夹将玻片固定，即图中a步骤；然后旋转粗焦螺旋使镜筒缓缓下降，为了防止物镜与玻片标本相撞，降低时，必须从侧面注视物镜，即图中b步骤；然后一面用左眼注视目镜，一面用右手旋转粗准焦螺旋使镜筒缓缓上升，直到看清标本物像为止，即图中的d步骤．所以，图示操作正确顺序为：c→a→b→d。
故答案为：B。
15．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 体温计玻璃泡的上方有一段非常细的缩口，它可以使体温计玻璃泡上方的水银不能流回玻璃泡中，所以体温计可以离开人体读数，同时体温计在使用前要用力甩一下，将水银甩回玻璃泡中。
【解答】 根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；小科的体温计的读数是37.3℃，没有甩，直接用来测量其他人的体温，若体温高于37.3℃，体温计中的水银会上升，测量是准确的；若人的体温不高于37.3℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是37.3℃，所以小妍实际体温是37.1℃，测量的结果是37.3℃，小孙的体温是38.4℃，测量的结果是38.4℃，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
16．【答案】D
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】低倍镜换成高倍镜时的操作技巧（不动粗：不转动粗准焦螺旋）：
①将所要观察的目标移至视野中央，②先转动转换器将高倍物镜对准通光孔，③由于换成高倍镜后视野变暗，所以应调节遮光器换用大光圈，选用凹面反光镜，④然后调节细准焦螺旋至物像清晰即可。
【解答】图甲到图乙可以看出物象被放大了，由上面低倍镜换高倍镜的步骤可得A、B、C均属于其中操作，D不属于。
故答案为D
17．【答案】A
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】根据“俯视大仰视小”的规律分析判断。
【解答】 用量筒测量液体体积时，小科采用仰视的方法读出液体的体积45毫升，则读出的示数偏小，而实际液体的体积大于45mL。倒出液体后剩余液体的正确体积为30mL。根据V=V1-V2可知，实际倒出的液体体积大于15mL，故A正确，而B、C、D错误。
故选A。
18．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 冰水混合物的温度是0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃．此温度计上用15（17.5厘米-2.5厘米）表示，即1厘米表示℃，再根据温度计在液体中的实际长度3厘米（5.5厘米-2.5厘米）得出液体的温度。
【解答】 水银柱2.5厘米时的温度是0℃，17.5厘米时的温度是100℃，
所以1厘米水银柱表示的温度：；
在液体中水银柱的长度：5.5厘米-2.5厘米=3厘米，液体的温度：。
故选A。
19．【答案】C
【知识点】误差分析
【解析】【分析】 A.把细铜丝在铅笔上紧密排绕n圈，测出线圈长度 L，则细金属丝直径；
B.刻度间隔小了，刻度尺上所显示的1cm要比真实的1cm小，因此测量的数据会偏大；
C.根据温度计的使用规则进行分析；
D.刻度尺（卷尺）的正确使用方法：尺要伸直，不能过度拉伸或太松，否则测量值均不准确。
【解答】 A.若在绕金属丝时，没有密绕而是留有间隙，会使测量的线圈长度偏大，导致测得的直径偏大，故A正确不合题意；
B.刻度间隔小了，会使测量值大于真实值，即测量结果将会偏大，故B正确不合题意；
C.用温度计测沸水温度时，读数时温度计的玻璃泡要继续留在被测液体中，否则温度计示数会降低，测量结果偏小，故C错误符合题意；
D.用皮卷尺测量跳远距离时，将尺拉得太松，尺子未正常伸长，导致距离读数偏大，故D正确不合题意。
故选C。
20．【答案】B
【知识点】显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。
【解答】显微镜视野中的物像是放大的倒像，即物像与实物是上下颠倒、左右相反的。有斜线的方格原来在左上，显微镜视野中应该在右下：“q”原来在右下，显微镜视野中应该在左上，且形状为"b"，B符合题意。
故答案为：B。
21．【答案】（1）mL
（2）cm
（3）4300000
（4）0.86
【知识点】单位换算；物理量的单位
【解析】【分析】（1）体积的常用单位为L和mL；
（2）长度的国际单位为m，常用单位为km，还有dm、cm、mm、μm和nm等；
（3）（4）高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率。
【解答】（1）一瓶牛奶的体积约为250mL；
（2）小琪同学身高约160cm；
（3）4.3米3＝4.3×106厘米3；
（4）8.6毫米=8.6×10-1厘米=0.86厘米。
22．【答案】（1）③；⑥
（2）石棉网；酒精灯
【知识点】常用仪器的名称
【解析】【分析】根据常见实验器材的用途分析解答。
【解答】（1）量取20mL水的体积除烧杯、量筒外还需要胶头滴管，故选③。取用少量块状固体药品的是镊子，故选⑥。
（2）在用烧杯加热一定量的水的实验中，需要在烧杯下面垫上石棉网。实验室中常用的加热仪器是酒精灯。
23．【答案】（1）放大镜
（2）3.00cm
（3）细胞
【知识点】细胞是生物体结构与生命活动的基本单位；科学探究计量工具
【解析】【分析】除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，细胞经过分裂和分化形成组织，组织按照一定的次序结合在一起构成器官，植物体再由器官构成植物体，而动物则由器官构成系统，再由系统构成动物体.所有细胞是生物体结构和功能的基本单位。
【解答】（1）放大镜是用以放大物体的凸透镜，显微镜的雏形，通常用来观察物体细节。为了更好地对蜗牛的结构进行科学观察，我们需要借助放大镜；
（2）测量时，尺的位置应放正，使刻度尺的零刻线与被测物体的边缘对齐，刻度尺应与被测物体的边平行，即沿着被测长度，对于较厚的刻度尺，应使视线不能斜歪，视线应与尺面垂直，因此，图中蜗牛的体长为 3.00cm 。
（3）除病毒外，细胞是生物学中构成生物体的基本单位，因此构成蜗牛的结构和功能的基本单位是细胞。
24．【答案】（1）生理盐水
（2）气泡；右上
（3）D
【知识点】观察细胞
【解析】【分析】人的口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：①擦拭载玻片和盖玻片→②在载玻片上滴一滴生理盐水→③漱口→④用消毒牙签在口腔侧壁上刮取口腔上皮细胞→⑤将牙签在生理盐水中涂抹均匀→⑥盖盖玻片→⑦染色。
【解答】 （1）动物细胞没有细胞壁，口腔上皮细胞如果放在清水中会吸水涨破，因此为了维持口腔上皮细胞的正常形态，需在载玻片中央滴一滴生理盐水。
（2）盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片的一边，使它的另一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。结合题图和分析可知，视野中发现了图中的B所示的物像，边缘圆润黑暗、中央明亮，则B是气泡。我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。图中的细胞物像A在视野的偏右上方，向右上方移动装片，物像会向左下方移动到视野的中央。
（3）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。①移动玻片，结果视野中的污点不移动，说明污点不在玻片标本；②转动物镜转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在，说明污点不在物镜。所以，可以推测视野中的小污点最可能位于目镜上。
故答案为：D。
25．【答案】（1）
（2）①②④
【知识点】长度的测量；实验探究的其他思想方法
【解析】【分析】 （1）由于受刻度尺分度值的影响，均匀纸带的厚度很难直接测量，可用利用圆环和铅笔直径的差值计算出多层纸带的厚度，然后再计算一层纸带的平均厚度，从而最大限度的减小测量误差；
（2）累积法是物理学中常用的科学研究方法之一。在测量微小量的时候，我们常常将微小的量积累成一个比较大的量。比如在初中物理中，测量一枚大头针的质量、测量一枚邮票的质量、测量细铜丝的直径等等都需要使用这种方法。
【解答】 （1）由于纸带的厚度太小，所以无法直接用刻度尺来进行测量，因此要用累积法来完成实验；可将纸带紧密绕在铅笔上，直到刚好套入圆环中，然后数出纸带的圈数n；n圈纸带的厚度为圆环内径与圆柱形铅笔的内径差的二分之一，即： ；
（2）测量金属丝直径时，为了减小误差，采用如图方法进行测量，这是采用累积法；
①用量筒和水测出100枚大头针的体积，求一枚大头针的体积，也采用累积法；
②测量1分钟脉搏跳动的次数，求出脉搏跳动一次所需的时间，也采用累积法；
③测量课本长度时取五次测量的平均值，与上述图中测量涉及的研究方法不相同；
④测量一本书的厚度，得出一张纸的厚度，也采用累积法；
所以与测金属丝直径的思想方法相同的是①②④。
26．【答案】（1）甲
（2）3
（3）细胞核
（4）液泡
【知识点】细胞的结构
【解析】【分析】图中： 1细胞壁、2细胞膜、3叶绿体、4细胞核、5液泡、6细胞质。
动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
【解答】 （1）植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分），而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。甲图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此，甲图是植物细胞结构模式图，乙图是动物细胞结构模式图。
（2）叶绿体是光合作用的场所，因此若没有甲图中的3叶绿体，植物就无法进行光合作用。
（3）遗传物质主要在细胞核中，能传递遗传信息。细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，是由DNA和蛋白质组成。基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。所以，“小冰麦”利用现代生物技术将野生冰草抗病、高蛋白的遗传物质转移到小麦的细胞中培育而成的。在培育过程中，主要是对野生冰草细胞内的4细胞核进行操作的。
（4）液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，有多种味道：酸、甜、苦、辣，因此，切洋葱时会闻到一种辣味，该物质存在于5液泡中。
27．【答案】（1）菜青虫取食十字花科植物可能是一种先天性行为
（2）虫卵2粒过少，应该增加卵的数量
（3）菜青虫取食十字花科植物是一种先天性行为
（4）A
【知识点】科学探究的基本环节；动物行为的基本类型
【解析】【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
探究过程一般先发现有价值的问题，然后做出正确的假设。根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。
（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【解答】（1）根据问题：菜青虫取食十字花科植物是不是一种先天性行为？可以作出的假设是菜青虫总是取食十字花科植物的行为是（不是）一种先天性行为。
（2）在这个实验设计中，“步骤一：选取来源相同的虫卵2粒并从卵开始隔离饲养”不够严谨，因为2粒虫卵，孵化出的菜青虫太少，具有很大的偶然性，不能很好说明问题，由2粒虫卵改为10粒（适量即可）。
（3）实验结果是：绝大多数的菜青虫趋向取食大白菜叶。该实验得出的结论是菜青虫总取食十字花科植物是一种先天性行为。
（4）可以采用生物防治的办法，比如人们利用人工合成性外激素作引诱剂，干扰雌雄虫之间的通讯，阻止其交配，可以避免农药污染环境。
故答案为：A。
28．【答案】（1）秒表
（2）减少实验误差
（3）当气泡长度相同时，倾角越大，气泡运动先快后慢
（4）倾角
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】（1）根据所测的物理量选择合适的测量工具；
（2）根据实验测量中多次测量的目的解答；
（3）根据表格数据分析气泡运动快慢与斜面倾角的关系；
（4）根据控制变量法的要求解答。
【解答】（1） 实验中，除刻度尺、量角器外，还需要测量气泡通过AB的时间，那么需要的测量器材为秒表；
（2）本实验应该重复进行测量，取几次的平均值，目的是为了减少实验误差；
（3）根据表格数据可知，当斜面的倾角增大时，气泡经过AB段的时间从22.5s减小到12.2s然后又增大到19.9s，那么得到： 当气泡长度相同时，倾角越大，气泡运动先快后慢 。
（4）若用上述器材探究气泡的运动快慢与气泡长度的关系，则需要控制倾角相同。
29．【答案】（1）细胞核
（2）细胞壁
（3）溶液种类；A、B
【知识点】科学探究的基本环节；细胞的结构
【解析】【分析】植物细胞的结构和功能：
细胞壁：起支持和保护细胞的作用；
细胞膜：紧贴细胞壁内侧，起保护作用并控制物质进出；
细胞核：含有遗传物质；
细胞质：液态的，可以流动的，从而加速细胞内、外的物质交换；植物细胞的细胞质里面有叶绿体、液泡
叶绿体：进行光合作用的场所；
液泡：液泡内的细胞液中溶解着多种物质（如糖分）；带甜味、酸味的汁液--来自于液泡中的细胞液；
线粒体：存在于动、植物细胞，呼吸作用的场所，化学能转换成其他能量。
【解答】 （1）用碘液染色，因为细胞核中的染色体很容易被碱性染料染成深色，因此在显微镜下观察洋葱表皮细胞时，会发现细胞中染色最深的是细胞核。
（2）细胞壁在植物细胞的最外层，有一定的机械强度，使植物细胞具有一定的形状，具有保护和支持作用。所以，小科将洋葱表皮细胞浸入质量分数为3%的蔗糖溶液中，放到显微镜下观察，看到的细胞形状如图2所示，结果显示细胞膜和细胞壁距离变大了，但细胞的外形没有发生变化。
（3）①该实验选择了25%的蔗糖溶液、25%的苏打溶液和25%的食盐溶液。可见，该同学要研究植物细胞的这种“分离”和“复原”现象与溶液种类的关系。
②A、根据记录“分离”的起止时间不同可知，三种溶液引起洋葱鳞片叶内表皮细胞分离速度不同，A正确；
B、根据记录“分离”的起止时间都有具体的数值可知，三种溶液都能引起洋葱鳞片叶内表皮细胞发生“分离”现象，B正确；
C、根据观察“复原”现象可知，用“25%的食盐溶液”的一组中，清水不能使已发生“分离”现象的植物细胞“复原”，C错误。
故选：AB。
30．【答案】（1）进行对照
（2）二氧化硫的浓度、受害时间
（3）菠菜
【知识点】实验方案设计与评价
【解析】【分析】（1）对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验；
（2）根据表格数据分析同种植物的受害程度的影响因素；
（3）植物对二氧化硫的敏感程度越大，则适合监测二氧化硫浓度。
【解答】 （1）1～3号瓶内各充有不同浓度的二氧化硫气体，4号瓶不充入二氧化硫，故4号瓶是对照组，作用是进行对照。
（2）由表可知，二氧化硫浓度越大，三种植物受害的时间越长，对植物的影响越大。故同种植物的受害程度与二氧化硫的浓度和受害时间有关。
（3）相同浓度二氧化硫，三种植物的受害时间不同，出现症状最短的敏感程度最大。因此，根据表格中的实验结果，对二氧化硫的敏感性依次是菠菜＞青菜＞油菜。故三种植物中最适合用来监测大气中二氧化硫浓度的是菠菜。
31．【答案】（1）物镜；CD
（2）物镜；①④
（3）良好
【知识点】细胞的结构；显微镜的使用
【解析】【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
【解答】 （1）目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。可见，区分物镜和目镜的主要依据是看镜头上端有无螺纹，其中有螺纹的为物镜。题图中的六个镜头：A高倍物镜、B中倍物镜、C低倍物镜、D低倍目镜、E中倍目镜、F高倍目镜。观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到细胞的数目最多，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜D和低倍物镜C组合。
（2）在顺时针转动粗准焦螺旋下降镜筒的过程中，双眼应从侧面看着物镜，以免压坏玻片标本或损坏物镜镜头。在使用显微镜时，调节光线强弱的结构是遮光器和反光镜。当外界光线亮时，用平面镜、小光圈；当外界光线暗时，用①大光圈、④凹面镜，故填：①④。
（3）植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。结合题图可知，小科同学用橡皮泥制作的植物细胞模型还缺少标记“细胞膜、液泡”等结构，根据表格“指标评价标准”可知，模型应被评为良好。
32．【答案】（1）气体热胀冷缩
（2）>
（3）弯管变细或烧瓶变大
（4）36；-14
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】1、气体温度计是根据气体的热胀冷缩的性质制成的，当气温升高时烧瓶内的气体膨胀液柱将往左移动；
2、要使该气体温度计变得灵敏，也就是液柱移动明显，要让升高相同温度时体积膨胀的大，可以增大气体的量。也可以在变化相同体积时管子的直径小些；
3、温度计读数时要看清量程和一小格表示的温度，还要看清表示的是零摄氏度以上还是以下的温度。
【解答】（1）图中烧瓶内是气体，所以这个温度计是根据气体热胀冷缩的性质来测量温度的；
（2）A处在B处的左侧，气体膨胀后液柱会往左移动，从气体膨胀可知温度在增大，所以A处>B处；
（3）由分析可知，要让移动明显可以从两方面采取措施，弯管变细或烧瓶变大；
（4）图C温度计的示数是零上的且每1小格的温度为1摄氏度，所以图中示数应该是36 ℃。图d温度计的示数是-14℃ 。
故答案为：（1）气体热胀冷缩（2）>（3）弯管变细或烧瓶变大（4）36；-14
33．【答案】（1）甲
（2）20cm3
（3）B；C
（4）C
【知识点】体积的测量
【解析】【分析】 （1）根据两种方法求体积的过程中的误差分析；
（2）利用量筒测量液体体积，读数时视线要与液面最凹处所对刻线相平。
（3）量筒读数时，视线要与液面相平，俯视读数偏大，仰视读数偏小；
（4）只有进入量筒中水的体积等于气体体积时，才可测量出气体体积。
【解答】 （1）甲同学的操作中，将小石块提出量筒时，小石块上会附着一些水，使测量的小石块的体积偏大；乙同学操作相对误差较小，测量较准确；为了使实验结果更准确应选择甲；
（2）由图知，量筒中水的体积是20mL，放入石块后的总体积是40mL，所以石块的体积为：40mL-20mL=20mL=20cm3。
（3）A.取出小石块后仰视读数，会造成测出的小石块的体积偏大，故A不符合题意；
B.待小石块浸没后俯视读数，其余读数正确，会造成测出的小石块的体积偏小，故B符合题意；
C.在浸入小石块时不慎有水滴溅出，会使读出的水和石块的总体积偏小，其余读数正确，即水的体积读数正确，则水和石的总体积减去水的体积得到石块的体积会偏小，故C符合题意；
D.捆绑小石块的绳太粗，读数均正确，会造成测出的小石块的体积偏大，故D不符合题意。
故选BC。
（4）ab的装置中广口瓶中的水不会进入量筒中，无法测量，c 装置中排入量筒中水的体积等于进入广口瓶中的气体体积，故选c；
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