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(共18张PPT)
第十五章 电流和电路
第3节 串联和并联
要点梳理
考点精练
1.用电器之间__________，然后接到电路中，用电器是串联的；用电器
的两端______连在一起，然后接到电路中，用电器是并联的。并联电路
中用电器共用的那部分电路叫做______，单独使用的那部分电路叫做
______。
依次相连
分别
干路
支路
2.串联电路中，电流的路径只有_____；并联电路中，电流的路径有
______。
1条
多条
3.在并联电路中，要控制整个电路，开关应接在______上。
干路
4.家庭电路中的用电器大都是____联在电路中的。
并
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知识点 简单的串联电路、并联电路
【典例1】 如图所示，想使电灯与并联， 作
为干路总开关，可将导线头 连接到( )
A
A.或上 B.或上 C.或上 D.或 上
解题分析：想使电灯与并联， 作为干路总开
关，则电流的路径有两条，开关在干路中，可将
导线头连接到或 上。
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【变式训练】
1.如图所示电路，若要使小灯泡、 并联，必须闭合开关_______。
、
变式训练1图
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典例2图
【典例2】 小明和同组同学利用如图所示的、
两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探
究活动。在保持电源电压不变，灯和灯 都发
光时，进行如下操作，则所观察到的现象可能是
( )
C
A.在电路中，取下灯，灯 将不会熄灭
B.在电路中，取下灯，灯 将不会熄灭
C.在电路中，取下灯，灯 将不会熄灭
D.在电路中，取下灯，灯 将会熄灭
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解题分析：在 电路中，两灯串联连接，取下一个灯泡，电路处于断路
状态，另一个小灯泡也熄灭；在 电路中，两灯并联连接，取下一个灯
泡，其所在支路断路，另一个灯泡不受影响，不会熄灭。
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【变式训练】
2.如图所示，在电路中要使电灯和 串联，应
闭合开关___；要使电灯和 并联，应闭合开关
_______；同时闭合开关、、 ，电路会
_______（选填“通路”“断路”或“短路”）。
、
短路
3.当给电动汽车充电时，汽车的蓄电池相当于________（选填“电源”
“用电器”或“开关”），电动汽车的各转向灯能独立工作，转向灯之间是
____联的，其中一盏灯因故障而熄灭，其余灯__________（选填“不受
影响”或“也会熄灭”）。
用电器
并
不受影响
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知识点 生活中简单的串联和并联电路
【典例3】 现代建筑的住宅楼道灯的开关，有的已同时用上光、声自动
控制。也就是楼道够亮时，无论有多大声音，电路均是断开的，灯不亮；
当晚上楼道黑暗时，只要有走路声音，电路就会自动接通，灯亮。由此
可见光控开关和声控开关( )
A
A.一定是串联 B.一定是并联
C.可能是串联，也可能是并联 D.可能是并联
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解题分析：由题意知，应将这两个开关串联起来。这样到了晚上，光控
开关里的光敏电阻会变小，同时只有当发出声音时，声控开关里的声敏
电阻变小后，灯泡才能发光。这种开关叫做声光控开关。灯泡由两个开
关同时控制，只有两个开关都接通时，灯泡才能发光。
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【变式训练】
4.如图，小睿同学发现老师办公室墙上有两个
开关，各自控制着一列电灯，每列有三盏灯；
关于该电路的连接，下列说法正确的是( )
D
A.两列电灯之间一定是串联的，同一列的三盏灯之间可能是并联
B.两列电灯之间一定是并联的，同一列的三盏灯之间可能是串联
C.开关和自己控制的一列电灯一定是并联关系，同一列的三盏灯之间一
定是串联
D.开关和自己控制的一列电灯一定是串联关系，同一列的三盏灯之间一
定是并联
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知识点 简单的“动态电路”
【典例4】 对如图所示电路的分析，下列错误的是( )
D
A.要使、串联，只需闭合
B.要使、并联，只需闭合和
C.若同时闭合、 ，就会出现电源短路现象
D.若同时闭合、，、 都会发光
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解题分析：要使、串联，只需闭合，使电流依次经过、 ；要
使、并联，只需闭合和，使电流分别经过、 ；若同时闭合
、 ，电流直接从电源正极流向电源负极，就会出现电源短路现象；
若同时闭合、，短路，电路化为 的简单电路，故D错误，符合
题意。
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【变式训练】
5.初学者须分辨出电路的串、并联关系，物理老
师画出了如图所示的电路让同学们辨别，关于此
图下列说法正确的是( )
D
A.只闭合开关，只有灯 发光
B.开关、、 都闭合，两灯都发光
C.只闭合开关，只有灯 发光
D.只闭合开关、 ，两个灯泡并联
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知识点 探究串并联电路开关的控制作用
【典例5】 为保障师生安全，在校门口设立了人脸识别系统。人脸识别
通过，开关闭合；学校物业管理员按下遥控器，开关 闭合。进行上
述任何一个操作时，都能启动电动机打开闸门放行。下列电路设计合理
的是( )
D
A. B. C. D.
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解题分析：由题意可知，人脸识别通过，开关 闭合，能启动电动机打
开闸门放行；学校物业管理员按下遥控器，开关 闭合也能启动电动机
打开闸门放行。说明、 是并联关系，分别能控制闸门，与电动机串
联，故D符合题意。
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【变式训练】
6.玩具警车的简化电路如图所示，以下说法中正确的是( )
B
A.开关 控制整个电路
B.电动机与小灯泡工作时互不影响
C.开关 控制整个电路
D.开关、 都闭合时电动机与小灯泡是串联的
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7.在自动售票公交车后门两侧的扶手上各装有一个
红色按钮。如图所示，想要下车的乘客只要按下其
中任何一个按钮，相当于开关闭合，装在车内的电
铃就会响起，以提醒司机停车。下列四个电路中符
合要求的是( )
D
A. B. C. D.
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7(共16张PPT)
第十五章 电流和电路
第5节 串、并联电路中电流的规律
要点梳理
考点精练
1.串联电路：电路中各处的电流都______， _______________。
相等
=…
2.并联电路：干路中的电流等于各支路电流______，
______________。
之和
+…
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知识点 探究串联电路电流规律及应用
【典例1】 两个小灯泡串联接入电路，通电后它们的亮度不一样，经测
量较亮的灯泡的电流是 ，则通过较暗的灯泡的电流是( )
A
A.等于 B.大于 C.小于 D.不能确定
解题分析：两个小灯泡串联，通电后它们的亮度不一样是因为灯的实际
功率不同，但通过的电流相同，通过较暗的灯泡的电流也是 。
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【典例2】 如图所示的电路中，闭合开关后
电流方向是由___（选填“”或“”）到 ，
闭合开关瞬间两灯____（选填“能”或“不能”）
同时发光。若通过的电流为 ，则通过
的电流为____A。
能
0.3
解题分析：由图示知，两灯串联在电路中，闭合开关后，电流由电源的
正极流出，经开关、两灯后，回到电源负极，所以电流方向是由到 ；
闭合开关瞬间，有电流通过两灯，所以两灯能同时发光；串联电路中，
电流处处相等，通过的电流为，则通过的电流也为 。
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【变式训练】
1.用图示电路研究“串联电路中电流的特点”
时，电流表和的示数分别为 和
。造成两个电流表示数不同的原因可
能是( )
A
A.电流表自身的缘故 B.灯泡和 的规格不同
C.电流表在电路中的位置 D.灯泡 更靠近电源正极
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2.在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，
某同学用电流表分别测出如图中、、 三处的
电流大小。为了进一步探究、、 三处的电流
大小的关系，总结普遍规律，他下一步的操作最
合理的是( )
B
A.将电源两极对调，再次测量、、 三处的电流
B.换用不同规格的灯泡，再次测量、、 三处的电流
C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量、、 三处的电流
D.改变开关的位置，再次测量、、 三处的电流
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3.把标有“”和“”的两盏灯串联接在 的电路中，通过这
两盏灯的电流分别为、，则 等于( )
B
A. B. C. D.
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4.如图是兴趣小组“探究串联电路电流特点”的实验电路图。
（1）选择两个小灯泡的规格应该是________
（选填“相同”或“不相同”）的。
不相同
（2）小明连接电路时，把一只开关和两个小灯
泡连好后，刚将线路两端接到电源两极， 就
亮了，但 没亮，他在实验操作中不当之处是
连接电路时开关没有断开
灯座处可能短路
________________________；实验时 没亮的原因可能是____________
______（选填“的灯丝断了”或“ 灯座处可能短路”）。
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（3）如表是小华实验中测得的三组数据，由表格数据可得出结论：
__________________________。
实验序号 电流表的位置
1 电流 0.3 0.3 0.3
2 电流 0.4 0.4 0.4
3 电流 0.2 0.2 0.2
串联电路中的电流处处相等
（4）本实验要进行多次实验的主要目的是______________（选填“寻找
普遍规律”或“减小实验误差”）。
寻找普遍规律
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知识点 探究并联电路电流规律及应用
【典例3】 下图中的插线板， 连接在家庭
电路中，连接台灯， 连接取暖器，两用电
器同时工作时，、、 三处的电流分别为
、、 ，则( )
D
A. B.
C. D.
解题分析：家庭电路中，台灯和取暖器并联连接， 线接入家庭电路中，
是干路，据并联电路的电流特点知， ，故D符合题意。
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【典例4】 如图是一个充电宝同时给三部手机
充电的情景。此时充电宝相当于电路中的电源，
若拔掉其中一部手机，则通过充电宝的总电流
将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。
变小
解题分析：在并联电路中，各支路通过用电器
的电流之和等于干路的电流。
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【变式训练】
5.如图所示，在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时，小明
同学用电流表测出、、三处的电流分别为， ，
，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是( )
B
A.整理器材，结束实验
B.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值
C.分析数据，得出结论
D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值
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6.如图甲所示的灭蚊拍具有灭蚊和照明等功能，其工作原理如图乙所示。
若使灭蚊网和照明灯同时工作时，则需闭合开关_______；若照明灯突
然发生断路，则通过灭蚊网的电流______（选填“变大”“变小”或“不
变”）。
与
不变
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7.如图所示，当开关闭合时，两只电流表、 的示数分别如图所示。
问：
（1）电流表 读数是____A；
（2）通过灯泡 的电流是_____A。
0.8
0.32
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8.请用笔画线代替导线将如图所示未连接完成的电路按要求连接完整。
已知：电源电压为，灯泡、分别标有“”“ ”字样。
要求：、 并联，电流表测量干路电流，开关控制整个电路，导线不
能交叉。
【答案】
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8(共25张PPT)
第十五章 电流和电路
第2节 电流和电路
要点梳理
考点精练
1.电荷的__________形成电流，把________定向移动的方向规定为电流
的方向，金属导线中的电流是由__________的定向移动形成的。
（在电源外部，电流从电源的____极流向____极）
定向移动
正电荷
自由电子
正
负
2.获得持续电流的条件：电路中有______；电路为__________________。
电源
通路（闭合回路）
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3.电路元件
（1）电源：提供______。
（2）用电器：将____能转化成____________能。
（3）开关：控制电路的______。
（4）导线：形成电流的通路，输送______。
电能
电
其他形式的
通断
电能
4.电路元件符号
元件 灯泡 电池 开关
符号
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5.电路的几种状态
（1）通路：人们把正常接通的电路，即用电器__________的电路叫通路。
（2）断路：电路中某处被______，电路中就不会有电流流过。
（3）短路：直接用导线将电源的__________连接起来。如果用电器两
端被导线直接连通，该用电器被______。
能够工作
切断
正、负极
短接
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知识点 电路的组成及各部分的基本作用
【典例1】 电路是由电源、开关、________和导线组成的，电源是
_______电能的装置，用电器将电能转化为______________。
用电器
提供
其他形式的能
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【变式训练】
1.学习物理需要关心生活中的物理现象，多观察，多
问为什么。如图所示是利用移动电源给手机充电的
情景，此时手机电池是________；当我们使用已经
充满电的手机看电视剧或看教学视频时，此时手机
电池是______。（均选填“电源”“开关”或“用电器”）
用电器
电源
解题分析：电路是由电源、开关、用电器和导线组成的。电池充电的过
程中，它消耗电能，得到化学能，相当于用电器；放电时，化学能转化
为电能，相当于电源。
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知识点 电流的形成与方向
【典例2】 下列关于电流的说法中正确的是( )
D
A.只要电荷运动就会形成电流
B.金属导体中自由电子定向移动的方向，就是电流方向
C.只有正电荷的定向移动才能形成电流
D.正、负电荷的定向移动都能形成电流
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解题分析：电流的形成与方向：（1）电荷的定向移动形成电流，电荷
包含正电荷和负电荷，它们都可以形成电流，金属导体里面是电子导电，
电解液中有正电荷也有负电荷；（2）物理学中规定正电荷定向移动的
方向为电流方向，电子带负电，电子定向移动的方向与电流的方向相反
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【变式训练】
第2题图
2.在橡胶棒与毛皮摩擦过程中，橡胶棒______
（选填“得到”或“失去”）电子，从而带负电。用
该橡胶棒接触验电器A的金属球，验电器A的金
属箔张角变大。如图所示，验电器B不带电，当
用金属棒将 连接起来，金属棒中的瞬时电流
方向是_________（选填“从A到B”或“从B到
A”）。
得到
从B到A
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第3题图
3.《淮南子》中写到“阴阳相搏为雷，激扬
为电”，认为雷电是一种中和现象。云层之
所以带电的原因是云层与空气摩擦使电子发
生转移，如图所示。两片带有异种电荷的云
层A、B相接触时，雷电电流的方向为_____
____（选填“从A到B”或“从B到A”）。
从A到B
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知识点 通路、断路、短路的判断
【典例3】 下列电路连接正确的是( )
A
A. B.
C. D.
解题分析：正常接通的电路，包含用电器、开关、电源、导线，且上述
元件均有电流通过。
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【典例4】 如图所示电路，此时电路处于______状态；
当闭合开关时，小灯泡发光，此时电路处于______状态。
如果不小心把、 两点用导线接在一起，则会造成
_______。（均选填“通路”“短路”或“开路”）
断路
通路
短路
解题分析：如图所示电路，开关断开，此时电路处于断路状态；当闭合
开关时，小灯泡发光，电路中有电流，此时电路处于通路状态；如果不
小心把、 两点用导线接在一起，电源的两端被导线相连，则会造成
电源短路。
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【变式训练】
4.电路如图所示，当开关、都闭合时，能观察到的现象：灯泡
______，灯泡 ________。
发光
不发光
第4题图
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第5题图
5.用一段导线、一节干电池，设法使一个小灯泡
发光，其中电池上端的盖片为金属片，小华尝试
了如图所示的四种连接方法，下列判断正确的是
( )
C
A.只有（1）（3）灯泡能发光
B.只有（2）（3）灯泡能发光
C.只有（1）（3）（4）灯泡能发光
D.（1）（2）（3）（4）灯泡都能发光
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6.如图所示，闭合开关，小灯泡、 都不亮，用一段导线的两端接
触、两点时，两灯都不亮；接触、两点时，灯亮，灯 不亮；
对此，下列判断中正确的是( )
B
A.灯断路 B.灯断路 C.开关断路 D.灯 短路
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7.如图所示是一种常见电子元件发光二极管，当电流由其正极流向负极
时发光，处于导通状态；当电流从较短的接线脚流入时，电路处于
_______（选填“短路”“通路”或“断路”）状态，这说明发光二极管具有
__________性。
断路
单向导电
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知识点 实物连接与电路图
【典例5】 手电筒的结构如图所示，
按下按键时，电路接通小灯泡发光。
该手电筒的电路图是( )
D
A. B. C. D.
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解题分析：由图知，电路图中没有开关，故A错误；由图知，电源、灯
泡组成电路，开关应接在负极与灯之间，故B错误，D正确；由图知，
开关闭合小灯泡会短路，故C错误。
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【典例6】 小明同学连接了如图所示的电路进行实验。
（1）连接电路时，小明应该将开关处于______状态；
（2）连接完电路后，小明将灯泡两端的接线柱用一根导线相连接，闭
合开关，电路的这种状态叫__________；
断开
电源短路
（3）请将实物图对应的电路图画在下面的方框中。（ ）
【答案】如图：
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解题分析：（1）连接电路时，为了保护电路，小明应该将开关处于断
开状态；（2）连接完电路后，小明将灯泡两端的接线柱用一根导线相
连接，闭合开关，电流没有经过用电器直接从电源正极流向电源负极，
电路的这种状态叫电源短路；（3）灯泡与开关串联连接在电源两端，
根据实物图连接电路图，如图所示：
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【变式训练】
8.根据如图所示的实际电路，画出电路图。
第8题图
【答案】
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9.请你根据小明家里设计的门铃电路，在方框内画出对应的电路图。
第9题图
【答案】
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10.请根据实验电路，在方框内画出电路图。
第10题图
【答案】
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11.请根据实物图，在方框内画出对应的电路图。
第11题图
【答案】
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11(共14张PPT)
第十五章 电流和电路
第4节 电流的测量
要点梳理
考点精练
1.电流是表示__________的物理量，符号是__，国际单位是______，国
际单位的符号是___。常用单位有毫安、微安，换算关系是
______A， ______A。
电流强弱
安培
A
2.测量电流的工具是________，学生实验使用的电流表一般有两个量程，
分别是_______A和______A。使用时应和被测用电器____联，必须让电
流从“___”接线柱流进，从“__”接线柱流出。
电流表
串
-
1
2
知识点 电流的单位及换算
【典例1】 电流单位换算：
（1）手电筒中的电流为 _____A。
（2）计算器中的电流为 _________A。
0.15
解题分析：电流的单位有安、毫安、微安 ，它们依次换算
时，存在 数量级的关系。
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【变式训练】
1.通过某灯泡的电流是，等于_____，等于__________ ，而
通过某电子表的电流只有 ，等于_________A。
180
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知识点 电流表的使用
【典例2】 用电流表测量通过灯泡 的电流，如图所示的电路中正确的
是( )
B
A. B.
C. D.
解题分析：电流表使用要求：（1）与被测用电器串联；（2）电流“正
进负出”。
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【变式训练】
2.如图所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是( )
C
A.两灯泡串联
B.电流表测的是总电流
C.电流表测的是 的电流
D.电流表测的是 的电流
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3.某同学在做一个电学实验时，闭合开关后，发现电流表指针的偏转如
图甲所示。发生这一现象的原因是______________________；纠正后电
流表如题图乙所示，电流表的示数为____A。
选用电流表的量程太小
1.3
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知识点 查找电流表故障
【典例3】 在用电流表测电流的实验中：
（1）甲同学在闭合开关前发现电流表的指针如图甲所示，其原因是
_____________；若是在闭合开关后出现此情况，则原因是___________
______________；
电流表未调0
电流表正负接线柱接反了
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（2）纠正问题后将电流表重新接入电路中，甲同学闭合开关，又发现
电流表指针如图乙所示，其原因是____________________，接下来的操
作应是____________________________________；
电流表量程选择过小
断开开关，换接电流表的的量程
（3）他正确连接了电路进行实验时，电流表示数如图丙所示，但是在
读数时，他按照 量程读数了，则他认为此时电流表的分度值为
_____A，读数为_____A，并记录。同组的乙同学看到后指出了错误，
则正确读数应为____A。
0.02
0.32
1.6
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解题分析：（1）如图甲，闭合开关前发现电流表指针向左偏转，说明
电流表没有调到零刻度线。闭合开关后，电流表指针向左偏转，说明电
流从电流表的负接线柱流入，正接线柱流出，即电流表正负接线柱接反
了；（2）闭合开关后，电流表的指针超出了电流表的最大测量值，说
明电流表的量程选择过小，应换接电流表的大量程进行实验；（3）他
按照量程读数了，则他认为此时电流表的分度值为 ，读
出的示数为。正确读数，电流表选用 的量程，分度值为
，示数为 。
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【变式训练】
4.小明同学测量电流时，连接好电路，闭合开
关，发现电流表指针向左偏转至图甲所示位置，
原因是电流表__________________；断开开关，
纠正错误后，再闭合开关，发现指针偏转至图
正负接线柱接反了
换接的量程
不能
乙所示位置，接下来的操作：断开开关，____________________继续进
行实验。电流表_______（选填“能”或“不能”）直接连到电源两极。
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知识点 电流表被“并联”
【典例4】 如图所示，粗心的小强把电流表接在了 的
两端。此时如果闭合开关，一定会发生( )
C
A.电源短路 B.电流表损坏
C.不亮 D. 的灯丝烧断
解题分析：电流表在电路中相当于导线，使用时应该串联在电路中，当
它并联在某个用电器两端时，电流表把该用电器短路。
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【变式训练】
5.用电流表测量通过灯泡 中的电流，图中所示的四个电路中正确的是
( )
B
A. B.
C. D.
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5(共20张PPT)
第十五章 电流和电路
第1节 两种电荷
要点梳理
考点精练
1.用 ______的方法使物体带电，叫做摩擦起电。带电的物体具有吸引
__________的性质。摩擦起电的实质是____________。
摩擦
轻小物体
电荷的转移
2.自然界中存在____种电荷，其中与丝绸摩擦过的玻璃棒带____电，与毛
皮摩擦过的橡胶棒带____电。______电荷相互排斥，______电荷相互吸引。
两
正
负
同种
异种
3.原子由______和________构成，其中原子核带____电，电子带____电。
一个电子所带的电荷量是 ______。
电子
原子核
正
负
库
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4.______导电的物体叫做导体，例如金属、人体、______、______、食
盐水溶液等；________ 导电的物体叫做绝缘体，例如橡胶、______、
塑料等。
容易
大地
石墨
不容易
玻璃
5.导体能导电的原因是导体中有大量的 __________ 的电荷。金属导电
靠的是__________ 。
自由移动
自由电子
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知识点 摩擦起电
【典例1】 用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电，这是由于( )
D
A.摩擦起电创造了电荷
B.丝绸上的正电荷转移到了玻璃棒上
C.丝绸上的电子转移到了玻璃棒上
D.玻璃棒上的电子转移到了丝绸上
解题分析：认清摩擦起电的实质和结果：（1）摩擦起电的实质既不是
创造了电荷，也不是质子或原子核的变化引起的，而是电子在物体间的
转移；（2）失去电子的带正电，得到电子的带负电。
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【变式训练】
1.毛皮与橡胶棒摩擦，由于毛皮的原子核对核外电子的束缚能力____
（选填“强”或“弱”），所以结果是橡胶棒因______（选填“得到”或“失
去”）电子带____ （选填“正”或“负”）电。
弱
得到
负
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2.学了摩擦起电的知识后，小刚所在的物理小组探究了常见的一些物质
摩擦起电的情况。如图所示是部分不同物质的原子核对核外电子束缚能
力强弱的排序图，他们是通过物体间相互摩擦后的带电情况得出的结论。
毛皮与图中的______摩擦最容易起电，且它们摩擦后毛皮带____
（选填“正”或“负”）电；用毛皮与蜡烛相互摩擦后，将带电的蜡烛与带
电的毛皮用金属棒连接，电子移动的方向是______________
（选填“从蜡烛到毛皮”或“从毛皮到蜡烛”）。
梳子
正
从蜡烛到毛皮
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知识点 电荷间的相互作用
【典例2】 甲、乙、丙三个轻质小球用绝缘细绳悬挂，相互作用情况如
图所示。如果丙带正电荷，则甲 ( )
C
A.一定带正电荷 B.一定带负电荷 C.可能带负电荷 D.可能带正电荷
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解题分析：（1）同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；（2）排斥的带
有同种电荷，吸引的可能是带有异种电荷，也可能是带电体吸引不带电体。
由图知乙、丙相互排斥，说明乙、丙一定带同种电荷，已知丙带正电，则
乙一定也带正电；图中甲、乙相互吸引，根据异种电荷相互吸引、带电体
具有吸引轻小物体的性质可知，甲可能带负电荷，也可能不带电。
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【变式训练】
3.小明在科技馆参加科技活动，看到科技馆内有一个“静电球”，当人触
摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如
图所示。这是由于头发丝带有______（选填“同种”或“异种”）电荷而相
互______（选填“吸引”或“排斥”）的结果。他还发现天花板上电扇的扇
叶上粘了灰尘，这是因为扇叶转动过程中与空气摩擦带上了______，能
够______________。
同种
排斥
电荷
吸引轻小灰尘
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知识点 验电器
【典例3】 如图，用带电棒接触原来不带电的验
电器的金属球，发现验电器的金属箔张开。下列
判断正确的是( )
D
A.带电棒一定带正电
B.带电棒一定带负电
C.两片金属箔一定带异种电荷
D.两片金属箔一定带同种电荷
解题分析：验电器的工作原理是同种电荷相互排斥。在已知带电棒带电
的情况下，可判断金属箔上的电性。
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【典例4】 细心的小明在做摩擦起
电实验时如图a，发现：小纸屑先被
摩擦过的玻璃棒吸引，接触玻璃棒
后又迅速跳离，用你学过的物理知
识解释：这里“吸引”是因为_______
___________________。“跳离”是因
带电物体可以吸引轻小物体
同种电荷相互排斥
同种电荷相互排斥
为__________________，然后将摩擦过的玻璃棒接触图b所示的自制验
电器，发现两片金属箔片会张开，金属箔片张开是因为______________
____。
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解题分析：玻璃棒吸引小纸屑是因为带电物体可以吸引轻小物体，当小
纸屑和玻璃棒接触后将带上同种电荷，由于同种电荷相互排斥，则小纸
屑会迅速跳离；将摩擦过的玻璃棒接触图b所示的自制验电器，则验电
器的两金属箔片因带同种电荷相互排斥而分开。
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【变式训练】
4.用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，
验电器的金属箔片张开，如图所示。由于丝绸的
原子核束缚电子的能力比玻璃棒强，丝绸与玻璃
棒在摩擦过程中________上的电子转移到______
上，验电器箔片张开是因为两个箔片带了______
电荷。
玻璃棒
丝绸
同种
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5.如图所示，验电器A带正电，B不带电，A带正电的原因是它______
（选填“得到”或“失去”）电子，如图乙所示，用金属棒将验电器A、B
的金属球连接起来的瞬间，金属棒中的电荷流动方向是______
（选填“向左”或“向右”）。
失去
向左
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知识点 原子结构
【典例5】 原子由原子核和__________构成，
原子核由带正电的______和不带电的中子构
成。如图所示，气球在毛巾上摩擦后靠近易
拉罐，发现易拉罐向气球方向滚动，这是因
为气球摩擦带了电荷，电荷具有___________
_________。
核外电子
质子
吸引轻小物体的性质
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解题分析：原子不显电性，由带正电的原子核和核外带负电的电子构成，
且原子核和电子所带的电荷量相等；原子核由带正电的质子和不带电的
中子构成，故原子核带正电；气球摩擦带了电荷具有吸引轻小物体的性
质，经摩擦后的气球能够将易拉罐吸引过来。
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【变式训练】
6.用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，梳子会带上负电荷。下列有关说
法正确的是( )
D
A.摩擦创造了电荷 B.梳子失去了一些电子
C.梳子失去了一些原子核 D.梳子得到了一些电子
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知识点 常见的导体和绝缘体
【典例6】 下列物品中，在通常情况下都是绝缘体的是( )
A
A.玻璃棒、橡胶棒 B.铅笔芯、硬币
C.金属勺、塑料尺 D.陶瓷碗、盐水
解题分析：容易导电的物体是导体，不容易导电的物体是绝缘体。
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【变式训练】
7.给汽车加油前，加油人员先要触摸如图所示的静
电释放器，防止人与周围物体发生__________现象
而引燃汽油，静电释放器要用______（选填“导体”
或“绝缘体”）将它与大地相连。
摩擦起电
导体
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展开更多......

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