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第 20 课 曹刿论战（导学案）
2022 年课程标准 学习目标
1.借助课文注释疏通文意，积累文言词语，理解词语古今意义的
培养热爱中华文化的文化 差别。引导学生掌握本课的重要实词、虚词，尤其需要注意古今异义
自信；培养积累、梳理、整合 的词语，提示学生注意积累，逐步提升文言文的阅读能力。
文言语汇和具有良好语感的能 2.学习文章的精练笔法与详略安排。
本文运用的是中国传统史家笔法，语言简洁精练，剪裁得当，重
力；培养求知欲、创造性，养
点突出，充分体现了《左传》“长于记事”的特点。在教学中须引导
成积极思考的习惯；感受、理
学生学习精练笔法，掌握材料的详略安排。
解、欣赏、评价古代语言文字， 3.感受古人的政治智慧，体会他们的责任感与担当精神。
涵养高雅情趣，具备健康的审 曹刿虽是一介平民，在国家危难之际却能挺身而出，为国解忧，
美意识和观念。 主动“论战”，参与军国大事的谋划。要引导学生感受中国传统士人
这种铁肩担道义的责任心。
活动一：正音正字
曹刿（ɡuì） 又何间（jiàn）焉 弗（fú） 小信未孚（fú） 玉帛（bó） 下视其辙（zhé）
登轼（shì） 败绩（jì） 遂（suì）逐（zhú）齐师 旗靡（mǐ）
活动二 ：文言字词梳理归类。
（一）重点词语释义
1.齐师伐我　　　　　　师:军队
2.肉食者谋之 肉食者：吃肉的人。这里指当权者。
3.肉食者鄙 鄙:浅陋。这里指目光短浅
4.衣食所安,弗敢专也 安:安身　　专:独自享有
5.对曰 对:回答。一般用于下对上的回答
6.小惠未徧 遍:遍及、普遍
7.虽不能察 察:明察
8.必以情 情:实情
9.忠之属也 忠:尽力做好分内的事　　属:类
10.战则请从 从:跟随
11.齐师败绩 败绩:大败
12.公将驰之 驰:驱车追赶
13.既克 既:已经
14.一鼓作气 作:振作
15.彼竭我盈 竭:衰竭　盈:充满,这里指士气正旺盛
16.难测也 测:推测,估计
17.惧有伏焉 伏:埋伏
18.望其旗靡 靡:倒下
（二）通假字
1.小惠未徧 徧 同 遍 ， 遍及、普遍 。
（三）古今异义
1.小大之狱　 古义:诉讼事件　　　　　　今义:监狱
2.牺牲玉帛 古义:祭祀用的牛、羊、猪等 今义:为了正义的目的舍弃自己
的生命
3.又何间焉 古义:参与 今义:中间
4.弗敢加也 古义:虚夸,夸大 今义:增加
5.再而衰 古义:第二次 今义:又一次
6.必以信 古义:实情 今义:书信
7.忠之属也　 古义：尽力做好分内的事 今义：忠诚。
（四）词类活用
1.神弗福也　 福：名词作动词,赐福,保佑
2.公将鼓之　 鼓：名词作动词，击鼓进军。
3.小信未孚　 孚：使动用法,使……信服
4.忠之属也　 忠：形容词作动词，尽力做好分内的事。
5.下视其辙　 下：名词作状语，向下。
（五）一词多义
1.师：①遂逐齐师（军队） ②三人行，必有我师焉（ 老师 ）
2.故：①故克之（因此，所以） ②公问其故（缘故，原因）
3.从：①战则请从（跟随） ②民弗从也（服从、听从）
4．请：①曹刿请见（请求） ②战则请从（请让我）
5.信：①必以信（实情） ②小信未孚（信用）
（六）虚词归纳
1.其：其乡人曰 代词，他，这里指曹刿
吾视其辙乱 代词，他们，指齐军
2.以：可以一战 凭借
必以信 按照
必以分人 把
3.之：小大之狱 助词，的
公与之乘 代词，代曹刿
肉食者谋之 代词，代这件事
公将鼓之 音节助词，不译
（七）特殊句式
1.省略句
一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。
2.倒装句
何以战 (宾语前置,应为“以何战”)
3.判断句
夫战,勇气也。
活动三：积累文学常识
1.作家作品
左丘明（前 502年—前 422年），姓左，名丘明（一说复姓左丘，名明），春秋末期鲁国人，历史学
家。代表作品《左传》。
《春秋左氏传》，原名《左氏春秋》，汉代时又名《春秋左氏》 、《春秋内传》 ，汉代以后才多称
《左传》 。
《左传》相传是春秋末年鲁国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》 、《穀（谷）梁
传》合称“春秋三传”。是中国第一部叙事详细的编年体史书，同时也是杰出的历史散文巨著。该书共三
十五卷，是儒家经典之一且为十三经中篇幅最长的，在四库全书中列为经部。记述范围从公元前 722（鲁隐
公元年）至公元前 468（鲁哀公二十七年）。
2.文章体裁：
国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》
和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》 以记事为主。
活动四：文章朗读
要求： 读准字音，读准停顿、节奏，读出情感。
朗读指导：
十年/春，齐师/伐我。公/将战。曹刿/请见。其/乡人/曰："肉食者/谋之，又/何间焉？"刿曰："肉食
者/鄙，未能/远谋。"乃/入见。问："何以/战？"公曰："衣食/所安，弗敢/专也，必/以分人。"对曰："小
惠/未，民/弗从也。"公曰："牺牲/玉帛，弗敢/加也，必/以信。"对曰："小信/未孚，神/弗福也。"公曰：
"小大之/狱，虽/不能察，必/以情。"对曰："忠/之属也。可/以一战。战则请/从。"
公/与之乘。战于/长勺。公/将鼓之。刿曰："未可。"齐人/三鼓。刿曰："可矣。"齐师/败绩。公/将
驰之。刿曰："未可。"下/视其辙，登轼/而望/之，曰："可矣。"遂/逐齐师。
既克，公/问其故。对曰："夫/战，勇气也。一鼓作气，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫
/大国，难测也，惧/有伏焉。吾/视其辙乱，望/其旗靡，故/逐之。"
活动五：疏通文意，把握主旨。
（一）全文翻译
鲁庄公十年的春天，齐国军队进攻我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求（鲁庄公）接见。他同乡的
人说：“当权者会谋划这件事的。（你）又何必参与呢？”曹刿说；“当权者目光短浅，不熊深谋远虑。”
于是（他）进宫拜见（鲁庄公）。（曹刿）问（鲁庄公）：“（您）凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类
用来安身的东西，（我）不敢独自享受，一定把它分给别人。”（曹刿）回答说：“这种小恩小惠不能遍及
百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品之类，（我从来）不敢虚
夸，一定按实情禀告神灵。”（曹刿）回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您
的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，即使不熊件件明察，也一定会用诚心审理。”（曹刿）回答说：
“（这）是尽职分之类的事情。可凭債（这个条件）打一使：（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。”
鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺（和齐军）作战。鲁庄公将要击鼓进军。
曹刿说：“（现在）不可以（击鼓进军）。”齐军三次击鼓命令军队出击。曹刿说：“可以（击鼓进军）
了。”齐军大败。鲁庄公将要下令驱车追赶齐军。曹刿说：“（还）不可以（追赶）。”（说完就）向下察看
车轮碾出的痕迹，（又）登上车前的横木眺望齐国军队，（这才）说：“可以（追赶）了。”于是追赶齐军。
战胜齐军后，鲁庄公询问这样做的原因。（曹刿）回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起
士气，第二次（击鼓时士气）就减弱了，第三次（击鼓时士气）就穷尽了，他们的去气已经穷尽而我们的
士气正旺盛，所以战胜了他们。（齐国是）大国，难以推测（它的情况），（我）担心那里有埋伏。我看到他
们的车辙混乱，望见他们的军旗也倒下了，所以才下今追赶他们。”
（二）课文主题
文章记叙了鲁国以弱胜强的长勺之战的史实，表现了曹刿在政治上的远见卓识和卓越的军事才能，说明
了“只有取信于民,运用正确的战略战术,把握好战机,才能取得战争的胜利”的道理。
（三）内容概括
第一段：论战前准备。写曹刿帮助鲁庄公认清作战的前提条件——取信于民。
第二段：叙战争经过。写曹刿帮助鲁庄公指挥作战，适时反击和追击。
第三段：论取胜原因。写曹刿分析如何把握作战时机。
（四）写作特色
（1）中心突出，详略得当。
这是一篇记叙战争的短文，但重点不是记叙战争的经过，而是着重写曹刿的“论战”，凡是与表现主题
无关的枝节就尽量省略。如第一段写曹刿谒见庄公，进见的细节一概省略了，劈头就问“何以战”；第二段
对战场的复杂情况及“未可”.“可矣”的理由均略而不写，留待后面补叙，就更能突出“论战”的见解；
第三段只用“公问其故”代替了鲁庄公一系列问话。但文章对战前战后反映曹刿战略见解的谈话，则详加
叙述，因为战前是分析有无克敌制胜的条件，战后是总结以弱胜强的原因，这些都是围绕主题写的，全文
自始至终突出了“论”字，使人对长勺之战的胜败得失的原因一目了然。
（2）结构严谨，前后照应。
全文只用二百二十二字，就把战争的开始.发展.高潮和结局记述得清清楚楚。第一段写战前准备，第
二段写战时经过，第三段写战后总结，事态发展清晰，文章脉络分明。段与段之间的过渡也非常自然，第
一段的结尾“战则请从”与第二段的“公与之乘”衔接，第二段的结尾“遂逐齐师”与第三段的“既克”
衔接，三个段落层层递进，环环相扣，浑然一体。此外，文章前后的照应也十分紧密。以第二段与第三段
为例，“三而竭”与上段“齐人三鼓”相照应；“吾视其辙乱”与“下视其辙”相照应；“望其旗靡”与“登
轼而望之”相照应；“故克之”与“齐师败绩”相照应；“故逐之”与“遂逐齐师”相照应。第二段只写“其
然”，第三段补写“所以然”，一记一议.一实一虚，前后照应，相辅相成。
（3）用对话交代情节和刻画人物。
曹刿与其乡人的对话，说明了曹刿是一个关心国事而有远谋的人物。在交代战前准备时，详细地写了
曹刿与鲁庄公的三次对话，通过对话揭示出鲁庄公昏庸无知，曹刿深谋远虑。写战役经过，作者虽只写了
曹刿两次说的“未可”.“可矣”的简单话语，但却形象地表现了曹刿成竹在胸。待机而动的思想性格。最
后由“公问其故”又引出曹刿对战争的一大段议论，表现出曹刿的可贵的军事见解。
（五）名句默写
1.十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰:肉食者鄙，
未能远谋。”
2.乃入见。问:“何以战？”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未遍，民弗从
也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽不能
察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
3.公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“战未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。
4.既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
5.《曹刿论战》文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的是：小大之狱，虽不能察，必
以情；交战过程中利于反攻的时机是“彼竭我盈”之时，利于追击的时机是“吾视其辙乱，望其旗靡”之
时。
6.《曹刿论战》中，曹刿在“齐人败绩”“公将驰之”时，实地考察“下视其辄，登轼而望之”后，才
下令追逐，最终大克齐师。
7.《曹刿论战》中曹刿阐述勇气在战争中的作用的句子是：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而
竭。
8.《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是：小大之狱，虽不能察，必以情。
9.《曹刿论战》中曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：夫大国，难测也，惧有伏焉。
10.《曹刿论战》中体现曹刿主动参与国家大事的句子是：公将战，曹刿请见。
11.《曹刿论战》中体现曹刿注意细节的句子是：下视其辄，登轼而望之。
12.《曹刿论战》中曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：吾视其辄乱，望其旗靡，故逐
之 。
1、文章的题目是《曹刿论战》，论战的双方是曹刿和鲁庄公，但文章开头却写写了曹刿与其乡人的对
话，目的何在？
（1）用乡人对肉食者和国事的冷淡与曹刿形成鲜明对比，反衬曹刿的爱国热情和责任感，同时用民不
愿与官谋说明当时的统治者不得民心。
（2）曹刿的答话是全文的总纲，下文就是围绕“鄙”来写鲁庄公，围绕“远谋”为刻画曹刿的（为下
文作铺垫）。
2、曹刿在战场上镇定自若、从容不迫、胸有成竹的基础是什么？
（1）战前鲁国政治上取信于民，有广大人民作后盾；
（2）在作战中曹刿避敌锋芒，养我军锐气；详察敌情，做到知己知彼；有军事指挥才能，克敌制胜的
本领。
3、文中哪些地方表现了曹刿的远谋？
战争之前，曹刿预见到“肉食者鄙，未能远谋”；主动请见，使鲁庄公认识到政治上取信于民是战争
胜利的先决条件，这是他在政治上的远谋；
在作战的过程中，他不争于进攻和追击，避敌锋芒，养我锐气，详察敌情，知己知彼，把握战机，大
败齐师；
战后总结条分缕析，入情入理表现了他在战略上远谋。
4、人物形象个性鲜明是本文一大“特征”，请你谈谈作者塑造人物使用了哪些方法？使用这些方法有
什么好处？
一方面通过对话刻画人物，另一方面在对比中刻画人物。把乡人对国事的冷漠，不愿与统治者为谋和
曹刿的主动请见对比，突出曹刿的爱国热情和责任感；把鲁庄公的鄙和曹刿的远谋进行对比突出曹刿的政
治远见和卓越的军事指挥才能。
5、本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。
战前：鲁庄公浅陋；曹刿有远谋。
战时：鲁不作调查，急躁冒进；曹实地调查，抓准时机。
战后：鲁茫然不知；曹细说原委。通过对比，突出曹刿指挥作战的军事才能。
6、如何评价鲁庄公的人物形象？
鲁庄公是个平庸的国君，但不昏庸。他把战争的希望寄托在施行“小惠”和祈求神灵的保佑上，说明
他政治上无能；他急切求战，又说明他军事上无知。但在曹刿的启发下终有所悟，在作战中听从曹刿的正
确指挥，说明他和一般的昏君还是有区别的。
7、依据文章内容，分析曹刿在这次战役中所起的作用。
曹刿在这次战役中起了决定成败的关键性作用。他以“夫战，勇气也”为依据，提出要选择“彼竭我
盈”的时机发动反攻，所以必待齐师“三鼓”而后鼓，抓住了有利战机。也以大国难测，“惧有伏焉”为
根据，提出作战中必须时刻注意判断敌方意图的观点，所以他“下视其辙，登轼而望之”之后才认为可以
追击。以上两次关键的战术决定了鲁国的胜利。
8、一介草民的曹刿，在国家危难之际挺身而出，指挥打胜了一场决定国家生死的战役，曹刿的这一行
动给了你怎样的启示？
我们应当学习曹刿的爱国热情和责任感，国家有难，挺身而出，发挥自己的聪明才智，为祖国做出应
有的贡献。
“春秋三传”
“春秋三传”：《公羊传》、《穀梁传》《左传》。
历史散文也称史传文,它有国别、编年、纪传三体。
《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，记载了春秋各国政治、军事、外交和文化等方面的活
动及有关言论，具有重要的文献价值和文学价值，被誉为“百家文学之宗，万事古文之祖”。
国别体:通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和
《战国策》。《国语》是以记言为主,兼及记事；《战国策》是以记事为主。
编年体:即以时间为经、以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；不足
是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
纪传体:即以人物为中心叙写历史,为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传体。
这种体例对后世影响很大。
一、选择题
1．下列没有古今异义词的一项是（ ）
A．肉食者鄙 B．牺牲玉帛 C．弗敢加也 D．吾视其辙乱
【答案】D
【详解】
本题考查辨析古今异义词的能力。
A.鄙，古义，浅陋，文中指目光短浅；今义，粗俗，低下；
B.牺牲，古义，指祭祀用的纯色全体牲畜；今义，为了正义的目的舍弃自己的生命；
C.加，古义，虚夸，夸大；今义，两个或两个以上的东西或数目合在一起；
故选 D。
2．下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．肉食者谋之 B．小大之狱 C．公与之乘 D．彼竭我盈，故克之
【答案】B
【详解】
本题考查虚词用法。
A.代词，指这件事；
B.助词，的；
C.代词，指曹刿；
D.代词，指齐军；
故选 B。
3．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A．曹刿请见 见多识广 见义勇为 各抒己见
B．小信未孚 言而有信 杳无音信 信手拈来
C．公与之乘 乘风破浪 乘虚而入 乘兴而来
D．遂逐齐师 出师未捷 百万雄师 仁义之师
【答案】D
【详解】本题考查词义的辨析。
A.见：召见/看见、经历/看到，看见/对于事物的看法，意见；
B.信：信用/信用/音信，信息/随意；
C.乘：乘坐/趁着/趁着/趁着；
D.师：都是“军队”的意思。
故选 D。
4．下列句中加点词的意思和用法都相同的一项是（ ）
A．故逐之 莲之出淤泥而不染
B．可以一战 以君之力
C．战于长勺 所恶有甚于死者
D．登轼而望之 人不知而不愠
【答案】B
【详解】本题考查一词多义。
A.代词，代指齐国军队/助词，用于主谓之间，取消句子的独立性；
B.都是介词，可译为“凭借”；
C.介词，在/介词，比；
D.连词，表承接/连词，表转折；
故选 B。
5．下列加点词古今意思相同的一项是（ ）
A．牺牲玉帛 B．小大之狱 C．公将战 D．可以一战
【答案】C
【详解】A.古义：指祭祀用的纯色全体牲畜。今义：为了正义的目的而舍弃自己的生命；
B.古义：诉讼事件。今义：监狱；
C.将要；
D.古义：可以凭借。今义：表示许可。
故选 C。
6．与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（ ）
A．其妻献疑曰 B．颓然乎其间
C．增其旧制 D．其如土石何
【答案】D
【详解】例句中的“其”是代词，前三项中的“其”均为代词；
D项中的“其”在“如……何”前面加强反问语气；
故选 D。
7．下列对“一鼓作气，再而衰，三而竭”的翻译正确的一项是（ ）
A．第一次击鼓能振作士兵的士气，两次（击鼓）士气就衰弱了，三次（击鼓）士气就竭尽了。
B．第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。
C．第一次击鼓能让士兵生气，第二次（击鼓）士兵就衰弱了，第三次（击鼓）士兵就竭尽了。
D．一次击鼓能振作土气，两次（击鼓）士气就竭尽了，三次（击鼓）士气就衰弱了。
【答案】B
【详解】一鼓，第一次击鼓。作，振奋。气，士气。再，第二次。而，就。衰，衰弱。三，第三次。竭，
竭尽。句意：第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽
了。故选 B。
8．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著，是纪
传体史书。
B．“牺牲玉帛”是古代祭祀用的祭品。“牺牲”指祭祀用的纯色全体牲畜，“玉帛”指祭祀用的玉和丝
织品。
C．“一鼓作气”这个成语指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。
D．我国古代有很多以弱胜强的战例，《曹刿论战》所写的长勺之战就是其中之一。
【答案】A
【详解】
本题考查文学文化常识识记。
A.《左传》是编年体史书；
故选 A。
二、填空题
9．填空。
（1）本文选自《左传》，《左传》旧传为 时期 所作，是根据鲁史写的 体史书。
（2）文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的句子是： ， ， 。
交战过程中利于反攻的时机是“ ”之时，利于追击的时机是“ ， ”之时。
（3）出自本文、流传至今的一个成语是： 。
（4）文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子
是： ， ， 。
【答案】 春秋 左丘明 编年 小大之狱 虽不能察 必以情 彼竭我盈
吾视其辙乱 望其旗靡 示例：一鼓作气。 夫大国 难测也 惧有伏焉
【详解】（1）本题考查文学常识。
《左传》是我国现存的史类文学作品，根据鲁史写的编年体史书。相传为春秋末年的左丘明为解释孔子的
《春秋》而作，实际上成书时间当在战国或两汉之间。作品记事起于鲁隐公元年(公元前 722年)，止于鲁
悼公十四年(公元前 454年)，比《春秋》记事时间延长了许多。
（2）本题考查名句名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容
要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“狱、察”等字词容易写错。
（3）本题考查成语。
《曹刿论战》中有许多成语。任选一个填写即可。
一鼓作气：比喻趁劲头大的时候鼓起干劲，一口气把工作做完。
再衰三竭：形容士气逐渐低落，力量逐渐衰竭，不能再振作。
辙乱旗靡：车辙错乱，旗帜倒下。形容军队溃败。
彼竭我盈：他们的勇气已丧失，我们的士气正旺盛。
（4）本题考查名句名篇默写。
默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容
要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。紧扣“‘登轼而望’的原因”即可得出答案。本题中的“惧、
测、焉”等字词容易写错。
10．解释下列加点词语的含义。
（1）又何间焉 间： （2）衣食所安 安：
（3）齐师伐我 伐： （4）弗敢加也 加：
（5）忠之属也 属： （6）小信未孚 孚：
（7）小大之狱 狱： （8）公将驰之 驰：
（9）既克 克： （10）望其旗靡 靡：
【答案】 参与 指安身 攻打，进攻，征伐 虚夸，夸大 类 使信服 指诉讼
事件 驱车追赶 战胜，取胜 倒下
【详解】本题考查文言实词的意思。
（1）句意：又何必参与呢？间：参与。
（2）句意：衣食这些用来养生的东西。安：指安身。
（3）句意：齐国的军队攻打我国。伐：攻打，进攻，征伐。
（4）句意：不敢虚报。加：虚夸，夸大。
（5）句意：尽了本分一类的事。属：类。
（6）句意：小信用不能使人信服。孚：使信服。
（7）句意：大大小小的案件。狱：指诉讼事件。
（8）句意：庄公将要驱车追赶敌军。驰：驱车追赶。
（9）句意：已经战胜。克：战胜，取胜。
（10）句意：看见他们的旗子倒下了。靡：倒下。
11．解释下列句子中加点词语的古今义。
（1）又何间焉 古义： 今义：
（2）肉食者鄙 古义： 今义：
（3）牺牲玉帛 古义： 今义：
（4）小大之狱 古义： 今义：
【答案】（1）参与 中间 （2）目光短浅 语言、品行恶劣，不道德 （3）指祭祀用的纯
色全体牲畜。 为正义事业而死 （4）案件 监狱
【详解】考查对文言实词中古今异义词的理解。
①句意：你又何必参与呢？间：古义，参与；今义，中间。
②句意：当权者目光短浅。鄙：古义，目光短浅；今义，语言、品行恶劣，不道德。
③句意：祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品。牺牲：古义，指祭祀用的纯色全体牲畜；今义，为正义事
业而死。
④句意：大大小小的案件。狱：古义，案件；今义，监狱。
12．用原文填空。
（1）曹刿请见的原因是“ ”。
（2）表明鲁庄公在政治上取信于民的句子是“ ”。
（3）曹刿解释为何追逐齐军的句子是“ ”。
（4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是“ ”。
【答案】（1）肉食者鄙，未能远谋 （2）小大之狱，虽不能察，必以情 （3）吾视其辙乱，望其
旗靡，故逐之 （4）夫大国，难测也，惧有伏焉
【详解】(1)“肉食者鄙，未能远谋”意为：当权者目光短浅，不能深谋远虑。这是曹刿请见的原因。
(2)“小大之狱，虽不能察，必以情”意为：大大小小的案件，即使不能一一明察，也一定要根据实情判断。
这是鲁庄公在政治上取信于民的表现。
(3)“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”意为：我看见他们的车辙散乱，远望他们的旗帜倒下，所以追赶他
们。这是曹刿向庄公解释为何追逐齐军。
(4)“夫大国，难测也，惧有伏焉”意为：齐国是大国，难以估测，我怕他们有埋伏。这是曹刿“下视其辙，
登轼而望之”的原因。
注意易错字：鄙、察、辙、靡、逐、焉。
13．默写。
（1） ，虽不能察，必以情。
（2）夫战， ，一鼓作气，再而衰，三而竭。
（3）《曹刿论战》中曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：夫大国，难测也， 。
（4）《曹刿论战》中体现曹刿善于把握最佳追击时机的句子是： ， 。
（5）天色已晚，班级黑板报还有些收尾工作未完成，小明就用《曹刿论战》中
“ ， ， ”来劝导鼓励大家抓紧时间完成。
【答案】 小大之狱 勇气也 惧有伏焉 吾视其辙乱 望其旗靡 一鼓作气 再
而衰 三而竭
【详解】本题考查古诗填空。
作答此题时，一要透彻理解诗文的内容；二要认真审题，根据情境找出符合题意的句子；三注意答题内容
要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“狱、辙、靡、衰”等字容易写错。
14．（1）《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由
是： ， ， 。
（2）春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”
的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针
是： ， ， ， 。
【答案】 （1）小大之狱 虽不能察 必以情 （2）一鼓作气 再而衰 三而竭
彼竭我盈
【解析】略
三、文言文阅读
（一）阅读下面的语段，完成下面小题。
曹刿论战
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者
鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠
未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小
大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将
驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大
国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
15．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．又何间焉/其间千二百里
B．忠之属也/属予作文以记之
C．彼竭我盈，故克之/故余虽愚，卒或有所闻
D．遂逐齐师/三人行，必有我师焉
16．把下列句子翻译成现代汉语。
（1） 肉食者谋之，又何间焉？
（2） 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
17．说说文章是怎样安排详略的，这样安排好在哪里。
【答案】15．C 16．（1）当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？
（2）祭祀用的祭品，我从来不敢虚报数目，一定按照实情向神灵禀告。 17．本文主要内容不是记叙战
争的过程，而是记录曹刿关于战争的论述（或详写曹刿论战前准备、战后论述战胜原肉；略写战争过程）
其他内容与中心关系不大。
好处是：表现了曹刿的远见卓识，突出了中心。
【解析】15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用
法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
A.间：参与/中间；
B.属：类/通“嘱”，嘱托、嘱咐；
C.故：都是所以；
D.师：军队/老师；
故选 C。
16．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、
虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。
（1）重点词语：肉食者：吃肉的人，指居高位，得厚禄的人。何：什么。间：参与。
（2）重点词语：牺牲玉帛：古代祭祀用的祭品。牺牲，指猪、牛、羊等。玉帛，玉石、丝织品。弗：不。
加：虚夸，这里是说以少报多。
17．本题考查详略理解。
根据①段“公将战，曹刿请见。……‘忠之属也。可以一战。战则请从。’”可知，详写曹刿论战前准备；
根据③段“既克，公问其故。对曰……”可知，详写战后论述战胜原因；
根据②段“下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’遂逐齐师”可知，略写战争过程。
《曹刿论战》在安排详略时，以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；对于战争双方的
对峙、交锋等采用了略写。这样安排的好处是：突出曹刿的深谋远虑，使文章看起来简略得当，突出重点。
【点睛】参考译文
鲁庄公十年的春天，齐国的军队攻打鲁国，鲁庄公准备迎战。曹刿请求进见，他的同乡对他说：“大
官们自会谋划这件事的，你又何必参与其间呢？”曹刿说：“大官们目光短浅，不能深谋远虑。”于是入
宫进见鲁庄公。曹刿问鲁庄公：“您凭什么条件同齐国打仗？”庄公说：“衣食这类用来养生的东西，我
不敢独自亨用，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这是小恩小惠，不能遍及百姓，百姓是不会跟从您
的。”庄公说：“祭祀用的牛羊、玉帛之类，我不敢虚报，一定对神诚实。”曹刿回答说：“这是小信用，
还不能使神信任您，神是不会保佑您的。”庄公说：“对于大大小小的诉讼案件，我虽不能一一明察，一
定诚心诚意来处理。”曹刿回答说：“这是忠于职守的一种表现，可以凭这个条件打一仗。作战时请让我
跟从您去。”
鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。一开始，鲁庄公就要击鼓进军。曹刿说：“还不
行。”齐军击鼓三次后，曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军被打得大败。鲁庄公就要下令驱车追击齐军，
曹刿说：“还不行。”曹刿下车看了看地上齐军战车辗过的痕迹，又登上车前的横木远望齐军撤退的情况，
说：“可以追击了。”于是追击齐军。
战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿回答说：“打仗是靠勇气的，第一次击崐鼓，能够振作士兵的
勇气，第二次击鼓，士兵的勇气就减弱了，第三次击鼓后士兵的勇气就消耗完了。他们的勇气已经完了，
我们的勇气正旺盛，所以战胜了他们。但大国难以捉摸，恐怕有埋伏，我看到他们战车的车轮痕迹很乱，
望见他们的军旗也已经倒下了，所以下令追击他们。”
（二）阅读下面的诗文，完成下面小题
【甲】江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】曹刿论战
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。① ，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测
也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
18．甲词写于 朝（朝代），乙文则选自春秋时期的史书《 》。
19．用现代汉语翻译下列句子。
忠之属也，可以一战。
20．下列对甲乙诗文的理解不恰当的一项是（ ）
A．甲词的太守出猎答谢全城和乙文的“取信于民”思想都体现了对民心的重视。
B．甲词中作者自比“孙郎”、“魏尚”，乙文中第一段以“我”指代曹刿。
C．甲诗和乙文都表达了主人公关心国家，积极请战抗击侵略者的豪情壮志。
D．甲诗和乙文都对主人公形象进行了生动传神的描写，人物特点跃然纸上。
21．乙文最后一段①处所缺的内容是 ，该“论”体现了曹刿在战争中善
于 ，这也是这场战争中鲁国胜利的一个原因。
【答案】18． 宋 左传 19．这是尽了本职一类的事，可以凭借这个去打一仗了。 20．B
21． 一鼓作气 抓住有利战机
【解析】18．本题考查文学常识识记。《江城子·密州出猎》是北宋文学家苏轼于密州知州任上所作的一首
词。《曹刿论战》出自《左传·庄公十年》。左丘明，春秋末期鲁国人，历史学家。
19．本题考查句子翻译。注意重点词语“之：的。属：类。可：可以。以：凭借”的翻译要正确。
20．本题考查内容分析。B.乙文中第一段以“我”指代鲁国，而不是“曹刿”，故选 B。
21．本题考查内容识记与分析。
第一空：①处所缺的内容是一鼓作气。一鼓作气：第一次击鼓能振作士气。
第二空：“彼竭我盈，故克之”“吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之”可以看出，曹刿在战争中抓住了两个
时机：进攻时机和追赶时机，因此取得了战争的胜利。
【点睛】译文：
甲：我姑且抒发一下少年人的狂傲之气，左手牵着黄狗，右手托着苍鹰。随从的将士们头戴华美艳丽
的帽子，身穿貂皮做的衣服，浩浩荡荡的大部队像疾风一样，席卷平坦的山冈。为我报知全城百姓，使随
我出猎，我一定要像孙权一样射杀一头老虎给大家看看。
喝酒喝到正高兴时，我的胸怀更加开阔，我的胆气更加张扬。即使头发微白，又有什么关系呢？朝廷
什么时候才能派人拿着符节来密州赦免我的罪呢？那时我定当拉开弓箭，使之呈现满月的形状，瞄准西北，
把代表西夏的天狼星射下来。
乙：
鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当
权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝
去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自
专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您
的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实
话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉
讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，
可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现
在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追
逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木
远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵
们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经
消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在
那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”
（三）阅读选文，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。判曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
二师①陈于柏举。阖庐之弟夫概王，晨请于阖庐曰：“楚瓦②不仁，其臣莫有死志，先伐之，其卒必
奔。”又曰：“而后大师③继之，必克。”夫概王以其属五千，先击子常之卒。子常之卒奔楚师乱吴师大败
之子常奔郑。吴从楚师，及清发④，阖庐将击之。夫概王曰：“困兽犹斗⑤，况人乎？若知不免而致死，必
败我。若使先济者知免，后者慕之，无有斗心矣。半济而后可击也。”阖庐从之。又败之。楚人为食⑥，吴
人及之，楚师奔。败诸雍澨，五战及郢⑦。
（选自《左传》，有删改）
【注释】①二师：楚军和吴军。②瓦：子常。③大师：吴国大部队。④清发：水名，今湖北安陆。⑤斗：
战斗。⑥为食：做饭。②郢：楚国都城。
22．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）
A．必以信 与朋友交而不信乎 （《（论语）十
二章》）
B．公问其故 故天将降大任于是人也 （《生于忧患，死于安
乐》）
C．夫概王以其属五千 有良田美池桑竹之属 （《桃花源记》）
D．先击子常之卒 行道之人弗受 （《鱼我所欲也》）
23．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2）若使先济者知免，后者慕之，无有斗心矣。
24．请用“/”给下面的句子断句。（断三处）
子常之卒奔楚师乱吴师大败之子常奔郑
25．阅读【甲】【乙】两文，完成下列各题。
（1）从【甲】文中“曹刿请见”“战则请从”能看出曹刿具有 情怀。
（2）人心向背是作战的基础，【甲】文民心的重要性体现在“ ”；【乙】文中
“ ”印证夫概王也懂得这个道理（均用原文句子回答）。
（3）曹刿和夫概王都能够掌握作战时机，请从追击时机这一点，结合【甲】【乙】两文分别进行分析。
【答案】22．D 23．（1）第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，
第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。
（2）如果让先渡过河的楚军知道渡河以后便可以免于一死，那后边渡过河的人会羡慕他们，楚军就没有争
斗的心志了。 24．子常之卒奔/楚师乱/吴师大败之/子常奔郑 25． 一心为国（忧国） 忠
之属也。可以一战（或：可以一战） 楚瓦不仁，其臣莫有死志，先伐之，其卒必奔（或：楚瓦不仁）
甲文中，曹刿抓住“辙乱旗靡”的最佳追击时机，确信对方无诈，大败齐军；
乙文中，夫概王提出“半济而后可击也”，在对方全军失去斗志时追击，果然大败楚军。
【解析】22．A.信：实情，名词/讲诚信，动词；
B.故：原因，名词/所以，连词；
C.属：部属，名词/种类，名词；
D.之：都是结构助词，的；
故选 D。
23．本题考查句子翻译。注意重点词语的翻译要准确。
（1）一：第一次。鼓：击鼓进军。作：振作。气：士气。再：第二次。三：第三次。
（2）若：如果。使：让。济：渡河。免：免死。慕：羡慕。
24．本题考查断句。
根据句意“子常的士兵奔逃，楚军大乱，吴军战胜了楚军，子常投奔到郑国”可知，句子有四个主语：子
常之卒、楚师、吴师、子常。据此可断句为：子常之卒奔/楚师乱/吴师大败之/子常奔郑。
25．本题考查内容理解。
（1）曹刿乃一介平民，却参与“肉食者谋之”的国家大事，“曹刿请见”可见他心中有国，一心为国；“战
则请从”可见他不畏战争会流血牺牲，亲自参与，勇敢无畏的特点，而“请从”是为了能在战争中指挥得
当，取得胜利，还是为了自己的国家。因此，从中可以看出曹刿的家国情怀，他一心为国，勇敢有担当。
（2）曹刿评价庄公“小大之狱，虽不能察，必以情”的做法是“忠之属也”，认为他做到了尽职尽责，会
取得民心，从而“可以一战”，凭着民心来与齐国战斗，这是能够与敌人对抗的基础条件。夫概王“晨请于
阖庐”时，就认为“楚瓦不仁”，做人不仁义，因而会有“其臣莫有死志，先伐之，其卒必奔”的结果，认
为对方在取信于民中已经失了先势，必败。
（3）甲文中，曹刿因为“夫大国，难测也，惧有伏焉”，因而在“吾视其辙乱，望其旗靡”之后才下令追
击，是确信齐国真的战败了，抓住了“辙乱旗靡”的最佳追击时机；
乙文中，夫概王要求“半济而后可击也”，是因为“若知不免而致死，必败我。若使先济者知免，后者慕之，
无有斗心矣”，楚军渡过一半时，全军都失去了斗志，最是军心涣散的时候，这时候追击则不会出现“困兽
犹斗”的情景，必然会大败楚军。
【点睛】参考译文：
甲：鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡
说：“当权的人自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”
于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来
不敢独自专有，一定把它们分给身边的大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不
会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对
上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大
小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”曹刿回答说：“这才尽了本职一
类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
（到了那一天，）鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：
“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车
马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上车前横木远望齐
军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。
打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵
们的士气。第二次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经
消失而我军的士气正旺盛，所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在
那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”
乙：吴、楚两军在柏举摆好了阵势。阖庐的弟弟夫概王，一大清早就来请示阖庐说：“楚国的子常不
仁爱，他的手下没有决一死战的决心，我们抢先攻打他们，他们的士兵肯定会逃跑。”又说：“然后我们
的大部队再追赶上去，肯定能打败他们。”夫概王率领他的部下五千人，抢先攻打子常的士卒。子常的士
卒奔逃，楚军大乱，吴军战胜了楚军，子常投奔到郑国。吴军追赶楚军，到了清发，阖庐要进行攻击。夫
概王说：“被围困的野兽还会争斗一番，何况是人呢？如果知道是不免一死就会同我们拼死作战，必定会
打败我们。如果让先渡过河的楚军知道渡河以后便可以免于一死，那后边渡过河的人会羡慕他们，楚军就
没有争斗的心志了。渡河一半后才可以攻击。”阖庐听从了他的说法。又一次打败了楚军。楚军做饭，吴
军又赶到了，楚军又奔逃。在雍澨战胜了楚军。五次战斗后，吴军到达了楚国的郢都。
（四）阅读下面诗文，完成下面小题。
（甲）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）
曹刿论战（节选）
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（丙）
谢翱传（节选）
宋 濂
①谢翱，字皋羽，福之长溪①人。父钥，著《春秋衍义》《左氏辨证》传于时。翱世②其学，有大节。会
丞相文天祥开府延平③，长揖军门④，署咨事参军。
②及宋亡，天祥被执以死，翱悲不能禁，只影行浙水东。严有子陵台，孤绝千丈。翱挟酒以登，设天
祥主⑤荒亭隅，再拜跪伏。酹⑥毕，号而恸者三，复再拜，悲思不可遏，乃以竹如意击石，竹石俱碎。元乙
未，以肺疾作而死，年四十七。
③赞曰：翱一布衣尔，未尝有爵位于朝，徒以被天祥之知，翱不负天祥，肯背国哉？翱盖天下之士也。
（选自《宋濂散文选集》有删节）
【注释】①长溪：福建省霞浦县。②世：继承。③开府延平：在延平地区开设府署。④长揖军门：投拜军
营，文天祥抗元，谢翱曾率乡兵来投，任咨议参军。⑤主：死者的牌位。⑥酹：以酒浇地作祭奠。
26．初三教材中选用了宋濂的另一篇文章《 》。
27．解释下列句中加点词。
（1）会丞相文天祥开府延平 ( )
（2）翱一布衣尔 ( )
28．用现代汉语翻译下列句子。
小大之狱，虽不能察，必以情。
29．下列对丙文画线句意思的理解，正确的一项是（ ）
A．谢翱三次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。
B．谢翱多次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。
C．谢翱多次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。
D．谢翱三次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。
30．阅读甲诗丙文，谢翱祭拜文天祥亡灵的原因是： ；阅读乙丙两文，谢翱和曹刿的共同点是：
（以上两空都用自己的话回答）。
31．下列对诗文的理解分析，错误的一项是（ ）
A．甲诗格调悲壮，气贯长虹；丙文叙述、描写、议论相结合，读来感人至深。
B．甲诗直抒胸臆表明诗人的志向；乙文主要运用对比和对话形式刻画人物。
C．从乙文和丙文中可以看出要取得战争的胜利，必须依靠百姓，取信于民。
D．从诗文中可见，文天祥、曹刿、谢翱都具有共同的精神品质。
【答案】26．送东阳马生序 27． 适逢 平民 28．大大小小的诉讼事件，即使不能一一明
察，（我）一定用诚心（合理裁决）。或根据实情（合理裁决） 29．C 30． 感念文天祥的知遇
之恩，敬佩文天祥舍生取义的人格。 平民，爱国 31．C
【解析】26．本题考查文学常识。
宋濂，字景濂，号潜溪，浦江。明初文学家。我国古代文学史上，宋濂与刘基、高启并列为明初诗文三大
家。在初三教材中选用了宋濂的另一篇文章《送东阳马升序》，在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教
和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以
对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，以勉励青年人
珍惜良好的读书环境，专心治学。
27．本题考查重点文言词语在文中的含义。
解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。
（1）句意为：正赶上丞相文天祥在延平地区开设府署。会：适逢，正赶上。
（2）句意为：谢翱不过是一介平民。布衣：平民。
28．本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。
重点字词：狱，（诉讼）案件。察，明察。情，诚，诚实。这里指诚心。
29．本题考查对句子的理解。
“三”不是实指，是多次的意思。“复再拜”是“又拜了两次”的意思是，本句翻译为：谢翱多次嚎啕痛
哭，又拜了两遍礼才站起身。谢翱悲痛的心情不可遏制。
故选 C。
30．本题考查对文本内容的把握。
第一空：根据甲诗“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”可知，敬佩文天祥舍生取义的人格。
根据丙文“会丞相文天祥开府延平，长揖军门，署咨事参军”分析可知，感念文天祥的知遇之恩。
第二空：根据乙文“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’”和丙文“翱
一布衣尔，未尝有爵位于朝，徒以被天祥之知”分析可知，二者都是“平民”。
根据乙文“十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见”和丙文“翱不负天祥，肯背国哉？翱盖天下之士也”
分析可知，二人都爱自己的国家。
31．C.有误。丙文没有体现“要取得战争的胜利，必须依靠百姓，取信于民”的主张。丙文是一篇人物传
记，主要刻画了谢翱的人物形象。
故选 C。
【点睛】参考译文：
（甲）回想我早年由科举入仕历尽千辛万苦，如今战火消歇已经过四年的艰苦岁月。国家危在旦夕似
那狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍，漂泊无根，时起时沉。惶恐滩的惨败让我至今依然惶恐，
可叹我零丁洋里身陷元虏自此孤苦无依。自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，
青史留名。
（乙）鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同
乡说：“打仗的事当权者自会谋划，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”
于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这一类安身的东西，不敢独自享
有，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：
“祭祀神灵的牛、羊、玉帛之类的用品，我(从来)不敢虚报数目，一定按照承诺的去做。”曹刿说：“这
只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑你的。 ”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能件件都了
解得清楚，但一定要处理得合情合理。”曹刿回答说：“这才是尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打
一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”
（丙）①谢翱，字皋羽，福建长溪人。他的父亲谢钥写了《春秋衍义》《左氏辨证》，流行于世。谢翱
继承父亲的治学，具有高远宏大的志节。正赶上丞相文天祥在延平地区开设府署。谢翱曾率乡兵来投拜军
营，让谢翱暂时代理谘事参军。
②等到南宋灭亡以后，文天祥被俘而死，谢翱悲痛难忍，只身在浙江以东地区游荡。浙江桐庐建有东
汉时期的严子陵台，威严高耸达千丈。谢翱带着酒登临高台，在台上荒亭的一角设立文天祥的牌位，举手
行了两遍礼，然后跪倒在地。祭奠完毕，多次嚎啕痛哭，又拜了两遍礼才站起身。谢翱悲痛的心情不可遏
制，就用竹如意敲击着身边的岩石，高唱楚地的歌谣来为文天祥招魂。唱完以后，竹如意与石头都碎了。
第二年乙未年间，谢翱因为肺病发作而死，时年四十七岁。
③我称颂评价他说：谢翱不过是一介平民，在朝中不曾有什么高官爵位，只因为受到了文天祥的知遇，
谢翱不辜负文天祥的知遇，难道会辜负国家吗？谢翱可以说是才德非凡之士。第 20 课 曹刿论战（导学案）
2022 年课程标准 学习目标
1.借助课文注释疏通文意，积累文言词语，理解词语古今意义的
培养热爱中华文化的文化 差别。引导学生掌握本课的重要实词、虚词，尤其需要注意古今异义
自信；培养积累、梳理、整合 的词语，提示学生注意积累，逐步提升文言文的阅读能力。
文言语汇和具有良好语感的能 2.学习文章的精练笔法与详略安排。
本文运用的是中国传统史家笔法，语言简洁精练，剪裁得当，重
力；培养求知欲、创造性，养
点突出，充分体现了《左传》“长于记事”的特点。在教学中须引导
成积极思考的习惯；感受、理
学生学习精练笔法，掌握材料的详略安排。
解、欣赏、评价古代语言文字， 3.感受古人的政治智慧，体会他们的责任感与担当精神。
涵养高雅情趣，具备健康的审 曹刿虽是一介平民，在国家危难之际却能挺身而出，为国解忧，
美意识和观念。 主动“论战”，参与军国大事的谋划。要引导学生感受中国传统士人
这种铁肩担道义的责任心。
活动一：正音正字
曹刿（ ） 又何间（ ）焉 弗（ ）小信未孚（ ） 玉帛（ ） 下视其辙（ ）
登轼（ ） 败绩（ ） 遂（ ）逐（ ）齐师 旗靡（ ）
活动二 ：文言字词梳理归类。
（一）重点词语释义
1.齐师伐我　　　　　　师:
2.肉食者谋之 肉食者：
3.肉食者鄙 鄙:
4.衣食所安,弗敢专也 安: 　　专:
5.对曰 对:
6.小惠未徧 遍:
7.虽不能察 察:
8.必以情 情:
9.忠之属也 忠: 　　属:
10.战则请从 从
11.齐师败绩 败绩:
12.公将驰之 驰:
13.既克 既:
14.一鼓作气 作:
15.彼竭我盈 竭: 　盈:
16.难测也 测:
17.惧有伏焉 伏:
18.望其旗靡 靡:
（二）通假字
1.小惠未徧 同 。
（三）古今异义
1.小大之狱　 古义: 　　　　　　今义:
2.牺牲玉帛 古义: 今义:
3.又何间焉 古义 今义:
4.弗敢加也 古义: 今义:
5.再而衰 古义: 今义:
6.必以信 古义: 今义:
7.忠之属也　 古义： 今义：
（四）词类活用
1.神弗福也　 福：
2.公将鼓之　 鼓：
3.小信未孚　 孚：
4.忠之属也　 忠：
5.下视其辙　 下：
（五）一词多义
1.师：①遂逐齐师（ ） ②三人行，必有我师焉（ ）
2.故：①故克之（ ） ②公问其故（ ）
3.从：①战则请从（ ） ②民弗从也（ ）
4．请：①曹刿请见（ ） ②战则请从（ ）
5.信：必以信（ ） ②小信未孚（ ）
（六）虚词归纳
1.其：其乡人曰
吾视其辙乱
2.以：可以一战
必以信
必以分人
3.之：小大之狱
公与之乘
肉食者谋之
公将鼓之
（七）特殊句式
1.省略句
一鼓作气,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭。
2.倒装句
何以战 (宾语前置,应为“以何战”)
3.判断句
夫战,勇气也。
活动三：积累文学常识
1.作家作品
左丘明（前 502年—前 422年），姓 ，名 （一说复姓左丘，名明）， 期鲁
国人，历史学家。代表作品《左传》。
《春秋左氏传》，原名《 》，汉代时又名《春秋左氏》 、《春秋内传》 ，汉代以后才多称
《左传》 。
《左传》相传是春秋末年 国的左丘明为《春秋》做注解的一部史书，与《公羊传》 、《穀（谷）
梁传》合称“春秋三传”。是中国第一部叙事详细的编年体史书，同时也是杰出的历史散文巨著。该书共
三十五卷，是儒家经典之一且为十三经中篇幅最长的，在四库全书中列为经部。记述范围从公元前 722（鲁
隐公元年）至公元前 468（鲁哀公二十七年）。
2.文章体裁：
国别体：通过各国史事个别独立地排列载述，以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》
和《战国策》。《国语》是以记言为主，兼及记事；《战国策》 以记事为主。
活动四：文章朗读
要求： 读准字音，读准停顿、节奏，读出情感。
朗读指导：
十年/春，齐师/伐我。公/将战。曹刿/请见。其/乡人/曰："肉食者/谋之，又/何间焉？"刿曰："肉食
者/鄙，未能/远谋。"乃/入见。问："何以/战？"公曰："衣食/所安，弗敢/专也，必/以分人。"对曰："小
惠/未，民/弗从也。"公曰："牺牲/玉帛，弗敢/加也，必/以信。"对曰："小信/未孚，神/弗福也。"公曰：
"小大之/狱，虽/不能察，必/以情。"对曰："忠/之属也。可/以一战。战则请/从。"
公/与之乘。战于/长勺。公/将鼓之。刿曰："未可。"齐人/三鼓。刿曰："可矣。"齐师/败绩。公
/将驰之。刿曰："未可。"下/视其辙，登轼/而望/之，曰："可矣。"遂/逐齐师。
既克，公/问其故。对曰："夫/战，勇气也。一鼓作气，再/而衰，三/而竭。彼竭/我盈，故/克之。夫
/大国，难测也，惧/有伏焉。吾/视其辙乱，望/其旗靡，故/逐之。"
活动五：疏通文意，把握主旨。
（一）全文翻译
鲁庄公十年的春天，齐国军队进攻我们鲁国。鲁庄公将要迎战，曹刿请求（鲁庄公）接见。他同乡的
人说：“当权者会谋划这件事的。（你）又何必参与呢？”曹刿说；“当权者目光短浅，不熊深谋远虑。”
于是（他）进宫拜见（鲁庄公）。（曹刿）问（鲁庄公）：“（您）凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类
用来安身的东西，（我）不敢独自享受，一定把它分给别人。”（曹刿）回答说：“这种小恩小惠不能遍及
百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的纯色全体牲畜、玉和丝织品之类，（我从来）不敢虚
夸，一定按实情禀告神灵。”（曹刿）回答说：“（这只是）小信用，未能让神灵信服，神灵是不会保佑您
的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼事件，即使不熊件件明察，也一定会用诚心审理。”（曹刿）回答说：
“（这）是尽职分之类的事情。可凭債（这个条件）打一使：（如果）作战，就请允许（我）跟随着去。”
鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺（和齐军）作战。鲁庄公将要击鼓进军。
曹刿说：“（现在）不可以（击鼓进军）。”齐军三次击鼓命令军队出击。曹刿说：“可以（击鼓进军）
了。”齐军大败。鲁庄公将要下令驱车追赶齐军。曹刿说：“（还）不可以（追赶）。”（说完就）向下察看
车轮碾出的痕迹，（又）登上车前的横木眺望齐国军队，（这才）说：“可以（追赶）了。”于是追赶齐军。
战胜齐军后，鲁庄公询问这样做的原因。（曹刿）回答说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起
士气，第二次（击鼓时士气）就减弱了，第三次（击鼓时士气）就穷尽了，他们的去气已经穷尽而我们的
士气正旺盛，所以战胜了他们。（齐国是）大国，难以推测（它的情况），（我）担心那里有埋伏。我看到他
们的车辙混乱，望见他们的军旗也倒下了，所以才下今追赶他们。”
（二）课文主题
文章记叙了鲁国以弱胜强的长勺之战的史实，表现了曹刿在政治上的远见卓识和卓越的军事才能，说明
了“ ”的道理。
（三）内容概括
第一段：论战前准备。写曹刿帮助鲁庄公认清作战的前提条件——取信于民。
第二段：叙战争经过。写曹刿帮助鲁庄公指挥作战，适时反击和追击。
第三段：论取胜原因。写曹刿分析如何把握作战时机。
（四）写作特色
（1）中心突出，详略得当。
这是一篇记叙战争的短文，但重点不是记叙战争的经过，而是着重写曹刿的“ ”，凡是与表现
主题无关的枝节就尽量省略。如第一段写曹刿谒见庄公，进见的细节一概省略了，劈头就问“何以战”；第
二段对战场的复杂情况及“未可”.“可矣”的理由均略而不写，留待后面补叙，就更能突出“论战”的见
解；第三段只用“公问其故”代替了鲁庄公一系列问话。但文章对战前战后反映曹刿战略见解的谈话，则
详加叙述，因为战前是分析有无克敌制胜的条件，战后是总结以弱胜强的原因，这些都是围绕主题写的，
全文自始至终突出了“论”字，使人对长勺之战的胜败得失的原因一目了然。
（2）结构严谨，前后照应。
全文只用二百二十二字，就把战争的开始.发展.高潮和结局记述得清清楚楚。第一段写战前准备，第
二段写战时经过，第三段写战后总结，事态发展清晰，文章脉络分明。段与段之间的过渡也非常自然，第
一段的结尾“战则请从”与第二段的“公与之乘”衔接，第二段的结尾“遂逐齐师”与第三段的“既克”
衔接，三个段落层层递进，环环相扣，浑然一体。此外，文章前后的照应也十分紧密。以第二段与第三段
为例，“三而竭”与上段“齐人三鼓”相照应；“吾视其辙乱”与“下视其辙”相照应；“望其旗靡”与“登
轼而望之”相照应；“故克之”与“齐师败绩”相照应；“故逐之”与“遂逐齐师”相照应。第二段只写“其
然”，第三段补写“所以然”，一记一议.一实一虚，前后照应，相辅相成。
（3）用 交代情节和刻画人物。
曹刿与其乡人的对话，说明了曹刿是一个 。在交代战前准备时，详细地写了曹刿与鲁庄公的
三次对话，通过对话揭示出鲁庄公昏庸无知，曹刿 。写战役经过，作者虽只写了曹刿两次说的“未
可”.“可矣”的简单话语，但却形象地表现了曹刿成竹在胸。待机而动的思想性格。最后由“公问其故”
又引出曹刿对战争的一大段议论，表现出曹刿的可贵的军事见解。
（五）名句默写
1.十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰 :“ ， ？”刿
曰: ， 。”
2.乃入见。问:“何以战？”公曰:“ ， ， 。”对曰:“小惠未遍，民弗从
也。”公曰 :“ ， ， ”对曰 :“小信未孚，神弗福也。”公曰 :
“ ， ， 。”对曰:“ 。 。 ”
3.公与之乘， 。公将鼓之。刿曰:“战未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。 。
刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。
4. 既 克 ， 公 问 其 故 。 对 曰 :
“ ， 。 ， ， 。 ， 。夫大国，难测也，惧有
伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
5. 《 曹 刿 论 战 》 文 中 指 出 了 战 前 的 政 治 准 备 ， 能 体 现 鲁 庄 公 取 信 于 民 的
是： ， ， ；交战过程中利于反攻的时机是“ ”之时，利于追击的时机
是“ ， ”之时。
6.《曹刿论战》中，曹刿在“齐人败绩”“公将驰之”时，实地考察“ ， ”后，才下
令追逐，最终大克齐师。
7. 《 曹 刿 论 战 》 中 曹 刿 阐 述 勇 气 在 战 争 中 的 作 用 的 句 子
是： ， 。 ， ， 。
8.《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由是： ， ， 。
9.《曹刿论战》中曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是： ， ， 。
10.《曹刿论战》中体现曹刿主动参与国家大事的句子是： ， 。
11.《曹刿论战》中体现曹刿注意细节的句子是： ， 。
12. 《 曹 刿 论 战 》 中 曹 刿 在 对 战 争 的 论 述 中 提 出 追 击 敌 兵 时 机 的 句 子
是： ， ， 。
1、文章的题目是《曹刿论战》，论战的双方是曹刿和鲁庄公，但文章开头却写写了曹刿与其乡人的对
话，目的何在？
2、曹刿在战场上镇定自若、从容不迫、胸有成竹的基础是什么？
3、文中哪些地方表现了曹刿的远谋？
4、人物形象个性鲜明是本文一大“特征”，请你谈谈作者塑造人物使用了哪些方法？使用这些方法有
什么好处？
5、本文多处将鲁庄公与曹刿进行对比描写，请找出其中一例，分析这样写的好处。
6、如何评价鲁庄公的人物形象？
7、依据文章内容，分析曹刿在这次战役中所起的作用。
8、一介草民的曹刿，在国家危难之际挺身而出，指挥打胜了一场决定国家生死的战役，曹刿的这一行
动给了你怎样的启示？
“春秋三传”
“春秋三传”：《公羊传》、《穀梁传》《左传》。
历史散文也称史传文,它有 、 、 三体。
《 》是我国第一部叙事详备的编年体史书，记载了春秋各国政治、军事、外交和文化等方面
的活动及有关言论，具有重要的文献价值和文学价值，被誉为“百家文学之宗，万事古文之祖”。
国别体:通过各国史事个别独立地排列载述,以完成对某一历史进程的叙述。国别体史书有《国语》和
《战国策》。《国语》是以记言为主,兼及记事；《战国策》是以记事为主。
编年体:即以 为经、以事件为纬来叙写史实。它的优点是线索清楚、背景明确、系统性较好；
不足是不便于集中而广泛地描写人物。《春秋》《左传》和《资治通鉴》都是编年体。
纪传体:即以 为中心叙写历史,为司马迁所独创。古代官方编辑的“二十四史”用的都是纪传
体。这种体例对后世影响很大。
一、选择题
1．下列没有古今异义词的一项是（ ）
A．肉食者鄙 B．牺牲玉帛 C．弗敢加也 D．吾视其辙乱
2．下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是（ ）
A．肉食者谋之 B．小大之狱 C．公与之乘 D．彼竭我盈，故克之
3．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）
A．曹刿请见 见多识广 见义勇为 各抒己见
B．小信未孚 言而有信 杳无音信 信手拈来
C．公与之乘 乘风破浪 乘虚而入 乘兴而来
D．遂逐齐师 出师未捷 百万雄师 仁义之师
4．下列句中加点词的意思和用法都相同的一项是（ ）
A．故逐之 莲之出淤泥而不染
B．可以一战 以君之力
C．战于长勺 所恶有甚于死者
D．登轼而望之 人不知而不愠
5．下列加点词古今意思相同的一项是（ ）
A．牺牲玉帛 B．小大之狱 C．公将战 D．可以一战
6．与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是（ ）
A．其妻献疑曰 B．颓然乎其间
C．增其旧制 D．其如土石何
7．下列对“一鼓作气，再而衰，三而竭”的翻译正确的一项是（ ）
A．第一次击鼓能振作士兵的士气，两次（击鼓）士气就衰弱了，三次（击鼓）士气就竭尽了。
B．第一次击鼓能振作士兵的士气，第二次（击鼓）士气就衰弱了，第三次（击鼓）士气就竭尽了。
C．第一次击鼓能让士兵生气，第二次（击鼓）士兵就衰弱了，第三次（击鼓）士兵就竭尽了。
D．一次击鼓能振作土气，两次（击鼓）士气就竭尽了，三次（击鼓）士气就衰弱了。
8．下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）
A．《左传》，即《春秋左氏传》，又称《左氏春秋》，儒家经典之一，是中国古代的史学和文学名著，是纪
传体史书。
B．“牺牲玉帛”是古代祭祀用的祭品。“牺牲”指祭祀用的纯色全体牲畜，“玉帛”指祭祀用的玉和丝
织品。
C．“一鼓作气”这个成语指趁劲头大的时候抓紧做，一下子把事情完成。
D．我国古代有很多以弱胜强的战例，《曹刿论战》所写的长勺之战就是其中之一。
二、填空题
9．填空。
（1）本文选自《左传》，《左传》旧传为 时期 所作，是根据鲁史写的 体史书。
（2）文中指出了战前的政治准备，能体现鲁庄公取信于民的句子是： ， ， 。
交战过程中利于反攻的时机是“ ”之时，利于追击的时机是“ ， ”之时。
（3）出自本文、流传至今的一个成语是： 。
（4）文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子
是： ， ， 。
10．解释下列加点词语的含义。
（1）又何间焉 间： （2）衣食所安 安：
（3）齐师伐我 伐： （4）弗敢加也 加：
（5）忠之属也 属： （6）小信未孚 孚：
（7）小大之狱 狱： （8）公将驰之 驰：
（9）既克 克： （10）望其旗靡 靡：
11．解释下列句子中加点词语的古今义。
（1）又何间焉 古义： 今义：
（2）肉食者鄙 古义： 今义：
（3）牺牲玉帛 古义： 今义：
（4）小大之狱 古义： 今义：
12．用原文填空。
（1）曹刿请见的原因是“ ”。
（2）表明鲁庄公在政治上取信于民的句子是“ ”。
（3）曹刿解释为何追逐齐军的句子是“ ”。
（4）曹刿“下视其辙，登轼而望之”的原因是“ ”。
13．默写。
（1） ，虽不能察，必以情。
（2）夫战， ，一鼓作气，再而衰，三而竭。
（3）《曹刿论战》中曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是：夫大国，难测也， 。
（4）《曹刿论战》中体现曹刿善于把握最佳追击时机的句子是： ， 。
（5）天色已晚，班级黑板报还有些收尾工作未完成，小明就用《曹刿论战》中
“ ， ， ”来劝导鼓励大家抓紧时间完成。
14．（1）《曹刿论战》中，曹刿认为“忠之属也，可以一战”的理由
是： ， ， 。
（2）春秋时期，鲁与齐交战，起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战，被曹刿阻止了，曹刿采取“敌疲我打”
的方针，战胜了齐军，成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。这“敌疲我打”的方针
是： ， ， ， 。
三、文言文阅读
（一）阅读下面的语段，完成下面小题。
曹刿论战
①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者
鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠
未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小
大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将
驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大
国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
15．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）
A．又何间焉/其间千二百里
B．忠之属也/属予作文以记之
C．彼竭我盈，故克之/故余虽愚，卒或有所闻
D．遂逐齐师/三人行，必有我师焉
16．把下列句子翻译成现代汉语。
（1） 肉食者谋之，又何间焉？
（2） 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
17．说说文章是怎样安排详略的，这样安排好在哪里。
（二）阅读下面的诗文，完成下面小题
【甲】江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【乙】曹刿论战
十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩，公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。① ，再而衰，三而竭；彼竭我盈，故克之。夫大国，难测
也，惧有伏焉；吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
18．甲词写于 朝（朝代），乙文则选自春秋时期的史书《 》。
19．用现代汉语翻译下列句子。
忠之属也，可以一战。
20．下列对甲乙诗文的理解不恰当的一项是（ ）
A．甲词的太守出猎答谢全城和乙文的“取信于民”思想都体现了对民心的重视。
B．甲词中作者自比“孙郎”、“魏尚”，乙文中第一段以“我”指代曹刿。
C．甲诗和乙文都表达了主人公关心国家，积极请战抗击侵略者的豪情壮志。
D．甲诗和乙文都对主人公形象进行了生动传神的描写，人物特点跃然纸上。
21．乙文最后一段①处所缺的内容是 ，该“论”体现了曹刿在战争中善
于 ，这也是这场战争中鲁国胜利的一个原因。
（三）阅读选文，完成下面小题。
【甲】
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。判曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰
之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，
难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（选自《曹刿论战》）
【乙】
二师①陈于柏举。阖庐之弟夫概王，晨请于阖庐曰：“楚瓦②不仁，其臣莫有死志，先伐之，其卒必
奔。”又曰：“而后大师③继之，必克。”夫概王以其属五千，先击子常之卒。子常之卒奔楚师乱吴师大败
之子常奔郑。吴从楚师，及清发④，阖庐将击之。夫概王曰：“困兽犹斗⑤，况人乎？若知不免而致死，必
败我。若使先济者知免，后者慕之，无有斗心矣。半济而后可击也。”阖庐从之。又败之。楚人为食⑥，吴
人及之，楚师奔。败诸雍澨，五战及郢⑦。
（选自《左传》，有删改）
【注释】①二师：楚军和吴军。②瓦：子常。③大师：吴国大部队。④清发：水名，今湖北安陆。⑤斗：
战斗。⑥为食：做饭。②郢：楚国都城。
22．下面句子中加点词意思或用法相同的一组是（ ）
A．必以信 与朋友交而不信乎 （《（论语）十
二章》）
B．公问其故 故天将降大任于是人也 （《生于忧患，死于安
乐》）
C．夫概王以其属五千 有良田美池桑竹之属 （《桃花源记》）
D．先击子常之卒 行道之人弗受 （《鱼我所欲也》）
23．请用现代汉语翻译下面句子。
（1）一鼓作气，再而衰，三而竭。
（2）若使先济者知免，后者慕之，无有斗心矣。
24．请用“/”给下面的句子断句。（断三处）
子常之卒奔楚师乱吴师大败之子常奔郑
25．阅读【甲】【乙】两文，完成下列各题。
（1）从【甲】文中“曹刿请见”“战则请从”能看出曹刿具有 情怀。
（2）人心向背是作战的基础，【甲】文民心的重要性体现在“ ”；【乙】文中
“ ”印证夫概王也懂得这个道理（均用原文句子回答）。
（3）曹刿和夫概王都能够掌握作战时机，请从追击时机这一点，结合【甲】【乙】两文分别进行分析。
（四）阅读下面诗文，完成下面小题。
（甲）
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
（乙）
曹刿论战（节选）
《左传》
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，
未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，
民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大
之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（丙）
谢翱传（节选）
宋濂
①谢翱，字皋羽，福之长溪①人。父钥，著《春秋衍义》《左氏辨证》传于时。翱世②其学，有大节。会
丞相文天祥开府延平③，长揖军门④，署咨事参军。
②及宋亡，天祥被执以死，翱悲不能禁，只影行浙水东。严有子陵台，孤绝千丈。翱挟酒以登，设天
祥主⑤荒亭隅，再拜跪伏。酹⑥毕，号而恸者三，复再拜，悲思不可遏，乃以竹如意击石，竹石俱碎。元乙
未，以肺疾作而死，年四十七。
③赞曰：翱一布衣尔，未尝有爵位于朝，徒以被天祥之知，翱不负天祥，肯背国哉？翱盖天下之士也。
（选自《宋濂散文选集》有删节）
【注释】①长溪：福建省霞浦县。②世：继承。③开府延平：在延平地区开设府署。④长揖军门：投拜军
营，文天祥抗元，谢翱曾率乡兵来投，任咨议参军。⑤主：死者的牌位。⑥酹：以酒浇地作祭奠。
26．初三教材中选用了宋濂的另一篇文章《 》。
27．解释下列句中加点词。
（1）会丞相文天祥开府延平 ( )
（2）翱一布衣尔 ( )
28．用现代汉语翻译下列句子。
小大之狱，虽不能察，必以情。
29．下列对丙文画线句意思的理解，正确的一项是（ ）
A．谢翱三次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。
B．谢翱多次大声痛哭，又再次下拜行礼，悲痛的心情不可遏制。
C．谢翱多次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。
D．谢翱三次大声痛哭，又拜了两次，悲痛的心情不可遏制。
30．阅读甲诗丙文，谢翱祭拜文天祥亡灵的原因是： ；阅读乙丙两文，谢翱和曹刿的共同点是：
（以上两空都用自己的话回答）。
31．下列对诗文的理解分析，错误的一项是（ ）
A．甲诗格调悲壮，气贯长虹；丙文叙述、描写、议论相结合，读来感人至深。
B．甲诗直抒胸臆表明诗人的志向；乙文主要运用对比和对话形式刻画人物。
C．从乙文和丙文中可以看出要取得战争的胜利，必须依靠百姓，取信于民。
D．从诗文中可见，文天祥、曹刿、谢翱都具有共同的精神品质。

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