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《平平安安回家来》教学设计
课题 平平安安回家来
教学目标 1．观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上明显的标志物。 2. 了解不同地区、不同环境下的小学生的上学路线。 3. 关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。
教学重点 观察熟悉自己的上学路线，了解上学路上的明显的标志物。
教学难点 关注上学路上的安全问题，知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。
教学准备 教师准备：课件 教材
教学过程 在我们每天上学的路上，有哪些好看的风景，又有哪些好玩的事情呢。让我们一起来听听这首歌体会一下吧。 说一说，画一画 师导语：在同学们刚才的讨论中，老师发现原来大家来上学的方式多种多样。 出示任务1：说一说，你是怎么来上学的？ 反馈指导：引导学生自由发言。 教师过渡：我们班的同学有的是走路上学，有的是乘车上学，有的是家长骑车或开车送来的。 出示任务2：我们分步行组、乘车组、家长接送组三组进行讨论、说一说上学的路线，路上观察到的重要标志（介绍自己的上学路线和方式：用“我……来学校，路上经过……”的句子说一说自己的上学路线和上学方式。） 反馈指导：引导小组进行讨论，进行班级展示分享。 教师过渡：上学路上趣事多，我们在上学路上要注意什么呢？ 出示任务3：说一说，你的上学路上有哪些安全事项要注意。 反馈指导：引导学生积极讨论，踊跃回答。 教师总结：看来同学们的安全意识都非常强，给大家点赞！ 出示任务4：画一画，请每位学生用自己喜欢的方式画出自己上学路线。 反馈指导：引导学生用小贴纸代表自己的家、学校和途经的地方，做一张上下学的简易小地图。如有另外的上学路线，也标在地图上，还不太清楚，等发现的时候，也可以补充在小地图上。（分组交流、全班汇报） 教师过渡并总结：听完别人和别的小组的介绍，你的上学路线还需要有哪些修改和补充？同学们的上学方式和路线有所不同，但大家都应留意路上的重要标志，熟悉上学路线，快乐平安上学校。无论你是走路、骑车、还是坐车到学校，都请注意安全！ 考考你 师导语：考考大家：通过刚才大家的交流分享，是否发现同学之间上学路线和方式不一样呢？ 出示任务： 说一说，书中的上学路和我们的有哪些不一样，你还知道哪些其他小朋友的上学路线？ 反馈指导：引导学生积极讨论，踊跃分享。 教师总结：生活在不同地方的孩子有不同的上学路，大家都要平安、快乐地来到学小小探究会 师导语：同学们的讨论非常棒，上学路线和方式虽不同，但安全一样重要！ 出示任务： 说一说，你们有什么好办法保证上学路上的安全？ 反馈指导：引导学生按照问题设定进行讨论与分享，注重细节方面的引导。 教师总结：上学路上我们要遵守规则，学会保护自己，争做安全小卫士！ 校学习。师导语：不知道同学们认真观察过没有，在我们上学的路上，有很多打动人心的场面。 出示任务：请观察下面这几幅图片：猜猜他们是谁？他们在干什么？ 出示照片： 1）在学校附近路口的警察和交通协管员； 2）每天轮流在校门口执勤的家长； 3）在雨中等待接孩子的家长们。 反馈指导：引导学生根据图片内容分组讨论回答。 教师过渡：请同学们记住这些温暖人心的瞬间。 出示任务2：想一想 1）你在上学路上受到过谁的帮助？ 2）如果没有他们会怎样？ 3）你想对他们说点什么？你可以做点什么？ 反馈指导：引导学生以讲故事的方式，进行分享和讨论 教师总结：上学路上，大家给予我们很多的关爱与温暖，我们要杜绝不安全的行为，让大家放心。 竞猜大比拼 师导语：在日常生活中，我们发现有时候一些人并不是有意要违反交通规则，而是不清楚一些交通信号的含义，那今天我们就来比一比，看看谁知道的交通信号多——“交通信号我知道”竞猜大比拼。 出示任务： 1）根据图片，请大家介绍自己认识的交通“信号”的作用，竞猜交通“信号”具体名称。 2）请为交通“信号”分类，（预设：信号灯标志、步行标志、禁止跨越标志、禁止车辆通行标志、人行天桥标志、地下通道标志） 反馈指导：以小组为单位进行比拼活动，调动学生参与的积极性。 教师总结：同学们真棒，认识这么多交通标志，我们在上学路上更安全了！ 情境大模拟 师导语：在刚才的竞猜环节中，大家表现的都很棒，知道这么多交通标志，大家想一想，如果有位小朋友知道了信号灯的含义，仍然不遵守，后果会怎样呢？ 出示任务：情境大模拟—以小组为单位模拟表演过马路： 没有红绿灯的马路； 没有人行横道线的马路； 有车辆遮挡的路口。 反馈指导：请三位学生表演以上三种情境，其他同学作为小交警进行辨析。引导学生归纳过马路的方法。 教师过渡：你觉得同学们过马路的方式正确吗？如果不正确应该怎么做？ 教师总结：“过马路，要小心，先看左，再看右；回看左边来确认，细心大胆谨慎行”。同学们要不断增强交通安全意识，提高自我保护能力。
课后小结 今天我们一起熟悉了上下学路上常见的交通标识和安全标识，请同学们真正做到自觉遵守交通规则，按照交通信号行动，做一个自觉守规则的好孩子。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共47张PPT)
平平安安回家来
小学一年级上册道德与法治部编版
1
新课导入
2
新知讲解
3
知识讲授
4
课后小结
目录
CONTENTS
核心素养目标
政治认同：观察熟悉自己的上学路线。
道德修养：了解上学路上明显的标志物。
法治观念：了解不同地区、不同环境下的小学生的上学路线。
健全人格：关注上学路上的安全问题，
知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。
责任意识：树立安全意识，懂得保护自己。
新课导入
在我们每天上学的路上，有哪些好看的风景，又有哪些好玩的事情呢。让我们一起来听听这首歌体会一下吧。
上学路上
说一说，画一画
小朋友上学的方式各不相同
新知讲解
说一说
你是如何来上学的？
说一说，画一画
我和妈妈走路来学校
爸爸送我来学校
我乘校车来学校
我和同学结伴来学校
有的同学是走路上学，有的是乘车上学，有的是家长骑车或开车送来的。
用“我……来学校，路上经过……”的句子说一说自己的上学路线和上学方式。
分组讨论
说一说
你的上学路线及路上的标志。
分享路上发生的有趣事情…
上学路上趣事多，
我们在路上要注意什么？
上学路上趣事多，
你的上学路上
有哪些安全事项
要注意呢？
遵守交通规则
不要和陌生人走
不要陌生人的东西
不买路边摊的零食…
画一画、写一写
每位学生用自己喜欢的方式
记录自己上学路线！
说一说，画一画
听完其他同学的介绍，看完别的同学的路线图，想一想，你的上学路线还需要哪些修改和补充？
无论你是走路、骑车、
还是坐车到学校，
都请熟悉路线注意安全！
小朋友的上学路线和方式一样吗？
你还知道哪些其他小朋友的上学路线？
别样上学路…
考考你
别样上学路…
考考你
温馨提示
生活在不同地方的孩子有不同的上学路，大家都要平安、快乐地来到学校学习！
这样安全吗
给我看看！
两个人在车上打闹是很危险的，容易碰到头。
坐在自行车的后面，只有一只手搂着爸爸，还回头说话，容易摔下去，特别危险。
小心啊！
河边又湿又滑，不能乱跑！万一不小心掉下去很危险。
小心，过马路要慢行，不要乱跑！
如果这辆车不能及时刹车，很危险。
过马路
小朋友，过马路，人行横道要看清。
红灯停，绿灯行，交通信号发指令。
先左看，再右看，汽车不动再通行。
从小养成好习惯，交通规则记心中。
你们每天都是谁送到学校的呀？
你是不是感受到满满的暖意呢？
我们要给自己的家人点个赞，是他们每天不辞辛苦、风雨无阻地送我们来上学；也要给自己的好朋友点个赞，感谢他们路上的陪伴。
（1）妈妈每天送我来上学，
很感谢妈妈。
（2）我和好朋友一起来上学，可高兴了！
小小分享会
请记住这些温暖人心的瞬间
在学校附近路口的警察和交通协管员
在雨中等待接孩子的家长们
每天轮流在校门口执勤的家长
1）你在上学路上受到过谁的帮助？
2）如果没有他们会怎样？
3）你想对他们说点什么？
小分享
警察叔叔在马路上保护我们通行，节省了我们上学的时间，谢谢您！
上学路上没带伞，感谢姥姥为我撑伞，让我不被雨淋，谢谢您！
上学路上，
大家给予我们很多的关爱与温暖，我们要杜绝不安全的行为，
让大家放心。
知识讲授
在日常生活中，我们发现有时候一些人并不是有意要违反交通规则，而是不清楚一些交通信号的含义，那今天我们就来比一比，看看谁知道的交通信号多——“交通信号我知道”竞猜大比拼。
竞猜大比拼
这是什么？
竞猜大比拼
这又是什么
这些是…
竞猜大比拼
交通标志分为：警告标志、禁令标志、指示标志、指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志七类。
小知识
如果有小朋友知道了信号灯，仍然不遵守，后果会怎样呢？
情境大模拟
没有人行横道的马路
你准备怎么办？
没有红绿灯的马路
你准备怎么通过呢？
觉得同学们模拟的过马路的方式正确吗？
如果不对，应该怎么做？
课后小结
今天我们熟悉了上下学路上常见的交通标识和安全标识，请同学们真正做到自觉遵守交通规则，做一个自觉守规则的好孩子。
谢谢大家

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