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《变形记》学习任务单
学习目标
核心素养目标 1.培养学生具有丰富的想象力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。（思维能力）2.通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。（审美创造）3.能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。（文化自信、语言运用）
任务一（预习）
课前任务： 变形后的样子 ___________________ 变形后周围环境的变化 ___________________ 变形后发生的“——记”（奇遇、开心、伤心、生气、趣事等）
任务二(作文些什么，怎么写）
活动一：审题如果你有这样一个计划，把自己变成另一种事物，会发生什么呢？想象一下自己变成事物后发生的事。活动二：选材变形后，你生活的世界将随之发生改变。如果你变成一只蚂蚁，_____________________________________________。如果你变成一盏路灯，______________________________________________。如果你变成........互动三：拟题从下面的题目中选一个写你的故事，也可以自拟一个有趣的题目。地球的自述 我是一条幸福的蚯蚓 飘在天上的日子 .......活动四：思路点拨，列写提纲你要变成什么？_______________________________________________________________________________（2）这个事物有什么特征？哪些经历值得去写？_______________________________________________________________________________（3）你重点想写什么经历？在这一经历中最让你赞叹的是哪个场景？_______________________________________________________________________________（4）你打算使用哪些修辞手法？_______________________________________________________________________________ 可以借助思维导图完成习作提纲
任务三（课后练习）
完成习作习作评议
经过2
经过1
起因
结果
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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