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(共26张PPT)
3.2遵守规则
第三课：社会生活离不开规则
“无规矩不成方圆”
学习目标
政治认同：热爱生活，热爱社会，积极参与公共生活。
道德修养：树立遵守社会规则的意识，培养自律意识和敬畏规则的意识。
法治观念：遵守社会规则、学会自我约束、敬畏规则、遵纪守法。
责任意识：自觉遵守社会规则，维护社会秩序，服务他人、服务社会。
重点：规则与自由的关系、自觉遵守社会规则
难点：维护和改进规则。
学习目标
1.社会规则与自由的关系？
2.如何做到自觉遵守社会规则？
3.如何维护规则？
4.为什么改进规则？
5.如何改进规则？
阅读课本P26-31内容，独立思考上述问题，将答案用铅笔画出并将题目写在相应位置。时间3分钟。
PART
自由与规则不可分
一、自由与规则不可分
1）行人有没有过马路的
自由和权利？
2）行人过马路是否可以随心所欲，想怎么过就怎么过想什么时候过就什么时候过？
3）自由不是随心所欲，
它受哪些约束？
探究分享一：
它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
打电话是我的自由！
“自由”也不能损害其他人合法的自由和权利呀！
图书馆是学习的地方，不是打电话的地方！
大家都在图书馆安静的学习，张涛却不停地大声打电话，旁若无人，引得其他同学不断侧目而视。打扰大家学习，最后大家都没心情学习了……
你如何看待张涛打电话的“自由”？
②社会规则是人们享有自由的保障。
人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚
※笔记1.规则与自由的关系？P28（重点）
课堂笔记—1.社会规则与自由的关系？P27-28①②
②社会规则是人们享有自由的保障。人们建立规则的目的不是限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。
总：自由与规则密不可分，不是对立的！
遵守规则是否就失去自由？
有没有绝对的自由？
有没有真正的自由？
①社会规则划定了自由的边界。
自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
遵守社会规则
02
许衡不食无主梨
许衡是元代理学家。许衡曾经在盛夏时经过河阳（今河南省孟州市），由于行走路途遥远，天气又热，十分口渴，路上有一棵梨树，众人都争先恐后地去摘梨来吃，许衡独自端正地坐在树下，安然如常。有人问他为什么不吃，他说：“不是自己拥有的却摘取，不可以。”人又说：“现在时局混乱，这棵梨树没有主人了。”许衡说：“梨树没有主人，我的心难道也没有主人吗？别人丢失的，即使一丝一毫不合乎道义也不能接受。”
①遵守社会规则需要他律和自律
要严于律己，不断自我反省，克服已经发现的不良习惯。
二、自觉遵守规则
2.如何自觉遵守规则？
自律
他律
自我约束
监督、提醒、奖惩等外在约束
遵守社会规则的两种约束机制
甲同学：闯红灯不对，但大家都在闯，我也跟着走。
乙同学：只要没有人看到 ，没有人管 ，就可以闯红灯。
丙同学：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或没有车的时候可以闯红灯。
1.这些说法对吗？
2.我们应该如何遵守社会规则？
②遵守社会规则需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心、外化于行。
2.我们应该如何自觉遵守规则？
①遵守规则需要他律和自律。
②遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。
有“礼”
语言文明、
态度和善
有“节”
有“理”
劝导注意
适可而止
劝导时要
晓之以理
探究与分享
当我们看到他人不遵守规则时，要怎么做？
3.2-2维护和改进规则
坚定
维护规则
①一方面要从自己做起，自觉遵守社会规则；
②另一方面要在保护自身安全的基础上，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
3.我们应该怎样维护规则？P30①②
3.2-2维护和改进规则
劝导的技巧
劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善！
有“礼”
劝导时要晓之以理。最好用对方能够接受的方式告诉他：不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。
劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反映情况。
有“理”
有“节”
变化的规则：新增
①规则不是一成不变的。随着社会的发展和社会生活的变迁，一些原来没有的规则，需要制定。
4、为什么要改进规则？
《中华人民共和国未成年人保护法》于2021年6月1日起施行，增加了“网络保护”和“政府保护”两大章。
2020年9月1日，《深圳市生活垃圾分类管理条例》深圳垃圾分类进入法治时代！
《中华人民共和国民法典》自2021年1月1日起施行。
探究与分享
探究3.为什么要积极改进规则？
列举废除的规则、分析原因
②一些原有的规则失去了 ，需要 ；
存在的合理性
废除
变化的规则：调整和完善
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
4、为什么要改进规则？
4.改进规则的原因及目的？P31
（1）原因：
①一些原来没有的规则，需要制定。
②一些原有的规则失去了合理性，需要废除。
③一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。
（2）目的：
使之更符合人民的利益和社会发展的要求。
3.2-2维护和改进规则
5.如何改进规则？P31
我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策，
3.2-2维护和改进规则
课堂小结
遵守规则
社会规则与自由的关系
如何自觉遵守社会规则
如何维护规则和改进规则
①社会规则划定了自由的边界
②社会规则是人们享有自由的保障
①遵守社会规则需要他律和自律②遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自己行动的准绳
①自觉遵守
②坚定维护
③积极改进
1．在社会生活中，每个人在自觉接受“他律”的同时，还需要学会“自律”。下列行为属于“自律”的是（ ）
①上自习课时没有老师在场，保持安静认真学习
②做值日生时，看到周围没人，把垃圾倒在楼梯间
③放学回家后，父母还未到家，首先独立完成作业
④日常生活中，不需他人提醒，适当锻炼规律作息
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
是违反规则的做法，不属于自律的表现
2．对下面漫画理解正确的有（ ）

①社会规则划定了自由的边界
②我们要坚定维护规则
③社会规则保障社会秩序的实现
④遵守社会规则需要自律和他律
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
D

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