资源简介

(共30张PPT)
人教版·一年级上册
数学游戏
3
在教室里认一认
授课时间：XX-XX-XX
授课老师：XX
认识前后、左右的位置关系，体会其相对性。
通过有趣的数学游戏，使学生体会到学习数学的乐趣。
能够初步运用前后、左右描述物体的位置，解决实际问题。
教学目标
能确定物体前、后、左、右的位置和顺序。
理解前、后、左、右的相对性。
重、难点
情景导入
同学们，今天我们见到了新同学，让我们相互介绍一下吧！
请大家举手发言！
探究新知
大家发言举哪只手！
反面
正面
左
右
左
右
看看你的两只手
日常生活中常用右手做什么？
右手
那么另一只手是什么手？
右手
左手
对称
两只手有什么特点？
右手
左手
左右手是一对好兄弟，分工合作。
我用右手写字，
左手压住本子。
我举手发言用右手。
我们把右手的这边叫做右边，左手那边叫左边。
左手
右边
左边
右手
身体的右边都有啥？..
右手
右耳朵
右胳膊
右腿
右脚
右面
身体的左面有什么？
左手
左耳
左胳膊
左面
左腿
左脚
指点迷津
区分左右的标准：
一般以人的左、右手为标准，一个人左手所在的一边是他的左边，右手所在的一边是他的右边。
听口令，做动作......
举起你的左手，挥挥你的右手。
踏踏你的右脚，抬抬你的左腿。
摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。
请用右手拍拍左肩，请用左手拍拍右肩。
达标训练
达标训练
通过听口令，做动作，我们知道了左右，能快速分清左边和右边。
小组讨论
如何用左右两个方位词描述图中人物的位置关系。
在 的（ ）边。
在 的（ ）边。
右
左
探讨1：
在 的（ ）边。
在 的（ ）边。
左
右
在 的（ ）边。
在 的（ ）边。
探讨2：
由图可以看出， 既没有在
的左边，有没有在他的右边。
那在什么地方呢？
在 的正面。
在 的正前方。
我们把正前方叫做前面，就是人或物的面对的方向。反而，背对的那一面叫做后面。
在 的（ ）面。
在 的（ ）面。
解答：
前
后
上下楼梯，要靠右边走。下图中哪个小朋友走对了？哪个小朋友走错了？
巩固训练
小明
小军
小芳
小强
当图中人物和观察者面对面时，他们的左、右方向和观察者正好相反。
上下楼梯，要靠右边走。下图中哪个小朋友走对了？哪个小朋友走错了？
巩固训练
小明
小军
小芳
小强
小明
小军
小芳
小强
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
×
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授 课 完 毕

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