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冀少版(2024)生物七年级上册《藻类》同步练习题附知识点 归纳
一、课文知识点归纳：
1. 藻类的定义：藻类是能进行光合作用的结构简单的生物。
2. 藻类的多样性：包括单细胞和多细胞形式，颜色多样， 生活在淡水和海水中。
3. 藻类的结构特征：没有根、茎、叶的分化，全身都能进 行光合作用和吸收水分及无机盐。
4. 藻类的分类争议：不同学者对藻类是否属于植物存在不 同看法，特别是蓝藻作为原核生物与真核生物的区别。
5. 藻类的生态作用：在生物圈中释放氧气、提供食物，并 在工业和医药上有广泛应用。
二、教材分析：
本课是冀少版(2024)生物七年级上册中的一章节，主 要内容是体现了对藻类生物分类的重新审视和科学严谨性。 新教材通过更贴近学生生活的情境引入，如鱼缸中的长藻现 象，增强了学生的学习兴趣和代入感。同时，新教材在内容 上也更加与时俱进，引入了不同学者对藻类分类的不同观点， 拓宽了学生的视野。
三、学习目标：
1. 概述藻类植物的主要特征与生活环境。
2. 识别几种常见的藻类植物。
3. 了解藻类植物对生物卷的作用及与人类的关系。
4. 培养观察能力和思维能力，通过讨论交流提升团队协作 和归纳表达能力。
四、同步练习题。
(一)、填空题。
1. 藻类是能进行 的生物，其结构简单，没有 的分化。
2. 藻类主要生活在 中，包括淡水和海水。
3. 蓝藻属于 生物，与真核生物在细胞结构上有 本质区别。
4.大气中近90%的氧气来源于 的光合作用。
5. 紫菜和海带是常见的 藻类，其营养方式是通 过 生活。
(二)、选择题。
1.下列哪项不属于藻类的主要特征 ( )
A. 多数能进行光合作用
B. 生活在水中
C. 有根、茎、叶的分化
D. 种类多样
2. 下列哪种植物不是藻类 ( )
A. 海带 B. 菠菜 C. 水绵 D.紫 菜
3.大气中氧气的重要来源是哪种植物的光合作用 ( )
A. 藻类 B. 苔藓 C. 蕨类
D. 种子植物
4.下列关于蓝藻的叙述错误的是 ( )
A. 属于原核生物
B. 能进行光合作用 C. 有叶绿体
D. 全身都能进行光合作用
5. 鱼缸长久不换水，缸的内壁上会长出绿膜，原因是 ( )
A. 水被细菌污染
B. 鱼排出的粪便呈绿色
C. 水中含丰富的二氧化碳
D. 水中含丰富的二氧化碳和鱼的粪便而长出大量绿色 微小的藻类植物
6.下列哪项不是藻类植物的用途 ( )
A. 能为鱼类提供饵料
B. 海带、紫菜可食用
C. 可以提取碘、褐藻胶和琼脂
D. 藻类植物呼吸会消耗大量氧气使大气中氧气含量降 低
7.下列哪种植物不属于藻类，但具有类似固着器的结构 ( )
A. 葫芦藓 B. 海带
C. 石花菜 D. 紫菜
(三)、判断题。(正确的打“ √”,错误的打“×”)
1. 藻类植物都有根、茎、叶的分化。( )
2. 藻类植物主要生活在水中，也有少数生活在陆地上。 ( )
3. 蓝藻作为原核生物，与真核生物在细胞结构上存在本质 区别。( )
4. 紫菜不能通过光合作用获取能量，是异养生物。( )
5. 藻类植物在生物卷中扮演着重要角色，是空气中氧气的 重要来源之一。( )
(四)、简答题。
1. 简述藻类的主要特征。
2.藻类植物在生物圈中有哪些重要作用
3. 为 什 么 鱼 缸 长 久 不 换 水 会 长 出 绿 膜
【参考答案及解析】:
四、同步练习题。
(一)、填空题。
1. 答案：光合作用；根；茎；叶 2.答案：水
3. 答案：原核
4. 答案：藻类植物
5.答案：食用；光合作用 (二)、选择题。
1. 答案：C 2.答 案 ：B 3.答案：A 4.答 案 ：C 5.答 案 ：D
6. 答案：D
7.答案：A
(三)、判断题。
1. 答案：×
2. 答案： √ 3.答案： √
4. 答案：×
5. 答案： √
(四)、简答题。
1. 答案：藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，它们没
有根、茎、叶的分化，全身都能进行光合作用和吸收水分及 无机盐。藻类植物种类繁多，包括单细胞和多细胞形式，颜 色多样，广泛分布于淡水和海水中。
2.答案：藻类植物在生物卷中扮演着多重重要角色。首先， 它们是光合作用的重要参与者，释放大量氧气，为水生生物 和大气提供必要的氧气环境。其次，藻类植物是鱼类和其他 水生动物的食物来源，对维持水生生态系统的平衡至关重要。 此外，藻类植物在工业和医药上也有广泛应用，如提取碘、
褐藻胶和琼脂等物质。
3.答案：鱼缸长久不换水会长出绿膜的原因是因为水中积累 了丰富的二氧化碳和鱼的粪便等营养物质，这些条件有利于 藻类植物的生长和繁殖。藻类植物通过光合作用利用这些营 养物质和二氧化碳，迅速生长并在鱼缸内壁上形成一层绿色 的薄膜。这不仅影响鱼缸的美观，还可能对水质造成污染， 影响鱼类的健康。因此，定期换水并保持水质清洁是鱼缸养 护的重要措施之一。

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