5.1人口与人种(课件教案导学案习题)-2024-2025学年度七年级上册人教版地理

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5.1人口与人种(课件教案导学案习题)-2024-2025学年度七年级上册人教版地理

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第一节 人口与人种(导学案)
【学习目标】
区域认知:能在地图中精准识别人口分布的稠密地区和稀疏地区。
综合思维:理解世界人口数量的变化对社会、经济和环境等方面的影响,学会分析影响人口分布的因素。 人地协调观:了解人口增长和分布与地理环境的关系,并为促进合理的人口布局和资源配置,提出合理化建议。
【学习导航】
【学习活动】
学习活动1:了解世界人口数量的变化
【自主学习】世界人口数量的变化
1.人口数量:2022年11月15日,世界人口达 亿。
2.人口增长特点:在18世纪以前,人口增长 ; 以后,世界人口增长的速度大大加快,特别是第二次世界大战以后,世界人口迅速增长。20世纪70年代开始,世界人口增长速度 。
3.表示方法
(1)世界人口的增长速度,通常用 表示。
(2)公式: 。
4.地区分布: 、北美等地区,人口自然增长率较低,个别国家甚至出现了负增长; 、非洲和拉丁美洲地区,人口自然增长率较高。
5.增长过快
(1)带来的问题:消耗更多的自然   ,给   带来更大的压力;  困难、饥饿贫困、居住条件差、   压力增大等社会问题。
(2)措施:实行生育控制政策。
6.增长过慢
(1)带来的问题:  短缺,国防兵力不足,社会养老负担过重等。
(2)措施:鼓励生育。
3.总结:人口的增长与社会、   的发展相适应,与   、  相协调。
【合作探究一】认识世界人口数量变化的特点
读“世界人口增长示意”,探究下列问题:
世界人口在持续增长,但是不同时期增长速度有所差异。下图示意世界人口每达到10亿整数倍时的年份。阅读下图,比较世界人口每增长10亿所经历的时间,进而认识世界人口数量变化的特点。
1.计算世界人口从1830年开始每增加10亿所经历的时间,把结果填入表:
人口数/亿 时间/年 人口数/亿 时间/年
10--20 50--60
20--30 60--70
30--40 70--80
40--50
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短,分析人口增长的速度。
(1)世界人口从10亿到50亿,人口每增加10亿所经历的时间有何特点
(2)世界人口从50亿到80亿,人口每增加10亿所经历的时间有何特点
(3)利用这些数据,说说世界人口增长速度的变化。
学习活动2:了解世界人口的分布
【自主学习】世界人口的分布
1.人口密度:平均每平方千米内居住的   。人口密度反映了一个地区的人口   程度。
2.人口分布
(1)世界人口稠密区
人口稠密区 稠密的原因 共同分布特征
  自然条件优越,   发展较早    和   地区
亚洲南部
     发展较早,经济发达
北美洲东部
(2)世界人口稀疏区
①极端   的沙漠地区。
②过于   的雨林地区。
③终年   的高纬度地区和地势   的高原、山地。
【合作探究二】世界人口的分布与自然环境
读“世界人口分布图”,小组合作探究下列问题:
1.世界人口分布总体上看有什么特点
2.读图,找出世界人口稠密地区,并说明这些地区的纬度位置和海陆位置有什么特点?
3.①②均处于平原地区,为什么人口稀少
4.③④处在中低纬度地区,为什么人口稀少
5.归纳探究:世界人口分布不平衡的原因
分布地区 分布规律 分布原因
人口稠密地区 亚洲东部
亚洲南部
欧洲西部
北美洲东部
人口稀疏地区 撒哈拉沙漠等
亚马孙平原等
亚洲、北美洲的北冰洋沿岸
青藏高原等
【点拨】 影响人口分布的主要因素
(1)自然因素:气候适宜,土壤肥沃,资源丰富,地形平坦等自然条件优越的地区是形成人口稠密地区的自然基础。反之,则为人口稀疏区。
(2)社会经济条件:工农业发展的基础、城市、交通条件、政治因素等直接影响人口的迁移与分布。
学习活动3:了解世界不同的人种
【自主学习】世界不同的人种
1.三大人种的特征
人种 划分依据:体质特征
肤色 毛发特征 面部特征
黄种人 淡黄色 头发   ,体毛中等 面庞扁平
白种人   头发波状,体毛较多 鼻梁高、嘴唇 
黑种人 黝黑 头发   ,体毛很少 嘴唇较 
2.同一人种在世界上既有大范围的 分布区,又有小范围的零星分布。
3.不同人种虽然有体质上的差异,但没有优劣之分,所有人种都是 的。
4.人种与环境:黑种人多分布在气温高、阳光充足、紫外线强的 地区;白种人多分布在气温低、阳光和紫外线弱的 纬度地区;黄种人多分布在 地区。
【合作探究三】世界三大人种的分布
读“世界人种分布”图,探究下列问题:
1.根据世界人种分布图将图中图例补充完整。
2.结合地图,探究世界三大人种的分布地区。
3.某化妆品生产公司分别为白色人种、黑色人种和黄色人种生产化妆品,你觉得哪一类型的化妆品销售区域最广
【学后反思】
【达标训练】
2023年6月,中国发布《“一带一路”人口与发展》,指出“一带一路”部分国家的“尼特族”现象比较明显。“尼特族”指的是不升学、不就业、不进修或不参加就业辅导的群体,最早出现在发达国家和经济高增长、生活高水平的地区。下图示意四个国家人口数据。据此完成1~2题。
1.图中四国最容易出现“尼特族”的是( )
A.甲国 B.乙国 C.丙国 D.丁国
2.最早出现“尼特族”现象的国家面临的社会问题还有( )
①劳动力短缺②社会养老负担重③教育资源短缺④青壮年就业困难
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2023年7月,第三十一届世界大学生夏季运动会在四川省成都市举行,来自世界各地的大学生相聚在此。下图是大运会三位运动员的影像。读图,完成3~4题。
3.下列四个地区,丙图的运动员最有可能来自( )
A.亚洲东部 B.北美洲 C.欧洲 D.非洲南部
4.环境对人种的形成有很大影响。长期生活在一个地方的人们,身体逐渐形成了适应环境的特征。白种人鼻子高而窄,鼻孔通道长,体毛稠密,这反映了原住地突出的环境特征是( )
A.炎热 B.寒冷 C.干旱 D.湿润
5.读图,回答问题:
(1)世界七大洲中,目前唯一没有常驻人口的是 洲。
(2)世界人口稠密区分布在亚洲的 部和南部, 洲西部以及北美洲和南美洲东部。
(3)B地区居民主要是 人种,使用的主要语言是 语,C地区居民大多信仰 教。
(4)中国和印度是世界上人口数量居前2位的国家,联合国《2019年世界人口展望》报告称,2027年印度将超过中国,成为全球人口最多的国家。人口学家预测印度人口将超过中国,依据的是印度人口自然增长率比中国 (高/低)。
(5)南美洲人口主要分布在东部沿海地区,而北部A地区人口 (稀疏/稠密)。有人建议将东部人口迁移到A地区,实现南美洲人口的均匀分布。你是否同意这种观点?并说明理由。 (合理即可)
【参考答案】
学习活动1:了解世界人口数量的变化
【自主学习】世界人口数量的变化
1.80
2.十分缓慢 工业革命 减缓
3.(1)人口自然增长率 (2)人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率
4.欧洲 亚洲
5.(1)资源 环境 就业 交通
6.(1)劳动力
7.经济  环境  资源 
【合作探究一】认识世界人口数量变化的特点
1.100 30 15 12 12 12 11
2.(1)人口每增加10亿所经历的时间越来越短,人口增长的速度加快。
(2)人口每增加10亿所经历的时间几乎相同,说明人口增长的速度放缓。
(3)刚开始,人口每增长10亿所用的时间越来远短;50亿到80亿,人口增长的速度减缓,每增加10亿所用时间相差不大。
学习活动2:了解世界人口的分布
【自主学习】世界人口的分布
1.人口数  疏密 
2.(1)亚洲东部  农业 欧洲西部 工业 沿海 平原 
(2)①干旱②湿热③严寒 高峻
【合作探究二】世界人口的分布与自然环境
1.世界人口分布不平衡,有的地方人口稠密,有的地方人口稀疏。
2.人口稠密区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲西部,以及北美东部的沿海和平原地区,这些地区位于中低纬度近海平原地带。
3.①地纬度高,气候终年寒冷;②处是热带雨林气候区,气候过于湿热。
4.③处地势高峻,气候终年寒冷;处是沙漠,气候干旱。
5.北半球中低纬度近海的平原地区 平原面积广阔;气候温暖湿润;农业发展早、历史悠久;工业发展早 沙漠地区 极端干旱 雨林地区 气候潮湿 高纬度地区 终年严寒 高原、山区 地势高峻
学习活动3:了解世界不同的人种
【自主学习】世界不同的人种
1.黑直  很浅  薄 卷曲 厚 2.集中 3.平等 4.热带 较高 温带
【合作探究三】世界三大人种的分布
1.略。(提示:从左到右依次为:白色人种、黄色人种、黑色人种)
2.白种人主要分布在欧洲、北美洲;大洋洲、北非、亚洲西部;黄种人主要分布在亚洲东部和东南部;南北美洲;黑种人主要分布在撒哈拉沙漠以南非洲、大洋洲。
3.三大主要人种在世界上分布最广的是白色人种,所以销售区域最广的是为白色人种生产的化妆品。
【达标训练】
1.C 2.A 第1题,读题干可知,“尼特族”指的是不升学、不就业、不进修或不参加就业辅导的群体,最早出现在发达国家和经济高增长、生活高水平的地区。图中,丙国人口出生率低于死亡率,人口出现负增长,属于发达国家,最容易出现“尼特族”。 第2题,最早出现“尼特族”现象的国家经济发达,人口增长缓慢,可能面临①劳动力短缺、②社会养老负担重等问题,①②正确。③教育资源短缺、④青壮年就业困难是人口增长过快造成的人口问题,③④错误。
3.D 4.B 第3题,黑色人种主要分布在非洲的中部和南部。丙图的运动员为黑色人种,最有可能来自非洲南部。亚洲东部主要是黄色人种,北美洲和欧洲主要是白色人种。第4题,在人类发展早期,人们长期生活在一个地方,受到环境的影响,身体逐渐形成了适应环境的特征,黑色人种多分布在气温较高的热带地区,皮肤内黑色素含量高,可以吸收太阳光中的紫外线,保护皮肤,鼻子低而宽,体毛少,便于散热;白色人种多分布在寒带或较为寒冷的地区,鼻子高而窄,鼻孔通道较长,可以使冷空气较为缓慢的进入肺部,体毛稠密,可以防寒;黄色人种多分布在温带,在肤色和身体特征方面具有黑色人种和白色人种的过渡性。
5.(1)南极(2)东 欧(3)白色 阿拉伯 基督(4)高(5)稀疏 观点1:不同意:,理由:该地为热带雨林气候,气候过于湿热,森林茂密,不适合居住、生活等。观点2:同意,理由:将人口迁移到人口稀疏的亚马孙雨林,有利于雨林的开发,促进经济的发展,同时也减少了人口对东部地区的环境生态压力。
【解析】(1)七大洲中没有常住人口的大洲是南极洲,主要是因为南极洲所处纬度高,气候寒冷干燥,不适合人类居住。(2)读图可知,世界人口稠密区分布在亚洲的东部和南部,欧洲西部以及北美洲和南美洲东部,主要是因为这些地区条件自然条件优越,发展历史较早等。(3)图中B地区为阿拉伯半岛,该地居民主要为阿拉伯人,属于白色人种,使用阿拉伯语;图中C地区为美国,居民大多信仰基督教。(4)目前中国是世界上第一人口大国,印度是世界第二人口大国,但是印度的人口自然增长率高于中国,而两国人口基数又相差较小,所以人口学家预测未来印度人口将超过中国。(5)A地区为亚马孙平原,人口稀疏;观点1:不同意:亚马孙雨林主要属于热带雨林气候,全年高温多雨,不适合人类居住。观点2:同意:亚马孙雨林开发较少,蕴含巨大的经济价值,将人口迁移到人口稀疏的亚马孙雨林,有利于雨林的开发,促进经济的发展,同时也减少了人口对东部地区的环境生态压力。
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第一节 人口与人种(教案)
区域认知:能在地图中精准识别人口分布的稠密地区和稀疏地区。
综合思维:理解世界人口数量的变化对社会、经济和环境等方面的影响,学会分析影响人口分布的因素。
人地协调观:了解人口增长和分布与地理环境的关系,并为促进合理的人口布局和资源配置,提出合理化建议。
了解家乡的人口分布,上课前让学生通过搜集资料,查看学校所在区域的人口数,并说出本区域哪个地方人口稠密,哪个地方人口稀疏,原因是什么 我们中国目前总人口是多少 世界人口总数目前是多少 他们的分布有什么特点,又受到哪些因素的影响 今天我们就一起学习世界人口的相关知识。
学习活动一:了解世界人口数量的变化
[自主学习]世界人口数量的变化
1.人口数量:2022年11月15日,世界人口达 80 亿!
2.人口增长特点:18世纪以前,人口增长 十分缓慢 。 工业革命 以后,世界人口增长的速度大大加快,特别是第二次世界大战以后,世界人口迅速增长。20世纪70年代开始,世界人口增长速度 减缓 。
3.表示方法
(1)世界人口的增长速度,通常用 人口自然增长率 表示。
(2)公式: 人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率 。
4.地区分布: 欧洲 、北美等地区,人口自然增长率较低,个别国家甚至出现了负增长; 亚洲 、非洲和拉丁美洲地区,人口自然增长率较高。
5.增长过快
(1)带来的问题:消耗更多的自然 资源 ,给 环境 带来更大的压力; 就业 困难、贫困、居住条件差、 交通 压力增大等社会问题。
(2)措施:实行生育控制政策。
6.增长过慢
(1)带来的问题: 劳动力 短缺,国防兵力不足,社会养老负担过重,等等。
(2)措施:鼓励生育。
7.总结:人口的增长与社会、 经济 的发展相适应,与 环境 、 资源 相协调。
[合作探究]认识世界人口数量变化的特点
  读世界人口增长示意图,探究下列问题:
  世界人口在持续增长,但是不同时期增长速度有所差异。上图示意世界人口每达到10亿整数倍时的年份。阅读上图,比较世界人口每增长10亿所经历的时间,进而认识世界人口数量变化的特点。
1.计算世界人口从1830年开始每增加10亿所经历的时间,把结果填入下表:
人口数/亿 时间/年 人口数/亿 时间/年
10~20  100  50~60  12 
20~30  30  60~70  12 
30~40  15  70~80  11 
40~50  12  — —
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短,分析人口增长的速度。
(1)世界人口从10亿到50亿,人口每增加10亿所经历的时间有何特点
参考答案:世界人口每增加10亿所经历的时间越来越短,人口增长的速度加快。
(2)世界人口从50亿到80亿,人口每增加10亿所经历的时间有何特点
参考答案:世界人口每增加10亿所经历的时间几乎相同,说明人口增长的速度放缓。
(3)利用这些数据,说说世界人口增长速度的变化。
参考答案:刚开始,人口每增长10亿所经历的时间越来越短;从50亿到80亿,人口增长的速度减缓,每增加10亿所经历的时间相差不大。
学习活动二:了解世界人口的分布
[自主学习]世界人口的分布
1.人口密度:平均每平方千米内居住的 人口数 。人口密度反映了一个地区的人口 疏密 程度。
2.人口分布
(1)世界人口稠密区
人口稠密区 稠密的原因 共同分布特征
 亚洲东部 自然条件优越, 农业 发展较早  沿海 和 平原 地区
亚洲南部
 欧洲西部  工业 发展较早,经济发达
北美东部
(2)世界人口稀疏区:
①极端 干旱 的沙漠地区。
②过于 湿热 的雨林地区。
③终年 严寒 的高纬度地区和地势 高峻 的高原、山地。
[合作探究]世界人口的分布与自然环境
  读课件“世界人口分布”图,小组合作探究下列问题:
1.世界人口分布总体上看有什么特点
参考答案:世界人口分布不平衡,有的地方人口稠密,有的地方人口稀疏。
2.读图,找出世界人口稠密地区,并说明这些地区的纬度位置和海陆位置有什么特点
参考答案:人口稠密地区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲西部,以及北美东部的沿海和平原地区,这些地区位于中低纬度近海平原地带。
3.AB两地均处于平原地区,为什么人口稀少
参考答案:A地纬度高,气候终年寒冷;B地位于热带雨林气候区,气候过于湿热。
4.C、D两地处在中低纬度地区,为什么人口稀少
参考答案:C地地势高峻,气候终年寒冷;D地处于沙漠,气候干旱。
5.归纳探究:世界人口分布不平衡的原因
项目 分布地区 分布规律 分布原因
人口稠密地区 亚洲东部 北半球中低纬度近海的平原地区 平原面积广阔;气候温暖湿润;农业发展早、历史悠久;工业发展早
亚洲南部
欧洲西部
北美东部
人口稀疏地区 撒哈拉沙漠等 沙漠地区 极端干旱
亚马孙平原等 雨林地区 气候湿热
亚洲、北美洲的北冰洋沿岸 高纬度地区 终年严寒
青藏高原等 高原、山地 地势高峻
[点拨]影响人口分布的主要因素
(1)自然因素:气候适宜,土壤肥沃,资源丰富,地形平坦等自然条件优越的地区是形成人口稠密地区的自然基础。反之,则为人口稀疏区。
(2)社会经济条件:工农业发展的基础、城市、交通条件、政治因素等直接影响人口的迁移与分布。
学习活动三:了解世界不同的人种
[自主学习]世界不同的人种
1.三大人种的特征
人种 划分依据:体质特征
肤色 毛发特征 面部特征
黄种人 淡黄色 头发 黑直 ,体毛中等 面庞扁平
白种人  很浅 头发波状,体毛较多 鼻梁高、嘴唇 薄
黑种人 黝黑 头发 卷曲 ,体毛很少 嘴唇较 厚
2.同一人种在世界上既有大范围的 集中 分布区,又有小范围的零星分布。
3.不同人种虽然有体质上的差异,但没有优劣之分,所有人种都是 平等 的。
4.人种与环境:黑种人多分布在气温高、阳光充足、紫外线强的 热带 地区;白种人多分布在气温低、阳光和紫外线弱的 较高 纬度地区;黄种人多分布在 温带 地区。
  通过探究家乡的人口数及疏密程度,进一步了解世界人口的分布,探究世界人口的分布规律及影响因素
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第五章居民与文化
第一节人口与人种
学习目标
区域认知:能在地图中精准识别人口分布的稠密地区和稀疏地区。
综合思维:理解世界人口数量的变化对社会、经济和环境等方面的影响,学会分析影响人口分布的因素。
人地协调观:了解人口增长和分布与地理环境的关系,并为促进合理的人口布局和资源配置,提出合理化建议。
探究家乡的人口数量及影响因素
你的家乡在哪呢?人口总数有多少?这些人口主要分布在哪些地方呢?哪些地方人口分布稀少?原因是什么?
新课导入:
世界人口达到80亿的日期是2022年11月15日。
人口增长







线
世界人口增长阶段
坡度平缓
坡度变陡
坡度陡峭
18世纪前
十分缓慢
工业革命后
大大加快
二战以后
迅速增长
原始社会
农业革命
原因
生产力低下
工业革命
生产力变强
第二次世界大战
社会稳定
医疗条件改善
人口自然增长率
人口增长
死亡率
出生率
出生人数 死亡人数
人口增长
=
出生率
-
死亡率
>o
=o
人口增加
人口不变
人口减少
人口自然增长率
学以致用:某一地区在一年中,平均每1000人中出生并成活25个婴儿,死亡人口有10人,这个地区一年中人口自然增长率为( )A.25‰ B.15‰ C.25‰ D.15%
25
1000
-
10
1000
=
15‰
人口增长
增加
减少
增加
— 0.2
1.6
2.4
莫非人口增长速度跟经济发展
水平有关系?我去查查资料……
经济发展水平低的国家—人口增长快
经济发展水平高的国家—人口增长慢
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
人口问题
举例说明人口数量过多或过少对环境及社会、经济的影响
人口过多,增长过快的影响
人口过少,增长过慢的影响
A
B
D
E
G
H
J
C
F
I




粮食
住房
交通
岗位
淡水
森林
饥饿贫困
居住条件差
交通压力增大
就业困难
资源短缺
人口问题一:过多,过快




资源枯竭
环境污染
社会治安
经济倒退
控制生育
生产

劳动力短缺
国防兵源不足
社会抚养老年人的负担加重
人口问题二:过少,负增长
鼓励生育
人口问题
“人多为患”
“人少为难”
怎样才能恰到好处?
饥饿贫困 住房紧张
就业困难 交通堵塞
环境污染 资源枯竭……
劳动力短缺
国防兵源不足
人口老龄化 ……





人口的增长要与 _______ ________ 相适应,
与 _______ ________ 相协调。
社会、经济
环境、资源
人地和谐
人口问题
100年
30年
15年
12年
12年
12年
计算世界人口从1830年的10亿到2022年的80亿,人口每次增加10亿所需的时间,把结果填入表中。
人口数/亿 每增加10亿所学的时间/年
10-20
20-30
30-40
40-50
50-60
60-70
70-80
100年
30年
15年
12年
12年
12年
11年
11年
活动探究一:
世界人口分布疏密不均,人口的疏密程度用人口密度来表示

总人口(人)
总面积(平方千米)
人口密度
“选家”——自我感受的启示:什么样的环境最适合我们人类居住?
在下面几幅图中,选出你认为最合适的“家园”,并说明理由。
中低纬度较温热
高纬度较寒冷
平原地形
高山高原地形
沿海较湿润
内陆较干旱
中低纬度
沿海
平原
人口分布
亚洲东部
亚洲南部
欧洲西部
北美东部
自然方面:中低纬度的沿海平原地区
这些地区自然条件优越,农业发展较早,历史上就养育了众多的人口。
人文方面:工农业发展(经济水平)
这些地区的工业发展较早,经济发达,所以人口稠密。
越优
人口分布
世界人口分布图
在地图上,找出人口稠密区和稀疏区有哪些?分析它们的分布有什么特点。
稀疏区
1
4
3
5
撒哈拉沙漠
北极地区
南极地区
亚马孙平原
2
青藏高原
世界人口分布
稀疏区
沙漠地区
极端干旱
热带雨林
过于湿热
高纬度地区
终年寒冷
高原、山区
地势高峻
A
B
C
D
归纳总结
“人口分布”
“四密”
“四疏”
①中低纬度地区密
②沿海地区密
③气候适宜地区密
④平原地区密
①高纬度地区疏
②内陆地区疏
③气候恶劣地区疏
④高原、山区疏
自然环境(纬度位置、海陆位置、气候、地形等)对人类的生存有着重要的影响。
谁最美?
“环球小姐”评选,是 世界两大权威选美盛事之一。
历届环球小姐头衔获得者,都是集美貌聪慧于一身的女性佼佼者。
截至2023年,大赛已成功举办了72届。
哪位最美?我们来一场“选美大赛”,参赛的有如下三位美人,同学们请为你心中的美人,投上宝贵的一票。
(审美依据:肤色、头发形状、面部特征等体质特征)
黄美人
白美人
黑美人
第一篇:谁最美?
黄美人
第一篇:谁最美?
白美人
第一篇:谁最美?
黑美人
第二篇:美人何处寻?
大洋洲西北部
南美洲西北部
指出三大人种的主要分布区
欧洲、亚洲西部、非洲北部、北美洲、大洋洲、南美洲东南部
白种人
亚洲东部、北美洲北部、南美洲的西北部
黄种人
非洲南部、大洋洲西北部
黑种人
大洋洲西北部
南美洲西北部
第二篇:美人何处寻?
同一人种在世界上既有大范围的__________区,又有小范围的_______分布
集中分布
零星
人种 环境 体质特征
黑种人
黄种人
白种人
太阳辐射强
气候炎热
皮肤黑
头发卷曲
太阳辐射弱
气候寒冷
皮肤白
鼻子高而窄
过渡
皮肤呈黄色
鼻子中等
人种的体质特征与生活环境的关系
小结中小学教育资源及组卷应用平台
第一节 人口与人种(习题)
评价一 结合人口增长曲线图说出人口增长特点并说出人口问题
1.读世界人口增长曲线图,关于世界人口增长的叙述,错误的是( )
A.世界人口的增长速度大体是先慢后快
B.世界人口每增长10亿人,所用的时间越来越短
C.目前,世界人口总数已经超过100亿
D.人口增长过快会给社会带来许多问题
2.我国近年来多次调整人口生育政策,其意义在于( )
A.改善人口结构 B.均衡人口分布C.促进人口流动 D.平衡男女比例
评价二 掌握世界人口的分布特点,理解其形成原因
  某中学学生为探究世界人口分布特点,绘制了一幅世界人口分布示意图。读图,回答 3~4题:
3.从该学生所绘示意图中我们可以看出( )
A.亚洲东部和南部人口稠密 B.澳大利亚东南部人口稀疏
C.欧洲西部人口增长率高 D.非洲北部人口增长率低
4.非洲北部人口稀少的主要自然因素是( )
A.地形 B.宗教 C.语言 D.气候
评价三 说出三大人种的体质特征及其与自然环境的关系
  环境对人种的形成有很大影响。据此回答5~6题:
5.黑种人的皮肤颜色反映他们早期居住在( )
A.南极地区 B.北极地区C.热带地区 D.温带地区
6.与黑种人相比,白种人鼻子高而窄,鼻孔通道长,体毛稠密,这反映了原住地突出的环境特征是( )
A.炎热 B.寒冷 C.干旱 D.湿润
  (跨学科·数学)人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率。读图,回答7~8题:
7.图中人口自然增长最快的是( )
A.① B.② C.③ D.④
8.图中人口数量最多的是( )
A.① B.② C.③ D.④
9.(人地协调观)目前,全球面临沉重的人口压力,同时部分国家人口老龄化严重,也面临巨大人口压力。读世界人口分布图,结合材料回答下列问题:
[人口分布]
(1)从图中可以看出世界人口的地理分布很不均匀。与中低纬度地区相比,高纬度地区人口较   (稠密或稀疏)。①地人口稀疏的自然原因是  。
[人口问题]
(2)人口增长过快问题表现最突出的是   洲、非洲和拉丁美洲的一些国家。人口老龄化问题表现最突出的是   洲、北美的一些国家。
(3)人口增长过快问题可能引起的后果有哪些 (至少答出两点)
答案:
1.(C)
2.(A)
3.(A)
4.(D)
5.(C)
6.(B)
7.(A)
8.(B)
9.(1) 稀疏 (稠密或稀疏)。① 地势高,气候寒冷(言之有理即可) 。
(2) 亚 洲 欧 洲、
(3)参考答案:交通拥堵;住房紧张;就业压力大;环境污染;等等。(任答两点,言之有理即可)
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