资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
第一节　人口与人种（导学案）
【学习目标】
区域认知：能在地图中精准识别人口分布的稠密地区和稀疏地区。
综合思维：理解世界人口数量的变化对社会、经济和环境等方面的影响，学会分析影响人口分布的因素。 人地协调观：了解人口增长和分布与地理环境的关系，并为促进合理的人口布局和资源配置，提出合理化建议。
【学习导航】
【学习活动】
学习活动1：了解世界人口数量的变化
【自主学习】世界人口数量的变化
1.人口数量：2022年11月15日，世界人口达 亿。
2.人口增长特点：在18世纪以前，人口增长 ； 以后，世界人口增长的速度大大加快，特别是第二次世界大战以后，世界人口迅速增长。20世纪70年代开始，世界人口增长速度 。
3.表示方法
（1）世界人口的增长速度，通常用 表示。
（2）公式： 。
4.地区分布： 、北美等地区，人口自然增长率较低，个别国家甚至出现了负增长； 、非洲和拉丁美洲地区，人口自然增长率较高。
5.增长过快
(1)带来的问题:消耗更多的自然　 　,给　 　带来更大的压力；　 困难、饥饿贫困、居住条件差、　 　压力增大等社会问题。
(2)措施:实行生育控制政策。
6.增长过慢
(1)带来的问题:　 短缺,国防兵力不足,社会养老负担过重等。
(2)措施:鼓励生育。
3.总结:人口的增长与社会、　 　的发展相适应,与　 　、　 相协调。
【合作探究一】认识世界人口数量变化的特点
读“世界人口增长示意”，探究下列问题:
世界人口在持续增长，但是不同时期增长速度有所差异。下图示意世界人口每达到10亿整数倍时的年份。阅读下图，比较世界人口每增长10亿所经历的时间，进而认识世界人口数量变化的特点。
1.计算世界人口从1830年开始每增加10亿所经历的时间，把结果填入表：
人口数/亿 时间/年 人口数/亿 时间/年
10--20 50--60
20--30 60--70
30--40 70--80
40--50
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短，分析人口增长的速度。
(1)世界人口从10亿到50亿，人口每增加10亿所经历的时间有何特点
(2)世界人口从50亿到80亿，人口每增加10亿所经历的时间有何特点
(3)利用这些数据，说说世界人口增长速度的变化。
学习活动2：了解世界人口的分布
【自主学习】世界人口的分布
1.人口密度:平均每平方千米内居住的　 　。人口密度反映了一个地区的人口　 　程度。
2.人口分布
(1)世界人口稠密区
人口稠密区 稠密的原因 共同分布特征
　 自然条件优越,　 　发展较早 　 　和　 　地区
亚洲南部
　 　 　发展较早,经济发达
北美洲东部
(2)世界人口稀疏区
①极端　 　的沙漠地区。
②过于　 　的雨林地区。
③终年　 　的高纬度地区和地势　 　的高原、山地。
【合作探究二】世界人口的分布与自然环境
读“世界人口分布图”，小组合作探究下列问题：
1.世界人口分布总体上看有什么特点
2.读图，找出世界人口稠密地区，并说明这些地区的纬度位置和海陆位置有什么特点？
3.①②均处于平原地区,为什么人口稀少
4.③④处在中低纬度地区,为什么人口稀少
5.归纳探究：世界人口分布不平衡的原因
分布地区 分布规律 分布原因
人口稠密地区 亚洲东部
亚洲南部
欧洲西部
北美洲东部
人口稀疏地区 撒哈拉沙漠等
亚马孙平原等
亚洲、北美洲的北冰洋沿岸
青藏高原等
【点拨】 影响人口分布的主要因素
(1)自然因素:气候适宜,土壤肥沃,资源丰富,地形平坦等自然条件优越的地区是形成人口稠密地区的自然基础。反之,则为人口稀疏区。
(2)社会经济条件:工农业发展的基础、城市、交通条件、政治因素等直接影响人口的迁移与分布。
学习活动3：了解世界不同的人种
【自主学习】世界不同的人种
1.三大人种的特征
人种 划分依据:体质特征
肤色 毛发特征 面部特征
黄种人 淡黄色 头发　 　,体毛中等 面庞扁平
白种人 　 头发波状,体毛较多 鼻梁高、嘴唇　
黑种人 黝黑 头发　 　,体毛很少 嘴唇较　
2.同一人种在世界上既有大范围的 分布区，又有小范围的零星分布。
3.不同人种虽然有体质上的差异，但没有优劣之分，所有人种都是 的。
4.人种与环境：黑种人多分布在气温高、阳光充足、紫外线强的 地区；白种人多分布在气温低、阳光和紫外线弱的 纬度地区；黄种人多分布在 地区。
【合作探究三】世界三大人种的分布
读“世界人种分布”图，探究下列问题:
1.根据世界人种分布图将图中图例补充完整。
2.结合地图，探究世界三大人种的分布地区。
3.某化妆品生产公司分别为白色人种、黑色人种和黄色人种生产化妆品,你觉得哪一类型的化妆品销售区域最广
【学后反思】
【达标训练】
2023年6月，中国发布《“一带一路”人口与发展》，指出“一带一路”部分国家的“尼特族”现象比较明显。“尼特族”指的是不升学、不就业、不进修或不参加就业辅导的群体，最早出现在发达国家和经济高增长、生活高水平的地区。下图示意四个国家人口数据。据此完成1～2题。
1．图中四国最容易出现“尼特族”的是（ ）
A．甲国 B．乙国 C．丙国 D．丁国
2．最早出现“尼特族”现象的国家面临的社会问题还有（ ）
①劳动力短缺②社会养老负担重③教育资源短缺④青壮年就业困难
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
2023年7月，第三十一届世界大学生夏季运动会在四川省成都市举行，来自世界各地的大学生相聚在此。下图是大运会三位运动员的影像。读图，完成3～4题。
3．下列四个地区，丙图的运动员最有可能来自（ ）
A．亚洲东部 B．北美洲 C．欧洲 D．非洲南部
4．环境对人种的形成有很大影响。长期生活在一个地方的人们，身体逐渐形成了适应环境的特征。白种人鼻子高而窄，鼻孔通道长，体毛稠密，这反映了原住地突出的环境特征是（ ）
A．炎热 B．寒冷 C．干旱 D．湿润
5．读图，回答问题：
(1)世界七大洲中，目前唯一没有常驻人口的是 洲。
(2)世界人口稠密区分布在亚洲的 部和南部， 洲西部以及北美洲和南美洲东部。
(3)B地区居民主要是 人种，使用的主要语言是 语，C地区居民大多信仰 教。
(4)中国和印度是世界上人口数量居前2位的国家，联合国《2019年世界人口展望》报告称，2027年印度将超过中国，成为全球人口最多的国家。人口学家预测印度人口将超过中国，依据的是印度人口自然增长率比中国 （高/低）。
(5)南美洲人口主要分布在东部沿海地区，而北部A地区人口 （稀疏/稠密）。有人建议将东部人口迁移到A地区，实现南美洲人口的均匀分布。你是否同意这种观点？并说明理由。 （合理即可）
【参考答案】
学习活动1：了解世界人口数量的变化
【自主学习】世界人口数量的变化
1.80
2.十分缓慢 工业革命 减缓
3.（1）人口自然增长率 （2）人口自然增长率＝人口出生率－人口死亡率
4.欧洲 亚洲
5.(1)资源　环境　就业　交通
6.(1)劳动力
7.经济　　环境　　资源　
【合作探究一】认识世界人口数量变化的特点
1.100 30 15 12 12 12 11
2.(1)人口每增加10亿所经历的时间越来越短，人口增长的速度加快。
(2)人口每增加10亿所经历的时间几乎相同，说明人口增长的速度放缓。
(3)刚开始，人口每增长10亿所用的时间越来远短；50亿到80亿，人口增长的速度减缓，每增加10亿所用时间相差不大。
学习活动2：了解世界人口的分布
【自主学习】世界人口的分布
1.人口数　　疏密　
2.(1)亚洲东部 　农业　欧洲西部　工业 沿海　平原　
(2)①干旱②湿热③严寒　高峻
【合作探究二】世界人口的分布与自然环境
1.世界人口分布不平衡,有的地方人口稠密,有的地方人口稀疏。
2.人口稠密区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲西部，以及北美东部的沿海和平原地区，这些地区位于中低纬度近海平原地带。
3.①地纬度高，气候终年寒冷；②处是热带雨林气候区，气候过于湿热。
4.③处地势高峻,气候终年寒冷；处是沙漠,气候干旱。
5.北半球中低纬度近海的平原地区 平原面积广阔；气候温暖湿润；农业发展早、历史悠久；工业发展早 沙漠地区 极端干旱 雨林地区 气候潮湿 高纬度地区 终年严寒 高原、山区 地势高峻
学习活动3：了解世界不同的人种
【自主学习】世界不同的人种
1.黑直　　很浅 　薄　卷曲　厚 2.集中 3.平等 4.热带 较高 温带
【合作探究三】世界三大人种的分布
1.略。(提示:从左到右依次为:白色人种、黄色人种、黑色人种)
2.白种人主要分布在欧洲、北美洲；大洋洲、北非、亚洲西部；黄种人主要分布在亚洲东部和东南部；南北美洲；黑种人主要分布在撒哈拉沙漠以南非洲、大洋洲。
3.三大主要人种在世界上分布最广的是白色人种,所以销售区域最广的是为白色人种生产的化妆品。
【达标训练】
1．C 2．A 第1题，读题干可知，“尼特族”指的是不升学、不就业、不进修或不参加就业辅导的群体，最早出现在发达国家和经济高增长、生活高水平的地区。图中，丙国人口出生率低于死亡率，人口出现负增长，属于发达国家，最容易出现“尼特族”。 第2题，最早出现“尼特族”现象的国家经济发达，人口增长缓慢，可能面临①劳动力短缺、②社会养老负担重等问题，①②正确。③教育资源短缺、④青壮年就业困难是人口增长过快造成的人口问题，③④错误。
3．D 4．B 第3题，黑色人种主要分布在非洲的中部和南部。丙图的运动员为黑色人种，最有可能来自非洲南部。亚洲东部主要是黄色人种，北美洲和欧洲主要是白色人种。第4题，在人类发展早期，人们长期生活在一个地方，受到环境的影响，身体逐渐形成了适应环境的特征，黑色人种多分布在气温较高的热带地区，皮肤内黑色素含量高，可以吸收太阳光中的紫外线，保护皮肤，鼻子低而宽，体毛少，便于散热；白色人种多分布在寒带或较为寒冷的地区，鼻子高而窄，鼻孔通道较长，可以使冷空气较为缓慢的进入肺部，体毛稠密，可以防寒；黄色人种多分布在温带，在肤色和身体特征方面具有黑色人种和白色人种的过渡性。
5.(1)南极(2)东 欧(3)白色 阿拉伯 基督(4)高(5)稀疏 观点1：不同意:，理由：该地为热带雨林气候，气候过于湿热，森林茂密，不适合居住、生活等。观点2：同意，理由：将人口迁移到人口稀疏的亚马孙雨林，有利于雨林的开发，促进经济的发展，同时也减少了人口对东部地区的环境生态压力。
【解析】（1）七大洲中没有常住人口的大洲是南极洲，主要是因为南极洲所处纬度高，气候寒冷干燥，不适合人类居住。（2）读图可知，世界人口稠密区分布在亚洲的东部和南部，欧洲西部以及北美洲和南美洲东部，主要是因为这些地区条件自然条件优越，发展历史较早等。（3）图中B地区为阿拉伯半岛，该地居民主要为阿拉伯人，属于白色人种，使用阿拉伯语；图中C地区为美国，居民大多信仰基督教。（4）目前中国是世界上第一人口大国，印度是世界第二人口大国，但是印度的人口自然增长率高于中国，而两国人口基数又相差较小，所以人口学家预测未来印度人口将超过中国。（5）A地区为亚马孙平原，人口稀疏；观点1：不同意：亚马孙雨林主要属于热带雨林气候，全年高温多雨，不适合人类居住。观点2：同意：亚马孙雨林开发较少，蕴含巨大的经济价值，将人口迁移到人口稀疏的亚马孙雨林，有利于雨林的开发，促进经济的发展，同时也减少了人口对东部地区的环境生态压力。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
第一节　人口与人种（教案）
区域认知：能在地图中精准识别人口分布的稠密地区和稀疏地区。
综合思维：理解世界人口数量的变化对社会、经济和环境等方面的影响，学会分析影响人口分布的因素。
人地协调观：了解人口增长和分布与地理环境的关系，并为促进合理的人口布局和资源配置，提出合理化建议。
了解家乡的人口分布,上课前让学生通过搜集资料,查看学校所在区域的人口数,并说出本区域哪个地方人口稠密,哪个地方人口稀疏,原因是什么 我们中国目前总人口是多少 世界人口总数目前是多少 他们的分布有什么特点,又受到哪些因素的影响 今天我们就一起学习世界人口的相关知识。
学习活动一:了解世界人口数量的变化
[自主学习]世界人口数量的变化
1.人口数量:2022年11月15日,世界人口达　80　亿!
2.人口增长特点:18世纪以前,人口增长　十分缓慢　。　工业革命　以后,世界人口增长的速度大大加快,特别是第二次世界大战以后,世界人口迅速增长。20世纪70年代开始,世界人口增长速度　减缓　。
3.表示方法
(1)世界人口的增长速度,通常用　人口自然增长率　表示。
(2)公式:　人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率　。
4.地区分布:　欧洲　、北美等地区,人口自然增长率较低,个别国家甚至出现了负增长;　亚洲　、非洲和拉丁美洲地区,人口自然增长率较高。
5.增长过快
(1)带来的问题:消耗更多的自然　资源　,给　环境　带来更大的压力;　就业　困难、贫困、居住条件差、　交通　压力增大等社会问题。
(2)措施:实行生育控制政策。
6.增长过慢
(1)带来的问题:　劳动力　短缺,国防兵力不足,社会养老负担过重,等等。
(2)措施:鼓励生育。
7.总结:人口的增长与社会、　经济　的发展相适应,与　环境　、　资源　相协调。
[合作探究]认识世界人口数量变化的特点
　　读世界人口增长示意图,探究下列问题:
　　世界人口在持续增长,但是不同时期增长速度有所差异。上图示意世界人口每达到10亿整数倍时的年份。阅读上图,比较世界人口每增长10亿所经历的时间,进而认识世界人口数量变化的特点。
1.计算世界人口从1830年开始每增加10亿所经历的时间,把结果填入下表:
人口数/亿 时间/年 人口数/亿 时间/年
10~20 　100　 50~60 　12　
20~30 　30　 60~70 　12　
30~40 　15　 70~80 　11　
40~50 　12　 — —
2.根据人口每增加10亿所经历的时间长短,分析人口增长的速度。
(1)世界人口从10亿到50亿,人口每增加10亿所经历的时间有何特点
参考答案:世界人口每增加10亿所经历的时间越来越短,人口增长的速度加快。
(2)世界人口从50亿到80亿,人口每增加10亿所经历的时间有何特点
参考答案:世界人口每增加10亿所经历的时间几乎相同,说明人口增长的速度放缓。
(3)利用这些数据,说说世界人口增长速度的变化。
参考答案:刚开始,人口每增长10亿所经历的时间越来越短;从50亿到80亿,人口增长的速度减缓,每增加10亿所经历的时间相差不大。
学习活动二:了解世界人口的分布
[自主学习]世界人口的分布
1.人口密度:平均每平方千米内居住的　人口数　。人口密度反映了一个地区的人口　疏密　程度。
2.人口分布
(1)世界人口稠密区
人口稠密区 稠密的原因 共同分布特征
　亚洲东部 自然条件优越,　农业　发展较早 　沿海　和　平原　地区
亚洲南部
　欧洲西部 　工业　发展较早,经济发达
北美东部
(2)世界人口稀疏区:
①极端　干旱　的沙漠地区。
②过于　湿热　的雨林地区。
③终年　严寒　的高纬度地区和地势　高峻　的高原、山地。
[合作探究]世界人口的分布与自然环境
　　读课件“世界人口分布”图,小组合作探究下列问题:
1.世界人口分布总体上看有什么特点
参考答案:世界人口分布不平衡,有的地方人口稠密,有的地方人口稀疏。
2.读图,找出世界人口稠密地区,并说明这些地区的纬度位置和海陆位置有什么特点
参考答案:人口稠密地区主要分布在亚洲东部和南部、欧洲西部,以及北美东部的沿海和平原地区,这些地区位于中低纬度近海平原地带。
3.AB两地均处于平原地区,为什么人口稀少
参考答案:A地纬度高,气候终年寒冷;B地位于热带雨林气候区,气候过于湿热。
4.C、D两地处在中低纬度地区,为什么人口稀少
参考答案:C地地势高峻,气候终年寒冷;D地处于沙漠,气候干旱。
5.归纳探究:世界人口分布不平衡的原因
项目 分布地区 分布规律 分布原因
人口稠密地区 亚洲东部 北半球中低纬度近海的平原地区 平原面积广阔;气候温暖湿润;农业发展早、历史悠久;工业发展早
亚洲南部
欧洲西部
北美东部
人口稀疏地区 撒哈拉沙漠等 沙漠地区 极端干旱
亚马孙平原等 雨林地区 气候湿热
亚洲、北美洲的北冰洋沿岸 高纬度地区 终年严寒
青藏高原等 高原、山地 地势高峻
[点拨]影响人口分布的主要因素
(1)自然因素:气候适宜,土壤肥沃,资源丰富,地形平坦等自然条件优越的地区是形成人口稠密地区的自然基础。反之,则为人口稀疏区。
(2)社会经济条件:工农业发展的基础、城市、交通条件、政治因素等直接影响人口的迁移与分布。
学习活动三:了解世界不同的人种
[自主学习]世界不同的人种
1.三大人种的特征
人种 划分依据:体质特征
肤色 毛发特征 面部特征
黄种人 淡黄色 头发　黑直　,体毛中等 面庞扁平
白种人 　很浅 头发波状,体毛较多 鼻梁高、嘴唇　薄
黑种人 黝黑 头发　卷曲　,体毛很少 嘴唇较　厚
2.同一人种在世界上既有大范围的　集中　分布区,又有小范围的零星分布。
3.不同人种虽然有体质上的差异,但没有优劣之分,所有人种都是　平等　的。
4.人种与环境:黑种人多分布在气温高、阳光充足、紫外线强的　热带　地区;白种人多分布在气温低、阳光和紫外线弱的　较高　纬度地区;黄种人多分布在　温带　地区。
　　通过探究家乡的人口数及疏密程度,进一步了解世界人口的分布,探究世界人口的分布规律及影响因素
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共26张PPT)
第五章居民与文化
第一节人口与人种
学习目标
区域认知：能在地图中精准识别人口分布的稠密地区和稀疏地区。
综合思维：理解世界人口数量的变化对社会、经济和环境等方面的影响，学会分析影响人口分布的因素。
人地协调观：了解人口增长和分布与地理环境的关系，并为促进合理的人口布局和资源配置，提出合理化建议。
探究家乡的人口数量及影响因素
你的家乡在哪呢？人口总数有多少？这些人口主要分布在哪些地方呢？哪些地方人口分布稀少？原因是什么？
新课导入：
世界人口达到80亿的日期是2022年11月15日。
人口增长
世
界
人
口
增
长
曲
线
世界人口增长阶段
坡度平缓
坡度变陡
坡度陡峭
18世纪前
十分缓慢
工业革命后
大大加快
二战以后
迅速增长
原始社会
农业革命
原因
生产力低下
工业革命
生产力变强
第二次世界大战
社会稳定
医疗条件改善
人口自然增长率
人口增长
死亡率
出生率
出生人数 死亡人数
人口增长
=
出生率
-
死亡率
>o
=o
人口增加
人口不变
人口减少
人口自然增长率
学以致用：某一地区在一年中，平均每1000人中出生并成活25个婴儿，死亡人口有10人，这个地区一年中人口自然增长率为（ ）A．25‰ B.15‰ C.25‰ D.15%
25
1000
-
10
1000
=
15‰
人口增长
增加
减少
增加
— 0.2
1.6
2.4
莫非人口增长速度跟经济发展
水平有关系？我去查查资料……
经济发展水平低的国家—人口增长快
经济发展水平高的国家—人口增长慢
A
B
C
D
E
F
G
H
I
J
人口问题
举例说明人口数量过多或过少对环境及社会、经济的影响
人口过多，增长过快的影响
人口过少，增长过慢的影响
A
B
D
E
G
H
J
C
F
I
人
消
费
者
粮食
住房
交通
岗位
淡水
森林
饥饿贫困
居住条件差
交通压力增大
就业困难
资源短缺
人口问题一：过多，过快
人
均
不
足
资源枯竭
环境污染
社会治安
经济倒退
控制生育
生产
者
劳动力短缺
国防兵源不足
社会抚养老年人的负担加重
人口问题二：过少，负增长
鼓励生育
人口问题
“人多为患”
“人少为难”
怎样才能恰到好处？
饥饿贫困 住房紧张
就业困难 交通堵塞
环境污染 资源枯竭……
劳动力短缺
国防兵源不足
人口老龄化 ……
禾
口
禾
口
和
人口的增长要与 _______ ________ 相适应，
与 _______ ________ 相协调。
社会、经济
环境、资源
人地和谐
人口问题
100年
30年
15年
12年
12年
12年
计算世界人口从1830年的10亿到2022年的80亿，人口每次增加10亿所需的时间，把结果填入表中。
人口数/亿 每增加10亿所学的时间/年
10-20
20-30
30-40
40-50
50-60
60-70
70-80
100年
30年
15年
12年
12年
12年
11年
11年
活动探究一：
世界人口分布疏密不均，人口的疏密程度用人口密度来表示
＝
总人口（人）
总面积（平方千米）
人口密度
“选家”——自我感受的启示:什么样的环境最适合我们人类居住？
在下面几幅图中，选出你认为最合适的“家园”，并说明理由。
中低纬度较温热
高纬度较寒冷
平原地形
高山高原地形
沿海较湿润
内陆较干旱
中低纬度
沿海
平原
人口分布
亚洲东部
亚洲南部
欧洲西部
北美东部
自然方面：中低纬度的沿海平原地区
这些地区自然条件优越，农业发展较早，历史上就养育了众多的人口。
人文方面：工农业发展（经济水平）
这些地区的工业发展较早，经济发达，所以人口稠密。
越优
人口分布
世界人口分布图
在地图上，找出人口稠密区和稀疏区有哪些？分析它们的分布有什么特点。
稀疏区
1
4
3
5
撒哈拉沙漠
北极地区
南极地区
亚马孙平原
2
青藏高原
世界人口分布
稀疏区
沙漠地区
极端干旱
热带雨林
过于湿热
高纬度地区
终年寒冷
高原、山区
地势高峻
A
B
C
D
归纳总结
“人口分布”
“四密”
“四疏”
①中低纬度地区密
②沿海地区密
③气候适宜地区密
④平原地区密
①高纬度地区疏
②内陆地区疏
③气候恶劣地区疏
④高原、山区疏
自然环境（纬度位置、海陆位置、气候、地形等）对人类的生存有着重要的影响。
谁最美？
“环球小姐”评选，是 世界两大权威选美盛事之一。
历届环球小姐头衔获得者，都是集美貌聪慧于一身的女性佼佼者。
截至2023年，大赛已成功举办了72届。
哪位最美？我们来一场“选美大赛”，参赛的有如下三位美人，同学们请为你心中的美人，投上宝贵的一票。
（审美依据：肤色、头发形状、面部特征等体质特征）
黄美人
白美人
黑美人
第一篇：谁最美？
黄美人
第一篇：谁最美？
白美人
第一篇：谁最美？
黑美人
第二篇：美人何处寻？
大洋洲西北部
南美洲西北部
指出三大人种的主要分布区
欧洲、亚洲西部、非洲北部、北美洲、大洋洲、南美洲东南部
白种人
亚洲东部、北美洲北部、南美洲的西北部
黄种人
非洲南部、大洋洲西北部
黑种人
大洋洲西北部
南美洲西北部
第二篇：美人何处寻？
同一人种在世界上既有大范围的__________区，又有小范围的_______分布
集中分布
零星
人种 环境 体质特征
黑种人
黄种人
白种人
太阳辐射强
气候炎热
皮肤黑
头发卷曲
太阳辐射弱
气候寒冷
皮肤白
鼻子高而窄
过渡
皮肤呈黄色
鼻子中等
人种的体质特征与生活环境的关系
小结中小学教育资源及组卷应用平台
第一节　人口与人种（习题）
评价一　结合人口增长曲线图说出人口增长特点并说出人口问题
1.读世界人口增长曲线图,关于世界人口增长的叙述,错误的是( )
A.世界人口的增长速度大体是先慢后快
B.世界人口每增长10亿人,所用的时间越来越短
C.目前,世界人口总数已经超过100亿
D.人口增长过快会给社会带来许多问题
2.我国近年来多次调整人口生育政策,其意义在于( )
A.改善人口结构 B.均衡人口分布C.促进人口流动 D.平衡男女比例
评价二　掌握世界人口的分布特点,理解其形成原因
　　某中学学生为探究世界人口分布特点,绘制了一幅世界人口分布示意图。读图,回答 3～4题:
3.从该学生所绘示意图中我们可以看出( )
A.亚洲东部和南部人口稠密 B.澳大利亚东南部人口稀疏
C.欧洲西部人口增长率高 D.非洲北部人口增长率低
4.非洲北部人口稀少的主要自然因素是( )
A.地形 B.宗教 C.语言 D.气候
评价三　说出三大人种的体质特征及其与自然环境的关系
　　环境对人种的形成有很大影响。据此回答5～6题:
5.黑种人的皮肤颜色反映他们早期居住在( )
A.南极地区 B.北极地区C.热带地区 D.温带地区
6.与黑种人相比,白种人鼻子高而窄,鼻孔通道长,体毛稠密,这反映了原住地突出的环境特征是( )
A.炎热 B.寒冷 C.干旱 D.湿润
　　(跨学科·数学)人口自然增长率=人口出生率-人口死亡率。读图,回答7～8题:
7.图中人口自然增长最快的是( )
A.① B.② C.③ D.④
8.图中人口数量最多的是( )
A.① B.② C.③ D.④
9.(人地协调观)目前,全球面临沉重的人口压力,同时部分国家人口老龄化严重,也面临巨大人口压力。读世界人口分布图,结合材料回答下列问题:
[人口分布]
(1)从图中可以看出世界人口的地理分布很不均匀。与中低纬度地区相比,高纬度地区人口较　 　(稠密或稀疏)。①地人口稀疏的自然原因是　 。
[人口问题]
(2)人口增长过快问题表现最突出的是　 　洲、非洲和拉丁美洲的一些国家。人口老龄化问题表现最突出的是　 　洲、北美的一些国家。
(3)人口增长过快问题可能引起的后果有哪些 (至少答出两点)
答案：
1.(C)
2.(A)
3.(A)
4.(D)
5.(C)
6.(B)
7.(A)
8.(B)
9.(1)　稀疏　(稠密或稀疏)。①　地势高,气候寒冷(言之有理即可)　。
(2)　亚　洲　欧　洲、
(3)参考答案:交通拥堵;住房紧张;就业压力大;环境污染;等等。(任答两点,言之有理即可)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑