人教版(2024)地理八上:3.1 自然资源的基本特征(课件38张+教案+素材)

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人教版(2024)地理八上:3.1 自然资源的基本特征(课件38张+教案+素材)

资源简介

3.1自然资源的基本特征
教材版本 人教版 适用年级 八年级
课型 新授课 课时 第1课时 共1课时
一、课标要求和分析
运用地图和相关资料,描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征,举例说明自然资源与人们生产生活的关系,认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。
二、学习目标和要求
1.了解什么是自然资源,并能够根据自然资源的基本特征,举例说出再生资源和非可再生资源的区别。
2.对比我国主要资源总量及人均占有量,理解我国自然资源总量丰富,人均不足的国情现状,树立节约和保护自然资源的行为意识,培养人地协调观等核心素养。
三、重点难点及处理策略
重点:会区分可再生资源和非可再生资源,我国自然资源的基本特征及保障措施。 难点:理解可再生资源如果不被合理利用和保护,也将变成非可再生资源。 处理策略:出示资料,启发学生发散思维,理论联系实际,引导学生根据资料进行概括总结,然后组织学生进行讨论,使学生认识到节约利用和保护资源的重要性。使用自主学习法、读图分析法、合作探究法。
四、教学活动
教学环节 教师活动 学生活动 对应目标
环节一 介绍不一样的风车,观看一段风车视频,了解风能发电,提问除了风可以发电,还有什么物质或者能量可以用来发电呢?顺势导入新课。 观看视频,思考问题 联系生活实际,激发学习兴趣。
环节二 展示学习目标 了解学习目标
环节三 进入第一小节学习,自然资源的概念及分类。 理解自然资源的概念,抓住关键词:自然界、有价值、物质或能量。 圈画活动(课本内容) 对找出的自然资源进行分类,教师进行概念教学; 完成小活动,自然资源的分类。 3.讨论探究:可再生资源是不是取之不尽,用之不竭的。 4.自然资源的利用和保护 看图理解学习; 看图理解学习; 结合生活实际讨论探究。 4.了解不同自然资源的利用和保护措施。 了解什么是自然资源,并能够根据自然资源的基本特征,举例说出再生资源和非可再生资源的区别,了解自然资源的利用和保护。
环节四 第二小节,我国自然资源的基本特征: 1.阅读图文资料分析总结我国自然资源的基本特征:总量丰富,人均不足; 2.阅读材料,了解我国自然资源的现状,并结合实际提出切实可行的保护措施。 3.检测活动并进行最后总结。 读图分析和总结; 针对我国自然资源的现状提出切实可行的措施。 学生独立完成。 对比我国主要资源总量及人均占有量,理解我国自然资源总量丰富,人均不足的国情现状,树立节约和保护自然资源的行为意识。
环节五 认真听习近平总书记关于环境的讲话,观看视频,促进核心素养的培养。 进行课堂小结,也是本节课的板书。 为了首尾呼应,最后以去有风的地方作为结束语,并观看我国风力发电的视频。 素养提升作业: 围绕“节约和保护自然资源从我做起”,出一张手抄报或者制作一件环保小制作。 听语音、看视频,思考问题。 人地协调观培养人地协调观等核心素养
五、板书设计(共38张PPT)
第三章 中国的自然资源
第一节
自然资源的基本特征
你见过这样的风车吗?
这样的呢?
这样的呢?
你知道它的作用吗?
自然资源的基本特征
WAITING WIND
除了风可以发电,还有什么物质或能量可以用来发电?
自然资源的基本特征
第三章 中国的自然资源
第一节
自然资源的基本特征
学习目标
1.举例说明可再生资源和非可再生资源的区别。
2.运用图表和数据资料,描述中国自然资源的主要特征。(重点)
3.认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。(重点)
可再生资源与非可再生资源
自然资源的概念
THE CONCEPT OF NATURAL RESOURCES
NATURAL RESOURCES
自然资源的基本特征
自然界中对人类活动有价值的土地、阳光、矿产、 森林、水和水能等 , 称为自然资源。
自然资源既可以是物质,也可以是能量
农业生产需要土地、阳光、水等;冶炼钢铁需要开采铁矿;电灯照明、开动机器,需要煤、是有或水能等作为动力;建筑房屋,所用的水泥是石灰石烧制而成的;就连我们所用的纸张和木杆铅笔,也需要用木材做原材料。
自然资源的概念的区分
活动:圈出材料中的自然资源。
自然资源的基本特征
为了更好地保护和利用自然资源,我们可以把自然资源分为可再生资源和非可再生资源。
自然资源的分类
可再生资源
RENEWABLE RESOURCE
NATURAL RESOURCES
自然资源的基本特征
收割水稻
种植绿肥作物
将绿肥犁入农田
图3.1 可循环使用的土地资源
可再生资源特点
可以在短时间内更新、再生,或者可以循环使用。
非可再生资源
NON RENEWABLE RESOURCES
NATURAL RESOURCES
自然资源的基本特征
图3.2 用一点就少一点的煤炭资源
植物的转变
压缩的泥炭
煤层的形成
非可再生资源特点
再生过程非常缓慢,相对于人类历史而言,几乎不可再生,用一点就少一点。
NON RENEWABLE RESOURCES
活动一
区分下列自然资源中哪些是可再生资源,哪些是非可再生资源,并说明理由。
温泉
树木
草地
潮汐能
藏羚羊
风能
海鱼
核能
天然气
花岗岩
可再生资源有: ;
理由: ;
非可再生资源有: ;
理由: ;
温泉、树木、草地、潮汐能、藏羚羊、风能、海鱼
短时间可再生、能够循环利用
核能、天然气、花岗岩
不能短时间再生,用一点少一点
指人类在目前和可以预见到的将来能够利用的土地,包括耕地、林地等。
土地资源
气候也是一种资源,可以周期性地提供光照、降水和风能等。
气候资源
我们通常所说的水资源指的是地球上的河流、淡水湖泊、地下水、冰川等人类可以直接利用的淡水资源。
水资源
森林、草场、野生动物、水生生物等统称为生物资源。
生物资源
地球上有煤、石油、铁、稀土、钨等170多种矿产资源。矿产资源为人类的生产和生活提供了多种原料和燃料。
矿产资源
一般来说,土地资源、气候资源、水资源、生物资源属于可再生资源;矿产资源属于非可再生资源。
自然资源的基本特征
活动二
讨论:可再生资源是“取之不尽,用之不竭”的吗?结合下面的图文资料,谈谈你的看法。
长期以来,由于大量工农业生产和生活污水的排入,太湖污染现象严重。2007年五六月间,太湖暴发了严重的蓝藻污染,江苏无锡全城的自来水水源地被污染,生活用水和饮用水严重短缺,商店、超市里出售的饮用水被抢购一空。图为当时无锡某超市空空荡荡的饮用水货架。
在休渔期非法捕捞、违规使用超细密的渔网捕捞、过度捕捞,使得渔业资源日益减少,甚至枯竭。图为2012年捕捞旺季,在海南琼海渔民的渔获中,大鱼罕见。
图3.3可再生资源不合理利用举例
(1)可再生资源的利用和保护
自然资源的利用保护
新闻联播
农家院里暗藏染料厂 清水河变成墨绿色
此前我们报道过作为渭河支流的清水河被污染的情况。然而根据甘肃天水当地群众反映,除了清水河被污染,渭河沿岸依旧存在着其它污染的乱象。
19:00
水资源、生物资源......
非可再生资源
利用合理,注意保护和培育,可持续利用
可再生资源
开发利用速度
再生速度
再生速度
开发利用速度
(2)非可再生资源的利用和保护
自然资源的利用保护
新闻联播
非可再生资源的利用和保护
风力发电机是将风能转换为机械功,机械功带动转子旋转,最终输出交流电的电力设备。风力发电机一般有风轮、发电机(包括装置)、调向器(尾翼)、塔架、限速安全机构和储能装置等构件组成。
19:00
矿产资源
......
非可再生
资源
形成周期长总量少用之则少
珍惜和节约使用寻找替代资源
我国自然资源的基本特征
我国自然资源的基本特征
BASIC FEATURE
NATURAL RESOURCES
自然资源的基本特征
我国幅员辽阔,自然环境多样,自然资源总量丰富,种类相当齐全,可谓地大物博。土地、水、水能、森林、矿产等许多自然资源的总量均居世界前列。但我国人口众多,自然资源的人均占有量远低于世界平均水平。下面这组数字能让我们对“地大物博”这一说法有清醒的认识。
中国自然资源 居世界位次 人均占有量与世界平均水平的比值
陆地面积 三
已探明矿产资源 三
耕地面积 四
河流年径流量 六
森林面积 五
<1/2
2/5
<1/2
1/4
1/3
我国主要自然资源在世界的排位及人均占有量对比
我国自然资源的基本特征
BASIC FEATURE
NATURAL RESOURCES
自然资源的基本特征
矿产资源
土地资源
水资源
森林资源
……
地大物博!
人口大国!
地大物薄!
总量丰富、人均不足
ABUNDANT TOTAL QUANTITY PER CAPITA
总量丰富、人均不足
ABUNDANT TOTAL QUANTITY
NATURAL RESOURCES
全国共有耕地12760.1万公顷、园地2012.8万公顷、林地28352.7万公顷、草地26427.2万公顷、湿地2357.3万公顷、城镇村及工矿用地3596.7万公顷、交通运输用地1018.4万公顷水域及水利设施用地3628.7万公顷。
# 土地资源
自然资源的基本特征
总量丰富、人均不足
ABUNDANT TOTAL QUANTITY
NATURAL RESOURCES
自然资源的基本特征
截至2021年末,全国已发现173种矿产。
# 矿产资源
总量丰富、人均不足
ABUNDANT TOTAL QUANTITY
NATURAL RESOURCES
自然资源的基本特征
全国共有林地28352.7万公顷。全年共完成造林面积383.0万公顷。
# 森林资源
总量丰富、人均不足
ABUNDANT TOTAL QUANTITY
NATURAL RESOURCES
自然资源的基本特征
2021年,全国水资源总量为29638.2亿立方米。
# 水资源
总量丰富、人均不足
ABUNDANT TOTAL QUANTITY
NATURAL RESOURCES
自然资源的基本特征
26427.2
万公顷
全国共有草地26427.2万公顷。
# 草原资源
总量丰富、人均不足
ABUNDANT TOTAL QUANTITY
NATURAL RESOURCES
自然资源的基本特征
全国共有湿地2357.3万公顷。
# 湿地资源
总量丰富、人均不足
ABUNDANT TOTAL QUANTITY
NATURAL RESOURCES
自然资源的基本特征
海岸线长度约3.2万公里。共有海岛11000余个。拥有海洋生物2万多种。
# 海洋资源
总量丰富
人均不足
自然资源的基本特征
我国自然资源的现状及措施保障
BASIC FEATURE
NATURAL RESOURCES
自然资源的基本特征
随着人口增长和经济的快速发展,对自然资源的需求量还将大幅度增加,我国自然资源相对短缺,人均不足且仍在下降的状况更加突出。
石油被称为“黑色的金子”“工业的血液”,是当今世界不可或缺的能源矿产 和化工原料。目前,我国人均石油可开采量仅为世界平均水平的1/5。
石油进口大国
改革开放以来,我国经济一直处于高速增长时期,石油消费量不断增加,国内产量已无法满足巨大的消费需求。从1993年开始,我国成为石油净进口国。目前, 我国消费的石油一半以上依靠进口,石油进口量居世界前列。
活动三
了解节约和保护自然资源的行为方式。
4月22日是“世界地球日",这一天,全世界都会举办各种各样的环保宣传活动,以唤起人类爱护地球、保护家园的意识。“珍惜地球资源,转变发展方式〞是近些年我国进行地球日宣传活动的主题。珍惜地球资源与每个人密切相关。
图3.4 保障资源供给的讨论
我国自然资源的现状及措施保障
自然资源的基本特征
我国自然资源的措施保障
BASIC FEATURE
NATURAL RESOURCES
自然资源的基本特征
开源
节流
改进技术,提高资源利用率
加强资源的回收和循环利用
日常生活中节约资源
培养节约资源的意识
......
开发使用新能源(风能、太阳能、水能、潮汐能、深海锰结核等)
开发使用新材料(纳米材料、石墨烯材料、超导材料等)
......
保障自然资源的共计是我国长期而艰巨的任务
活动四
节约和保护自然资源并不难,对于我们往往是举手之劳。下面这几种行为你都做到了吗?除了下面这几种行为,你还能说出哪些?
废弃物再利用,垃圾也是宝。
垃圾分类回收
一次性消费品既浪费资源,又制造垃圾,污染环境。
减少使用
一次性消费品
每制作4 000张贺卡,就意味着砍掉一棵树。
不用或少用贺卡
课堂总结
自然资源的
基本特征
自然资源的概念
自然界中有价值的物质和能量
自然资源的分类
可再生资源和非可再生资源
我国自然资源
的基本特征
总量丰富,人均不足
现状
需求大幅增加,相对短缺
措施保障
开源、节流
自然资源的基本特征
GO TO WINDY PLACES
围绕“节约和保护自然资源从我做起”,出一张手抄报或者制作一件环保小制作。
课后作业
自然资源的基本特征

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