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2024-2025学年小学单元速记·巧练系列
道德与法治五年级上册 知识清单 （部编版）
第四单元 骄人祖先 灿烂文化
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八、美丽文字 民族瑰宝
1.《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广普通话，推行规范汉字。”
2.汉字是表意体系的文字，特别是早期汉字，直观形象，生动多姿。
3.汉字与绘画同出一源，早期汉字与以写意为特点的中国绘画有异曲同工之妙。
4.甲骨文是汉字的最早阶段。
5.汉字发展的历程
商朝 甲骨文（刻写在龟甲、兽骨上）呈现笔道纤细、瘦硬方折的字体风格
西周 金文的笔道肥厚粗壮、圆浑丰润，整体风格庄重典雅、精致美观
秦朝 秦小篆线条粗细均匀，字的大小基本相同，字形均呈长圆态势，已初具方块汉字的规模
汉代 汉代的隶书蚕头燕尾、笔法沉稳，是汉代文化风尚的写照
唐朝 唐代的楷书结构严谨，堪为楷模，是盛唐审美取向的代表
6.东晋王羲之的《兰亭集序》被誉为“天下第一行书”，王羲之被誉为“书圣”。
7.汉字是我们的祖先在生产劳动中创造出来的。
8.古汉字“孝”，表示孩子搀扶着老人，这就是尽孝道。尊老、敬老是中华民族的传统美德。
9.汉字不仅是维系中华文明的重要纽带，也是世界人民共同的财富。汉字很早就传入朝鲜半岛、日本、越南等国家和地区。
10.在今天这个信息化、全球化的时代，古老的汉字正焕发出新的活力。
11.王选教授研制出汉字激光照排系统。
教材习题答案
1.（教材第62页）在人民币上，印有五种民族文字。你能辨认出来吗？
答：人民币上的五种民族文字分别是汉字、蒙文、藏文、维吾尔文、壮文。
2.（教材第63页）你能猜出这些古汉字对应哪些现在通用的规范汉字吗？
答：第一行依次是日、月、山，第二行依次是羊、水、木。
4.（教材第67页）还有哪些汉字体现了中华民族的传统美德？
答：志、仁、义、礼、智、勇等汉字。金文“志”字上半部分是“之”，下半部分是“心”，表示前往内心所追求的方向。青少年立志要“存高远”，在“志”的指引下，成为对社会有用的人。
5.（教材第68页）请观察友"字，试着说一说它反映出中华民族怎样的道德观念。
答：“友”字在甲骨文中是两只右手靠在一起的样子，两只右手朝向同一方向，反映出人与人之间要相互帮助的道德观念。
6.（教材第71页）想一想，随着科技的进步，古老的汉字还会焕发出怎样的活力？
答：随着现代科技与汉字的结合，古老的汉字焕发出新的活力。随着中国经济、文化在国际上的影响日益扩大，汉字走出国门，在世界上产生广泛而深远的影响。汉字将在中华民族伟大复兴的进程中扮演更加重要的角色。
九、古代科技 耀我中华
1.领先世界的中国古代科技成就简表
人物 时代 突出成就
蔡伦 东汉 东汉改进造纸术
张衡 东汉 东汉发明地动仪
华佗 东汉 东汉发明“麻沸散”
祖冲之 南朝 把圆周率的精确值推算到小数点后第七位
毕昇 北宋 发明活字印刷术
宋应星 明朝 编写出“中国17世纪的工艺百科全书”——《天工开物》
李时珍 明朝 编写出总结药物学知识和经验的巨著《本草纲目》
2.我国的中医药学独特的医学理论、诊疗方法（针灸、推拿、拔火罐等）和丰富的中草药，为无数人解除病痛。
3.2015年，屠呦呦（为研制青蒿素作出重大贡献）成为首位获得诺贝尔科学类奖项的中国女科学家。
4.“二十四节气”是我国古代历法的独特创造。
4.“二十四节气”是我国古代历法的独特创造。
5.数学在中国古代被称为“算术”或“算学”。《九章算术》被历代数学家奉为“算经之首”。算盘是中国人发明的一种计算工具。
6.商朝的司母戊鼎（后母戊鼎）重800多千克，是迄今世界上出土的最重的青铜器。
7.我国是世界上最早种桑养蚕的国家，也是最早生产丝绸的国家。
8.我国素有“瓷国”之称。
9.都江堰是战国时期蜀郡郡守李冰主持修建的岷江上的大型水利工程。都江堰把成都平原变成了“天府之国”。
10.赵州桥由隋朝著名工匠李春设计建造，是闻名世界的古老的石拱桥。
11.东汉时，蔡伦改进造纸术，以树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料，造出了成本低廉、便于书写的纸。造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。
12.隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。
13.北宋时，毕异发明了活字印刷术。他的发明是印刷发展史上的一座里程碑，被称为“文明之母”。
14.大约2 000年前，中国人就利用天然磁铁制成了指南工具——司南。北宋时，指南针开始运用于航海。
15.火药是我国古代炼丹家在炼制丹药时偶然发现的。宋元时期，火药广泛应用于军事。
16.造纸术、印刷术、指南针和火药是我国古代的“四大发明”，它们的广泛应用和对外传播，对人类社会发展和世界文明进步产生了深远影响。
教材习题答案
1.（教材第73页）我国古代科学家追求真理、献身科技的故事，对你有什么启发？
答：我们要学习他们脚踏实地、不怕困难、勇于探索的精神，在生活和学习中勤于思考，勇于创新，努力学习，为社会进步贡献自己的力量。
2.（教材第76页）你知道二十四节气歌吗？你能选择一个节气，讲一讲它的特点吗？
答：（1）春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
（2）例如：立秋预示着秋天的到来，气温开始逐渐下降，天气逐渐变得凉爽。
3.（教材第80页）在发明和大量使用纸以前，我国通常用竹木简或丝帛作为书写材料。说一说，同纸相比，这些书写材料有哪些缺点和不足？
答：竹木简笨重，携带不便；丝帛虽然较轻，但价格昂贵；竹木简、丝帛翻阅不便。
十、传统美德 源远流长
1.不懈追求人格修养的提高是中华传统美德的突出特点，如注重明志、崇尚气节、讲究诚信等。
2.明志就是确立志向。明志是为激流勇进的人生注入的第一推动力。
3.气节指志气和节操，往往表现为坚持正义，在民族危急关头或强大压力面前不屈服的精神。
4.诚信既是一个人的立身之本，也是一个民族、国家的生存之基。“失信不立”是亘古不变的人生哲理。
5.求新是人格修养不可或缺的一部分。
6.（1）与明志有关的事例：宗悫“愿乘长风破万里浪”。
（2）与气节有关的事例：苏武牧羊。
（3）与诚信有关的事例：范式赴约。
（4）与求新有关的事例：胡服骑射。
7.与明志有关的名言：有志者事竟成。志不立，天下无可成之事（王阳明）。
8.与气节有关的名言：富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈（孟子）。时穷节乃见，——垂丹青（文天祥）。
9.与诚信有关的名言：轻诺必寡信。人而无信，不知其可也。
10.与求新有关的名言：终日乾乾，与时偕行。日新之谓盛德。
11.人格修养离不开学习和实践。好学善学、
学以致用、知行合一是古人崇尚的精神境界。
12.孔子说：“己欲立而立人，己欲达而达人。”在自己谋求生存与发展的同时，也要帮助他人生存与发展，这就是传统美德中“立己达人”的仁爱精神。
13.“仁”是儒家学派的创始人孔子的核心思想。
14.宽容是仁爱之心的重要表现。
15.发扬仁爱精神要推己及人。这种仁爱之心推广到极致，就是“民胞物与”的精神。
16.与仁爱有关的事例：孔子马厩失火先问有没有人受伤；陆慧晓将心比心；杜环侍老；朱冲还牛。
17.与仁爱有关的名言：己所不欲，勿施于人（孔子）。宽则得众。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
18.爱国就是对祖国的忠诚和热爱。
19.每个人的命运都同国家的命运紧密相连。国家富强，人民能够幸福；国家衰弱，人民跟着遭殃。
20.热爱祖国的山河，热爱民族的历史，维护国家的尊严，捍卫国家的利益，在危难之时英勇战斗，在安定之时奉公守法，都是爱国的表现。
21.关于爱国的名言：保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣（顾炎武）。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐（范仲淹）。乐以天下，忧以天下（《孟子》）。忧劳可以兴国，逸豫可以亡身（欧阳修）。位卑未敢忘忧国（陆游）。
教材习题答案
1. （教材第85页）对照格言，反思一下自己的学习态度和学习方法，说说自己获得的启示。
答：我在学习过程中要不懂就问，把学习和思考结合起来，把学习和实践结合起来。
2.（教材第86页）孔子曾用“己所不欲，勿施于人”来解释“仁”。这句话的大意是：自己不喜欢的事，不要强加在别人身上。请按照这一说法，填充下题。
答：（1）我不愿意别人欺负我，我也不欺负别人。
（2）我不愿意别人谈论我的隐私，我也不谈论别人的隐私。
（3）我不愿意受人欺骗，我也不欺骗别人。
3. （教材第87页）对照格言，结合班级生活、学校生活和社会生活中的具体事例，说说待人宽容的意义。
答：生活中能宽容别人的人有良好的人际关系。宽容能减少同学间的摩擦和不愉快，能让人际关系变得和谐。
4.（教材第89页）比较下列两则格言，你赞同哪一个？说说你的理由。
○两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。
○风声、 雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
答：（1）我赞同后面一个。
（2）每个人的命运都同国家的命运紧密相连，我们青少年不仅要学好文化课，而且还要关心国家大事。
5.（教材第90页）说一说，战争时代与和平时代，爱国都应该有哪些表现。
答：战争时代，爱国表现为不惜生命，为国家、民族驱除外患。和平时代，爱国表现为努力学习，爱岗敬业，严于律己，坦诚待人，奉公守法，热心公益，维护国家尊严等。
6.（教材第90页）结合下列格言，说一则你知道的中国古代忧国忧民的故事。
答：格言：“位卑未敢忘忧国（陆游）。”
故事：“诗圣”杜甫生活在唐朝由盛转衰的时代，他看到山河破碎、人民颠沛流离，忧心不已，他的很多诗歌表达了对人民疾苦和国家前途命运的忧心和关注。
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