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(共48张PPT)
（部编版）九年级
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道德与法治
第四单元 和谐与梦想
第八课 中国人 中国梦
8.1 我们的梦想
新知导入
思考：你心目中未来的中国是什么样的？一起展望吧！
经济更发达
军事实力更强大
社会安定团结
科技更加强大
@国家富强、民族振兴
新知导入
思考：你心目中未来的中国是什么样的？一起展望吧！
教育更公平
社保制度更完善
食品安全更放心
居住环境更优美
@人民幸福
1.政治认同：了解我国决胜全面建成小康社会取得的决定性成就和中国式现代化强国的新征程,理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想。
2.道德修养：弘扬民族精神和时代精神，增强民族自豪感。养成良好的道德品质。
3.健全人格：坚定为实现中华民族伟大复兴而奋斗的信念，懂得青少年所担负责任和使命。
4.责任意识：增强做中国人的志气、骨气和底气，增强时代使命。
教学重点：中国梦的内酒、实现路径和意义。伟大建党精神。中国式现代化
教学难点：“三步走”战略目标以及“两个一百年”奋斗目标。
核心素养目标
重点问题
1.中国梦的含义及基本内涵？
2.实现中国梦的重要性？（原因）
3.新世纪我国经济和社会发展的战略目标？
4.改革开放以来，我国取得哪些新的伟大成就？
5.中国特色社会主义进入新时代的重要意义是什么？
6.中国特色社会主义伟大事业的指导思想？
7.新征程指的是什么？全面建设社会主义现代化强国总的战略安排是什么？
8.为实现中国梦，我们青少年如何做？
探究新知
活动一：
一、民族复兴梦
探究新知
梦想是对美好生活的向往，有梦就有前行的力量。千百年来，中华民族夙兴夜寐，执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。
“小康”最早见于《诗经·大雅·民劳》：民亦劳止，汔可小康。 这句诗的意思是百姓实在太劳苦，只求稍许的安宁。
结合视频思考：什么是小康社会？
提示：现代意义上的小康不仅经济方面，还包括政治、文化、社会、生态，是五位一体的全方位发展。
探究新知
探究一 近代以来中华民族最伟大的梦想
为了使人民过上幸福生活，党的十三大从实际出发，提出了“三步走”战略目标
1981年到1990年
第一步走：
国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题。
1991年到20世纪末
第二步走：
国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。
第三步走：
人均国民生产总值达到中等国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
到21世纪中叶
1990年
2000年
建党一百年
温饱
总体小康（低水平、不全面、发展不平衡）
全面小康
实现中华民族伟大复兴是近代以来中华民族最伟大的梦想。（笔记）
探究新知
2012年11月29日，中共中央总书记习近平在参观“复兴之路”展览时，第一次阐释了“中国梦”的概念。
习总书记把“中国梦”定义为“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想”。
具体表现是国家富强、民族振兴、人民幸福。（内涵）
探究二 中国梦的内涵及重要性
探究新知
视频：中国梦的重要性
结合视频思考：为什么要实现中国梦
提示：中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
探究二 中国梦的内涵及重要性
探究新知
笔记 中国梦的内涵及重要性
中国梦的内涵及重要性
中国梦的基本内涵是：国家富强、民族振兴、人民幸福。
①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
中国梦
的内涵
民族振兴
人民幸福
国家富强
探究新知
2050年
2020年
1949年
全面建成
小康社会
全面建成社会
主义现代化强国
第一个百年
第二个百年
2035年
基本实现现代化
1921年
探究三 两个一百年奋斗目标
①到建党一百年时，全面建成小康社会，历史性地解决绝对贫困问题
②到新中国成立一百年时，全面建成社会主义现代化强国。
已实现
探究新知
经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标，在中华大地上全面建成了小康社会，历史性地解决了绝对贫困问题，正在意气风发向着全面建成社会主义现代化强国的第二个百年奋斗目标迈进。
回顾党的二十大
探究新知
P107 探究与分享
你同意这些说法吗？
正确
片面
错误
中国梦的实现离不开经济腾飞，经济建设为实现中国梦提供物质基础。但是，中国梦的实现不只是涉及经济建设，还包括政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设等方面。
中国梦的实现，离不开每一个中国人的奋斗，中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。实现伟大梦想，需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。
探究新知
1. 梦想：是对美好生活的向往
2. 社会梦想：实现小康、过幸福生活
3. 中华民族最伟大的梦想：实现中华民族伟大复兴（主题）
4. 中国梦：国家富强、民族振兴、人民幸福
5. 为什么要实现中国梦？
①中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿，揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向，指明了全国各族人民共同的奋斗目标。
②实现中华民族伟大复兴，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
重点笔记
6. 如何实现民族复兴梦：
需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍，奋力开启时代新征程。
相关链接
中国共产党百年奋斗的历史经验
（党的十九届六中全会）
坚持党的领导
坚持人民至上
坚持理论创新
坚持独立自主
坚持中国道路
坚持胸怀天下
坚持开拓创新
坚持敢于斗争
坚持统一战线
坚持自我革命
这十条历史经验，是经过长期实践积累的宝贵经验
是党和人民共同创造的精神财富
具有根本性和长远指导意义
必须倍加珍惜、长期坚持，并在新时代实践中不断丰富和发展
探究新知
活动二：
二、新时代 新征程
探究新知
探究四 中国特色社会主义进入新时代的意义
了解《奋进新时代》主题成就展：
中国空间中核心舱大柱段模型
祝融号火星车模型
攻击11无人机
东方红LF2204无人驾驶拖拉机
供给侧改革取得明显成效展馆
加强党对国家安全工作的绝对领导展馆
探究新知
探究四 中国特色社会主义进入新时代的意义
中华民族屹立世界东方
经济实力
科技实力
综合国力
国防实力
国际地位前所未有的提升
党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌前所未有的变化
进入世界前列
党的十八大以来，
中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位
探究新知
探究四 中国特色社会主义进入新时代的意义
视频：新时代“新”在哪？
结合视频：说说你对“新时代”的理解？思考中国特色社会主义进入新时代有什么意义？
提示：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。
探究新知
笔记 中国特色社会主义进入新时代的意义
1
2
3
①对中华民族来说（历史意义）：意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景；
②对科学社会主义来说（政治意义）：意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义旗帜；
③对整个世界来说（世界意义）：意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。
进入新时代
的意义
探究新知
探究五 新时代的指导思想
关于新时代，几位同学从不同的角度谈了自己的看法。
新时代是人民创造美好生活，实现共同富裕的时代
新时代是实现中华民族伟大复兴的中国梦时代
新时代是我国不断为人类作出重大贡献的时代。
新时代是全面建设社会主义现代化国家的新时代。
谈谈你对新时代的理解。
新时代任重道远。在你看来，新时代还面临哪些挑战和困难
探究新知
探究五 新时代的指导思想
环境问题
收入差距过大
老龄化加剧
信息和网络安全
区域发展不平衡
极端突发重大灾害
思考：我国怎样应对新时代的挑战和困难，实现中国梦？
提示：以先进的理论思想作为指导！
探究新知
探究五 新时代的指导思想
马克思列宁主义
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
马克思
毛泽东
邓小平
江泽民
胡锦涛
习近平
探究新知
笔记 新时代的指导思想
注意：中国特色社会主义理论体系：邓、三、科、习（不含马、毛）
中国特色社会主义指导思想
马克思列宁主义
毛泽东思想
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
中国特色社会主义理论体系
邓小平理论
“三个代表”重要思想
科学发展观
习近平新时代中国特色社会主义思想
知识拓展
相关链接：习近平新时代中国特色社会主义思想：
2017年10月18日，在中国共产党第十九次全国代表大会上习近平总书记首次提出“新时代中国特色社会主义思想”。
2017年10月24日，中国共产党第十九次全国代表大会通过了关于《中国共产党章程（修正案）》的决议，习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章。
2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议，习近平新时代中国特色社会主义思想写入《中华人民共和国宪法》。
相关链接
以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃。党确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位，反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
进入新时代，中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么？（P110）
探究新知
在我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们迈上了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
结合视频以及P110相关链接，了解“中国式现代化”内容。
探究新知
中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化，既有各国现代化的共同特征，更基于自己国情的中国特色
中
国
式
现
代
化
是人口规模巨大的现代化
是全体人民共同富裕的现代化
是物质文明和精神文明相协调的现代化
是人与自然和谐共生的现代化
是走和平发展道路的现代化
坚持中国共产党领导
坚持中国特色社会主义
实现高质量发展
发展全过程人民民主
丰富人民精神世界
实现全体人民共同富裕
促进人与自然和谐共生
推动构建人类命运共同体
创造人类文明新形态
五个
特征
本质要求
探究新知
如何正确认识习近平新时代中国特色社会主义思想？
以习近平同志为主要代表的中国共产党人，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合，坚持毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观，深刻总结并充分运用党成立以来的历史经验，从新的实际出发，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。（产生）
习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义（认识1）
是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃（认识2）
探究新知
教材新增内容：正确认识“两个确立”110
内容：
（1）确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位
（2）确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位
意义：反映了全党全军全国各族人民共同心愿，对新时代党和国家事业发展、对推进中华民族伟大复兴历史进程具有决定性意义。
探究新知
新征程指的是什么？全面建设社会主义现代化强国总的战略安排是什么？
①新征程：在我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，我们迈上了全面建设社会主义现代化国家新征程，向第二个百年奋斗目标进军，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
②总的战略安排：
第一阶段：2020——2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。
第二阶段：2035——本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
探究新知
笔记 向第二个百年目标进军的两个阶段
综合分析国际国内形势和我国发展条件，从2020年到本世纪中叶可以分为两个阶段：
第一阶段
第二阶段
全面建成小康社会
基本实现
社会主义现代化
建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
2020年
2035年
2050年
基础
基础
①从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化。
②从2035年到21世纪中叶，把我国建设成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
探究新知
办好中国的事情，关键在党
什么是伟大的建党精神？
我们党将继续弘扬坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神，团结带领全国各族人民，向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。
了解：伟大建党精神
探究新知
习近平这样寄语青年学生：
“中国梦是我们的，更是你们青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”
实现中国梦，青少年怎么做？
①树立远大理想，努力学习,立志成才，报效祖国；
②积极宣传科教兴国、人才强国战略，增强社会责任感，热心公益、服务社会；
③培养创新精神，提高创新能力，争做创新型人才。
④积极参与民主生活，为国家社会的发展献计献策。
课堂小结
我们的
梦想
民族
复兴梦
新时代
新征程
民族复兴梦的含义
为什么要实现民族复兴梦
在新世纪新时代，我国经济
和社会发展的战略目标是什么
中国特色社会主义进入新时代
中国特色社会主义的指导思想
两个阶段性的目标
伟大的建党精神
课堂练习
1. （2023年山东烟台）2022年10月16日至22日，中国共产党第二十次全国代表大会在北京召开。习近平代表第十九届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。报告指出，十年来，我们经历了对党和人民事业具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事。这三件大事是
①迎来中国共产党成立一百周年
②中国特色社会主义进入新时代
③完成脱贫攻坚、全面建成小康社会的历史任务，实现第一个百年奋斗目标
④实现了中华民族伟大复兴
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
课堂练习
2. （2023年湖北随州）在我国全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标之后，我们乘势而上向第二个百年奋斗目标进军。下面对第二个百年奋斗目标的表述和理解正确的是
①第二个百年目标就是人民生活达到小康水平
②第二个百年目标就是基本实现社会主义现代化
③第二个百年目标就是把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国
④实现第二个百年目标要以中国式现代化推进中华民族伟大复兴
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
提示：①：这一目标已实现，①说法错误；②：2035年的奋斗目标是基本实现社会主义现代化，②说法错误；故本题选D。
D
课堂练习
3. (2023年甘肃天水）2022年10月27日，习近平总书记在瞻仰革命圣地延安时满怀深情地说：“延安革命旧址见证了我们党在延安时期领导中国革命、探索马克思主义中国化时代化的光辉历程，是一本永远读不完的书。”在中国特色社会主义新时代，马克思主义中国化时代化的集中体现是
A．邓小平理论 B．“三个代表”重要思想
C．科学发展观 D．习近平新时代中国特色社会主义思想
提示：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观是中国特色社会主义理论体系的内容，但不是在中国特色社会主义新时代，马克思主义中国化时代化的集中体现，故ABC不符合题意；故本题选D。
D
课堂练习
4.（2023年四川达州）党的二十大胜利召开，擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。为了学习和贯彻党的二十大精神，某校九年级根据校团委的要求准备办一期黑板报。
（1）请为本期黑板报拟定一个主题。
（2）小妮同学为板报设计了一幅主题画（如图），你能从中读出哪些信息？（至少三个方面）
（1）示例：《请党放心强国有我》、《以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》
（2）①中国共产党团结带领全国各族人民，向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进；
②从2020年到2035年，在全面建成小康社会的基础上，基本实现社会主义现代化；
③从2035年到本世纪中叶，在基本实现现代化的基础上，全面建成社会主义现代化强国。
课堂练习
5.【2023陕西】理论学习组围绕“习近平新时代中国特色社会主义思想”开展以下学习活动。
活动一：小秦和同学们就“如何理解中国梦”进行小组研讨。
小秦：中国梦是国家的梦、民族的梦，也是每个中国人的梦。
小兰：中国梦是跨越百年的伟大梦想。
我同意你们的观点，我对中国梦的理解是：___________。
1）请完成对话空白处的内容。
答：中国梦的基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。
活动五：小组总结时，同学们纷纷表示：通过学习，了解了习近平新时代中国特色社会主义思想的内涵和地位
（5）请你说说，习近平新时代中国特色社会主义思想具有怎样的地位。
答：习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃。
课堂练习
6.【2023河南第20题】“调查研究是我们党的传家宝”。2023年3月，中共中央办公厅印发的《关于在全党大兴调查研究的工作方案》指出：“党中央决定，在全党大兴调查研究，作为在全党开展的主题教育的重要内容，推动全面建设社会主义现代化国家开好局起好步。”受到党中央大兴调查研究的决定的启发，你校计划针对《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本(初中)》(以下简称“《读本》”)的学习情况，开展调查研究。作为校团委学生干部，你组织部分共青团员整理出了一份《读本》目录资料卡片，并结合资料卡片内容开展活动。
(1)在座谈访谈、调查走访的过程中，有同学提出疑问：“初中阶段已经开设有道德与法治课，为什么还要学习《读本》 ”请予以解答。(6分)
资料卡片
《读本》目录
第1讲 中华民族伟大复兴的中国梦
第2讲 中国特色社会主义进入新时代
第3讲 “五位一体”和“四个全面”
第4讲 将全面深化改革进行到底
第5讲 法治兴则国家兴
第6讲 筑牢坚不可摧的钢铁长城
第7讲 携手构建人类命运共同体
第8讲 中国共产党是民族复兴的引路人
①习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华，实现了马克思主义中国化新的飞跃，必须认真学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想；
②初中道德与法治课是落实立德树人根本任务的关键课程，其课程开发、教材编写坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平新时代中国特色社会主义思想，《读本》是专门面向初中学生开发的、系统讲授习近平新时代中国特色社会主义思想的教材，《读本》和道德与法治课有部分相同主题，学习《读本》能促进学生学好道德与法治课；③《读本》涵盖“中华民族伟大复兴的中国梦”等八个专题，学习《读本》能引领学生感受习近平新时代中国特色社会主义思想的时代魅力，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人；
④学习《读本》能够引导学生坚定正确的政治方向，培育政治认同等核心素养，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,做担当民族复兴大任的时代新人；等等。
课堂练习
6. 【2023河南第20题】 (2)为更好地推进《读本》学习走深走实、入脑入心，在统计分析、研究总结阶段，你们会向学校提出哪些建议 (4分)
答：①开齐开足开好《读本》课；
②配齐《读本》课教师并加强师资培训；
③在校园内设置《读本》学习宣传栏；
④举办《读本》主题演讲比赛；
⑤邀请专家开设《读本》讲座；
⑥组织师生到红色研学基地开展《读本》现场教学；等等。
建议：第(1)(2)问答出任意一条即可给2分，其他答案合理者亦可酌情给分。
【解题思路
:①审读设问类型：建议（怎么做）？
②审读设问主体：青少年（你们）。
③审读设问答题关键词：入脑入心；研究总结阶段；向学校提出】
课堂练习
7．（2024·河南·中考真题）西方国家的现代化，充满战争、贩奴、殖民、掠夺等血腥罪恶，具有扩张性、侵略性甚至野蛮性。中华民族自古就有着“天下一家”的宽广胸怀，5000多年来一直传承着和平、和睦、和谐的理念，主张以道德秩序构造一个群己合一的世界。由此可见，我们要实现的中国式现代化应该是（ ）
A．人口规模巨大的现代化 B．走和平发展道路的现代化
C．人与自然和谐共生的现代化 D．物质文明和精神文明相协调的现代化
【答案】B
【详解】本题考查中国式现代化的特征。
B：分析题文，西方国家的现代化充满血腥罪恶和侵略扩张，而中华民族传承着和平、和睦、和谐的理念。这表明中国式现代化与西方国家的现代化有着本质区别，我们追求的是和平发展，而非侵略和掠夺，所以应该是走和平发展道路的现代化；故B符合题意；
ACD：人口规模巨大的现代化强调的是我国人口众多这一特点对现代化进程的影响；人与自然和谐共生的现代化侧重于人与自然的关系；物质文明和精神文明相协调的现代化突出的是物质和精神两个方面的协调发展；都不符合题干的主旨；故ACD不符合题意；
故本题选B。

课堂练习
8. （2024·河南·中考真题）(10分)习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民奋进新征程的行动指南。教育部规定从2021 年秋季学期开始，八年级学生学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本 (初中)》(以下简称《读本》)，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。
(1)就习近平新时代中国特色社会主义思想的学习方法问题，你班同学展开热烈讨论，以下为几位同学的典型发言：
课堂练习
考查如何学习好《读本》的重要性，可以结合教材知识作答。
核心素养：政治认同
结合以上同学的发言，请你谈谈应该采用哪些方法才能学好习近平新时代中国特色社会主义思想。(4分)
（做题思路：答案在题目中，结合同学的发言就可以找到答案）
①可以先自主学习《读本》，再进一步去读原著、学原文、悟原理；（第一位同学观点）
②把《读本》学习和道德与法治课学习结合起来，听老师讲解，认真做笔记；（第二位同学观点）
③把习近平新时代中国特色社会主义思想的理论学习与其他学科的学习结合起来，融会贯通；（第二位同学观点）
④把课内学习与课外学习结合起来，培养过硬本领；（第三位同学观点）
⑤理论联系实际，做到知行合一；等等。（第三位同学观点）
课堂总结
（2024·河南·中考真题） 2)为了深刻领悟习近平新时代中国特色社会主义思想，讨论结束后，你班同学从《读本》中选取几段材料制作了下表。请你深入思考，完成填表任务。(6分) （做题思路：答案在材料中，提取关键词结合课本综合答案）
《读本》 内容 主要体现的习近平新时代中国特色社会主义思想
中国人民解放军海军陆战队， 是2017年根据党中央和中央军委关于深化国防和军队改革的决策部署调整组建的。他们是海上蛟龙、陆地猛虎、空中雄鹰； 他们是“军中之军， 钢中之钢”！ 示例 坚持党对人民军队的绝对领导。
在国家治理体系的“大棋局”中，党中央是坐镇中军帐的“帅”， 车马炮各展其长， 一盘棋大局分明。 ①坚持党对一切工作的领导；中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征；等等。
治理一个国家、一个社会， 关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大、最重要的规矩。 ②坚持全面依法治国；法律是治理国家的重器，法治是治国理政的基本方式；等等。
一个时代有一个时代的问题， 一代人有一代人的使命。随着改革进入攻坚期和深水区， 遇到的阻力越来越大， 面对的暗礁、潜流、漩涡越来越多。改革开放中的矛盾只能用改革开放的办法来解决。 ③坚持全面深化改革；改革只有进行时，没有完成时；等等。
考查：完成表格，结合材料和实际言之有理即可。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
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Thanks!

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