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1.2.3 温度的测量--2024-2025学年浙教版科学
一、选择题
1．（2018七上·宁波期中）体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃则（　　）
A．只有第一、二次正确
B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误
C．只有第一、三次正确
D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的水银柱不能自己流回液泡，因此它只能上升不能下降；如果测量后，体温计的示数没有变化，那么病人的体温可能低于等于原来的示数；如果体温计的示数升高了，那么这个示数就是病人的真实体温，据此分析即可。
【解答】原来体温计的示数是37.5℃，第一次测得的示数为37.5℃，那么第一次的结果可能正确；
第二次结果为38.5℃，高于37.5℃，那么第二次的结果肯定正确；
第三次的示数与第二次相同，那么第三次的结果可能正确。
故选D。
2． 液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。用两种不同的液体分别做成两支温度计，刻度的方法都按照摄氏度的方法。 现在用这两支温度计分别去测量两个物体的温度，正确的说法是（　　）
A．只要两支温度计的读数相等，被测两物体的实际温度就相等
B．如果两支温度计读数相等，被测两物体的实际温度肯定不等
C．最少存在两个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等
D．最多只存在一个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 不同液体的膨胀率不同，而刻度相同，所以用这两支温度计测同一物体的温度时，读数是不同的。
【解答】设这两支温度计分别为温度计 A、温度计 B。因为不同液体膨胀率不同，而刻度又是相同的，当分别用温度计 A、B测第一个物体时，可以得到两个不同的温度tA1、tB1，测第二个物体时得到tA2、tB2。tA1一定不等于tB1，tA2一定不等于tB2，故A、B错误；
当两个物体实际温度相等时，tA1=tA2、tB1=tB2，故C正确；
当两个物体实际温度不等时，存在三种可能：①四个温度值都不相等；②tA1=tB2，tA2一定不等于tB1；③tA2=tB1，tA1一定不等于tB2， 则最多存在四个温度值，故 D错误。
故选C。
3． 用同一支体温计(正常)连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃。 有关三人的真实体温，下列说法正确的是（　　）
A．甲的体温一定是39.5℃
B．三人的体温都是39.5℃
C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃
D．三人的体温都不是39.5℃
【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此水银柱不能自己流回液泡，即水银柱不能降低只能升高，据此分析判断。
【解答】甲的体温等于39.5℃，因为测甲的体温时用的是甩好的体温计，所以结果准确。给乙和丙测体温时没甩体温计，结果不一定准确，他们的体温可能等于也可能小于 39.5℃。
故选A。
4．（2022七上·余姚竞赛）有一支温度计的刻度均匀但示数不准，将它放入标准大气压下的沸水中，读数为96℃，放入冰水混合物中，读数为6℃。现把该温度计悬挂在房间里的墙上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为31℃，最低读数为22℃，则该房间一天内的温差为（　　）
A．8.1℃ B．9℃ C．10℃ D．11℃
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度值的变化量成正比。设实际温度为t，显示温度为t'，则它们之间存在这样的关系：。
【解答】当t'=31℃时，根据得到：；；
解得：t=；
当t'=22℃时，根据得到：；；
解得：t=；
则房间内一天的温度差为：。
故选C。
5．（2022七上·余姚期末）有一支温度计的刻度均匀但示数不准，将它放入标准大气压下的沸水中，读数为96℃，放入冰水混合物中，读数为6℃。现把该温度计悬挂在房间里的墙上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为33℃，最低读数为15℃，则该房间一天内的温差为（　　）
A．16.2℃ B．18℃ C．19℃ D．20℃
【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】在温度计上刻度是均匀的，那么温度的变化量与刻度的变化量成正比。设实际温度为t，显示温度为t'，那么它们之间存在这样的关系：。
【解答】根据可知，当最高读数为33℃，实际温度为：；
解得：最高温度为30℃；
当最低温度为15℃时，实际温度为：；
解得：最低温度为10℃。
那么该房间一天的温差为：30℃-10℃=20℃；
故选D。
6．（2021七上·杭州期中）使用温度计测液体的温度时，下列说法中正确的是（　　）
A．使用前只需观察温度计的最小刻度值，不需要观察量程
B．测量热水的温度时，温度计的玻璃泡碰到容器壁，温度计示数偏小
C．温度计的玻璃泡浸入被测液体后，应立即读数
D．读数时，玻璃泡要留在被测液体中，视线不需要与温度计内液面齐平
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据温度计的使用方法判断。
【解答】A.使用前既要观察温度计的最小刻度值，又要观察量程，故A错误；
B.测量热水的温度时，温度计的玻璃泡碰到容器壁，由于容器壁的温度接近外界的室温，因此温度计示数偏小，故B正确；
C.温度计的玻璃泡浸入被测液体后，要等到示数稳定后再读出示数，故C错误；
D.读数时，玻璃泡要留在被测液体中，视线要与温度计内液面齐平，故D错误。
故选B。
7．（2018七上·台州月考）两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（　　）
A．上升高度一样，示数相等
B．内径细的升得高，它的示数亦大
C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同
D．内径粗的升得高示数也大
【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】从温度计的
玻璃泡中水银量和物体的热胀冷缩分析水银的膨胀量，再根据温度计的内径粗细分析水银上升的高低；由于两只温度计 同时插入同一杯热水中知温度计的示数是相同的。
【解答】解： 温度计的玻璃泡中水银量相等，说明当外界的温度相同时两只温度计中的水银膨胀程度相同，即水银增大的体积是相同的，内径粗的温度计水银柱升得低，内径细的温度计水银柱升得较高；两只温度计同时放入同一杯热水中最后温度计示数应该相同．
故答案为：C．
8．一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为15℃；把它插入1标准气压下的沸水中，示数为95℃，如果将它插入某种液体数为35℃，则此液体的实际温度为（）
A．17℃ B．25℃ C．32℃ D．37℃
【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 摄氏温度规定：在标准大气压下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃，把100℃和0℃之间平均分成100份，则每一份就是1℃；题目中的温度计在测量冰水混合物的温度是15℃，标准大气压下沸水的温度为95℃，则是将100℃平均分成了（98-7）=91个格，求出每个格的温度，即可求出教室内的实际温度。 。
【解答】题目中温度计测量冰水混合物体的温度是15℃，1标准大气压沸水的温度是95℃，中间是80个小格，首先求出一个小格表示的温度为℃=℃；用它测得某液体的温度为35℃时，距离15℃有20个小格，求出20个小格表示的温度就是液体的实际温度20×℃=25℃．
二、填空题
9． 北方的冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖。在房间暖气片温度保持不变的情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化。研究表明，房间内暖气片和房间内的温差与房间内外的温差之比保持不变。 当外界温度为-23℃时，房间内的温度长时间保持13℃不变；当外界温度为-18℃时，房间内温度长时间保持16℃不变，则房间内暖气片的温度应为　 　℃。当房间内温度长时间保持 25 ℃不变时，外界温度为　 　℃。
【答案】67；-3
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据“ 房间内暖气片和房间内的温差与房间内外的温差之比保持不变 ”列出比例式，然后代入相关数据计算即可。
【解答】 设外界、房内、暖气片温度分别为T1、T2、T3，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比为k。
则。
则，。
解得：T3=67℃，k=1.5；
所以房间内暖气片的温度应为67℃；
；
解得：T1=-3℃。
所以房间内温度长时间保持25℃不变时，外界温度为-3℃。
10．（2023七上·台州月考）小米用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是　 　。图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，其中冰的温度是　 　℃。其中水的温度是　 　℃。
【答案】C；-2；88
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】使用温度计前：首先看清它的量程，或者说要看清它所能测量的最高温度和最低温度的温度范围；然后看清它的分度值，也就是一个小格代表的值。使用温度计时：①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平.(3)使用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数.
【解答】使用温度计测量液体的温度，温度计的玻璃瓶要全部浸入被测液体中，不能离开液体读数C符合这种情况；该温度计的分度值是1℃，测量冰的温度时，温度计中液柱的液面在0℃以下两格处，示数为-2℃；测量水的温度时，温度计中液柱的液面在80℃以上8格处，示数为88℃。
11．（2023七上·瑞安月考）如图是实验室常用的温度计。
（1）实验室温度计是根据　 　的性质制成的。
（2）在“用温度计测量水的温度”时的主要步骤有：
A．将温度计的玻璃泡全部浸入到水中，不要碰到容器底或容器壁；
B．估测水的温度，选择一支量程合适的温度计；
C．稍候，待温度计的示数稳定后再读数；
D．取出温度计；
E．视线与温度计中液柱的液面相平，读取示数。
上述步骤合理的顺序是　 　（填字母）。
（3）如图甲温度计测得的温度是　 　，乙温度计测得的温度是　 　。
【答案】（1）液体热胀冷缩
（2）BACED
（3）16℃；-11℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；
（2）根据温度计使用规范分析判断；
（3）根据图片确定温度计的分度值，根据液面位置读出示数。
【解答】（1）实验室温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
（2）在“用温度计测量水的温度”时的主要步骤有：
B．估测水的温度，选择一支量程合适的温度计；
A．将温度计的玻璃泡全部浸入到水中，不要碰到容器底或容器壁；
C．稍候，待温度计的示数稳定后再读数；
E．视线与温度计中液柱的液面相平，读取示数。
D．取出温度计。
则合理的顺序为： BACED 。
（3）根据图片可知，温度计的分度值为0.5℃，甲的刻度值向上增大，则示数为16℃；乙的刻度值向下增大，则示数为-11℃。
12．（2023七上·浙江期中）小科配合社区防疫工作，用体温计测量体温。如图所示体温计的测量范围为35.0℃到42.0℃，最小刻度为　 　℃。消毒后用手指捏紧体温计上部，　 　（填写操作），使体温计的水银柱回落到35°℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是　 　。学习以上知识后的一天，小科感觉自己发烧了，甲、乙两位同学用了两只准确完好的体温计同时放在小科腋下测量，相同时间后取出，甲读数为38.5℃，乙读数为39.5℃，其中有一个正确读数，则该病人的体温应是　 　℃。
【答案】0.1；用力甩几下；玻璃管中有一段细管（弯管），水银遇冷收缩较快，在细管（弯管）处断开，上段水银柱不回落（或者玻璃泡与玻璃管之间有一段特细、弯曲的玻璃管）；38.5
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的使用就去及使用时的注意事项进行解答。
【解答】体温计的最小刻度是0.1℃，消毒后用手指捏紧体温计上部，用力甩几下，把水银甩回到玻璃泡中，使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数；由于玻璃管中有一段细管（弯管），水银遇冷收缩较快，在细管（弯管）处断开，上段水银柱不回落（或者玻璃泡与玻璃管之间有一段特细、弯曲的玻璃管），因此体温计离开人体后水银柱不会回落；在用体温计测量体温时，如果体温高于体温计原读数，则测量后的读数为实际体温，如果体温计原读数高于人体温度，则测量后读数高于人体温度，因此甲的读数为38.5℃，乙读数为39.5℃，其中有一个正确读数，则甲读数正确，乙读数错误，该病人体温为：38.5℃。
故答案为：0.1；用力甩几下；玻璃管中有一段细管（弯管），水银遇冷收缩较快，在细管（弯管）处断开，上段水银柱不回落（或者玻璃泡与玻璃管之间有一段特细、弯曲的玻璃管）；38.5。
13．（2023七上·慈溪期末）利用工具可以完成一些测量，请回答下列问题。
（1）如图所示，用直尺测量物块的长度为 　 　cm。
（2）气象人员测得某昼夜四个不同时刻的气温数值如图所示，由图可知当日的最大温差为 　 　。
（3）测量中误差是不可避免的，下列属于产生误差原因的是 　 　（填序号）。
①测量工具
②测量者
③测量环境
【答案】（1）2.30
（2）13℃
（3）①②③
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；误差分析
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”分别记录所对两个刻度值，最后相减即可。
（2）根据图片确定温度计的分度值，并分别读出对应的温度，最后将最高温度和最低温度相减即可。
（3）根据对误差产生原因的认识判断。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则物块的长度为：4.30cm-2.00cm=2.30cm；
（2）根据图片可知，温度计的分度值为1℃，则从左到右示数依次为：-7℃、6℃、-4℃和-6℃，那么当日的最大温差为：6℃-（-7℃）=13℃。
（3）测量工具的材料、工艺，测量者的熟练程度，以及测量环境，都会对测量产生影响，从而产生误差，故选①②③。
14．（2023七上·浙江期末）小明尝试自制一支温度计(如图甲所示)。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B(如图乙所示)。
（1）此温度计是根据　 　原理制成的。
（2）读出刻度尺所测AB段长度为　 　cm。
（3）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为　 　℃。
【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）2.50
（3）30
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据甲图可知，当温度升高时，瓶内气体体积膨胀，液柱左移；当温度降低时，瓶内气体体积减小，则液柱右移。
（2）根据乙图确定刻度尺的分度值，分别读出准确值和估读值，最后相加即可；
（3）温度计上的刻度值是均匀的，则液柱的变化量与温度的变化量成正比。设实际温度为t，所对刻度值为L，那么它们存在这样的关系：。
【解答】（1）根据图片可知，此温度计是根据气体的热胀冷缩原理制成的。
（2）根据乙图可知，刻度尺的分度值为0.1℃，则AB段的长度为：5.50cm-3.00cm=2.50cm；
（3）当液柱在C处时，所对刻度为4.50cm，根据得到：
；
解得：t=30℃。
15．（2022七上·衢州期中）2022年10月16日上午10时，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕，习近平代表第十九届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。“新冠”疫情持续，“双减”政策中托管服务的落地，学校要求学生每天在校进行“三检”，分别是晨检、午检和晚检。请回答：
（1）晨检时值周老师用红外线测温仪测得小科同学体温 36.5℃（如下图甲所示），可以判断小科的体温为　 　（填“正常”或“不正常”）。
（2）小虹同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送她去医院做了检查。医生用体温计给她测体温，接着又给她化验血液以及核酸检测等。医生采取这些行动的直接目的是为了___________（填字母编号）。
A．建立假设 B．获取事实与证据
C．制定计划 D．提出问题
（3）小虹在测量体温后仔细观察该体温计的结构，她的想法正确的是________（填字母编号）。
A．该体温计能准确到 0.01℃
B．用该体温计也可以测量冰水的温度
C．该体温计可以离开人体读数
D．该体温计形状接近三棱柱，主要目的为美观
【答案】（1）正常
（2）B
（3）C
【知识点】温度及温度的测量；科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）根据人体体温的正常范围解答；
（2）根据对科学探究实验的环节的认识判断；
（3）根据对体温计的认识判断。
【解答】（1）人体的正常体温为37℃，而小科同学的体温为36.5℃，在正常范围内，即它的体温正常。
（2）小虹同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送她去医院做了检查。医生用体温计给她测体温，接着又给她化验血液以及核酸检测等。医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，故选B。
（3）A.体温计的分度值为0.1℃，故A错误；
B.体温计的测温范围为35℃~42℃，而沸水的温度为100℃，故B错误；
C.体温计液泡上方有一段细小的弯曲，可以防止水银柱下降，故C正确；
D.体温计形状为三棱锥，相当于放大镜，可以将水银柱放大，便于读取示数，故D错误。
故选C。
三、实验探究题
16．（2020七上·杭州月考）
（1）下面是小范同学用普通温度计测量沸腾水温的实验步骤。
A．选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度； B．估计被测液体的温度；
C．让玻璃泡和被测液体充分接触；
D．取出温度计；
E．观察温度计的读数；
F．整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。
请将这些步骤按正确顺序排列起来：　 　。
测量过程中，温度计的示数从26
℃上升到100℃，若测量过程中一不小心玻璃泡接触到烧杯底部，测量值会　 　
(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
（2）小范发现，在同一个实验室里测量从同一个热水壶里倒出的热水的温度时，不同的小组得到的实验结果都不太一样。原因可能是多方面的，小范突发奇想，有没有可能是温度计不准确呢？她查阅了一些资料，并且按照如下方法校验普通水银温度计：
Ⅰ.检查温度计的玻璃部分是否有破损、刻度是否清晰；
Ⅱ.用一个大烧杯盛放适量冰块，让它自然融化，形成冰水混合物；
Ⅲ.将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在冰水混合物中，读出此时示数为2℃；
Ⅳ.取另一个大烧杯盛放适量水，用酒精灯加热至沸腾；
Ⅴ.将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，读出此时示数为98℃。
①若用该温度计测量实际温度为50℃的物体，则该温度计的示数为　 　℃。
②若测量某未知温度的物体时，示数为26℃，则该物体的实际温度为　 　℃。
【答案】（1）BACEDF；偏大
（2）50；25
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据温度计测液体温度的实验过程分析解答。烧杯的底部直接与酒精灯的火焰接触，它的温度肯定会远远高于水的温度100℃，从而使测量结果偏大。
（2）温度计上的刻度是均匀的的，因此温度值的变化量与液柱的长度变化量肯定成正比。设实际温度为t，显示温度为t'，二者之间肯定存在这样的关系：，代入数值计算出即可。
【解答】（1）用普通温度计测量沸腾水温的实验步骤：
B．估计被测液体的温度；
A．选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度；
C．让玻璃泡和被测液体充分接触；
E．观察温度计的读数；
D．取出温度计；
F．整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。
那么正确的顺序为BACEDF。
测量过程中，温度计的示数从26 ℃上升到100℃，若测量过程中一不小心玻璃泡接触到烧杯底部，测量值会偏大。
（2）①当实际温度t=50℃时，根据公式得到：
；
解得：t'=50℃；
②当显示温度t'=26℃时，根据公式得到：
；
解得：t=25℃。
17．（2020七上·越城月考）某学习小组的同学自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表所示：
t/℃ 17 19 21 23 25 27
h/厘米 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
（1）此温度计的测温原理是　 　。
（2）这个温度计的塑料瓶部分相当于常用温度计的　 　。
（3）用此温度计　 　(填“能”或“不能”)测29℃及以上的温度。
（4）若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度　 　(填“升高”或“降低”)。
（5）此温度计存在的不足之处是　 　。
【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）玻璃泡
（3）不能
（4）降低
（5）测量范围太小
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】本实验主要考查温度计的特点，应观察实验装置和所给的表格中的数据，分析温度计的制作原理，思考解题即可。
【解答】（1）由表中数据可知随着温度的升高，液柱逐渐变短，因此该温度计的测温原理是气体的热胀冷缩。
（2）据实验用温度计的构造可知，这个温度计的塑料瓶部分（图中的A）相当于常用温度计的玻璃泡。
（3）由表中数据可知，温度每升高2℃，而液柱大体会下降5cm之多，因此27℃时的液柱总长只有4.2cm，即小于5cm，可以说明温度计并不能测出29℃及其以上的温度来。
（4）若将此装置放在室内，液柱向上移动，即说明空气的膨胀程度变小，说明此时温度降低。
（5）温度计的测量范围很小，不能测出29℃及其以上的温度。
故答案为：（1）气体的热胀冷缩（2）玻璃泡（3）不能（4）降低（5）测量范围小
18．（2018七上·绍兴月考）我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。
他们通过查阅资料得知 17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插
在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自
制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为饮料吸管，通过一个软木塞与A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差 h。经过讨
论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
⑴在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度 h，记录的实验数据如下表所示：
温度（℃） 17 19 21 23 25 27
高度h（cm） 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
相邻高度的高度差△ h(cm)
5.1 5.2 5.1 M 5.2
⑵根据表中数据，计算出空格 M 内的相邻高度的高度差数值为　 　m，通过表
中数据分析，可得出结论：
①水柱高度 h 随温度的升高而　 　（填升高、降低或不变）；
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面
的数值要　 　（填：“大”、“小”、“无法确定”）；
③若对应的水柱高为 40.3 厘米，则此时所对应的温度是　 　。
【答案】0.052；降低；小；13℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计的工作原理是气体的热胀冷缩；
【解答】由表格可知：M=14.6cm-9.4cm=5.2cm=0.052m；表格中的数据显示温度越高，而水柱高度越高；所以标注刻度时，高度越大，温度反而越低，上面的数值小，下面的数值大；
由表格中的数据可知，高度为24.9cm，温度为19℃，高度为19.7cm，温度21℃；即温度变化2℃，高度改变5.2cm；所以当高度为40.3cm与30.2cm相比较，高度改变了10.1cm；温度改变了4℃；则40.3cm对应的温度为17℃-4℃=13℃；
故答案为：0.052；降低；小；13℃。
19．（2019七上·南浔期中）某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根与麦秆粗细相当的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：
温度(℃) 17 19 21 23 25 27
高度h(cm) 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
相邻高度的高度差△h(cm) 　 5.1 5.2 5.1 5.2 5.2
根据表中数据，可得出结论：
①水柱高度h随温度的升高而　 　。（选填“升高”“降低”或“不变”）
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要　 　。（选填“大”“小”或“无法确定”）
③若对应的水柱高为 40.3厘米，则此时所对应的温度大约是　 　。
（2）若要提高此温度计的精确度，对该装置有何要求？（写出一点即可）　 　。
（3）现有一支刻度不准确但刻度线均匀的温度计甲，把它与一支标准的温度计乙对比后发现， 当乙的示数为20℃时，甲的示数为15℃；当乙的示数为80℃时，甲的示数为95℃。问：是否存在这样一个温度，使甲与乙的示数正好相同？如果存在，那么该温度是多少？如果不存在，请说明理由。　 　。
【答案】（1）降低；小；13℃
（2）要求玻璃管内径要细
（3）存在这样的一个温度，此时甲乙的示数相同，该温度为35摄氏度
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）①根据表格分析水柱高度和温度变化的规律；
②根据①中得出的结论分析；
③根据表格可知，温度每降低2℃ ，水柱的高度升高5.1cm，根据此规律计算出水柱高为40.3cm时的大致温度；
（2）根据公式可知，当液体变化的体积相同时，玻璃管的横截面积越小（越细），那么水柱的变化越大，那么温度计上经过的刻度就越多，自然就越准确；
（3） 温度计上的刻度是均匀的，因此温度的变化量与长度成正比；那么乙温度计（80℃-20℃）与甲温度计上（95℃-（-15℃）成正比，设甲的示数为t甲，乙的示数为t乙，那么存在这样的关系： 。
【解答】（1）①根据表格可知，水柱高度h随温度的升高而减低；
②因为水柱高度h随温度的升高而减低，即在温度计上标上刻度后，水柱的高度越小，刻度越靠下，示数越大，即上面的数值要小；
③当水柱高度为40.3cm时，比19℃时液柱升高：40.3cm-24.9cm=15.4cm；
那么此时对应的温度大约为：；
（2） 若要提高此温度计的精确度， 应该使玻璃管的内径更细些；
（3）当甲和乙的温度相同时，根据公式得到：
；
解得：t=35℃。
那么存在这样一个温度，这个温度是35℃。
20．（2019七上·衢州月考）伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中 A 为一小塑料瓶，B
为一透明玻璃管并通过橡皮塞与 A相连，管的下端竖直插在大水槽中，管内外有一段高度差为 h 的的液柱，然后进行实验探究：
测量次序 1 2 3 4 5 6
温度 t(℃) 17 19 21 23 25 27
水柱高度 h（厘米） 30.2 25.0 19.8 　 9.4 4.2
改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度 h，所记录的实验数
据如上表所示：
（1）装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的哪个结构？　 　。
（2）根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是 。
A．上大下小 B．上小下大 C．A，B 都有可能
（3）根据表中的数据可推得：当温度为 23℃时，水柱高度 h 为　 　厘米。
（4）要提高“伽利略温度计”的精确度，对该装置有何要求？　 　。（写出一点即可）
【答案】（1）玻璃泡
（2）B
（3）14.6
（4）玻璃管要做得细些
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度计的结构包括：液泡，细玻璃管和里面的液体，根据塑料瓶的作用选择即可；
（2）根据表格中液柱高度和温度的对应关系进行选择；
（3）温度从17℃升高到27℃，水柱高度从30.2cm下降到4.2cm，首先计算出温度上升下降1℃水柱下降的高度，然后再计算出现在升高的温度，进而得到水柱下降的长度温度，最终计算出水柱的高度h。
（4）根据公式V=Sh思考即可。
【解答】（1）这个温度计是通过气体的热胀冷缩来工作的，因此塑料瓶是储藏气体的，这和液体温度计的玻璃泡的作用相同；
（2）观察表格发现，水柱越高，刻度越靠上，温度越低；水柱越低，刻度越靠下，温度越高，因此玻璃管的刻度是上小下大。故选B。
（3）温度从17℃升高到27℃，水柱高度从30.2cm下降到4.2cm，
那么温度上升1℃水柱下降：；
当温度为23℃时，水柱下降：；
水柱的高度为：。
（4）要提高“伽利略温度计”的精确度，就要增大刻度之间的距离；根据V=Sh可知，当体积一定时，减小横截面积可以增大h，即将玻璃管做得细些。
故答案为：（1）玻璃泡；（2）B；（3）14.6；（4）将玻璃管做得细些
1 / 11.2.3 温度的测量--2024-2025学年浙教版科学
一、选择题
1．（2018七上·宁波期中）体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃则（　　）
A．只有第一、二次正确
B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误
C．只有第一、三次正确
D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确
2． 液体温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。用两种不同的液体分别做成两支温度计，刻度的方法都按照摄氏度的方法。 现在用这两支温度计分别去测量两个物体的温度，正确的说法是（　　）
A．只要两支温度计的读数相等，被测两物体的实际温度就相等
B．如果两支温度计读数相等，被测两物体的实际温度肯定不等
C．最少存在两个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等
D．最多只存在一个温度值，读数如相等，被测两物体的实际温度也相等
3． 用同一支体温计(正常)连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃。 有关三人的真实体温，下列说法正确的是（　　）
A．甲的体温一定是39.5℃
B．三人的体温都是39.5℃
C．乙、丙两人的体温都低于39.5℃
D．三人的体温都不是39.5℃
4．（2022七上·余姚竞赛）有一支温度计的刻度均匀但示数不准，将它放入标准大气压下的沸水中，读数为96℃，放入冰水混合物中，读数为6℃。现把该温度计悬挂在房间里的墙上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为31℃，最低读数为22℃，则该房间一天内的温差为（　　）
A．8.1℃ B．9℃ C．10℃ D．11℃
5．（2022七上·余姚期末）有一支温度计的刻度均匀但示数不准，将它放入标准大气压下的沸水中，读数为96℃，放入冰水混合物中，读数为6℃。现把该温度计悬挂在房间里的墙上，观察它在一天内读数的变化，最高读数为33℃，最低读数为15℃，则该房间一天内的温差为（　　）
A．16.2℃ B．18℃ C．19℃ D．20℃
6．（2021七上·杭州期中）使用温度计测液体的温度时，下列说法中正确的是（　　）
A．使用前只需观察温度计的最小刻度值，不需要观察量程
B．测量热水的温度时，温度计的玻璃泡碰到容器壁，温度计示数偏小
C．温度计的玻璃泡浸入被测液体后，应立即读数
D．读数时，玻璃泡要留在被测液体中，视线不需要与温度计内液面齐平
7．（2018七上·台州月考）两支内径粗细不同，下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入同一杯热水中，水银柱上升的高度和温度示数分别是（　　）
A．上升高度一样，示数相等
B．内径细的升得高，它的示数亦大
C．内径粗的升得低，但两支温度计的示数相同
D．内径粗的升得高示数也大
8．一支温度计的刻度均匀，但示数不准确，将它插入冰水混合物中示数为15℃；把它插入1标准气压下的沸水中，示数为95℃，如果将它插入某种液体数为35℃，则此液体的实际温度为（）
A．17℃ B．25℃ C．32℃ D．37℃
二、填空题
9． 北方的冬天天气比较寒冷，房间内一般都要安装暖气片供暖。在房间暖气片温度保持不变的情况下，房间内的平衡温度将随外界温度的变化而变化。研究表明，房间内暖气片和房间内的温差与房间内外的温差之比保持不变。 当外界温度为-23℃时，房间内的温度长时间保持13℃不变；当外界温度为-18℃时，房间内温度长时间保持16℃不变，则房间内暖气片的温度应为　 　℃。当房间内温度长时间保持 25 ℃不变时，外界温度为　 　℃。
10．（2023七上·台州月考）小米用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是　 　。图乙所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，其中冰的温度是　 　℃。其中水的温度是　 　℃。
11．（2023七上·瑞安月考）如图是实验室常用的温度计。
（1）实验室温度计是根据　 　的性质制成的。
（2）在“用温度计测量水的温度”时的主要步骤有：
A．将温度计的玻璃泡全部浸入到水中，不要碰到容器底或容器壁；
B．估测水的温度，选择一支量程合适的温度计；
C．稍候，待温度计的示数稳定后再读数；
D．取出温度计；
E．视线与温度计中液柱的液面相平，读取示数。
上述步骤合理的顺序是　 　（填字母）。
（3）如图甲温度计测得的温度是　 　，乙温度计测得的温度是　 　。
12．（2023七上·浙江期中）小科配合社区防疫工作，用体温计测量体温。如图所示体温计的测量范围为35.0℃到42.0℃，最小刻度为　 　℃。消毒后用手指捏紧体温计上部，　 　（填写操作），使体温计的水银柱回落到35°℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是　 　。学习以上知识后的一天，小科感觉自己发烧了，甲、乙两位同学用了两只准确完好的体温计同时放在小科腋下测量，相同时间后取出，甲读数为38.5℃，乙读数为39.5℃，其中有一个正确读数，则该病人的体温应是　 　℃。
13．（2023七上·慈溪期末）利用工具可以完成一些测量，请回答下列问题。
（1）如图所示，用直尺测量物块的长度为 　 　cm。
（2）气象人员测得某昼夜四个不同时刻的气温数值如图所示，由图可知当日的最大温差为 　 　。
（3）测量中误差是不可避免的，下列属于产生误差原因的是 　 　（填序号）。
①测量工具
②测量者
③测量环境
14．（2023七上·浙江期末）小明尝试自制一支温度计(如图甲所示)。烧瓶中装有空气，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色液柱。小明把该温度计先后放入10℃和60℃的水中，依次标出红色液柱右侧到达的位置为A和B(如图乙所示)。
（1）此温度计是根据　 　原理制成的。
（2）读出刻度尺所测AB段长度为　 　cm。
（3）利用该温度计测室内温度，液柱右侧刚好移到C处，则此时室内的温度为　 　℃。
15．（2022七上·衢州期中）2022年10月16日上午10时，中国共产党第二十次全国代表大会在北京人民大会堂开幕，习近平代表第十九届中央委员会向大会作了题为《高举中国特色社会主义伟大旗帜 为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗》的报告。“新冠”疫情持续，“双减”政策中托管服务的落地，学校要求学生每天在校进行“三检”，分别是晨检、午检和晚检。请回答：
（1）晨检时值周老师用红外线测温仪测得小科同学体温 36.5℃（如下图甲所示），可以判断小科的体温为　 　（填“正常”或“不正常”）。
（2）小虹同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送她去医院做了检查。医生用体温计给她测体温，接着又给她化验血液以及核酸检测等。医生采取这些行动的直接目的是为了___________（填字母编号）。
A．建立假设 B．获取事实与证据
C．制定计划 D．提出问题
（3）小虹在测量体温后仔细观察该体温计的结构，她的想法正确的是________（填字母编号）。
A．该体温计能准确到 0.01℃
B．用该体温计也可以测量冰水的温度
C．该体温计可以离开人体读数
D．该体温计形状接近三棱柱，主要目的为美观
三、实验探究题
16．（2020七上·杭州月考）
（1）下面是小范同学用普通温度计测量沸腾水温的实验步骤。
A．选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度； B．估计被测液体的温度；
C．让玻璃泡和被测液体充分接触；
D．取出温度计；
E．观察温度计的读数；
F．整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。
请将这些步骤按正确顺序排列起来：　 　。
测量过程中，温度计的示数从26
℃上升到100℃，若测量过程中一不小心玻璃泡接触到烧杯底部，测量值会　 　
(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
（2）小范发现，在同一个实验室里测量从同一个热水壶里倒出的热水的温度时，不同的小组得到的实验结果都不太一样。原因可能是多方面的，小范突发奇想，有没有可能是温度计不准确呢？她查阅了一些资料，并且按照如下方法校验普通水银温度计：
Ⅰ.检查温度计的玻璃部分是否有破损、刻度是否清晰；
Ⅱ.用一个大烧杯盛放适量冰块，让它自然融化，形成冰水混合物；
Ⅲ.将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在冰水混合物中，读出此时示数为2℃；
Ⅳ.取另一个大烧杯盛放适量水，用酒精灯加热至沸腾；
Ⅴ.将待校验的温度计的玻璃泡完全浸没在沸水中，读出此时示数为98℃。
①若用该温度计测量实际温度为50℃的物体，则该温度计的示数为　 　℃。
②若测量某未知温度的物体时，示数为26℃，则该物体的实际温度为　 　℃。
17．（2020七上·越城月考）某学习小组的同学自制了一个简易温度计，A为一塑料瓶，B为吸管，通过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如表所示：
t/℃ 17 19 21 23 25 27
h/厘米 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
（1）此温度计的测温原理是　 　。
（2）这个温度计的塑料瓶部分相当于常用温度计的　 　。
（3）用此温度计　 　(填“能”或“不能”)测29℃及以上的温度。
（4）若将此装置放在室内，液柱向上移动，说明温度　 　(填“升高”或“降低”)。
（5）此温度计存在的不足之处是　 　。
18．（2018七上·绍兴月考）我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。
他们通过查阅资料得知 17 世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插
在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自
制了如图所示的测温装置，图中 A 为一个小塑料瓶，B 为饮料吸管，通过一个软木塞与A 连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差 h。经过讨
论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
⑴在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度 h，记录的实验数据如下表所示：
温度（℃） 17 19 21 23 25 27
高度h（cm） 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
相邻高度的高度差△ h(cm)
5.1 5.2 5.1 M 5.2
⑵根据表中数据，计算出空格 M 内的相邻高度的高度差数值为　 　m，通过表
中数据分析，可得出结论：
①水柱高度 h 随温度的升高而　 　（填升高、降低或不变）；
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面
的数值要　 　（填：“大”、“小”、“无法确定”）；
③若对应的水柱高为 40.3 厘米，则此时所对应的温度是　 　。
19．（2019七上·南浔期中）某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根与麦秆粗细相当的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图所示的测温装置，图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：
（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：
温度(℃) 17 19 21 23 25 27
高度h(cm) 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2
相邻高度的高度差△h(cm) 　 5.1 5.2 5.1 5.2 5.2
根据表中数据，可得出结论：
①水柱高度h随温度的升高而　 　。（选填“升高”“降低”或“不变”）
②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要　 　。（选填“大”“小”或“无法确定”）
③若对应的水柱高为 40.3厘米，则此时所对应的温度大约是　 　。
（2）若要提高此温度计的精确度，对该装置有何要求？（写出一点即可）　 　。
（3）现有一支刻度不准确但刻度线均匀的温度计甲，把它与一支标准的温度计乙对比后发现， 当乙的示数为20℃时，甲的示数为15℃；当乙的示数为80℃时，甲的示数为95℃。问：是否存在这样一个温度，使甲与乙的示数正好相同？如果存在，那么该温度是多少？如果不存在，请说明理由。　 　。
20．（2019七上·衢州月考）伽利略曾经设计过一种温度计：一根粗细均匀的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端插入水中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱高度的变化可测出环境温度的变化。为了研究伽利略温度计，科学兴趣小组的同学按照资料中的描述自制了如图所示的测温装置。图中 A 为一小塑料瓶，B
为一透明玻璃管并通过橡皮塞与 A相连，管的下端竖直插在大水槽中，管内外有一段高度差为 h 的的液柱，然后进行实验探究：
测量次序 1 2 3 4 5 6
温度 t(℃) 17 19 21 23 25 27
水柱高度 h（厘米） 30.2 25.0 19.8 　 9.4 4.2
改变装置所处的环境温度，分别测出不同温度下所对应的水柱高度 h，所记录的实验数
据如上表所示：
（1）装置中的塑料瓶相当于现在使用的液体温度计中的哪个结构？　 　。
（2）根据上述实验可知，兴趣小组制作的“测温装置”玻璃管的刻度是 。
A．上大下小 B．上小下大 C．A，B 都有可能
（3）根据表中的数据可推得：当温度为 23℃时，水柱高度 h 为　 　厘米。
（4）要提高“伽利略温度计”的精确度，对该装置有何要求？　 　。（写出一点即可）
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的水银柱不能自己流回液泡，因此它只能上升不能下降；如果测量后，体温计的示数没有变化，那么病人的体温可能低于等于原来的示数；如果体温计的示数升高了，那么这个示数就是病人的真实体温，据此分析即可。
【解答】原来体温计的示数是37.5℃，第一次测得的示数为37.5℃，那么第一次的结果可能正确；
第二次结果为38.5℃，高于37.5℃，那么第二次的结果肯定正确；
第三次的示数与第二次相同，那么第三次的结果可能正确。
故选D。
2．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 不同液体的膨胀率不同，而刻度相同，所以用这两支温度计测同一物体的温度时，读数是不同的。
【解答】设这两支温度计分别为温度计 A、温度计 B。因为不同液体膨胀率不同，而刻度又是相同的，当分别用温度计 A、B测第一个物体时，可以得到两个不同的温度tA1、tB1，测第二个物体时得到tA2、tB2。tA1一定不等于tB1，tA2一定不等于tB2，故A、B错误；
当两个物体实际温度相等时，tA1=tA2、tB1=tB2，故C正确；
当两个物体实际温度不等时，存在三种可能：①四个温度值都不相等；②tA1=tB2，tA2一定不等于tB1；③tA2=tB1，tA1一定不等于tB2， 则最多存在四个温度值，故 D错误。
故选C。
3．【答案】A
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，因此水银柱不能自己流回液泡，即水银柱不能降低只能升高，据此分析判断。
【解答】甲的体温等于39.5℃，因为测甲的体温时用的是甩好的体温计，所以结果准确。给乙和丙测体温时没甩体温计，结果不一定准确，他们的体温可能等于也可能小于 39.5℃。
故选A。
4．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】体温计的刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度值的变化量成正比。设实际温度为t，显示温度为t'，则它们之间存在这样的关系：。
【解答】当t'=31℃时，根据得到：；；
解得：t=；
当t'=22℃时，根据得到：；；
解得：t=；
则房间内一天的温度差为：。
故选C。
5．【答案】D
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】在温度计上刻度是均匀的，那么温度的变化量与刻度的变化量成正比。设实际温度为t，显示温度为t'，那么它们之间存在这样的关系：。
【解答】根据可知，当最高读数为33℃，实际温度为：；
解得：最高温度为30℃；
当最低温度为15℃时，实际温度为：；
解得：最低温度为10℃。
那么该房间一天的温差为：30℃-10℃=20℃；
故选D。
6．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据温度计的使用方法判断。
【解答】A.使用前既要观察温度计的最小刻度值，又要观察量程，故A错误；
B.测量热水的温度时，温度计的玻璃泡碰到容器壁，由于容器壁的温度接近外界的室温，因此温度计示数偏小，故B正确；
C.温度计的玻璃泡浸入被测液体后，要等到示数稳定后再读出示数，故C错误；
D.读数时，玻璃泡要留在被测液体中，视线要与温度计内液面齐平，故D错误。
故选B。
7．【答案】C
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】从温度计的
玻璃泡中水银量和物体的热胀冷缩分析水银的膨胀量，再根据温度计的内径粗细分析水银上升的高低；由于两只温度计 同时插入同一杯热水中知温度计的示数是相同的。
【解答】解： 温度计的玻璃泡中水银量相等，说明当外界的温度相同时两只温度计中的水银膨胀程度相同，即水银增大的体积是相同的，内径粗的温度计水银柱升得低，内径细的温度计水银柱升得较高；两只温度计同时放入同一杯热水中最后温度计示数应该相同．
故答案为：C．
8．【答案】B
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】 摄氏温度规定：在标准大气压下，沸水的温度为100℃，冰水混合物的温度为0℃，把100℃和0℃之间平均分成100份，则每一份就是1℃；题目中的温度计在测量冰水混合物的温度是15℃，标准大气压下沸水的温度为95℃，则是将100℃平均分成了（98-7）=91个格，求出每个格的温度，即可求出教室内的实际温度。 。
【解答】题目中温度计测量冰水混合物体的温度是15℃，1标准大气压沸水的温度是95℃，中间是80个小格，首先求出一个小格表示的温度为℃=℃；用它测得某液体的温度为35℃时，距离15℃有20个小格，求出20个小格表示的温度就是液体的实际温度20×℃=25℃．
9．【答案】67；-3
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据“ 房间内暖气片和房间内的温差与房间内外的温差之比保持不变 ”列出比例式，然后代入相关数据计算即可。
【解答】 设外界、房内、暖气片温度分别为T1、T2、T3，房间内暖气片和房内的温差与房间内外的温差之比为k。
则。
则，。
解得：T3=67℃，k=1.5；
所以房间内暖气片的温度应为67℃；
；
解得：T1=-3℃。
所以房间内温度长时间保持25℃不变时，外界温度为-3℃。
10．【答案】C；-2；88
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】使用温度计前：首先看清它的量程，或者说要看清它所能测量的最高温度和最低温度的温度范围；然后看清它的分度值，也就是一个小格代表的值。使用温度计时：①温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁；②温度计玻璃泡浸入被测物体后要稍后一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计中液柱的上表面相平.(3)使用温度计测量液体的温度，读数时先看清是零上还是零下的，然后认清量程和分度值，最后读出示数.
【解答】使用温度计测量液体的温度，温度计的玻璃瓶要全部浸入被测液体中，不能离开液体读数C符合这种情况；该温度计的分度值是1℃，测量冰的温度时，温度计中液柱的液面在0℃以下两格处，示数为-2℃；测量水的温度时，温度计中液柱的液面在80℃以上8格处，示数为88℃。
11．【答案】（1）液体热胀冷缩
（2）BACED
（3）16℃；-11℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据液体温度计的工作原理解答；
（2）根据温度计使用规范分析判断；
（3）根据图片确定温度计的分度值，根据液面位置读出示数。
【解答】（1）实验室温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。
（2）在“用温度计测量水的温度”时的主要步骤有：
B．估测水的温度，选择一支量程合适的温度计；
A．将温度计的玻璃泡全部浸入到水中，不要碰到容器底或容器壁；
C．稍候，待温度计的示数稳定后再读数；
E．视线与温度计中液柱的液面相平，读取示数。
D．取出温度计。
则合理的顺序为： BACED 。
（3）根据图片可知，温度计的分度值为0.5℃，甲的刻度值向上增大，则示数为16℃；乙的刻度值向下增大，则示数为-11℃。
12．【答案】0.1；用力甩几下；玻璃管中有一段细管（弯管），水银遇冷收缩较快，在细管（弯管）处断开，上段水银柱不回落（或者玻璃泡与玻璃管之间有一段特细、弯曲的玻璃管）；38.5
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】根据体温计的使用就去及使用时的注意事项进行解答。
【解答】体温计的最小刻度是0.1℃，消毒后用手指捏紧体温计上部，用力甩几下，把水银甩回到玻璃泡中，使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数；由于玻璃管中有一段细管（弯管），水银遇冷收缩较快，在细管（弯管）处断开，上段水银柱不回落（或者玻璃泡与玻璃管之间有一段特细、弯曲的玻璃管），因此体温计离开人体后水银柱不会回落；在用体温计测量体温时，如果体温高于体温计原读数，则测量后的读数为实际体温，如果体温计原读数高于人体温度，则测量后读数高于人体温度，因此甲的读数为38.5℃，乙读数为39.5℃，其中有一个正确读数，则甲读数正确，乙读数错误，该病人体温为：38.5℃。
故答案为：0.1；用力甩几下；玻璃管中有一段细管（弯管），水银遇冷收缩较快，在细管（弯管）处断开，上段水银柱不回落（或者玻璃泡与玻璃管之间有一段特细、弯曲的玻璃管）；38.5。
13．【答案】（1）2.30
（2）13℃
（3）①②③
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量；误差分析
【解析】【分析】（1）根据图片确定刻度尺的分度值，然后根据“测量值=准确值+估读值”分别记录所对两个刻度值，最后相减即可。
（2）根据图片确定温度计的分度值，并分别读出对应的温度，最后将最高温度和最低温度相减即可。
（3）根据对误差产生原因的认识判断。
【解答】（1）根据图片可知，刻度尺的分度值为0.1cm，则物块的长度为：4.30cm-2.00cm=2.30cm；
（2）根据图片可知，温度计的分度值为1℃，则从左到右示数依次为：-7℃、6℃、-4℃和-6℃，那么当日的最大温差为：6℃-（-7℃）=13℃。
（3）测量工具的材料、工艺，测量者的熟练程度，以及测量环境，都会对测量产生影响，从而产生误差，故选①②③。
14．【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）2.50
（3）30
【知识点】长度的测量；温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据甲图可知，当温度升高时，瓶内气体体积膨胀，液柱左移；当温度降低时，瓶内气体体积减小，则液柱右移。
（2）根据乙图确定刻度尺的分度值，分别读出准确值和估读值，最后相加即可；
（3）温度计上的刻度值是均匀的，则液柱的变化量与温度的变化量成正比。设实际温度为t，所对刻度值为L，那么它们存在这样的关系：。
【解答】（1）根据图片可知，此温度计是根据气体的热胀冷缩原理制成的。
（2）根据乙图可知，刻度尺的分度值为0.1℃，则AB段的长度为：5.50cm-3.00cm=2.50cm；
（3）当液柱在C处时，所对刻度为4.50cm，根据得到：
；
解得：t=30℃。
15．【答案】（1）正常
（2）B
（3）C
【知识点】温度及温度的测量；科学探究的基本环节
【解析】【分析】（1）根据人体体温的正常范围解答；
（2）根据对科学探究实验的环节的认识判断；
（3）根据对体温计的认识判断。
【解答】（1）人体的正常体温为37℃，而小科同学的体温为36.5℃，在正常范围内，即它的体温正常。
（2）小虹同学早上起来感觉有点头晕发热，妈妈送她去医院做了检查。医生用体温计给她测体温，接着又给她化验血液以及核酸检测等。医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，故选B。
（3）A.体温计的分度值为0.1℃，故A错误；
B.体温计的测温范围为35℃~42℃，而沸水的温度为100℃，故B错误；
C.体温计液泡上方有一段细小的弯曲，可以防止水银柱下降，故C正确；
D.体温计形状为三棱锥，相当于放大镜，可以将水银柱放大，便于读取示数，故D错误。
故选C。
16．【答案】（1）BACEDF；偏大
（2）50；25
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）根据温度计测液体温度的实验过程分析解答。烧杯的底部直接与酒精灯的火焰接触，它的温度肯定会远远高于水的温度100℃，从而使测量结果偏大。
（2）温度计上的刻度是均匀的的，因此温度值的变化量与液柱的长度变化量肯定成正比。设实际温度为t，显示温度为t'，二者之间肯定存在这样的关系：，代入数值计算出即可。
【解答】（1）用普通温度计测量沸腾水温的实验步骤：
B．估计被测液体的温度；
A．选取适当的温度计，观察温度计的量程和最小刻度；
C．让玻璃泡和被测液体充分接触；
E．观察温度计的读数；
D．取出温度计；
F．整理仪器，检查实验结果，与估计值比较。
那么正确的顺序为BACEDF。
测量过程中，温度计的示数从26 ℃上升到100℃，若测量过程中一不小心玻璃泡接触到烧杯底部，测量值会偏大。
（2）①当实际温度t=50℃时，根据公式得到：
；
解得：t'=50℃；
②当显示温度t'=26℃时，根据公式得到：
；
解得：t=25℃。
17．【答案】（1）气体的热胀冷缩
（2）玻璃泡
（3）不能
（4）降低
（5）测量范围太小
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】本实验主要考查温度计的特点，应观察实验装置和所给的表格中的数据，分析温度计的制作原理，思考解题即可。
【解答】（1）由表中数据可知随着温度的升高，液柱逐渐变短，因此该温度计的测温原理是气体的热胀冷缩。
（2）据实验用温度计的构造可知，这个温度计的塑料瓶部分（图中的A）相当于常用温度计的玻璃泡。
（3）由表中数据可知，温度每升高2℃，而液柱大体会下降5cm之多，因此27℃时的液柱总长只有4.2cm，即小于5cm，可以说明温度计并不能测出29℃及其以上的温度来。
（4）若将此装置放在室内，液柱向上移动，即说明空气的膨胀程度变小，说明此时温度降低。
（5）温度计的测量范围很小，不能测出29℃及其以上的温度。
故答案为：（1）气体的热胀冷缩（2）玻璃泡（3）不能（4）降低（5）测量范围小
18．【答案】0.052；降低；小；13℃
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】温度计的工作原理是气体的热胀冷缩；
【解答】由表格可知：M=14.6cm-9.4cm=5.2cm=0.052m；表格中的数据显示温度越高，而水柱高度越高；所以标注刻度时，高度越大，温度反而越低，上面的数值小，下面的数值大；
由表格中的数据可知，高度为24.9cm，温度为19℃，高度为19.7cm，温度21℃；即温度变化2℃，高度改变5.2cm；所以当高度为40.3cm与30.2cm相比较，高度改变了10.1cm；温度改变了4℃；则40.3cm对应的温度为17℃-4℃=13℃；
故答案为：0.052；降低；小；13℃。
19．【答案】（1）降低；小；13℃
（2）要求玻璃管内径要细
（3）存在这样的一个温度，此时甲乙的示数相同，该温度为35摄氏度
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）①根据表格分析水柱高度和温度变化的规律；
②根据①中得出的结论分析；
③根据表格可知，温度每降低2℃ ，水柱的高度升高5.1cm，根据此规律计算出水柱高为40.3cm时的大致温度；
（2）根据公式可知，当液体变化的体积相同时，玻璃管的横截面积越小（越细），那么水柱的变化越大，那么温度计上经过的刻度就越多，自然就越准确；
（3） 温度计上的刻度是均匀的，因此温度的变化量与长度成正比；那么乙温度计（80℃-20℃）与甲温度计上（95℃-（-15℃）成正比，设甲的示数为t甲，乙的示数为t乙，那么存在这样的关系： 。
【解答】（1）①根据表格可知，水柱高度h随温度的升高而减低；
②因为水柱高度h随温度的升高而减低，即在温度计上标上刻度后，水柱的高度越小，刻度越靠下，示数越大，即上面的数值要小；
③当水柱高度为40.3cm时，比19℃时液柱升高：40.3cm-24.9cm=15.4cm；
那么此时对应的温度大约为：；
（2） 若要提高此温度计的精确度， 应该使玻璃管的内径更细些；
（3）当甲和乙的温度相同时，根据公式得到：
；
解得：t=35℃。
那么存在这样一个温度，这个温度是35℃。
20．【答案】（1）玻璃泡
（2）B
（3）14.6
（4）玻璃管要做得细些
【知识点】温度及温度的测量
【解析】【分析】（1）温度计的结构包括：液泡，细玻璃管和里面的液体，根据塑料瓶的作用选择即可；
（2）根据表格中液柱高度和温度的对应关系进行选择；
（3）温度从17℃升高到27℃，水柱高度从30.2cm下降到4.2cm，首先计算出温度上升下降1℃水柱下降的高度，然后再计算出现在升高的温度，进而得到水柱下降的长度温度，最终计算出水柱的高度h。
（4）根据公式V=Sh思考即可。
【解答】（1）这个温度计是通过气体的热胀冷缩来工作的，因此塑料瓶是储藏气体的，这和液体温度计的玻璃泡的作用相同；
（2）观察表格发现，水柱越高，刻度越靠上，温度越低；水柱越低，刻度越靠下，温度越高，因此玻璃管的刻度是上小下大。故选B。
（3）温度从17℃升高到27℃，水柱高度从30.2cm下降到4.2cm，
那么温度上升1℃水柱下降：；
当温度为23℃时，水柱下降：；
水柱的高度为：。
（4）要提高“伽利略温度计”的精确度，就要增大刻度之间的距离；根据V=Sh可知，当体积一定时，减小横截面积可以增大h，即将玻璃管做得细些。
故答案为：（1）玻璃泡；（2）B；（3）14.6；（4）将玻璃管做得细些
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