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2.1.1地球与地球仪（导学案）
第2课时
【学习目标】
区域认知：观察地球仪,识别经线和纬线特点,归纳经度和纬度的分布规律。
综合思维：能在地球仪上识别特殊的经纬线,说出划分南北半球、东西半球的依据。
地理实践力：在经纬网地图上能够辨别方向,判读经纬度。
【学习导航】
【学习活动】
学习活动一：纬线与纬度
【自主学习】认识纬线和纬度,会判读纬度
1.概念：在地球仪表面，与 垂直并环绕地球一周的圆圈叫纬线（圈）。
2.赤道：最大的纬线圈，它把地球平分为 两个半球。
3.纬线特点：
形状 长度 指示方向
（极点除外） 从赤道向两极逐渐缩短 方向
4.纬度划分：
起始线 度数划分 低、中、高纬度划分 符号
0°纬线（赤道） 从赤道向北和向南各分90° 低纬度地区：0°～30°中纬度地区： 高纬度地区：60°～90° 北纬 南纬
学习活动二：经线与经度
【自主学习】认识经线和经度,会判读经度
1.概念：在地球仪表面，连接 并垂直于纬线的弧线，叫经线。
2.经线特点：
形状 长度 指示方向
弧 相等 方向
3.经度的划分：
起始线 度数划分 东、西半球划分 符号
（0°经线） 向东、向西各分180° 20°W和 组成的经线圈 东经 西经
4.经线圈的组成：任何两条相对的经线，都组成一个经线圈。
【合作探究】经线和经度
1.读东、西半球的划分示意图，连线。
把下列经度和所属的东、西半球连接起来。
15°W 17°E 34°W 150°E 170°E 175°W
东半球 西半球
2.比较经线和纬线。
经线 纬线
① 形状
② 长度
③ 指示方向
④ 0°线
⑤ 度数范围
⑥ 表示字母
⑦ 度数变化规律
⑧ 半球分界线
⑨ 划分半球
⑩ 特殊线
学习活动三：经纬网
【自主学习】利用经纬网定位
(1)概念:由　 　与　 相互交织所构成的网络,叫做经纬网。
(2)用途:确定地球表面任何一个地点的　 。
【合作探究】经纬网
读图纬网图，回答下列问题：
1.A点的经度是________，B点的纬度是________。
2.按东西半球划分A点位于______半球，按南北半球划分B点位于______半球。
3.按高中低纬度划分，A点位于________地区。
4.B点位于A点的______方。
【学后反思】
【达标训练】
1.观察“纬线和纬度图”,判断下列关于纬线、纬度的说法,正确的是( )
A.纬线自成半圆 B.纬线指示南北方向
C.所有纬线长度都相等 D.从赤道向北极、南极各分作90°
下图所绘为地球仪上某种重要的线。读图,完成2～3题。
2.下列关于图中该线特点的叙述,正确的是( )
①其形状为半圆弧形　②该线共有180条 ③该线指示南北方向　④各线长度不相等
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
3.下列关于甲、丙两条线的判断正确的是( )
A.甲:20°E　丙:20°W B.甲:20°W　丙:20°E
C.甲:20°N　丙:20°S D.甲:20°S　丙:20°N
读经纬网示意图,完成4～5题。
4.图中能表示北京经纬度(40°N,116°E)的地点是( )
A.① B.② C.③ D.④
5.图中④点位于②点的( )
A.西南方向 B.西北方向 C.东北方向 D.东南方向
【参考答案】
学习活动一：纬线与纬度
【自主学习】认识纬线和纬度,会判读纬度
1.地轴 2.南、北 3.圆 东西 4.30°～60° N S
学习活动二：经线与经度
【自主学习】认识经线和经度,会判读经度
1.南、北两极 2.半圆 南北 3.本初子午线 160° E W
【合作探究】经线和经度
2.
经线 纬线
① 形状 经线 纬线
② 长度 半圆（相交南北两极） 圆（南北两极点除外）
③ 指示方向 相等 由赤道向两极缩短
④ 0°线 南北 东西
⑤ 度数范围 本初子午线 赤道
⑥ 表示字母 0°—180° 0°—90°
⑦ 度数变化规律 W、E N、S
⑧ 半球分界线 W向西增大，E向东增大 N向北增大，S向南增大
⑨ 划分半球 20°W，160°E 赤道
⑩ 特殊线 东西 南北
学习活动三：经纬网
【自主学习】利用经纬网定位
1.经线 纬线 2.位置
【合作探究】经纬网
1.70°W 20°S 2.西 南 3.中纬度 4.东南
【达标训练】
1.D　【解析】纬线形状为圆,指示东西方向;纬度数值不同的纬线不等长;赤道纬度为0°,向北、向南各分作90°。
2.C　3.B　【解析】第2题,图示为经线,其形状为半圆形,该线指示南北方向;经线有无数条,各线长度都相等。第3题,根据经度分布规律可知,甲为西经20°(写作20°W),丙为东经20°(写作20°E)。
4.B　5.B　【解析】第4题,根据经纬度分布规律可判断,②、③两点的纬度均为40°N,③点的经度为20°W;②点在120°E西侧,经度大约为116°E。第5题,纬线指示东西方向,经线指示南北方向。据此可判断,④点位于②点的西北方向。
找出南北半球、东西半球的划分界线
地球表面任何一个地点位置的表述方法
利用地球仪认识经线和纬线，并描述经纬线的特点
经纬线的表示方法及字母代号
通过阅读教材资料，了解纬度、经度的起始位置，然后回到地球仪观察从赤道向北、向南，从本初子午线向东、向西的纬度、经度的变化规律
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2.1.1地球与地球仪（教案）
第2课时
区域认知：观察地球仪,识别经线和纬线特点,归纳经度和纬度的分布规律。
综合思维：能在地球仪上识别特殊的经纬线,说出划分南北半球、东西半球的依据。
地理实践力：在经纬网地图上能够辨别方向,判读经纬度。
我们生活在地球上,需要了解地球。但地球太大了,要掌握它的全貌很难,也过于抽象,怎么办呢 解决的方法就是把地球按一定的比例缩小后,制成地球的模型——地球仪,通过地球仪再去了解经纬线的特点,经纬度的变化规律。下面观察地球仪,先让我们看一下哪些是纬线,哪些是经线。
学习活动一　纬线与纬度
【自主学习】 认识纬线和纬度,会判读纬度
1.概念:在地球仪表面,与　地轴　垂直并环绕地球一周的圆圈叫纬线(圈)。
2.赤道:最大的纬线圈,它把地球平分为　南、北　两个半球。
3.纬线特点
形状 长度 指示方向
　圆　(极点除外) 从赤道向两极逐渐缩短 　东西　方向
4.纬度划分
起始线 度数划分 低、中、高纬度划分 符号
0°纬线(赤道) 从赤道向北和向南各分90° 低纬度地区:0°~30°中纬度地区:　30°~60°　 高纬度地区:60°~90° 北纬　N　 南纬　S　
学习活动二　经线与经度
【自主学习】 认识经线和经度,会判读经度
1.概念:在地球仪表面,连接　南、北两极　并垂直于纬线的弧线,叫经线。
2.经线特点:
形状 长度 指示方向
　半圆　弧 相等 　南北　方向
3.经度的划分:
起始线 度数划分 东、西半球划分 符号
　本初子午线 (0°经线) 向东、向西各分180° 20°W和　160°E　 两条经线组成的经线圈 东经　E　 西经　W　
4.经线圈的组成:任何两条相对的经线,都组成一个经线圈。
【合作探究】 经线和经度
1.读课件P12图,连线。
把下列经度和所属的东、西半球连接起来。
15°W　　17°E　　　34°W　　150°E　　170°E　　175°W
　　　　东半球　　　　　　　　　　　西半球
参考答案:
2.读课件P3和P6图,比较经线和纬线。
经线 纬线
①形状
②长度
③指示方向
④0°线
⑤度数范围
⑥表示字母
⑦度数变化规律
⑧半球分界线
⑨划分半球
⑩特殊线
参考答案:
经线 纬线
①形状 半圆(相交南北两极) 圆(南北两极点除外)
②长度 相等 由赤道向两极缩短
③指示方向 南北 东西
④0°线 本初子午线 赤道
⑤度数范围 0°—180° 0°—90°
⑥表示字母 W、E N、S
⑦度数变化规律 W向西增大,E向东增大 N向北增大,S向南增大
⑧半球分界线 20°W,160°E 赤道
⑨划分半球 东半球、西半球 南半球、北半球
⑩特殊线 0°、180°、20°W、160°E 0°、23.5°、66.5°、90°
学习活动三　经纬网
【自主学习】 利用经纬网定位
(1)概念:由　经线　与　纬线　相互交织所构成的网络,叫作经纬网。
(2)用途:确定地球表面任何一个地点的　位置　。
【合作探究】 经纬网
读课件P16图,完成下列问题:
1.A点的经度是　70°W　,B点的纬度是　20°S　。
2.按东西半球划分,A点位于　西　半球;按南北半球划分,B点位于　南　半球。
3.按高中低纬度划分,A点位于　中纬度　地区。
4.B点位于A点的　东南　方。
　　这节课从学生的实际出发,确立课堂教学的设计理念;以学生为主体,设计符合学生的实践活动;贴近学生生活,挖掘学生身边的教学素材。这节课没有沿袭以教师讲授为主的传统的教学方式,而是采取学生探究活动、小组合作及教师启发性教学,激发学生对地理学习的兴趣,使学生初步建立经纬网的空间概念,旨在培养学生的空间思维能力。学生在探究中学习,在合作中培养分工协作的意识。这样的教学过程不仅是一个认知过程,也成为学生学习交往和合作的过程,学生主动学习的意愿得到极大提高。
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第一节 地球与地球仪
（第二课时）
区域认知：观察地球仪,识别经线和纬线特点,归纳经度和纬度的分布规律。
综合思维：能在地球仪上识别特殊的经纬线,说出划分南北半球、东西半球的依据。
地理实践力：在经纬网地图上能够辨别方向,判读经纬度。
学习目标
一、纬线与纬度
1.什么纬线圈？
在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。
2.纬线的特征：
形状：
长度：
方向：
圆、相互平行
从赤道向两级逐渐缩短
东西方向
3.纬度
（1）概念：
人们为了区别各条纬线，分别为它们标定了度数。
（2）纬度的标定：
赤道的纬度为0°，赤道以北称北纬，赤道以南称南纬，北纬和南纬各有90°。北极和南极分别是北纬90°（写作90°N）和南纬90°（写作90°S）
4.认识赤道
赤道是最大的纬线圈，它把地球平分为 南、北两个半球。
基多的赤道纪念碑
5.纬度的变化规律
高、中、低纬度的划分：
0°
30°N
60°N
90°N
0°
30°S
60°S
90°S
越向北度数越大
越向南度数越大
低纬度
低纬度
中纬度
中纬度
高纬度
高纬度
二、经线与经度
1.什么经线？
2.经线的特征：
形状：
长度：
方向：
半圆、相交于极点
相等
南北方向
在地球仪表面，连接南、北两极并垂直于纬线的弧线。
3.认识本初子午线
　1884年国际经度会议决定，以通过英国格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的起始线，即0°经线，或称本初子午线。
格林尼治天文台旧址
4.经度
（1）概念：
为了区别各条经线，人们分别为它们标定了度数。
（2）经度的标定：
0°经线，或称本初子午线，从这条经线向东为东经，向西为西经，分别用“E”和“W”表示。东经180°和西经180°是重合的。
5.经度的变化规律一
30°E
60°
90°
120°
150°
180°
30°W
60°
90°
120°
150°
180°
西经度向西递增 ←
→ 东经度向东递增
0°
两条相对的经线构成一个经线圈。
构成一个经线圈的两条经线的经度有何关系？
相加等于180；一个在东经，另一个在西经。
5.经度的变化规律二
国际上习惯用西经20°（写作20°W）和东经160°（写作160°E）这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。
6.东、西半球的划分
20°W
160°E
东半球
西半球
西半球
0o
60o
60o
120o
120o
180o
180o
合作学习
1.把下列经度和所属的东、西半球连接起来。
15°W 17°E 34°W 150°E 170°E 175°W
东半球
西半球
2.比较经线和纬线
经线 纬线
① 形状
② 长度
③ 指示方向
④ 0°线
⑤ 度数范围
⑥ 表示字母
⑦ 度数变化规律
⑧ 半球分界线
⑨ 划分半球
⑩ 特殊线
半圆（相交南北两极） 圆（南北两极点除外 ）
相等 由赤道向两极缩短
南北 东西
本初子午线 赤道
0° -180° 0-90 °
W 、E N、S
W向西变大， E 向东变大
N向北变大、S向南变大
南北
东西
20°W,160°E
赤道
0°、180°、 20°W,160°E
0° 23.5° 66.5° 90°
三、经纬网
1.地球仪上的经纬网
由经线与纬线相互交织所构成的网络，叫做经纬网。利用经纬网，我们可以确定地球表面任何一个地点的位置。
●
●
A
B
① 利用标注的度数，读出经度和纬度的度数。
② 利用经度和纬度的变化规律，判断其是东经还是西经，南纬还是北纬。
A：（20°S，40°W）
2.利用经纬网确定位置
B：（40°N，60°E）
1.A点的经度是________，
B点的纬度是________。
2.按东西半球划分A点位于______半球，按南北半球划分B点位于______半球。
3.按高中低纬度划分，A点位于________地区。
4.B点位于A点的______方。
读图纬网图回答问题：
70°W
20°S
西
南
中纬度
东南
合作学习
课堂小结
地球与地球仪
（第二课时）
经纬线，经纬度的特征
东西南北半球的划分及判断
经纬网的方向及确定位置中小学教育资源及组卷应用平台
2.1.1地球与地球仪（习题）
第2课时
评价一　理解纬线和纬度,会判读纬度
1.“学习生活中的地理,学习对生活有用的地理”是当代地理学习重要的理念,生活中的很多事物都可以用地理的眼光来看待。下面四幅图中,最接近纬线画法的是( )
　　读纬线和纬度图,完成2～3题。
2.判断下列关于纬度的说法,不正确的是( )
A.把赤道定为0°B.从赤道向两极各分90°
C.纬度0°～30°为低纬度地区D.赤道以北的纬度称为北纬,用“S”表示
3.下列纬线圈中,长度最长的是( )
A.20°S B.40°S C.60°N D.80°N
评价二　理解经线和经度,会判读经度
　　读经线和经度示意图,完成4～6题。
4.下列关于地球仪上经线与经度的叙述正确的是( )
A.每条经线形状都是圆圈 B.经线长度不相等
C.每条经线都指示南北方向 D.西经度数越往东越大
5.下列关于本初子午线的叙述,正确的是( )
A.东西半球的分界线B.东西经度的分界线
C.南北半球的分界线D.南北纬度的分界线
6.关于经线和经度的说法,正确的是( )
A.0°经线和180°经线各只有一条B.表示东经的符号为“W”
C.东经都位于东半球D.经线长度与经度大小相关,经度越大,长度越大
评价三　会利用经纬网定位
　　家住西安的刘先生将乘坐某航班到宜宾旅游。读图,完成7～9题。
7.宜宾的经纬度位置最接近( )
A.(28.5°N,104.5°W) B.(28.5°N,104.5°E)
C.(28.5°S,104.5°W) D.(28.5°S,104.5°E)
8.关于西安的位置,叙述正确的是( )
A.北半球、东半球、中纬度地区B.北半球、东半球、低纬度地区
C.北半球、西半球、中纬度地区D.南半球、西半球、低纬度地区
9.该航班从西安起飞至宜宾,该飞机大致飞行的方向是( )
A.西北 B.东北 C.西南 D.东南
10.[教学素材改编] 贝贝同学想知道自己学校所在地的地理纬度,选择了一个晴朗的夜晚,在老师的指导下按照如图的方式测得当地的地理纬度是( )
A.30°N B.30°S C.60°N D.60°S
11.下列四点既位于东半球,又位于北半球的是 ( )
12.我国现有四大航天发射基地——酒泉、西昌、文昌、太原。右图为我国现有四大航天发射基地位置图。读图,完成下列问题。
(1)中国的四大航天发射基地均位于　 　(填“南”或“北”)半球,在图中　 　(填“能”或“不能”)找到本初子午线。
(2)西昌卫星发射基地的坐标为(28.2°N,102°E),它位于图中　 　(选填图中字母)处。
(3)2024年1月17日,搭载天舟七号货运飞船的长征七号遥八运载火箭点火发射。该发射基地距离赤道最近,你认为它最有可能在　 　(据图选填发射基地名称)发射升空。
(4)2024年4月25日,搭载神舟十八号载人飞船的长征二号F遥十八运载火箭在我国纬度最高的航天发射基地点火发射,该基地为图中　 　(据图选填发射基地的名称)。
答案：
1.(B)
2.(D)
3.(A)
4.(C)
5.(B)
6.(A)
7.(B)
8.(A)
9.(C)
10.(A)
11.(A)
12.
(1)　北　,　不能　。
(2)　A　。
(3)　文昌　。
(4)　酒泉　。
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