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(共37张PPT)
（人教版）七年级
上
第四章 第二节
气温的变化与分布
Changes and Distribution of Temperature
课标解读
学习目标
激趣导入
任务一，任务二
课堂练习
拓展延伸
课堂小结
作业布置
新课标要求
思考
新课标要求
通过学习，能够识别不同纬度地区和海陆地区的气温分布特点，并分析其成因。阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，归纳世界气温分布特点。
区域认知
能够根据地图、资料图表等多种形式的气温资料，分析和归纳气温分布规律和特征，归纳出影响气温变化的主要因素。
综合思维
通过学习，学生应理解气温变化对农业、工业和人类生活等的影响，以及人类活动如何通过温室气体排放等方式影响全球气温，从而树立可持续发展的观念。
人地协调观
鼓励学生通过观察、测量、记录当地的气温数据，绘制气温变化曲线图等实践活动，加深对气温变化规律的理解，提高解决实际问题的能力。
地理实践力
课标解读
1. 阅读世界年平均气温和1月、7月平均气温分布图，描述和简要归纳世界气温分布特点。
2. 阅读某地区气温数据资料，并据此绘制气温曲线图，说出气温随时间变化的特点。
学习目标
[1]理解气温、 平均气温、 等温线等概念。
[2]掌握测量气温的方法， 并会计算日、 月、 年平均气温、
气温日较差和气温年较差。
[3]学会使用气温资料， 绘制气温曲线图， 并能说出气温的
日变化和年变化规律。
[4]阅读世界年平均气温和1月、 7月平均气温分布图， 描述
和简要归纳世界气温分布特点。
【视频导入】中央气象台发布寒潮预警
我们经常通过电视、广播、手机等媒体，听到或读到气温这个词语。下面来看看中央气象台发布的寒潮橙色预警，他们是如何描述气温变化的。
【任务1】气温的变化
N0.1 气温的定义
天气预报中所说的气温，指在野外空气流通、不受太阳直射下测得的空气温度(一般在百叶箱内测定)。气温的单位一般用“℃”表示，读作摄氏度。
百 叶 箱
【任务1】气温的变化
N0.2 气温的影响
生活中，人们比较关心一天中的最高气温和最低气温。气温影响人们衣、食、住、行、体育运动等方面。
衣
食
住
体育运动
【任务1】气温的变化
N0.3 气温的观测
气象台站观测和记录的气温，都是用放在百叶箱里的温度计测得的。温度计放置的高度，离地面1.5米。测定气温一般采用摄氏温标，记做“℃”，读做“摄氏度”。
对气温的观测，通常一天要进行4次：一般在北京时间8时、14时、20时、2时。根据各地的情况和需要，观测的次数和时刻可以不完全一致。
【任务1】气温的变化
N0.4 平均气温的计算
(4+8+16+12)÷4=10℃
日平均气温计算示意
4℃
8℃
16℃
12℃
【任务1】气温的变化
N0.4 平均气温的计算
除了一天中的最高气温和最低气温，描述一个地区的气温，通常还需要使用日平均气温、月平均气温和年平均气温。
日平均气温
通常是把一天中四次观测得的气温值相加，除以4
月平均气温
一月内日平均气温之和除以当月天数
年平均气温
一年内月平均气温之和除以12
【任务1】气温的变化
午热晨凉，冬寒夏暑，气温在不断变化。一个地区的气温变化是有规律的。以一天为周期的气温变化，叫气温日变化；以一年为周期的气温变化，叫气温年变化。通常，用气温曲线图表示气温在时间上的变化。
日最高气温出现在午后14时
日最低气温出现在日出前后
一年中7月
气温最高
一年中1月
气温最低
【任务1】气温的变化
N0.5 气温的日变化
通常，用气温日变化曲线图表示气温在一天中的变化。
日最高气温约31℃
日最低气温约24.5℃
【1】气温日变化规律：通常情况下，一天中最高气温出现在午后2时左右，最低气温出现在日出前后。
【2】气温日较差：一天中，最高气温与最低气温的差。
气温日较差 = 最高气温—最低气温
【3】气温曲线弯曲程度的大小，代表气温变化的大小。如，气温日变化曲线弯曲程度越大，代表气温日较差越大；反之亦然。
【任务1】气温的变化
N0.6 气温的年变化
通常，用气温年变化曲线图表示气温在一年中的变化。
最热月平均气温26℃
最冷月平均气温－5℃
北半球 南半球 海陆位置 陆地 海洋 陆地 海洋
平均气温最高月份 7月 8月 1月 2月
平均气温最低月份 1月 2月 7月 8月
气温年较差：
一年的最高月平均气温与最低月平均气温的差。
【任务1】气温的变化
试一试
读气温年变化曲线图，回答问题。
（1）说出最热月份及平均气温值；
（2）说出最冷月份及平均气温值；
（3）计算出该地的年温差。
22℃
2℃
【任务1】气温的变化
气温曲线图的作用
根据气温观测数据，绘制气温变化曲线，有利于直观分析气温变化特点。
绘制气温变化曲线要按照一定的步骤，说明气温变化特点要抓住要点。
【任务1】气温的变化
如何绘制气温曲线图
【第一步】绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1—12月，标上月份；
【第二步】绘出纵坐标，根据最高气温和最低气温的数值，确定纵坐标的取值范围为–25—25℃，以5℃为单位刻度平分纵坐标；
【第三步】在坐标图的相应位置，逐月用点标出气温值。
【第四步】用平滑的曲线把各点连接起来。
根据下表的数据，绘制气温变化曲线图。
【任务1】气温的变化
看图，回答问题
根据右边的气温变化曲线图，说明气温的变化特点。
1. 找出该地最热月的平均气温；
2. 找出该地最冷月的平均气温；
3. 计算该地气温年较差；
4. 归纳该地气温的变化特点。
冬季漫长寒冷，夏季短促凉爽。
【视频学习】如何绘制气温曲线图
【任务1】气温的变化
试一试
有四位同学根据表格中的数据绘制了一幅气温年变化曲线图，其中绘制最准确的是（ ）
月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
气温℃ 25.3 25.2 24.8 22 19.9 15.5 13.2 15 18.6 19.8 24.7 25.4
B
【任务1】气温的变化
试一试
读下面四个气温年变化曲线图，据图判断，位于热带的是（ ），位于温带的是（ ），位于寒带的是（ ）。
B
A
C
全年气温20℃以上
全年大部分气温在0℃以下
冬冷夏热，四季分明
全年气温在0℃以上
【任务2】气温的分布
No.1 等温线
世界各地冷热不同，如何直观表示世界各地的冷热状况呢？通常用等温线图表示气温的水平分布。
【任务2】气温的分布
No.2 等温线图
根据气温观察记录，在地图上把气温相同的点依次连接成线，就是等温线，通常用等温线图表示气温的水平分布。等温线的特点：
1.同线等温：同一等温线上各点的气温相等。
2. 同一幅等温线图上，相邻两条等温线之间的温差相等。
【任务2】气温的分布
No.3 等温线图的判读
根据等温线的延伸方向，可以判定气温的变化方向。
沿东西方向延伸
根据等温线的疏密程度，可以分析气温差异的大小。
根据等温线的闭合情况，可以判断高温中心或低温中心的分布。
【任务2】气温的分布
No.3 等温线图的判读
等温线闭合时，如果中心气温低，表示这里是低温中心；反之，就是高温中心
等温线大致呈东西方向延伸，说明南北方向存在气温差异。
等温线密集的地区，气温差异大。
等温线稀疏的地区，气温差异小。
【任务2】气温的分布
从世界年平均气温分布图可以发现，等温线大致呈东西方向延伸。北半球等温线数值总体上由赤道向北逐渐降低，南半球等温线数值总体上由赤道向南逐渐降低，据此可以归纳，世界年平均气温大致由低纬向高纬逐渐降低。
10℃等温线在亚洲大陆中部弯曲，等温线向南弯曲，并出现0℃等温线。原因是：青藏高原地区，海拔高，气温低。
南半球等温线比较平直，原因是：南半球海洋面积广阔，海陆差异不明显。
No.4
世界年平均气温分布特点
【任务2】气温的分布
No.4
世界年平均气温分布特点
与海洋等温线相比，陆地上的等温线更加曲折，还有若干个低温中心，说明陆地上的气温分布比海洋复杂。
低温中心
【任务2】气温的分布
No.4
世界年平均气温分布特点
在北半球，1月海洋上的等温线向北凸（高纬），陆地向南凸（低纬），说明1月同纬度气温海洋高于陆地。
海洋
陆地
世界1月平均气温的分布
【任务2】气温的分布
No.4
世界年平均气温分布特点
在北半球，7月海洋上的等温线向南凸（低纬），陆地向北凸（高纬），说明7月同纬度气温海洋低于陆地。
陆地
海洋
世界7月平均气温的分布
【任务2】气温分布规律的小结
No.5
气温分布的纬度差异
【1】气温大致
由低纬向高纬逐渐降低
低纬度地区获得的太阳光热多，高纬度地区获得的太阳光热少。
影响因素：纬度位置
No.6
气温分布的海陆差异
【2】一般来说，同纬度地区，夏季陆地气温高，海洋气温低；冬季相反。
冬季陆地降温快，海洋降温慢，同纬度地区陆地气温低于海洋；夏季，陆地升温快，海洋升温慢，同纬度地区陆地气温高于海洋。
【任务2】气温分布规律的小结
影响因素：海陆热力差异
No.7
气温分布的半球差异
【3】不论在1月或7月世界平均气温分布图中，南半球的等温线都比北半球平直。
南半球海洋面积比北半球大，海陆热力差异不明显，气温的分布主要受纬度因素影响。
【任务2】气温分布规律的小结
影响因素：半球位置和海陆热力差异
课堂练习
学校地理兴趣小组的同学们，在实践活动中按要求一天内观测了四次气温值：21℃、15℃、32℃、24℃，但却忘了记录观测的时间。根据下表，完成1—2题。
时 间 2时 8时 14时 20时
气温℃
1. 当天的日平均气温是（ ）
A.23℃ B.23.5℃ C.28℃ D.18℃
2. 假如由你来完成上面表格的填写，那么“32℃”的气温值应填在哪个时间栏内（ ）
A.2时 B.8时 C.14时 D.20时
3. 下列关于气温日变化和年变化的叙述，正确的是（ ）
A.一天中最低气温出现在午夜时分
B.地球五带中，气温变化最大的是寒带
C.温带地区四季的气温变化显著
D.同一纬度的不同地区，气温年变化相同
A
C
C
课堂练习
4.读世界年平均气温分布图，回答问题。
（1）世界年平均气温分布的大致规律是：从低纬向高纬 ，原因是 。
（2）从图中可以看出，南北回归线之间的地区，年平均气温大都在 ℃以上。
（3）南极大陆的年平均气温多在 ℃以下，被称为世界上最 的大陆。
（4）世界上最炎热的大洲是 洲，因为该洲的大部分地区年平均气温都在 ℃以上，在地球五带中属于 带。
递减
低纬度地区获得太阳热量更多
20
－10
寒冷
非
20
热
谢谢欣赏！
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