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课题 第 4课 かえるの合唱 授课人 授课日期
学习目标 1、通过读写练习，熟练掌握拗音和拗长音的发音与书写； 2、通过朗读，掌握本课时单词； 3、通过情境练习，掌握初次见面的寒暄语。
教学重点 1、拗音和拗长音的发音与书写。
教学难点 1、拗音和拗长音的发音。
教学方法 讲授法、练习法，启发法
课堂导入 复习导入（促音复习） 听写单词（直接念发音，看学生能不能听出来长音和促音并正确写出来） 双边活动
候课。 喊班 理论听起来很复杂是吧，没关系啊咱们来看个例子就明白了，理论不用记，会读就行 同学们可以看一下这个拗音的长音是按照哪个假名来的
教学过程 教学过程 任务一：拗音 教学内容： 发音：拗音由い段假名き、ぎ、し、じ、ち、に、ひ、び、ぴ、み、り分别与や、ゆ、よ相拼而成。 きやきゃ　きゆきゅ　きよきょ　ぎやぎゃ　ぎゆぎゅ ぎよぎょ　ki ya kya 注意：拗音虽然由两个假名构成，但发音长度只占一拍。 书写：在い段假名右下角加小字号的や、ゆ、よ。 （二）教学思路： 1、呈现理论，通过具体例子讲解理论； 2、让学生根据发音规律推测部分拗音的发音； 3、强调发音注意事项，带领学生大量朗读； 4、引导学生发现书写方式； 5、强调书写并让学生练习书写。 （三）巩固练习： P48 拗音活动 任务二：拗长音 （一）教学内容： 发音：将拗音的元音拉长一拍 おいしい　しょう 书写：平假名词中拗长音的长音用“あ、う”表示，片假名词中拗长音的长音用“ー”表示 じゃあね　　 にゃあにゃあ じゅぎょう（授業）　 にゅうがく（入学） きょうかしょ（教科書） ジュース ニュース ギョーザ （二）教学思路： 1、给出长音和拗长音让学生观察拗长音的构成； 2、引导学生发现书写方式，强调书写 3、带领学生朗读，让学生练习书写。 （三）巩固练习： P48 拗长音1 任务三：单词 （一）教学内容： 新 (あたら)しい　学校 (がっこう)　欠席 (けっせき)　辞書 (じしょ)　自転車 (じてんしゃ)　自動車 (じどうしゃ)　宿題 (しゅくだい) 食堂 (しょくどう)　図書館 (としょかん)　古 (ふる)い　 （二）教学思路： 1、领读单词，让学生读； 2、讲解单词。 （三）巩固练习： 快问快答 任务四：寒暄语 （一）教学内容： （二）教学思路： 1、给出情景，让学生猜测意思； 2、讲解两个寒暄语； 3、播放视频让学生进一步体会，并学习发音。 （三）巩固练习： 两位同学成组发音。
课堂检测 选择正确的选项。 1、以下单词中不含坳音的是（ ） Aじしょ　Bじどうしゃ　Cじゆう　Dしゅくだい 2、以下单词中不含坳长音的是（ ） Aりょこう　Bりょうこう　Cせんしゅう　Dきょう 3、以下单词中含有坳长音的是（ ） Aコーヒー　Bニュース　Cケーキ　Dスケート 4、初めまして。（　　） Aただいま　Bいってらっしゃい　Cどうぞよろしく CABC　
课堂小结 1、单词； 2、拗音和拗长音的发音和书写； 3、初次见面的寒暄语。
板书设计 かえるの合唱 拗音：い段＋や　ゆ　よ 拗长音：や→あ段-あ ゆ→う段 よ→お段　う 单词：自転車 (じてんしゃ)　自動車 (じどうしゃ) A1：い→くない 寒暄语：
布置作业 本课时单词抄写2遍，假名加汉字都写； 教材P48页拗音第1题和长音第1题读熟，下节课提问。 两句寒暄语抄写2遍并练习发音。 以上书写作业均明天大课间上交
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