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(共14张PPT)
第3课时 课间活动
（2、5乘法口诀的应用）
五 2~5的乘法口诀
北师版数学二年级上册课件
新课导入
同学们的课间活动好丰富呀，看看同学们都在干什么？
套圈、拔河、打乒乓球、做课间操……
图片上的信息好丰富啊，能解决什么问题呢？下面我们探究一下。
探索新知
探究点 2、5乘法口诀的应用
说一说，5×2能解决操场上的什么问题？
①一共有多少面红旗？
②拔河的一共有几名同学？
5×2可以表示5个2相加，也可以表示2个5相加。
5×2可以表示什么呢？
数一数，找一找，能解决什么问题呢？
探索新知
说一说，算一算。
求3个2是多少，用乘法。
一共有多少名同学在打乒乓球？
2
3
×
=6(名)
或3 × 2
1个2
2个2
3个2
=6(名)
求3个2是多少，用什么方法？
看到这两个算式，想哪句乘法口诀呢？
想：二三得六。
答：一共有6名同学在打乒乓球。
5
3
×
求3个5是多少，用乘法。
想：三五十五。
=15(名)
或3 × 5
探索新知
一共有多少名同学玩套圈游戏？
1个5
2个5
3个5
=15(名)
答：一共有15名同学玩套圈游戏。
探索新知
一共有多少盆花？
图中圈出的花有3组都是5盆，另一组有3盆。
数量相同, 乘法计算。
数量不同, 加法计算。
一共有4个5。
再减去多算的2盆。
3×5=15(盆)
或 5×3=15(盆)
15+3=18(盆)
4×5=20(盆)
20-2=18(盆)
或 5×4=20(盆)
答：一共有18盆花。
探索新知
在你的课间活动中找一找，有没有能用乘法解决的问题？
有2组同学在玩丢沙包游戏，每组有4名同学，求一共有多少名同学在玩丢沙包游戏？
4×2=8(名)
或 2×4=8(名)
求2个4是多少，用乘法。
答：一共有8名同学在玩丢沙包游戏。
探索新知
小试牛刀
1．“3×5”可以解决下面图中的什么问题？在正确答案后面的 里画“√”。
①一共有多少根香蕉？
②一共有多少个杧果？
③一共有多少个苹果？
④一共有多少个梨？
√
√
当堂练习
1．(1)一共有多少头小猪？
7×2＝14(头)或2×7＝14(头)
答：一共有14 头小猪。
(2)一共有多少只天鹅？
5×2＝10(只)或2×5＝10(只)
答：一共有10 只天鹅。
当堂练习
2．(易错题)他们各需要付多少元？
当堂练习
梦梦：5×6＝30(元)或6×5＝30(元)
聪聪：7×2＝14(元)或2×7＝14(元)
龙龙一家：7×2＝14(元)或2×7＝14(元)
14＋5＝19(元)　答：梦梦需要付30 元，聪聪需要付
14 元，龙龙一家需要付19 元。
课堂总结
解决问题时应该注意的问题
1. 认真分析题意，弄清用加法计算还是用乘法计算。必须是求几个相同加数的和，才能用乘法计算。
2. 列乘法算式时，根据相应的乘法口诀计算结果更简便。
课后作业
作 业　1.请完成教材第35页“练一练” 第1题、第2题、
第4题。
2.请完成剩余习题。
thank you!

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