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探究与实践 保护世界文化遗产（导学案）
【学习目标】
综合思维：了解世界文化遗产,知道保护世界文化遗产的措施,并在力所能及的范围内作出自己的贡献。
人地协调观：懂得保护世界文化遗产的意义。
【学习导航】
学习活动一：了解世界文化遗产
【自主学习】查阅资料，了解世界文化遗产
1.1972年联合国教科文组织在巴黎召开第17届会议，通过了《 》。
2.1976年联合国教科文组织世界遗产委员会成立，建立了《 》。
3.我国于1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约 》。截止2023年9月，中国已成功申报 项世界遗产。其中文化遗产 项、自然遗产 项、自然与文化双重遗产 项。
学习活动二：保护世界文化遗产
【自主学习】了解世界遗产的保护措施
1.截止2023年9月，世界共有 处文物、建筑群和遗址等被列入《世界遗产名录》。
2.保护世界文化遗产的措施有：要控制环境污染，特别是 污染对历史性建筑物的侵蚀；在文化遗产周围要禁止修建高大的现代化 ，避免过度旅游活动对文化遗产造成破坏，提高文化遗产景区管理能力；对于破损严重的遗产遗迹，要 ，不能改变原有的特色；对于一些濒危的文化遗产，必要时可以 。
学习活动三：探讨世界文化遗产保护的意义
【自主学习】了解世界文化遗产保护的意义
世界文化遗产体现了不同历史时期某个国家、民族的文化精神 ,反映了当时的社会制度、民风民情、宗教习俗、经济和科技发展水平。世界文化遗产具有不可再生，不可循环的特点，一旦消失，就可能永远不能再现，因此，对文化遗产的保护意义及其重大。
【合作探究】保护世界文化遗产的措施
保护世界遗产我们应该做些什么？
【学后反思】
【达标训练】
（2023聊城）大岭村位于广州市番禺区珠江口附近,距市中心约20千米。该村有900余年历史，被评为“中国文化历史名村”。下图示意大岭村的聚落空间格局，它体现了人与自然的和谐。据此完成1～2题。
1.该聚落格局与自然的和谐表现为（ ）
A. 背靠菩山有利于冬季防寒 B. 南临玉带河利于冬季通风
C. 村落巷道的布局不便于联系 D. 自然生态区有利于灌溉
2.实现“绿”持续发展理念,当地采取的措施中最合理的是（ ）
A. 拆除古代民居，建设现代楼房 B. 大力发展经济，提高农民收入
C. 停止农业活动，封山育林净水 D. 保护传统建筑,发展文化旅游
3.福建土楼依山就势,是中国特色鲜明的大型夯土民居建筑。对福建土楼的保护,最符合文化遗产保护要求的是( )
A.修旧如旧 B.整旧如新 C.拆旧建新 D.建新如旧
4.1910年，塞纳河畔入选世界文化遗产，保护这些文化的意义是（　　）
①留存和保护地域文化 ②还原人们旧时的生活方式 ③增加旅游和商业收入 ④利于历史研究和文化交流
A．①③ B．①④ C．②④ D．③④
【参考答案】
学习活动一：了解世界文化遗产
【自主学习】查阅资料，了解世界文化遗产
1. 保护世界文化和自然遗产公约 2. 世界遗产名录 3.57 39 14 4
学习活动二：保护世界文化遗产
【自主学习】了解世界遗产的保护措施
1.1199 2.工业 建筑物 修旧如旧 迁址异地保护
【合作探究】保护世界文化遗产的措施
关注世界遗产的现状；宣传并走近世界遗产；延续世界遗产的历史；传承世界遗产的文化；参与保护世界遗产的活动。
【达标训练】
1.A 2.D 【解析】第1题，由图可知，该聚落格局与自然的和谐表现为菩山位于村庄以北，阻挡了冬季南下的冷空气，村庄背靠菩山有利于冬季防寒；南临玉带河与冬季通风关系不大；村落巷道的布局主要为南北走向，方便联系；自然生态区有利于涵养水源，灌溉主要来自于河流。第2题，实现“绿”持续发展理念,当地采取的措施中最合理的是保护传统建筑，发展文化旅游；完全拆除古代居民不利于文化遗产的保护；该地聚落为村庄，大力发展经济提高农民收入有可能破坏当地人与自然的和谐；停止农业活动，封山育林净水做法太绝对。
3.A　【解析】保护地域特色、保护地方乡土文化,具有非常重要的意义,应对其进行不破坏原有风貌的修复,即修旧如旧。
4.B 【解析】塞纳河畔入选世界文化遗产，其主要意义是：有利于留存和保护地域文化，利于历史研究和文化交流等。
保护世界文化遗产我们能做什么？
通过图文资料，让学生对世界文化遗产有大概了解，并尝试介绍一下知道的文化遗产
探讨世界文化遗产保护的意义
出示图片，了解世界文化遗产出现的问题，探讨解决措施
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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探究与实践　保护世界文化遗产（教案）
综合思维：了解世界文化遗产,知道保护世界文化遗产的措施,并在力所能及的范围内作出自己的贡献。
人地协调观：懂得保护世界文化遗产的意义。
人类经历了漫长的社会发展过程,创造了辉煌的历史文化,留下了众多的文化遗产,你知道哪些文化遗产的名称 今天这节课,我们一起来学习保护世界文化遗产。
学习活动一　了解世界文化遗产
【自主学习】 查阅资料,了解世界文化遗产
1.1972年,联合国教科文组织在巴黎召开第17届会议,通过了《　保护世界文化和自然遗产公约　》。
2.1976年,联合国教科文组织世界遗产委员会成立,建立了《　世界遗产名录　》。
3.我国于1985年加入《保护世界文化和自然遗产公约》。截至2023年9月,中国已成功申报　57　项世界遗产。其中文化遗产　39　项、自然遗产　14　项、自然与文化双重遗产　4　项。
学习活动二　保护世界文化遗产
【自主学习】 了解保护世界文化遗产的措施
1.截至2023年9月,世界共有　1 199　处文物、建筑群和遗址等被列入《世界遗产名录》。
2.保护世界文化遗产的措施:要控制环境污染,特别是　工业　污染对历史性建筑物的侵蚀;在文化遗产周围要禁止修建高大的现代化　建筑物　,避免过度旅游活动对文化遗产造成破坏,提高文化遗产景区管理能力;对于破损严重的遗产遗迹,要　修旧如旧　,不能改变原有的特色;对于一些濒危的文化遗产,必要时可以　迁址　异地保护。
学习活动三　探讨世界文化遗产保护的意义
【自主学习】 了解世界文化遗产保护的意义
　　文化遗产体现了不同历史时期某个国家、民族的文化精神,反映了当时的社会制度、民风民情、宗教习俗、经济和科技发展水平。世界文化遗产具有不可再生、不可循环的特点,一旦消失,就可能永远不能再现,因此,保护世界文化遗产的意义极其重大。
【合作探究】 保护世界文化遗产的措施
读课件P17,为保护世界文化遗产,我们应该做些什么
参考答案:关注世界文化遗产的现状;宣传并走近世界文化遗产;延续世界文化遗产的历史;传承世界文化遗产的文化;参与保护世界文化遗产的活动。
　　世界文化遗产是人类文明的见证,它们对每个国家和整个人类来说,都是不可取代的无价之宝。在经济社会发展的过程中,很多世界文化遗产面临严重的威胁和破坏。因此在教学中重点要突出探讨文化遗产出现的问题及保护措施,以及保护世界文化遗产的意义。让学生懂得保护世界文化遗产刻不容缓,从自身做起,自觉参与到保护世界文化遗产的活动中,让这些无价之宝世代相传,永续利用。
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布达拉宫
兵马俑
探究与实践 保护世界文化遗产
综合思维：了解世界文化遗产,知道保护世界文化遗产的措施,并在力所能及的范围内作出自己的贡献。
人地协调观：懂得保护世界文化遗产的意义。
学习目标
截止2023年9月，中国已成功申报57项世界遗产。
其中文化遗产39项、自然遗产14项、自然与文化双重遗产4项。
一、了解世界文化遗产
世界文化遗产是指被联合国教科文组织和世界遗产委员会确认的人类罕见的、目前无法替代的财富，是全人类公认的具有突出意义和普遍价值的文物古迹及自然景观。
何为世界文化遗产？
一、了解世界文化遗产
敦煌莫高窟
世界文化遗产
世界自然遗产
湖南武陵源
文化与自然遗产
马丘比丘
世界
文化
景观
江西庐山三叠泉瀑布
世界遗产特征分析
1.文化遗产：从历史、艺术或科学角度看具有突出的普遍价值的文物、建筑群和遗址。
2．世界自然遗产：独特的自然面貌，珍稀或濒危动植物品种的生态环境，具有科学、美学价值的天然名胜。
3．世界文化与自然双重遗产：不是文化遗产和自然遗产的简单叠加，而是意味着人类改造自然、运用自然到与自然的和谐相处。
4．世界文化景观遗产：由人类有意设计和建筑的景观、有机进化的景观、关联性文化景观。
北京颐和园介绍词：北京颐和园是世界著名的皇家园林，地处北京西北郊外，原为帝王行宫花园。1860年被进攻北京的英法联军焚毁，1888年在原址上重建，占地面积约2.9平方千米，有各种形式的宫殿、园林建筑3 000余间，是集中国园林建筑艺术大成的杰作，被誉为“皇家园林博物馆”，具有极高的审美价值，1998年被列入《世界遗产名录》。
列举你感兴趣的世界文化遗产名称，仿照以下介绍词，完成你感兴趣的文化遗产的介绍词。
拆旧建新
整旧如新
修旧如旧
建新如旧
谈遗产 论保护
二、保护世界文化遗产
云南丽江古城——世界文化遗产
丽江古城具有保存完好的少数民族民居建筑、别具特色的民族文化、完整的水系和优美的自然风光，是人类与自然和谐共处的典范。
我国和世界都有哪些世界文化遗产呢？
世界遗产丽江之旅游产业
1995年
2009年
84.5万人
3.26亿元
88.66亿元
丽江旅游业的蓬勃发展给当地带来经济收入的同时，也引发了许多问题。
为了不让这样的事情再次发生，如果你去丽江旅游，作为一名旅游者，你能为保护丽江古城做什么呢？
过度商业化
因此，2007年丽江古城遭到世界遗产委员会的批评。
世界遗产丽江之文明出游
观察图片:赞成你就拍拍手，反对你就摇摇头。
我要……
丽江市保护丽江文化遗产的举措：
1.淡化古城过浓的商业气息。
2.对原住居民施行多种便民惠民政策,使他们自觉承担起保护和传承民族文化的重任。
3.投巨资加强保护传统文化的习俗。
世界遗产丽江之补偏纠弊
三、探讨世界文化遗产保护的意义
文化遗产是人类在社会历史实践中创造的具有文化价值的财富遗存，它包括了人类在社会历史实践中所创造的一切物质财富和精神财富。文化遗产是人类改造自然的产物，它反映了历史上人类与自然之间的关系及其发展，是人类改造自然的见证。通过对文化遗产的研究探索，我们可以窥见人类自诞生以来的生活面貌。文化遗产是人类在历史上创造的，是人类过去生活的反映，具有不可再生，不可循环的特点，一旦消失，就可能永远不能再现，因此，对文化遗产的保护意义及其重大。
三、探讨世界文化遗产保护的意义
1．关注世界遗产的现状
2．宣传并走近世界遗产
3．延续世界遗产的历史
4．传承世界遗产的文化
5．参与保护世界遗产的活动
保护世界遗产我们应该做些什么？中小学教育资源及组卷应用平台
探究与实践　保护世界文化遗产（习题）
　　大岭村位于广州市番禺区珠江口附近,距市中心约20千米。该村有900余年历史,被评为“中国文化历史名村”。下图示意大岭村的聚落空间格局,它体现了人与自然的和谐。据此完成1～2题。
1.该聚落空间格局与自然的和谐表现在( )
A.背靠菩山有利于冬季避寒B.南临玉带河利于冬季通风
C.村落巷道的布局不便于联系D.自然生态区有利于灌溉
2.为实现可持续发展理念,当地可采取的措施是( )
A.拆除古代民居,建设现代楼房B.大力发展经济,提高农民收入
C.停止农业活动,封山育林净水D.保护传统建筑,发展文化旅游
3.[项目式学习]
项目主题:保护世界文化遗产
项目背景:为了了解与保护世界文化遗产,某中学地理兴趣小组搜集资料,开展了以“保护世界文化遗产”为主题的项目式学习。
活动1　了解世界文化遗产
　　读世界四大古文明发祥地分布示意图,完成下列问题。
(1)世界四大古文明发祥地最早形成聚落的主要影响因素是　 (填“资源”“河流”或“气候”),甲地居民主要使用的语言为　 　,是世界上使用人数最多的语言。
(2)结合地图归纳世界四大古文明发祥地中聚落形成和发展共同的有利自然条件:　 　。
(3)联合国教科文组织世界遗产委员会第45届扩大会议在沙特阿拉伯召开。沙特阿拉伯拥有6处世界文化遗产,其中德拉伊耶遗址(如下图)呈现了极具地域特色的建筑风格。请从墙体厚度、屋顶坡度、窗户大小等方面描述该建筑的特点。
活动2　世界文化遗产的开发与保护
(4)四大文明古国创造了辉煌灿烂的历史文化,留下了众多的文化遗产,为了更好地保护这些文化遗产,请你献计献策。
[实践作业]宁夏的西夏陵与北京的明十三陵、河南巩义的宋陵规模相当,被誉为“东方金字塔”。西夏陵将在2025年举行的世界遗产大会上获审议是否列入《世界遗产名录》。请你搜集资料,为西夏陵申遗写一份申请书。
答案：
1.A
2.D
3.（1）河流 汉语
（2）地势平坦、土壤肥沃、水源充足、气候适宜等
（3）参考答案:墙体厚实,屋顶以平顶为主,窗户小。
（4）参考答案:文明旅游,禁止乱刻乱画;加强对古建筑的保护,做好文物修复工作;旅游高峰期限制游览人数;等等。
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