资源简介

(共24张PPT)
义务教育信息科技（2024）三年级　　　　　　　　　　
第4课　图片记录瞬间
第1课时
第二单元　记录美好时光
三年级上册
CONTENTS
第4课 学习目标
01
拍摄主题鲜明、主体清晰、画面美观的图片的方法。
拍摄图片的文明行为。
02
第4课　图片记录瞬间
一幅好的图片可以给人以视觉上的冲击或者美的享受。越来越多的人通过拍摄图片的方式记录下美好时刻。
第4课　课堂导入
学校要开展“校园美好生活”摄影展，你想参与这次活动吗？
你知道可以用哪些数字设备拍照吗？如何取景和构图呢？一起来学习吧！
问题情境
学习活动
一　了解拍摄设备
三　一起拍摄校园
二　探讨拍照技巧
四　交流拍照规则
第4课　学习活动
第4课　学习活动
看一看：小夏一家人在外出旅行时，都使用什么设备拍照？
一、了解拍摄设备
第4课　学习活动
爸爸用数字照相机拍摄风景
妈妈用手机自拍
小夏用平板计算机拍摄花朵
一、了解拍摄设备
第4课　学习活动
一、了解拍摄设备
说一说：（1）你通常使用什么设备拍摄图片？
　　　　（2）你喜欢拍摄什么类型的图片？
第4课　学习活动
1．如何使用数字设备拍照？
2．什么样的场景适合横拍？什么样的场景适合竖拍？
3．拍摄时如何做，才能使图片主题鲜明、主体清晰、画面美观？
二、探讨拍照技巧
第4课　学习活动
1．常见的拍照技巧。
二、探讨拍照技巧
（1）简化场景，突出照片的主题。
（2）选用恰当的构图方式，如对称式、中心式、三分法构图等。　　
（3）先点击主体对焦，确保主体清晰，再点击“拍照”按钮。
第4课　学习活动
竖拍
横拍
2．什么样的场景适合横拍，什么样的场景适合竖拍？
二、探讨拍照技巧
第4课　学习活动
　　 视角广的场景适合横拍，如蓝天、大海、草原、建筑群和集体合影等。
　　高大或体现深浅的场景适合竖拍，如山峰、道路、高楼和人像全身等。
二、探讨拍照技巧
第4课　学习活动
二、探讨拍照技巧
3．拍摄他人或自拍。
第4课　学习活动
拍照小儿歌
双手持机稳又平，手指对焦轻触屏。
横拍竖拍先想好，轻点按钮图片成。
二、探讨拍照技巧
三、一起拍摄校园
第4课　学习活动
1．校园是陪伴我们成长的乐园，赶快用设备拍摄校园吧。
2．展示拍摄的图片。
三、一起拍摄校园
第4课　学习活动
四、交流拍照规则
交流讨论：下列拍照行为恰当吗？为什么？
1．一位叔叔在有“军事重地 禁止拍照”标志的海边拍摄船只。
第4课　学习活动
第4课　学习活动
2．一位小弟弟爬上树准备拍照。
四、交流拍照规则
交流讨论：下列哪些行为是错误的？为什么？
第4课　学习活动
　　3．有人在公园里摘花作为拍照的道具。
　　4．小夏在拍摄他人时，先征得对方的同意。
四、交流拍照规则
交流讨论：下列哪些行为是错误的？为什么？
第4课　学习活动
1．遵守规定：在军事管理区，以及其他有“禁止拍照”标志的博物馆、展览馆等场所，不要拍照。
2．遵守公共秩序：不践踏花草，不破坏公共设施，不因拍照而长时间遮挡他人视线，不对自己或他人造成安全隐患。
3．尊重他人：拍摄他人或与他人合影时，应征得对方的同意。
四、交流拍照规则
第4课　课堂总结
1．利用手机、平板计算机、数码照相机等，都可以拍摄照片。很多人拍摄照片，记录美好时光。
2．拍照时，要主题鲜明、主体突出、画面美观，并根据需要选择横拍或竖拍。
3．拍照要遵守规定、遵守公共秩序、尊重他人。
第4课　拓展与提升
全景照
1．根据实际情况选择拍照设备，为家人拍摄几张图片。
2．观察下图，比一比，全景图片与普通图片有什么不同。尝试探究移动设备中的相机功能，利用全景方式拍摄校园的全貌。
普通照
下课啦！

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