资源简介

(共17张PPT)
义务教育信息科技（2024）三年级　　　　　　　　　　
第1课时
第四单元　创作数字作品
三年级上册
第12课　认识数字作品
CONTENTS
学习目标
01
了解数字作品的多样性和用途。
了解创作数字作品的基本流程。
02
第12课　认识数字作品
在学校、商场、广场、火车站等场所，经常会看到各种数字作品。数字作品因内容生动形象、形式丰富多样，受到人们的喜爱。
同学们留意一下学校、商场、广场、火车站等场所，你们会看到多种数字作品。
数字作品因内容生动形象、形式丰富多样，受到人们的喜爱。
你知道数字作品有哪些类型，适合用在什么场合吗？你知道如何创作数字作品吗？
问题情境
第12课　课堂导入
学习活动
一　了解数字作品
二　了解数字作品的创作流程
第12课　学习活动
一、了解数字作品
1. 观看数字相册、数字小报、视频、演示文稿等数字作品，了解数字作品的不同类型。
数字小报
数字相册
第12课　学习活动
视频
演示文稿
第12课　学习活动
1．观看数字相册、数字小报、视频、演示文稿等数字作品，了解数字作品的不同类型。
一、了解数字作品
我们在学校每天都能看到老师制作的演示文稿。
我在商场里看到过宣传广告。
第12课　学习活动
2．结合生活经验，说一说：你在哪些场合见到过数字作品？这些数字作品属于哪种类型？有什么用途？
一、了解数字作品
我喜欢看视频，我去找一个。
第12课　学习活动
3. 配套资源中提供了多个数字作品，打开并观看自己感兴趣的作品。
一、了解数字作品
1．组建小组，每个小组选择一个数字作品，共同观看。
（1）数字作品的名称：___________________　　　　　　　　
（2）这个数字作品属于哪种类型？
　　○ 数字相册　○ 数字小报　○ 视频 　○ 演示文稿
　　○ 其他：
二、了解数字作品的创作流程
第12课　学习活动
2．小组成员共同探究，了解创作数字作品的基本流程。
（1）分析需求：确定作品的主题和类型。
（2）收集素材：根据作品的主题和类型，收集并整理相关素材。
（3）制作作品：选择软件，围绕作品的表现形式，思考素材在作品中呈现的位置与效果等，制作数字作品。
第12课　学习活动
二、了解数字作品的创作流程
第12课　学习活动
2．小组成员共同探究，了解创作数字作品的基本流程。
（4）完善作品：浏览作品，如果发现问题，及时进行完善。
（5）发布作品：选择恰当形式，发布数字作品。
二、了解数字作品的创作流程
第12课　学习活动
3．用图示的方式描述数字作品的创作流程。
二、了解数字作品的创作流程
第12课　课堂总结
1．数字作品内容丰富、形式多样、用途较多，在社会生活中有着广泛的应用。
2．数字作品的创作过程包括分析需求、收集素材、制作作品、完善作品和发布作品等环节。
1．在本课中，你了解到数字作品的类型有哪些？你比较喜欢哪种类型的作品？为什么？
2．搜索不同数字作品的制作软件，初步了解其制作方法。
第12课　拓展与提升
下课啦！

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