资源简介

(共17张PPT)
义务教育信息科技（2024）三年级　　　　　　　　　　
第1课时
第四单元　创作数字作品
三年级上册
第15课　展示数字作品
CONTENTS
学习目标
01
了解分享数字作品的途径，能够分享自己的数字作品。
能展示个人数字作品，锻炼表达能力。
02
第15课　展示数字作品
数字作品是文字、图片、视频、音频等一类或多类元素的集合体，可以表现一定的主题。不论是动态的数字相册，还是静态的数字小报，都能够表达自己的想法。
小华、小夏和同学们已经制作了数字相册、数字小报等数字作品，他们都想把作品在班级展示，并与同学们分享。
你知道怎么做吗？
问题情境
第15课　课堂导入
学习活动
一 分享数字作品
二 展示数字作品
第15课　学习活动
制作完成的数字作品，可以分享出去，供更多的人欣赏、评价或交流学习。
一、分享数字作品
第15课　学习活动
1．议一议：可以通过什么途径分享数字作品？
□ 发送到班级群
□ 上传到云平台
□ U盘复制
□ 其他：_____________
第15课　学习活动
一、分享数字作品
2．挑选一个数字作品，选择合适的方式进行分享。
第15课　学习活动
一、分享数字作品
1．议一议：应该用什么样的标准来评价作品？
我觉得主题要突出、布局要合理。
我觉得画面要美观。
二、展示数字作品
第15课　学习活动
2．议一议：如何评价同学们展示作品的水平呢？
我觉得要自信大方、仪态得体。
我觉得声音要清晰、流畅、响亮。
第15课　学习活动
二、展示数字作品
第15课　学习活动
3．参考下面的评价表，制订本班的作品评价表和展示评价表。
二、展示数字作品
4．在班级中展示自己的数字作品。在展示时，结合以下问题进行阐述。
选择了什么主题？
围绕主题，选择了什么内容？采用了哪些图片、文字、视频、音频等？
制作过程中遇到了哪些问题？是如何解决的？
有哪些收获和体会？
第15课　学习活动
二、展示数字作品
5．根据本班制订的评价表，评价其他同学的作品和展示情况，提出合理的修改意见。
第15课　学习活动
二、展示数字作品
第15课　课堂总结
1．有多种展示数字作品的途径，可以根据实际情况进行选择。
2．展示作品是一个很好的锻炼机会，展示时要自信大方，仪态得体；身体放松，适当使用表情和动作；声音清晰、流畅、响亮；语言生动、准确、简练；表述有条理，言之有物等。
1．你还了解哪些线下或线上展示个人数字作品的方式？可以和同学讨论，也可以上网搜索相关信息。
2．对于你的作品，同学、老师、家长提出了哪些修改建议？你准备怎样修改作品？
第15课　拓展与提升
下课啦！

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