资源简介

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岭南版美术 教学设计
课题 《精美的贺卡》 单元 二单元 学科 美术 年级 六年级
教材分析 本节课，为学生介绍各种贺卡种类，不同的节日制作的贺卡有所不同，学生学会自己动手制作贺卡，掌握制作贺卡的在、步骤，提高学生的动手能力，符合六年级学习教学进程。
2022新课标要求 让学生了解贺卡的设计要素和制作方法。培养学生的审美观察能力和创新思维能力。培养学生动手操作能力和团队合作精神。培养学生对中国传统节日文化的认识和尊重。
学习目标与核心素养 1. 审美感知：了解和认识不同贺卡种类，颜色搭配；2. 艺术表现：赏析设计不同种类的贺卡及制作方法；3. 创意实践：能够运用美学知识自己动手制作一个贺卡； 4. 文化理解；提高审美，加深对中华传统节日的理解和学习。
学情分析 6年级的孩子动手能力已经很不错，加上之前学过色彩搭配、学过剪纸等有一定的手工制作和审美基础，本课主要是给孩子一个空间了解和制作贺卡提高学生动手能力的同时加深学生对中华传统节日的理解，为生活增加一点“温暖”。
重点 如何运用设计要素进行创意贺卡设计。
难点 如何将传统文化元素融入贺卡设计中。
材料准备 彩纸，剪刀，胶水，画笔，颜料等。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 师：导入：同学们会自己制作贺卡吗？都是在什么节日里会使用到？ 学生思考并回答问题 由此引出今天的教学内容
讲授新课 传统贺年卡，生肖贺年卡，缤纷生日卡，有趣圣诞卡，教师节礼卡，刚刚我们看了很多种类的贺卡，同学们发现了吗，贺卡可以的封面和内容可以是多种多样的！贺卡上的装饰物让贺卡看起来更精美！在值得纪念的日子里，让我们一起设计制作别致的贺卡，带上一份浓浓的情意，送给敬爱的老师，送给朋友和亲人。尝试·探索1.贺卡有哪几种常见的制作方法和装饰手法 2.怎样制作才能使贺卡的造型新颖，趣致？色彩应如何搭配才得当？小博士贺卡主要有平面和立体两种形式，常见的表现手法有绘画，剪贴，摄影等。我觉得贺卡的色彩要统一多样才能显得精美！平面贺卡的制作方法：1.准备材料： 彩色卡纸、 剪刀、 尺子、 胶水、 白纸等。 2.设计贺卡： 首先在白纸上设计好贺卡的布局和内容， 包括文字和图案的位置。 3.裁剪装饰物：可以在彩色卡纸上画出自己喜欢的小图案，如何裁剪下来。4.粘贴装饰物： 将剪下来的装饰物粘贴在设计好的贺卡上。5.写上祝福语： 在贺卡的内页写上祝福语或签名， 表达对收件人的祝福。 立体贺卡制作方法：弯折、剪切法。观察·发现这是一张一纸成型折叠组合的立体贺卡。仔细观察，这张贺卡在折叠方式，色彩搭配上有什么特点 还可以怎样制作？这个贺卡是立体的，是用一个平面贺卡围成制作。这个是以红色为主调，符合新年的分为主题，还给贺卡上的小人物搭配帽子，精美可爱！在制作贺卡上的装饰物时，我们可以巧妙利用“对称”原理，这样可以减少重复制作同一种装饰物。就是将纸对折，如何在纸上画出装饰物的形状，在用剪刀剪下来。除了剪纸法，我们还可以用折纸法来制作贺卡上的装饰物，增加贺卡的立体感。郁金香的折纸方法拓展延伸：贺卡的作用贺卡的产生源于人类社交的需要。它是人与人之间的一种情感交往，而这种交往又往往以短句表达，一看亦言简意赅，久而久之，贺语就出现了程式化，讲究喜庆，互送吉语，传达人们对生活的期冀与对未来的憧憬。 学生欣赏不同种类的贺卡学生思考并回答问题学生掌握制作贺卡的步骤和方法学生学习制作装饰物不同的方法学生了解贺卡的作用 铺垫后续教学内容引出接下来的教学环节提高学生的动手实践能力提高学生的动手实践能力增加学生知识
课堂练习 学习方法建议1.分组展示自己收藏的贺卡，说说他们的分类造型特点和制作方法。2.个人或小组设计制作一张或一套贺卡，看谁做的别致有趣，再送给老师或亲朋好友。 学生完成课堂练习 巩固本节课的教学内容
课堂小结 本节课我们学习和认识了各种各样的贺卡，贺卡在不同的节日里，它的制作有所不同，我们学会了用制作贺卡来表达传递我们的情感。在本节课中，我们学会制作了平面贺卡和立体贺卡，学会用剪纸或折纸法来制作个种装饰物，使得贺卡变得更加精美。 学生总结本节课的教学内容 总结概括本节课的教学内容
板书 贺卡的种类制作贺卡的步骤
课外拓展/课外阅读内容 制作贺卡的其他方法
特色资源分析和技术手段说明 上网查阅
教学反思 结合学习接收程度，调整教学内容
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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