资源简介

(共30张PPT)
第二单元复习
万以内的加法和减法（一）
三年级上册
人教版
01
思维导图
02
知识梳理
03
口算与估算
04
竖式计算
05
解决问题
06
课堂练习
07
课堂小结
08
作业布置
09
板书设计
第一关
思维导图
01
思维导图
第二关
知识梳理
02
知识梳理
【知识点】
1.最大的几位数和最小的几位数:
最大的两位数是99，最小的两位数是10。
最大的三位数是999，最小的三位数是100。
最大的四位数是9999，最小的四位数是1000。
02
知识梳理
【知识点】
2.两位数加减两位数的口算：
（1）加：把两个两位数都分成整十数和一位数，先算整十数加整十数，再算一位数加一位数，最后把两次所得的和相加。
（2）减：把减数分成整十数和一位数，先用被减数减整十数，再用所得的差减一位数。
02
知识梳理
【知识点】
3.笔算加减法：
（1）相同数位要对齐；从个位算起。
（2）哪一位上的数相加满10，就向前一位进1；哪一位上的数不够减，就从前一位退1当作10，加本位再减；如果前一位是0，则再从前一位退1。
02
知识梳理
【知识点】
4.加减法验算：
（1）加法公式：和＝加数＋另一个加数
加数＝和－另一个加数
加法的验算：
①交换两个加数的位置再算一遍。另一个加数＋加数=和
②和－另一个加数=加数
02
知识梳理
【知识点】
4.加减法验算：
（2）减法公式：减数＝被减数－差
被减数＝减数＋差
差＝被减数－减数
减法的验算:
①差＋减数=被减数 ②被减数－差=减数
02
知识梳理
【知识点】
5.估算：
（1）可以把每个三位数都看成与它接近的整百数，或几百几十，再进行计算。
（2）问题中出现“大约”、“约”、“估一估”、 “估算”、 “估计一下” “应准备”等词语时，都是用估算。
第三关
口算与估算
03
口算与估算
1.口算。
47－25＝ 35＋16＝ 430＋210＝
32＋24＝ 48－29＝ 640－320＝
88－16＝ 35－17＝ 830－160＝
03
口算与估算
2.在 里填上“＞”“＜”或“＝”。
74－35 49 26＋54 70 180＋610 790
354＋168 510 702－439 300 517－259 280
＜
＞
＝
＞
＜
＜
03
口算与估算
3.分别求出下面每组卡片上两个数的和与差。
和（ ）差（ ）
和（ ）差（ ）
和（ ）差（ ）
和（ ）差（ ）
58
16
70
38
55
25
91
33
第四关
竖式计算
04
竖式计算
1.列竖式计算。
370＋280＝ 860－430＝
490＋350＝ 600－240＝
3 7 0
＋ 2 8 0
6 5 0
1
650
8 6 0
－ 4 3 0
4 3 0
430
4 9 0
＋ 3 5 0
8 4 0
1
840
6 0 0
－ 2 4 0
3 6 0
·
360
04
竖式计算
2.在 里填上合适的数。
3
＋ 6
9 4
4 0
－ 5 0
3 9 0
6
＋ 4
9 0 0
8
5
9
5
6
0
2
0
第五关
解决问题
05
解决问题
1．爸爸带全家开车出游，他第一天行驶了367千米，第二天比第一天多行驶了109千米，第二天行驶了多少千米？
367＋109＝476（千米）
答：第二天行驶了476千米。
05
解决问题
2．童话书有289本，科普读物有385本，文学作品有294本。有个书架最多可以摆1000本图书，请估计这个书架能同时摆下这三类图书吗？
289本≈300本；385本≈400本；294本≈300本；
289＋385＋294≈1000（本）
289＜300；385＜400；294＜300
即：289＋385＋294＜1000本，能
05
解决问题
3.去年有310人报名参加“成长夏令营”，比今年多120人。
（1）今年有多少人报名参加“成长夏令营”？
（2）两年一共有多少人报名参加“成长夏令营”？
310－120＝190（人）
答：今年有190人报名参加“成长夏令营”。
310＋190＝500（人）
答：两年一共有500人报名参加“成长夏令营”。
06
课堂练习
【练习1】
计算准确才能开起小火车。
。
91
63
18
81
49
160
800
230
550
360
06
课堂练习
【练习2】
某工厂在仓库里存放水泥，从仓库搬走240袋水泥后，仓库里剩下的比已经搬走的多20袋。仓库里原来有多少袋水泥？
240＋240＋20＝500（袋）
答：仓库里原来有500袋水泥。
06
课堂练习
【练习3】
6.把一袋豆子倒入一个空桶，连桶重17千克，把同样的6袋豆子倒入这个空桶，连桶重62千克，一袋豆子重多少千克？（可以画图帮助理解）
62－17＝45（千克）
45÷（6－1）＝9（千克）
答：一袋豆子重9千克。
07
课堂小结
本节课的知识点有哪些？你学会了吗？
08
作业布置
完成相应专项练习
09
板书设计
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