资源简介

课题 粉刷匠
教学目标 1.能够用快乐的歌声表现歌曲欢快的情绪。
2．能律动表演歌曲， 能够发挥想象与创造力改编歌词。
3.通过本课的学习，进一步感受劳动的愉快
重点 有感情的演唱歌曲教学准备
难点 为歌曲改编歌词
教具准备 课件 腰麦 电子琴
教学过程 谜语导入师;今天由我为大家上一节音乐课，希望你们喜欢，老师希望你们把最精彩的一面展现出来，你们能做到吗？期待你们的风采！上课前老师为大家出个谜语：看大屏幕：（课件）1两棵树，十个叉，不长叶，不开花，吃饭劳动全靠它。（手）（课件2.3） 有个特别的小朋友用他的双手把房子粉刷的特别漂亮，大家想欣赏吗？今天我们学习歌曲《粉刷匠》（课件4）二、学习歌曲1初听歌曲（课件播放）（优盘播放视频歌曲）师：这首歌好听吗？大家有信心把它学会吗？接下来我们先学习节奏，按一定节拍打节奏，本首歌曲是2/4拍的，节奏感强弱分明，来先做一个课外节奏练习2学习节奏课外节奏：× ○┃× ○┃× ××┃× ○┃ 手 腿 手 腿 手 腿腿 手 腿歌曲节奏 ：×× ××┃×× ×┃×× ××┃× — ┃（课件 5.6） 3学习歌词（课件辅助记忆）师： 同学们，今天我们学习了歌曲《粉刷匠》，那么你知道小粉刷匠是怎么刷的吗？先刷哪里？又刷哪里？最后小鼻子怎么样了？ （7.8.9.10.11课件）①．教师按节奏范念歌词。（课件12）
②．学生齐读
4学唱歌曲 (课件学唱有小喇叭的课件13)听唱法(课件13)5弹琴学唱歌曲(1)随琴学唱歌曲.(2)齐唱(3)男女生比赛唱.(4)指名唱.6．歌曲处理师指导难唱旋律：22 44┃32 5┃24 32┃5 -┃师：大家学到这咯很累了，请班级的舞蹈家为我们献上舞蹈好不好，大家掌声鼓励，欢迎上台。三、课堂欣赏舞蹈 师：他们表演的很好很棒，我们也动起来，学习这首的简单动作。四、律动学习歌曲。（老师做动作，学生学习） 我们共同齐唱这首歌曲。 师：你能把自己最拿手的劳动也编成一首歌吗？五、创编歌词 老师编了一首，想和大家分享，你们说好吗？（课件14）我是一个小画家 ， 画画本领强。我要把那新房子 ， 画得很漂亮。画了羊羊灰太狼 ， 还有。哎呀我的新房子 ， 真呀真漂亮六、组织学生小结
师：你从粉刷匠身上发现了什么值得学习的优点？（不怕脏，不怕累，爱劳动等等）师：通过学习这首歌，让我们懂得劳动能创造美，老师希望你们的双手，通过学习，能变成一双灵巧的手，将来把这个世界变装扮的更加美好。你们说好不好？
七：作业：.回家把《粉刷匠》唱给爸爸妈妈听，让他们在劳动的时候感受劳动带给他们的快乐。 （课件16）
板 书 粉刷匠 2/4 ×× ××┃×× ×┃×× ××┃× — ┃

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