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(共13张PPT)
第3课时　人类认识地球运动的历史
二　地球的运动
01
基础过关
02
能力进阶
03
科学探究
目
录
04
思维拓展
1. 古代天文学家 提出了关于地球及其运动的“ ”
理论。他认为， 处于宇宙中心，而且静止不动。所有天体都围
绕其运动，并且每天做 圆周运动。
托勒密　
地心说　
地球　
一次　
2. 波兰天文学家 提出了“日心说”，并在临终前出版了他的
不朽名著《天体运行论》。他认为 处于宇宙中心，而且是静止
不动的。
哥白尼　
太阳　
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3. 下列证据中，支持托勒密的“地心说”的是（　C　）
A. 月球静止不动
B. 太阳静止不动
C. 人们观察到日月星辰绕地球转
D. 各天体围绕太阳转
C
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4. “地心说”和“日心说”共同的观点是（　D　）
A. 地球处于宇宙的中心 B. 地球24小时自转一周
C. 地球是在运动的 D. 地球是球形的
5. 不同历史时期人类对地球的认识是不同的，下列对人们的认识过程排
序正确的是（　C　）
① 天圆地方　② 两极稍扁、赤道略鼓的球体　③ 地球是球形的
A. ③①② B. ②①③ C. ①③②
D
C
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6. 小明通过查阅资料来了解人类认识地球及其运动的历史。其中提到了
古代天文学家托勒密关于地球及其运动的三个观点：① 地球是球形
的，因为地球上不同地方的人看到日月星辰出没的时间不同。② 地球
处于宇宙的中心，并且是静止不动的。③ 太阳每天围绕地球做一次圆
周运动，因为太阳每天东升西落。下列关于“人类认识地球及其运动的
历史”的观点，正确的是（　A　）
A. 人类对地球及其运动的认识是在不断发展的
B. 人类对地球及其运动不可能再有新的认识
C. 即使有新证据出现，也无法改变我们对地球及其运动的认识
A
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7. 把下列观点与相应的假说用线连起来。
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8. 人们在探究地球的运动时，出现了四种假设，如图所示为这四种假设
的示意图，其中小圆代表地球，大圆代表太阳，箭头表示运动方向。根
据图示回答下列问题。
　 　 　
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（1） ① 假设A表示的是地球不动，太阳围绕地球转动。
② 假设B表示的是 。
③ 假设C表示的是 。
④ 假设D表示的是 。
太阳不动，地球围绕太阳转动　
地球围绕太阳转动，同时地球自转　
太阳不动，地球自转　
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（2） 最符合“地心说”理论的是假设 （填字母，下同），最符
合“日心说”理论的是假设 ，与地球在宇宙中的真实运动最接近
的是假设 。
A　
C　
C　
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9. 在人类认识地球及其运动的历史上，有过两个非常具有代表性的学
说，即“地心说”和“日心说”。
（1） 图甲为“ ”示意图，图乙为“ ”示意图。
地心说　
日心说　
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（2） 两个学说的共同观点是 。
（3） 1851年，法国物理学家莱昂·傅科在巴黎先贤祠悬挂一枚摆锤，
证实了地球的 。
（4） 钠钠在获得新的数据后，再次改进了地球模型。他用一根粗铁丝
贯穿地球模型，当作 。
地球是一个球体　
自转　
地轴　
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（5） 钠钠在地球模型的一块区域贴上一个反光的小圆片，然后用较强
的光源照射地球模型，同时让地球模型自转，如图所示。如果，自转半
周前小圆片所在位置的时间大约是中午12时，那么自转半周后，小圆片
所在位置的时间大约是 。
晚上12时　
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