4.3电 和 磁 训练课件(共14张PPT)-2024-2025学年度-教科版科学六年级上册

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4.3电 和 磁 训练课件(共14张PPT)-2024-2025学年度-教科版科学六年级上册

资源简介

(共14张PPT)
第3课时 电 和 磁
四 能 量
01
基础过关
02
能力进阶
03
科学探究


04
思维拓展
1. 1820年,丹麦科学家 偶然发现通电的导线靠近指南针时会
发生偏转。这个发现第一次揭示了 和 之间的联系。
2. 通电线圈能使指南针的磁针发生偏转,将线圈竖着套在指南针上时,
指南针越靠近线圈的 ,磁针偏转的角度越 ;线圈的匝数
越多,磁针偏转的角度越 ;串联的电池节数越多,磁针偏转的角
度也越 ;如果只改变 的方向,那么磁针偏转的方向会发
生改变。
奥斯特 
电 
磁 
中心 
大 
大 
大 
电流 
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3. 人类大规模利用电能的基础是丹麦科学家奥斯特发现了( A )
A. 通电导线的周围存在磁场 B. 导线周围存在磁场
C. 磁体的周围存在磁场 D. 铜导线的周围存在磁场
4. 让通电导线靠近指南针,指南针会发生偏转。下列是通电导线靠近指
南针的四个不同的位置,其中能使指南针偏转最明显的是( B )
A. B.
C. D.
A
B
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5. 下列说法中,错误的是( B )
A. 铜导线不通电时不能让小磁针发生偏转
B. 奥斯特偶然发现电能产生磁,所以科学家取得研究成果靠的是运气,
不需要正确的研究方法
C. 在“电能产生磁”的实验中,要避免长时间接通电路
B
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6. 如图甲所示为小果做“通电导线产生磁性”实验的过程,请根据所学
知识回答下列问题。
(1) 通电后,指南针发生偏转的原因是 。
通电导线产生磁性 
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(2) 如图乙所示,如果在电路中连接一个小灯泡,那么通电后会出现
的现象是 。
小灯泡亮了,小磁针发生偏转,但是偏转的角度变小了 
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(3) 如图丙所示,如果把导线换成线圈,那么通电后会出现
的现象。
小磁针
发生偏转,且偏转的角度变大 
(4) 通过上述实验可知,给导线通电时,指南针会发生 ,偏
转角度的大小与电流大小有关。电流越 ,偏转角度越大。
偏转 
大 
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7. 钠钠探究电流能否产生磁性,请你帮他回答下列问题。
(1) 让通电导线靠近指南针,指南针会发生偏转,这说明 (填
字母,下同)。
A. 导线外面有磁性
B. 导线里面的金属有磁性
C. 电流能产生磁性
C 
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(2) 将导线绕成线圈后再通上电流,线圈 。
A. 没有产生磁性
B. 会产生更强的磁性
C. 产生的磁性与单根导线产生的磁性一样强
B 
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(3) 在实验的过程中,不可以长时间将导线连接在电池两端的原因
是 。
A. 防止触电而伤害身体
B. 操作比较方便
C. 电路短路,电流很大,电池会很快发热
C 
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(4) 一般情况下,断开电路后,指南针的状态是 。
A. 不变 B. 指示南北 C. 指示东西
(5) 关于这个实验,下列说法中错误的是 。
A. 让电路长时间短路,能提高实验效果
B. 在电路中安装小灯泡,对磁针的偏转角度有影响
C. 同样的电流下,线圈匝数越多,实验现象越明显
B 
A 
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8. 如图所示为某同学做“通电导线产生磁性”的实验过程,请你根据所
学知识,回答下列问题。
(1) 仔细观察左上图,我们能得出结论: 。
     
通电导线可以产生磁性
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(2) 仔细观察右上图,我们能得出结论:

(3) 在左上图的电路中连接一个小灯泡,会出现的现象是

断开电路后,导线不能产
生磁性 
小灯泡亮
了,指针偏转角度变小 
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