资源简介

(共25张PPT)
第2节　声音的特性
第1课时　声音的特性及其影响因素
第二章　声现象
一、选择题（每小题3分，共21分）
1. “女高音”“男低音”中的“高”“低”二字描述的是声音的（　C　）
A. 波形
B. 速度
C. 音调
D. 以上都不是
C
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2. 唱音阶中的“1”与“7”时，手摸喉头会感觉唱“1”比唱“7”时（　B　）
A. 振动快
B. 振动慢
C. 振动的快慢一样
D. 无法比较
B
3. （金昌中考）公共场所标示的“请勿大声喧哗”的温馨提示，是指控制
声音的（　B　）
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 频率
B
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4. （柳州中考）小杰用两个大小不同的力弹同一个琴键，第二次声音的
音量更大，主要是由于第二次声源比第一次（　D　）
A. 速度大
B. 音色好
C. 时间长
D. 振幅大
D
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5. （宜昌中考）“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”这两句千古传诵的名句，被誉为“文外独绝”。下列关于人们听到的蝉叫声和鸟鸣声说法正确的是（ B　）
A. 都是由于人耳鼓膜振动产生的
B. 都是通过空气传播的
C. 人们根据响度来辨别蝉叫声和鸟鸣声
D. 人离蝉和鸟越近，听到声音的音调越高
B
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6. （哈尔滨模拟）如图所示为声波的波形图，下列说法正确的是（　 A）
A. 甲、乙的音调和响度相同
B. 甲、丙的音调和响度相同
C. 乙、丁的音调和响度相同
D. 甲、丁的音色和响度相同
A
第6题
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7. ★如图所示是人和动物的发声频率和听觉频率，人能发出的声音频率
在85～1100Hz，能听到的声音频率在20～20000Hz，下列有关说法正确
的是（　C　）
A. 蝙蝠发声时，声波振动幅度大于人类
B. 蚱蜢发出的声音，猫总能听到
C. 狗听觉频率范围比狗发声频率范围要大
D. 猫发声时，发声器每秒振动次数高于蚱蜢
C
第7题
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二、填空题（每空3分，共24分）
8. 许多男生在“变声期”往往感觉自己说话的声音“变粗”了，这里的“粗”
指的是声音的 变了；同学们都说小红和小兰说话声音很像，主
要指的是声音的 很像。
9. 蚊子飞行时，翅膀在2min内振动了60000次，则它振动的频率是 Hz，
此声音属于 （填“可听声”“次声波”或“超声波”）。
音调　
音色　
500　
可听声　
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第11题
10. （连云港中考）AI智能音箱已广泛应用于新能源汽车，它让用户以
语音对话的交互方式实现多项功能的操作。当对AI智能音箱发出调大声
音的指令时，音箱就自动改变声音的 ，音箱内部扬声器振动的
幅度 。
11. ★如图所示，将一些纸屑撒在鼓面上，用不同的力度敲击鼓面。在
实验中可以通过比较纸屑跳动的高度来比较鼓面振动 （填“幅
度”或“频率”）的大小。这种研究物理问题的方法，我们称之为 （填“转换法”或“控制变量法”）。
响度　
变大　
幅度　
转换法
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三、实验探究题（共55分）
12. （25分）（河池凤山期末）如图所示，把钢尺紧按在桌面上，一端
伸出桌边，拨动钢尺，听它发出的声音，同时注意观察钢尺振动的快
慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致
相同。
（1） 本实验中应该听的声音是 。
A. 钢尺伸出桌面部分振动发出的B. 钢尺拍打桌面发出的
第12题
A　
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（2） 实验时，钢尺伸出桌面的长度越长振动越 （填“快”或
“慢”），发出声音的音调越低，说明：音调的高低与声源振动的频
率有关。
（3） 实验时，保持钢尺伸出桌面的长度不变，改变拨动力度，则是研
究声音的响度与 的关系。结论是发声体的振幅越大，响度越
。
（4） 小华同学发现钢尺伸出桌面的长度太长时，可以明显看到钢尺在
振动，但却听不到声音，这是因为 。
慢　
振幅　
大　
频率小于20Hz，是次声波　
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第12题
（1） 使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，
说明响度与 有关；实验中乒乓球的作用是
，此实验用到的方法是 。
振幅　
将音叉振动的幅度
放大，方便实验观察　
转换法　
13. ★（30分）在“探究响度与什么因素有关”时，小丽利用音叉、乒乓
球，小锤以及听诊器做了以下探究活动，请你帮她完成相关内容：
第13题
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（2） 用大小相等的力敲击音叉，同时逐步远离音叉，逐步感受音叉声
音的响度变化，直到听不到音叉的声音为止，实验中用大小相等的力敲
击音叉的目的是 。此现象说明听到的响度
与 有关，离音叉越远，听到音叉声音的响度越小。
（3） 使用听诊器和不使用听诊器在同样远近的位置听心脏跳动，声音
的响度不同，主要是因为 。
控制音叉的振动幅度相同　
距发声体的远近　
听诊器减少了声音的分散　
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第13题
第2节　声音的特性
第2课时　声音的特性及其影响因素（习题课）
第二章　声现象
一、选择题（每小题10分，共60分）
1. （无锡中考）如图是我国最早的乐器之一“埙”，吹奏时能发出宫、
商、角、徵、羽五音，相当于现在的do、re、mi、sol、la。五音是指声
音的（　B　）
A. 响度
B. 音调
C. 音色
D. 速度
B
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第1题
2. （营口中考）如图所示，在8个完全相同的玻璃瓶中，灌入不同高度
的水，仔细调节水的高度。用一根木棒敲击它们，发出声音的特性一定
不同的是（　A　）
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 音色和响度
A
第2题
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3. （宜昌中考）如图所示，2022年元宵晚会我国航天员王亚平在中国空
间站用古筝弹奏《茉莉花》，为全国人民送上太空音乐祝福。下列说法
中正确的是（　B　）
A. 琴弦的长短不同，发出声音的音色不同
B. 演奏古筝时通过弦的振动发声
C. 用同样的力拨动琴弦，粗弦比细弦发声的响度大
D. 拨动同一琴弦的力越大，发声的音调越高
B
第3题
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4. （广州中考）编钟是我国瑰宝，如图，敲M处发出的声音音调比敲N
处的高，比敲P处的低，则（　B　）
A. 编钟发出的声音频率只与其质量有关
B. 敲P处发出的声音频率高于敲N处的
C. 敲P处时，钟的振幅一定比敲M处时大
D. 敲N处时，发出的声音响度一定比敲M处时大
B
第4题
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5. 如图所示，在筷子上缠一些棉花，做成一个活塞，用水蘸湿棉花后插
入两端开口的塑料管中，用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨声。下列
说法中正确的是（　A　）
A. 哨声是由空气柱振动而发出的声音
B. 在月球上也能听到该哨声
C. 吹哨时，上下推拉活塞的目的是改变哨声的响度
D. 活塞不动，用更大的力吹哨子，哨声的音调会更高
A
第5题
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6. ★往保温壶灌开水时，能根据声音的变化判断水是否灌满。刚开始灌水时听到的声音比较低沉；水快灌满时声音又比较清脆。根据这一现象，大家提出下列四个问题，其中最有探究价值且易于探究的问题是（　B　）
A. 为什么灌水时会发出不同的声音
B. 壶发出声音的音调与水量有什么关系
C. 声音的音调与哪些因素有关
D. 声音的响度与哪些因素有关
B
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二、填空题（每空4分，共16分）
7. 如图所示是一支公元前6000年前的完整骨笛——贾湖骨笛，它是世界
上出土年代最早、保存最为完整、现在还可用以吹奏的乐器，它是用鹤
的尺骨制成的，上有七个音孔。演奏时用手指控制不同音孔的开闭，使
它发出声音的 （填写声音的特性）变化。
第7题
音调　
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8. （南通启东模拟）小明利用一根琴弦和一些简单器材制作了如图所示
的“单弦琴”，拨动箭头处琴弦的同时，向小桶里 （填“增加”或
“减少”）沙子，能降低音调；若拨动琴弦后自由释放小车，音调便逐
渐 ；小车静止在某位置，若想改变“单弦琴”的音色，可以
。
第8题
减少　
升高　
换
一根不同材料的琴弦　
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三、实验探究题（24分）
9. ★在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低受各种
因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种
猜想。
猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关。
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关。
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关。
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编　号 A B C D
规　格 材　料 尼　龙 尼　龙 尼　龙 镍合金
长度/cm 55 55 80 ①
横截面积
/mm2 1 0.5 1 0.5
（1） 为了验证猜想一，应选编号 、 两种规格的琴弦进
行实验。
A　
B　
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为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴
弦，进行实验。
（2） 为了验证猜想二，应选编号 、 两种规格的琴弦进
行实验。
（3） 在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表中的数据填全，
表中①的位置所缺数据是 。
（4） 小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 。
A　
C　
55　
控制变量法　
1
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编　号 A B C D
规　格 材　料 尼　龙 尼　龙 尼　龙 镍合金
长度/cm 55 55 80 ①
横截面积
/mm2 1 0.5 1 0.5(共13张PPT)
第1节　声音的产生与传播
第二章　声现象
一、选择题（每小题5分，共40分）
1. 对于声音的产生，下列说法中正确的是（　A　）
A. 一切振动的物体都能发声
B. 只有固体的振动才能发声
C. 物体不振动也能发声
D. 振动停止后，发声体仍能发声
A
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2. 手拨动琴弦，发出悦耳的声音，发声的物体是（　B　）
A. 手指
B. 琴弦
C. 弦柱
D. 空气
B
3. （海南一模）将敲响的鼓面用手一按，声音会马上消失，这说明（　D　）
A. 声音的传播速度变小了
B. 声音传到人体中去了
C. 声音的传播速度变大了
D. 声音是由物体振动产生的
D
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4. 如图所示，用一张桌子做实验。一名同学轻敲桌子（不要使附近的同
学听到敲击声），另一名同学把耳朵贴在桌面上。此实验说明了（　 A）
A. 固体能传声
B. 空气不能传播声音
C. 人的耳朵有特异功能
D. 桌子把声音放大了
A
第4题
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5. 能够说明液体可以传播声音的生活现象是（　C　）
A. 岸上的人能听到河水流动的哗哗声音
B. 海边的人能听到波浪拍打礁石的声音
C. 水中的潜水员能听到岸上人的讲话声
D. 枕着牛皮箭筒睡在地上能听到马蹄声
C
6. （绵阳江油模拟）关于声现象，下列说法中正确的是（　D　）
A. 声音在空气中的传播速度一定是340m/s
B. 声音可以在真空中传播
C. 只要物体振动，人耳就能听到声音
D. 声音以波的形式传播
D
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7. （威海二模）某人在一根较长的、装有水的钢管的一头敲一下，另一
人在管的另一头能听到三次响声，这三次响声传播的介质顺序是（ 　C）
A. 空气、水、钢管
B. 水、空气、钢管
C. 钢管、水、空气
D. 钢管、空气、水
C
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8. 人听到回声的条件是原声和回声的时间间隔在0.1s以上，则人要听到
回声，距离前方障碍物的最小距离大约为（　C　）
A. 34m
B. 68m
C. 17m
D. 8.5m
C
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二、填空题（每空2分，共26分）
9. 2023年杭州亚运会歌曲《有你有我》响彻整个会场。歌声是由歌手声
带的 产生，通过 传到现场观众耳中的。
10. 《黄河大合唱》歌词中有“风在吼，马在叫，黄河在咆哮”，这里的
“吼”“叫”“咆哮”分别是由 、 、 振动产
生的。
11. （濮阳期末）叩诊是中医常见的一种诊病方法，医生用手指叩击被
检查者体表，使之产生声音。该声音是由叩击部位 产生的，
并以 的形式传入医生耳中。
振动　
空气　
空气　
马的声带　
黄河水　
振动　
波　
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12. 物理学中把传播声音的物质叫作 ，它可以是气体、液体或
者固体。对一些失去听觉的人可以利用骨传导来听声音，助听器就是应
用了这一原理制成的。音乐家贝多芬耳聋后，就用牙齿咬住木棒的一端，另一端顶在钢琴上来听自己的琴声，他靠的是 。
13. 声音在传播过程中遇到障碍物时会发生 ，形成 。人讲话的声音在传播过程中总是要遇到障碍物的，即总是要产生回声。不
同的情况，人对回声的听觉不一样。若回声到达人耳比原声晚 s以上，则人耳能把回声跟原声区分开。若短于这个时间，回声与原声
就混在一起，使原声 。
介质　
固体传声　
反射　
回声　
0.1　
加强　
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三、实验探究题（共27分）
14. （15分）小明做真空罩中闹铃的实验，如图所示。
第14题
（1） 把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，在逐渐抽出玻璃罩内空气的过
程中，会听到铃声逐渐变 。
（2） 再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐变
。
小　
大　
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（3） 推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越 ；如果玻璃
罩内抽成真空，那么就听不到闹钟响铃的声音了。
（4） 结论： 。
（5） 此实验用到的探究方法有 。
小　
真空不能传声（或声音传播需要介质）　
理想实验法（或科学推理法；或推理法）
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第14题
15. ★（12分）某物理学习小组在探究声音产生的条件时，准备了下列
物品：钢尺、纸、鼓、音叉、乒乓球、细线、铁架台、玻璃杯、水、小
木棒。请你从中选择器材，设计实验。
（1） 实验器材： 。
（2） 实验操作及现象：
。
（3） 实验结论： 。
钢尺　
将钢尺放在桌子的边缘，用手拨动钢尺的一
端，钢尺发出声音　
声音是由发声体的振动产生的（合理答案均可）
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四、计算题（7分）
16. ★汽车以15m/s的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后4s听到了回
声，则听到回声时，汽车距高山多远？（v声＝340m/s）
解：650m
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16(共13张PPT)
第4节　噪声的危害和控制
第二章　声现象
一、选择题（每小题6分，共42分）
1. 下列关于乐音和噪声的叙述中，错误的是（　C　）
A. 乐音悦耳动听，给人以享受
B. 噪声使人烦躁不安，危害人的健康
C. 乐音是乐器发出的声音
D. 优美的音乐声过响，也会成为噪声
C
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2. （湘西中考）工人师傅在铁路经过有住户的地方加装了隔音墙。隔音
墙的作用是（　B　）
A. 防止噪声产生
B. 阻断噪声传播
C. 防止噪声进入耳朵
D. 以上都正确
B
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3. 为保证正常的工作和学习，应控制周围环境声音不超过（　C　）
A. 110d　B B. 50dB
C. 70dB D. 90dB
4. （赤峰中考）教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰，
这是（　A　）
A. 在声源处减弱噪声 B. 阻断噪声的传播途径
C. 防止噪声进入耳朵 D. 减小噪声传播速度
C
A
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5. （天门中考）下列措施中，属于防止噪声产生的是（　C　）
A. 教室安装隔音玻璃
B. 工厂安装噪声监测装置
C. 医院病房区域禁止喧哗
D. 机场跑道工作人员使用防噪声耳罩
C
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6. （天津中考）在医院、学校附近，常常有禁止鸣笛的标志，如图所
示。这种控制噪声的措施属于（　A　）
A. 防止噪声产生
B. 阻断噪声传播
C. 减小噪声传播速度
D. 通过监测减弱噪声
A
第6题
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13
7. 一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因
为雪地的微孔能吸收声音。根据上面的描述，你认为会堂、剧院的四壁
和屋顶都做得凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（　A　）
A. 减弱声波的反射
B. 增强声波的反射
C. 增强声音的响度
D. 装饰得美观些
A
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二、填空题（每空3分，共48分）
8. 如图是机械唱片表面的放大图，当唱针划过唱片上不规则的沟槽时，
（填“唱片”或“唱针”）产生不同频率的振动，就会听到扬声器
中声音的 不同。唱片播放的音乐对于正在学习、需要安静的小
明来说，属于 （填“乐音”或“噪声”）。
第8题
唱针　
音调　
噪声　
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9. 小明家临街而住，于是在家装了一个噪声监测仪，如图所示，在监测
仪上看到显示的数字，请你替它补上单位：54.4 ，利用
噪声监测仪 （填“能”或“不能”）减弱噪声。
第9题
分贝（dB）　
不能　
10. 从物理学角度看，噪声是指发声体做 时发出的声音。要保证睡眠和休息应控制噪声不超过 dB，要保证工作和学习
应控制噪声不超过 dB。
无规则振动　
50　
70　
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11. 某同学在调查教室内的噪声情况时记录如下：小红等同学在看电视
播放的音乐欣赏，小黄在看课外书籍，小马在讲台前拍球，还有几名同
学围坐在一起大声争论着问题。
第11题
（1） 根据该同学的记录，对于小黄而言，噪声有
；对于小红而言噪声有 。
音乐声、拍球声、
争论声　
拍球声、争论声　
（2） 如图甲、乙所示为两种声音的波形图。从图形可知：图 是
乐音的波形，图 是噪声的波形。
甲　
乙　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
12. “掩耳盗铃”是同学们非常熟悉的故事。从物理学角度分析盗贼所犯
的错误是既没有防止声音的 ，又没有阻断声音的 ，只
是阻止声音进入自己的耳朵。现代城市里常常在主要街道上设置噪声监
测设备。若某一时刻该装置的显示屏显示“90”的数据，这个数据的单位
是 ；当附近没有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数
据将 （填“增大”或“减小”）。
产生　
传播　
分贝（或dB）　
减小　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
三、实验探究题（10分）
13. ★近几年，一些城市道路由从前的水泥路面变成了沥青路面，如图
所示。小明发现汽车驶过时产生的噪声比从前小多了，那么汽车行驶的
噪声是否与路面的材料有关呢？下表是小明在网上查到的同一辆轿车在
不同路面行驶时噪声的测试数据：
第13题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
实验次序 车速/（km·h－1） 水泥路面噪声 沥青路面噪声
1 72 85.4 78.5
2 108 92.6 80.6
（1） 在表格中出现了一个不足之处： 。
（2） 根据表中的数据，你可以得出结论：
① 同一辆车在车速一定时，沥青路面上行驶时产生的噪声 。
② 同一辆车在 （填“相同”或“不同”）路面上行驶，车速越 ，噪声越大。
没有写出噪声的单位　
小　
相同　
大　
（3） 请你猜想：除上述因素外，汽车行驶在路面上产生噪声的大小
还可能跟 （写出一个因素）有关。
车轮的材料　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13(共11张PPT)
第5节　跨学科实践：制作隔音房间模型
第二章　声现象
一、选择题（每小题10分，共40分）
1. 制作的隔音房间模型是通过隔音材料来改变房间之外人们听到声音
的（　B　）
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 声速
B
1
2
3
4
5
6
7
2. 某音乐工作室，完全相同的甲、乙两间房间，甲用隔音材料做隔音处
理，乙没有做隔音处理。关于同样的声源在甲、乙房间里的响度大小，
隔音材料对声音的作用，下列说法中正确的是（　A　）
A. 甲响度小，隔音材料减弱声音反射
B. 甲响度小，隔音材料增强声音反射
C. 甲响度大，隔音材料增强声音反射
D. 甲响度大，隔音材料减弱声音反射
A
1
2
3
4
5
6
7
3. 如图所示，在比较材料隔音性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源或者用厚度不同的衣服包裹同一机械闹钟，他所听到的声音响度都会发生改变。对此同学们提出四个问题，其中较有价值且可探究的问题是（　D　）
D
A. 响度会随离声源的远近而改变吗
B. 响度为什么会随离声源远近而改变
C. 响度会随隔音材料的厚度而改变吗
D. 响度和隔音材料厚度及离声源远近有什么关系
第3题
1
2
3
4
5
6
7
4. 各种噪声严重影响了人们的日常生活，隔音房可以给人们提供一个相
对安静的生活环境。如图是某隔音房，采用十一层环保隔音材料加三层
中空钢化玻璃，内吸音外隔音，防火防潮，稳固耐用。以下说法不正确
的是（　C　）
C
A. 声音传播需要介质，固体、液体、气体都能作为传声介质
B. 声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说v固＞v液＞v气
C. 采用不同材料复合制作隔音墙体，声音无法在隔音材料中传播
D. 隔音房是让声音在不同材料
之间转换传播从而达到削弱的效果
第4题
1
2
3
4
5
6
7
二、填空题（每空4分，共12分）
5. 手机安装的“分贝噪声仪”在学校办公室的示数如图所示。
第5题
（1） 学校办公室声音强度约为 dB。
（2） 张老师的机械手表遗落在学校办公室的某个位置，运用手机安装
的“分贝噪声仪”能否检测到手表的嘀嗒声，根据嘀嗒声找到手表？ （填“能”或“不能”），说明你判断的理由：
。
74　
不能
环境声音的响度比手表嘀嗒
声的响度大　
1
2
3
4
5
6
7
三、实验探究题（共48分）
6. （12分）随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑吸音效
果。小田想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种
小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放
一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下
的小球拉到同一高度由静止释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的
声音大小。小田实验数据记录如表所示。
第6题
1
2
3
4
5
6
7
材料种类 聚酯棉 软　木 泡　沫 海　绵
玻璃杯发声大小 最　小 最　大 较　大 较　小
吸音性能 最　强 最　弱 较　弱 较　强
（1） 为控制小球敲击玻璃杯的力大小相同，实验过程中小田的具体操
作是 。
（2） 小田实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音
墙装修的是 。
将小球拉到同一高度由静止释放去敲击玻璃杯　
聚酯棉　
第6题
1
2
3
4
5
6
7
7. （36分）小明想比较聚酯棉材料和海绵材料的隔音性能，做了如图所
示的探究。
（1） 小明分别用两种材料做了如图甲所示的隔音盒。该制作的错误之
处是 。
大小不同，厚度不同　
第7题
1
2
3
4
5
6
7
（2） 改正错误后，小明在安静的环境下，将播放80dB声音的手机1，
先后置于两隔音盒中，另一个手机2在距隔音盒不同距离的位置测量接
收的声音，如图乙所示，得出表中的数据。表格A处应填写 。
距离/m 1 2 3
A/dB 聚酯棉 54.3 49.1 46.6
海　绵 61.7 55.8 53.4
（3） 利用数据进行比较，得出 材料的隔音性能更强。
（4） 本探究实验中多次测量数据的目的是 。
响度　
聚酯棉　
寻找普遍规律　
1
2
3
4
5
6
7
（5） 小明认为人耳可以替代手机2进行探究，并提出如下两种方案，最
佳的是 。
A. 人距隔音盒一定距离处，先后比较人听到
手机1在两种材料的隔音盒里发出声音大小
B. 人边听声音边后退，直至听不到手机1发出
的声音为止，比较两次距隔音盒的距离
（6） 小明发现上录播课时，为了防止录播室外的嘈杂声音干扰录课，
录播室的墙壁使用了隔音材料，这是在 减弱噪声。
B　
传播过程中　
1
2
3
4
5
6
7(共14张PPT)
第3节　声的利用
第二章　声现象
一、选择题（每小题3分，共24分）
1. （枣庄中考）随着科学技术和社会的发展，超声波已广泛应用于各个
领域。下列实例中利用超声波传递信息的是（　B　）
A. 用超声波电动牙刷刷牙
B. 用超声波给金属工件探伤
C. 用超声波清洗眼镜片
D. 用超声波除去人体内的结石
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
2. 新年联欢会，一名同学手持一面小鼓，置于点燃的蜡烛附近，鼓面面
对烛焰，敲响小鼓，周围同学看到烛焰随着鼓声舞动。下列对这一现象
的解释不正确的是（　C　）
A. 鼓声是由鼓面振动产生的
B. 烛焰舞动说明声音可以传递能量
C. 鼓面振动产生的是超声波
D. 周围同学听到的鼓声是通过空气传来的
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
13
14
15
3. 下列实例中，应用了次声波的是（　D　）
A. 利用声波清洗精细的零件
B. 蝙蝠判断物体的位置和距离
C. 医生利用“B超”给就诊者检查
D. 预报海啸、台风
D
4. 超声波之所以能洁牙，是因为（　A　）
A. 超声波引起固体的振动，振动把污垢去除
B. 超声波传递去污信息
C. 超声波发生反射
D. 超声波是清洁剂
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
5. （长沙期末）非洲草原上，一群大象停下脚步，在无声无息中一起改
变了行进方向，关于这个过程的说法正确的是（　C　）
A. 大象之间交流没有依靠振动
B. 大象之间的交流不需要介质
C. 大象通过次声波传递信息
D. 大象依靠心灵感应传递信息
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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13
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15
6. 下列对声的应用中，不属于利用回声定位的是（　D　）
A. 利用声呐探测海深
B. 医生为就诊者检查身体时所做的“B超”
C. 渔船探测鱼群的位置
D. 利用超声波除去人体内的结石
D
1
2
3
4
5
6
7
8
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11
12
13
14
15
7. 如图所示，科学家在对蝙蝠的研究中，曾经用黑布将蝙蝠的双眼蒙
上，发现蝙蝠仍可以正常地飞行，没有受到一点影响，这是因为（ 　C）
A. 蝙蝠在飞行时会发出次声波，根据回声来飞行
B. 蝙蝠的眼睛会发出超声波，穿过黑布，清楚地看到黑布外面的目标
C. 蝙蝠在飞行时会发出超声波，根据回声来飞行
D. 黑布太薄会透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目标
C
第7题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
8. 为了安全，很多轿车都安装了倒车雷达。当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离。在倒车雷达工作的过程中，下列知识得到应用的是（　C　）
①回声 ② 超声波
③ 声波可以传递信息 ④ 声波可以传递能量
A. ③ B. ②③ C. ①②③ D. ①②③④
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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13
14
15
二、填空题（每空3分，共27分）
9. （娄底中考）随着人工智能的发展，机器人送餐成为时尚。如图所
示，机器人可以灵活地避开障碍物是通过体内的雷达发射 ，
然后接收障碍物的反射波，确定障碍物的位置。客人可以通过语言来操
控机器人，说明声可以传递 。
第9题
超声波　
信息　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
10. 中国传统中医有“望、闻、问、切”检查就诊者的方法，其中“闻”就
是 的意思，它是利用了声波能传递 的特点。
11. 地震中被困在建筑废墟中的人用石块敲击水管向外界求救，这是利
用 能传播声音，而声音能传递 ，听到求救声的救援人
员会快速组织救援；困在雪山的人不能高声求救，这是因为声音能传递
，容易引起雪崩。
听　
信息　
固体　
信息　
能量　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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12
13
14
15
12. 在驰名中外的北京天坛里，有三处堪称奇观的声学建筑：回音壁、
三音石和圜丘。如图所示，当游客在圜丘顶层的天心石上说话时，听到
的声音格外响亮，这是建筑师利用声音的反射，使 与原声混在
一起，声音得到加强造成的音响效果。
第12题
回声　
13. （芜湖二模）某海域海水深3000m，用超声测位仪向海底垂直发射
超声波，则经过 s后才收到回波（已知声音在海水中的传播速度
是1500m/s）。
4　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
三、实验探究题（共49分）
14. （21分）张老师制作了一个声音炮（如图），将塑料膜绷紧扎在圆
桶的桶口，在桶底开一圆孔，在距离圆孔大约2m的地方叠放一些空纸
杯。用手迅速拍打塑料膜，发现纸杯被振落。此实验表明：声音能在
中传播；声波能传递 ，此实验 （填“能”或
“不能”）在月球上做成功。
空气　
能量　
不能　
第14题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
15. ★（28分）声，看不见、摸不着，有的声（如超声波和次声波）人
们甚至无法听到。那么声真的能传递能量吗？为了弄清这个问题，小宇
自己动手设计了一个简单的实验，但在实验设计时，小宇遇到两个问
题，请你帮他解决：
（1） 选取什么作为声源？小宇有一个袖珍收音机、一个音叉、一套大
功率组合音响，你认为小宇应选用 作为声源，理由
是 。
大功率组合音响　
声音大，现象明显　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
（2） 如何直观地表现声的能量？小宇想到了两种直观表现声能的方
案：第一种，如图甲所示，在声源前放一个轻小的纸条，通过观察纸条
是否运动来作出分析与判断；第二种，如图乙所示，在声源前放一支点
燃的蜡烛，通过观察烛焰是否运动来作出分析与判断。你认为第
种方案较好。理由是 。
二　
烛焰跳动，效果明显　
第15题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15(共14张PPT)
第二章小测
第二章　声现象
一、选择题（每小题4分，共24分）
1. 小红没有看到小明，她通过笑声就能辨别是小明，主要依据声音特性
中的（　C　）
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 声速
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
2. 如图所示为排箫，又叫作“参差”，它是由长短不一的竹管组成，故成
语有云“参差不齐”。竹管参差不齐，目的是改变声音的（　A　）
A. 音调
B. 音色
C. 响度
D. 传播速度
A
第2题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
3. （徐州模拟）为了使声音传得更远，应该提高声音的（　B　）
A. 音调
B. 响度
C. 音色
D. 频率
B
4. （岳阳中考）二胡是具有中国特色的乐器。下列关于二胡发出的声音
说法正确的是（　A　）
A. 由弦振动产生的
B. 传播不需要介质
C. 力越大，音调越高
D. 一定不是噪声
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
5. （达州中考）如图，下列有关声现象的说法正确的是（　D　）
D
A. 如图甲所示，在汽车排气管上安装消声器，是为了在传播过程中减弱
噪声
B. 如图乙所示，a、b两个音叉的波形图不同，但音调相同
C. 如图丙所示，噪声监测仪既可以监测噪声的强弱，又可以防止噪声的
产生
D. 如图丁所示，渔民通过声呐捕鱼，利用了声可以传递信息的特性
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
6. ★（安徽中考）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发
射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测
高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10－3s。已知感
应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高
为（　B　）
B
A. 1.70m
B. 1.65m
C. 0.85m
D. 0.80m
第6题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
二、填空题（每空3分，共36分）
7. 如图所示，将钢质刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨
动钢尺，听它发出的声音。缩短钢尺伸出桌面的长度，看到钢尺振
动 （填“变快”或“变慢”），听到声音 （填“变高”或“变
低”），由此得到结论：声音的音调与声源振动的 有关。
第7题
变快　
变高　
频率　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
8. 某电影中有这样的场景：小行星撞击地球，随后听到了巨大的爆炸
声。该场景中出现的科学性错误是 ，请简单叙
述理由： 。
9. 地震时会伴有 （填“次声波”或“超声波”）的产生，一般情
况下，声波在地下岩石中的传播速度比在空气中的传播速度 （填
“快”或“慢”）。
听到了巨大的爆炸声　
声音的传播需要介质，真空不能传声　
次声波　
快　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
10. ★在“制作隔音房模型并测试它的隔音性能”的综合实践活动中，提
供的器材有报纸、塑料片、餐巾纸、棉花、机械秒表、音叉、盒子以及
可以监测声音强弱的声强计。
（1） 实验中用盒子充当“房间”，你选择的声源是 。
（2） 将选择的声源放入盒子中，在盒子中塞入上述不同材料时的注意
点是 。检测声音强弱时声强计到盒子的距
离应 。
（3） 技术人员也经常对不同材料的隔音性能进行比较，以选择合适的
材料制作各种隔音设备，请举出一种： 。
机械秒表　
控制不同材料的厚度相同　
相同　
降噪耳机（合理均可）　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
11. ★★小明敲击一个音叉，如图所示。现放大音叉的右臂，则此音叉
臂从最左端A位置经过B位置到达C位置后，再由C位置再次经过B位置返
回最左端，这样叫作振动一次。若音叉右臂振动频率为30Hz，则1s内音
叉右臂会经过 次B位置。
第11题
60　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
三、实验探究题（共40分）
12. （15分）在学习声音的产生与传播时，小丽同学做了如下实验：
　
（1） 如图甲，敲击音叉后，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉，乒
乓球被弹起，这说明声音是由物体 产生的。
振动　
（2） 越用力敲击音叉，音叉发出的声音越大，乒乓球被弹开的幅度也
越大，说明声音的响度与发声体的 有关。
振幅　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（3） 如图乙，用抽气机抽取玻璃罩内的空气，在抽气过程中，听到的
闹铃声越来越小，推理得出结论： 。
真空不能传声　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
13. （25分）如表是某些介质中的声速v。
介　质 v/（m·s－1） 介　质 v/（m·s－1）
空气（15℃） 340 海水（25℃） 1531
空气（25℃） 346 铜（棒） 3750
空气（35℃） 352 大理石 3810
煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000
蒸馏水（25℃） 1497 铁（棒） 5200
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（1） 在15℃空气中，声速是 m/s，声源发出的声音需要经过
s才能让放在离声源68m处的声音采集设备接收到。
340　
0.2　
（2） 空气中的声速随温度的升高而 （填“增大”“减小”或“不变”）。
（3） 分析表格信息，推断声速大小可能跟什么因素有关？ 、
。（写出两种）
增大　
温度
介质种类　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
介　质 v/（m·s－1） 介　质 v/（m·s－1）
空气（15℃） 340 海水（25℃） 1531
空气（25℃） 346 铜（棒） 3750
空气（35℃） 352 大理石 3810
煤油（25℃） 1324 铝（棒） 5000
蒸馏水（25℃） 1497 铁（棒） 5200

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