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(共12张PPT)
三、 熔化和凝固
第1课时　熔化、凝固的概念　熔化的特点
第四章　物态变化
一、 选择题（每小题6分，共42分）
1. （自贡中考）下列现象属于熔化的是（　A　）
A. 初春，冰雪消融汇流成溪
B. 盛夏，冰棒周围出现“白气”
C. 金秋，阳光照射迷雾散去
D. 寒冬，双溪水库水面结冰
A
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2. （柳州中考）在标准大气压下，冰熔化成水的过程中，其温度保持在
（　D　）
A. 100℃ B. 37℃ C. 20℃ D. 0℃
3. 下列物体属于晶体的是（　C　）
A. 橡胶 B. 沥青 C. 铅块 D. 石蜡
D
C
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4. 如图所示为“探究烛蜡熔化特点”的实验，下列说法错误的是（　D　）
A. 烛蜡应碾碎后放入试管中
B. 温度计的玻璃泡应放在烛蜡中间
C. “水浴法”可以使烛蜡受热均匀
D. 烛蜡熔化的过程中温度保持不变
第4题
D
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5. ★如图是甲、乙两种固态物质在加热过程中温度随时间变化关系的图
像，由图像可以判断（　D　）
A. 甲物质在第5min时开始熔化
B. 0～12min为乙物质的熔化过程
C. 甲物质熔化时温度保持不变
D. 80℃的乙物质可能是液态
第5题
D
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6. ★（北京中考）将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔
化；将该金属勺放入45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点
可能是（　B　）
A. 10℃ B. 30℃
C. 50℃ D. 60℃
B
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7. ★★如表所示为几种物质在标准大气压下的熔点，下列说法错误的是
（　C　）
物质名称 固态水银 金 铜 铁 钨 固态氢
熔点/℃ －39 1064 1083 1535 3410 －259
A. 在－265℃时，氢是固态
B. 水银温度计不能测－40℃的气温
C. 纯金掉在铁水中不会熔化
D. 钨制作白炽灯的灯丝不易熔化
C
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二、 填空题（每空4分，共40分）
8. 质量相同的0℃的冰比0℃的水冷却效果好，这是因为冰 （填
物态变化名称）时吸收热量，此过程中冰的温度 （升高/
保持不变/降低）。
熔化　
保持不变　
9. 一种白色的固体物质，在250℃时开始熔化，直到温度升高到300℃时
熔化结束，则这种物质 （有/没有）熔点，此过程中物质需
要 （吸收/放出）热量。
没有　
吸收　
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10. 如图所示是某晶体的熔化图像，由图可知，该晶体的熔点是 ℃；
BC段该晶体处于 （吸热/放热）过程。
第10题
48　
吸热　
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11. ★如图甲所示为某种物质熔化时温度随时间变化的图像，在第15min
时该物质的状态是 （固态/固液共存态/液态），该物质
的熔化时间为 min。若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的
该物质中，如图乙所示，则试管内冰的数量会 ，简述判断的理
由： 。
　
第11题
固液共存态　
10　
增加　
冰水混合物的温度高于烧杯中物质的温度，水会放热凝固　
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三、 解答题（18分）
12. ★如图甲所示，小明同学在“探究冰的熔化特点”实验中，每隔
1min记录一次温度计的示数，如表所示。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7
温度/℃ －4 0 0 0 0 1 2
（1） 第1min时温度计示数如图甲所示，为 ℃。请你根据实验
数据在图乙中画出冰熔化时温度随时间变化的图像。
－2　
第12题
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（2） 分析实验数据和图像可知：
① 冰属于 （晶体/非晶体），它的熔点是 ℃。
② 0～2min时间内冰所处状态为 态。
③ 2～5min是冰的 过程，温度 （升高/不变/降低），
此过程是 （吸热/放热）过程。
晶体　
0　
固　
熔化　
不变　
吸热　
第12题
（3） 为了保证冰受热均匀，可以采取的措施： （写
出一种即可）。
用碎冰做实验　
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12(共13张PPT)
二、 汽化和液化
第1课时　汽　化
第四章　物态变化
一、 选择题（每小题6分，共36分）
1. 在物理探究活动中，某同学在手上涂抹酒精，过了一会儿，酒精消
失，手感到凉凉的。从以上现象中，以下四个结论中能得出的是（　C　）
① 酒精发生了蒸发现象；② 酒精蒸发需要吸热；③ 酒精温度越高，蒸
发越快；④ 酒精表面空气流动越快，蒸发越快。
A. ① B. ② C. ①② D. ①②③④
C
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2. （成都中考）学校开展的综合实践活动，项目丰富，体验感强，深受
同学们喜爱。下列实践活动中，主要是为了加快水分蒸发的是（　D　）
A. 给果树剪掉多余的枝叶 B. 为移栽的瓜苗盖上地膜
C. 给山坡上的小树苗浇水 D. 将潮湿的稻谷摊开晾晒
D
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3. 小明和小华分别用相同的灶具和锅煮鸡蛋，两人的锅中都加入同样多
且足够的水、同样多的鸡蛋。当锅中的水烧开后，小明仍用强火煮，小
华改用文火煮，但仍保持锅中的水沸腾，直到鸡蛋煮熟。两人的方法相
比较（　D　）
A. 小明省燃料、省时间 B. 小明省燃料、费时间
C. 小华省燃料、省时间 D. 小华省燃料、时间相近
D
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4. （无锡中考）如图所示为“观察水的沸腾”实验，水正在沸腾，下列
说法错误的是（　B　）
A. 温度计的示数是99℃
B. 水中的气泡内只有空气
C. 水中上升的气泡体积由小变大
D. 保持水沸腾需要继续加热
第4题
B
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5. ★小明进行了“纸锅烧水”的小实验，把盛有水的纸锅放在火焰上
烧，如图所示，水烧开了纸锅却不会燃烧，这是因为（　A　）
A. 水的沸点低于纸的着火点
B. 水能灭火，所以纸锅不会燃烧
C. 火焰的温度较低，低于纸的着火点
D. 纸不吸收热量，所以纸锅不会燃烧
第5题
A
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6. ★★（凉山中考）如图所示，烧杯里装着水，试管中装着酒精，标准
大气压下酒精的沸点为78℃，给烧杯加热使水沸腾，继续加热，则试管
中的酒精（　A　）
A. 能沸腾
B. 温度达不到沸点，不能沸腾
C. 温度能达到沸点，但不能沸腾
D. 以上三种情况都可能发生
第6题
A
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二、 填空题（每空3分，共39分）
7. （恩施中考）人穿着湿衣服易着凉，是因为水逐渐 （填物态
变化名称），会 身体的热量。
汽化　
吸收　
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8. 如图所示，新疆地区的坎儿井是利用地下渠道引水，因为地下温
度 ，空气流通速度 ，这都大大减少了输水过程中水的
蒸发。
第8题
低　
慢　
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9. 商场的洗手间内都配有热风干手器，可以用它很快将湿手吹干。机器
吹出热风，提高了手上水分的 ，同时加快了水分表面的
，使得水分蒸发加快，该过程需要 （吸热/放热）。
温度　
空气
流速　
吸热　
10. 在“观察水的沸腾”实验中，测量水的温度时，温度计的玻璃泡
应 在水中。当观察到水中有大量气泡产生、上升、变大，温度
计的示数 （升高/不变/降低）时，说明水正在沸腾，水沸腾时
需要 （吸热/放热）。
浸没　
不变　
吸热　
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11. ★小明看到在沸腾的油锅中取铁球的表演后很是好奇，为什么表演
者的手没有在高温的油锅中被烫伤？他探究得知锅中的“油”是由油和
醋组成的混合液体，油的沸点为287℃，醋的沸点只有60℃，当温度达
到一定程度时混合液沸腾，继续加热，液体的温度 升高，表演
时铁球的温度不可能超过 ℃，只有当 时，继续加
热，液体温度才会升高。
不会　
60　
醋全部汽化　
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三、 解答题（25分）
12. 利用如图甲所示装置“探究水沸腾时温度变化的特点”。
第12题
（1） 除了图甲中所示的器材，还需要用到的测量工具是 。
秒表　
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（2） 为便于观察实验现象和缩短实验时间，宜选用适量 （冷
水/温水）。
（3） 某小组用相同的装置先后做了两次实验，绘制出如图乙所示的
a、b两条水的温度随时间变化的图线。由图乙可知：实验中水的沸点
为 ℃，两次实验水的温度随时间变化的图线不同的原因是
。
（4） 如图甲，水处于沸腾状态，此时若拿走酒精灯，则沸腾的水 （会/不会）立即停止沸腾。
温水　
98　
水的
初温不同　
不会
第12题
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12(共11张PPT)
四、 升华和凝华
第四章　物态变化
一、 选择题（每小题6分，共36分）
1. 下列物态变化中属于凝华现象的是（　D　）
D
A. 冰雪消融
B. 露珠晶莹
C. 白雾弥漫
D. 霜满枝头
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2. 为了提高我国人民的身体素质，减少地方病的发生，国家盐业部门推
行食用加碘盐。炒菜时，不宜将加碘盐与油同时加热，这是因为碘在高
温下很容易（　C　）
A. 凝华 B. 汽化 C. 升华 D. 熔化
C
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3. （永州中考）今天我们的生活越来越美好，在炎热的夏天可以吃上远
方的新鲜食品，人们为了防止食品在长时间运输中腐烂变质，利用干冰
（固态二氧化碳）给食品降温，这是因为（　C　）
A. 干冰熔化吸热 B. 干冰液化吸热
C. 干冰升华吸热 D. 干冰凝华吸热
C
4. （鄂州中考）下列四种物态变化中，需要吸热的是（　A　）
A. 樟脑丸“消失” B. 水结冰
C. 草叶上形成露珠 D. 树枝上出现雾凇
A
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5. ★小明应用所学的物理知识设计了如图所示的两种制霜的方法：图
甲，把冰块放在装有适量食盐的易拉罐中；图乙，将一块干冰（固态二
氧化碳）放在金属勺子上。过一会儿就看到易拉罐外壁和勺子表面都出
现了白霜。下列说法正确的是（　C　）
　
第5题
C
A. 两种方法中，霜的形成经历的物态变化不同
B. 制霜的过程中，冰吸热，干冰放热
C. 图甲制霜是将空气中的水蒸气凝华成小冰晶
D. 勺子下方出现的“白气”是二氧化碳
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6. ★★2023年1月22日，黑龙江省漠河市最低气温达到－53℃，打破我
国有气象记载以来的历史最低气温。吸引了众多游客前来尝试“泼水成
冰”的游戏。如图所示，“泼水成冰”的游戏需要滚烫的开水在－30℃
以下的极寒环境中才能成功。关于“泼水成冰”的原理说法错误的是
（　C　）
A. 用滚烫的开水而不用冷水是因为开水在短时间内能提供
大量的水蒸气
B. 图中水蒸气在极寒环境下遇冷放热直接凝华成小冰晶
C. 和“泼水成冰”形成原理相同的自然现象还有雾的形成
D. 开水提供水蒸气的物态变化过程是汽化，汽化需要吸热
第6题
C
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二、 填空题（每空2分，共28分）
7. 冬天，用雪堆成的雪人，气温即使在0℃以下，时间久了雪人也会逐
渐变小。这是物态变化中的 现象，这个过程中雪需要
热量。
升华　
吸收　
8. 在学校科技节上，老师在舞台上喷撒干冰（固态二氧化碳），制造出
“云雾缭绕”的场景。由于干冰发生 变成气态， （吸
收/放出）大量热量，使得空气中的水蒸气遇冷 （吸收/放出）
热量发生 而变成了白雾。
升华　
吸收　
放出　
液化　
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9. 冬季，通常可以看到教室的窗玻璃上附着一层小水珠，当室外气温更
低时，还会看到窗玻璃上结有冰花。其中小水珠是水蒸气 形成
的，冰花是水蒸气 形成的，它们均附着在窗玻璃的
（室内/室外）一侧。
液化　
凝华　
室内　
10. 2024年龙年春节后，合肥气温骤降，天空下起了似雪非雪的“冰
粒”，气象学上称之为“霰”。“霰”其实是由高空中的水蒸气遇到冷
空气 （填物态变化名称）形成的，此过程需要 （吸热
/放热）。
凝华　
放热　
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11. ★科学家研发出一种“激光橡皮”。在激光照射下，纸张上的黑色
碳粉直接 （填物态变化名称）为高温碳蒸气，字迹消失；在这
个过程中，碳粉要 （吸收/放出）热量。经过特殊冷却装置，高
温碳蒸气又直接 （填物态变化名称）成碳粉。这样，废纸和碳粉重新得到了利用，可有效地节约资源并保护环境。
升华　
吸收　
凝华　
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三、 解答题（36分）
12. ★小明在探究物态变化的实验中，设计了如图甲、乙所示的两种探
究“碘的升华”的实验方案。
第12题
（1） 已知酒精灯火焰的温度约为400℃，标准大气压下，碘的熔点为
113.5℃，上述设计中，更合理的方案是 （甲/乙），此方案
可防止碘发生 现象。
乙　
熔化　
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（2） 为了进一步探究此类现象，小明用干冰（固态二氧化碳）进行了
下列实验：小明观察盛有干冰的容器外壁出现一层白霜的现象，白霜
是 （容器中的水/容器中的水蒸气/容器外
面空气中的水蒸气）经过 （填物态变化名称）形成的。它在形
成过程中要 （吸收/放出）热量。接着他用镊子夹取一块干冰
放入装有常温水的烧杯中，令人惊讶的现象出现了，如图丙所示，水立
刻剧烈“沸腾”起来，内部有大量气泡产生，这个气泡主要是
（空气/水蒸气/二氧化碳气体）。
容器外面空气中的水蒸气　
凝华　
放出　
二氧化
碳气体　
第12题
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三、 熔化和凝固
第2课时　凝固的特点　熔化、凝固的应用
第四章　物态变化
一、 选择题（每小题6分，共42分）
1. 下列物态变化中，属于凝固的是（　A　）
A. 铁水变铁块 B. 江面上的大雾
C. 露珠的形成 D. 湿衣服变干
A
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2. （阜新中考）如图所示的四幅图像中，能大致体现液态海波凝固特点
的是（　D　）
A B C D
D
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3. （天津中考）在北方的冬天，为了很好地保存蔬菜，人们通常在菜窖
里放几桶水，水结冰能使窖内温度不会太低。这是利用了水（　D　）
A. 熔化吸热 B. 汽化放热
C. 液化吸热 D. 凝固放热
D
4. 3D打印笔的原理是将固体材料加热成液态从笔尖流出，再经过塑形冷
却后得到立体固态作品。该过程涉及的物态变化是（　C　）
A. 仅熔化 B. 仅凝固
C. 先熔化后凝固 D. 先凝固后熔化
C
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5. ★我国“祝融号”火星车顶部安装有集热窗，里面填装有熔点为－
26℃、沸点为196℃的正十一烷材料，帮助火星车对抗火星白天－3℃至
夜晚－103℃的温度变化。关于正十一烷材料，下列分析正确的是
（　D　）
A. 正十一烷材料一定是非晶体
B. 正十一烷材料熔化时温度升高
C. 正十一烷材料在白天处于固态
D. 利用正十一烷凝固放热对抗夜间低温
D
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6. ★制取合金常用的方法是将两种或多种金属（或非金属）加热到一定
温度，使其全部熔化，再冷却成为合金。根据表中的数据判断（其他条
件均满足），下列合金不宜采用上述方法制取的是（　B　）
金　属 钠 镁 铝 铜 铁
熔点/℃ 98 649 660 1083 1535
沸点/℃ 883 1090 2467 2567 2750
A. 铁—铜合金 B. 镁—铁合金
C. 钠—铝合金 D. 铁—铝合金
B
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7. ★★黄金的熔点是1064.6℃，铱的熔点是 2443.0℃，可有效检测黄金
制品中有无铱颗粒的方法是 （　B　）
A. 加热至1064.0℃并观察有无铱颗粒
B. 加热至1065.0℃并观察有无铱颗粒
C. 加热至2444.0℃并观察有无铱颗粒
D. 加热至3507.6℃并观察有无铱颗粒
B
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二、 填空题（每空3分，共42分）
8. “冻豆腐”是我们吃火锅时常点的美食，它的制作是取一块新鲜的豆
腐放入冰箱冷冻室，冷冻一两天后，经过 （填物态变化名称）
就变成了“冻豆腐”，吃火锅时把“冻豆腐”放入火锅里煮一段时间，
豆腐中间会有很多小孔，该过程需要 热量。
凝固　
吸收　
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9. 我国古代科技著作《天工开物》中，对釜的铸造有“铁化如水，以泥
固纯铁柄杓从嘴受注”（如图）这样的记载。其中“铁化如水”描述的
物态变化是 ，将铁水倒入制作釜的模子后，冷却下来后就制成
了釜，该过程中发生的物态变化是 ，这一物态变化的过程需
要 热量。
第9题
熔化　
凝固　
放出　
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10. 如图所示为“55°”杯。将沸水倒入此杯中摇一摇，便可使水温快
速变为55℃，并在一定时间内保持温度不变，这是因为杯的内壁和外壁
间贮存了一种颗粒，这种颗粒是 （晶体/非晶体），使沸水降
温利用了它 （填物态变化名称）需要 热量的特点。
第10题
晶体　
熔化　
吸收　
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11. ★2024年年初西北普降大雪，银装素裹别有一番风景，但是路面结
冰给人们出行带来不便，环卫工人在路面撒一些工业盐，如图所示，这
样做主要是为了加快冰的 ，因为盐水的凝固点比水的
（高/低），同时因为该物态变化过程会 （吸收/放出）热量，
使得外界环境越发寒冷。
第11题
熔化　
低　
吸收　
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12. ★将5℃的水放置到－5℃的环境中， （会/不会）立刻结
冰，最终 （会/不会）结冰。理由是
。
不会　
会　
水的温度降到凝固点就会
开始结冰　
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三、 解答题（16分）
13. ★青铜器流行于新石器时代晚期至秦汉时期，以商周时期器物最为
精美，为什么比铁器出现得早呢？是不是炼制的火候温度不同呢？小明
有一个现代人炼制的青铜锭，准备自制一个仿制品，请在钢铁厂铸造车
间的爸爸帮忙。小明查阅资料后获知，铜的熔点为1083℃，纯铁的熔点
为1535℃。
（1） 小明设计了用铁制容器熔化铜的方法是 （可行/不可行）
的，你判断的依据是 。
可行　
铜的熔点低于铁的熔点　
第13题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
（2） 小明的爸爸在熔化青铜材料时，记录了温度的数据，小明根据数
据绘制了如图所示的图像。从图中可知，青铜是 （晶体/非晶
体），熔点为 ℃，BC段处于 态。已知青铜是几种
金属的混合物，与铜相比可以发现铜中混有其他金属时，其熔点会
（升高/降低）。
（3） 小明的爸爸在铸造仿制品青铜锭时，让经过冶炼的液态青铜在模
具内 （填物态变化名称）；在上述物态变化过程中，需要 （吸热/放热）。
晶体　
850　
固液共存　
降低　
凝固　
放热
　
第13题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13(共12张PPT)
第四章小测
第四章　物态变化
一、 选择题（每小题6分，共36分）
1. 关于实验室温度计和体温计的用法，下列说法正确的是（　A　）
A. 使用温度计测量时，不能离开被测物体读数
B. 使用温度计前，必须甩一甩
C. 可以用沸水给体温计消毒
D. 用体温计测量体温时，不能离开人体读数
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. （兰州中考）冬天，室外佩戴口罩，眼镜镜片上会出现白雾。下列现
象与上述“白雾”的成因相同的是（　D　）
A. 吃冰棒时常出现冰棒粘舌头的现象
B. 冬天，大巴车窗内侧出现冰花
C. 放置在冰箱外的蔬菜水果容易变蔫
D. 水烧开后，壶嘴上方有大量“白气”冒出
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. 如图是常见的鸳鸯火锅，两锅内汤汁量和初温都相同，下列描述正确
的是（　D　）
A. 红油锅先沸腾，是因为油比水的沸点低
B. 汤汁沸腾后，仍然持续加热，汤汁温度持续升高
C. 火锅内汤汁越来越少是因为锅内水发生了液化现象
D. 火锅上方“白气”缭绕，其中“白气”的形成是液化现象
第3题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. （恩施中考）如图所示是某物质温度随时间变化的图像。下列说法正
确的是（　D　）
A. 该图是某晶体的熔化图像 B. 该物质在第4min时是固态
C. 在第12min时不吸热不放热 D. 该物质的凝固点为80℃
第4题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. ★（潍坊中考）标准大气压下，液态氮的沸点为－196℃，室温下将
液态氮置于试管中，会看到试管周围有大量“白气”产生，并且筷子上
有霜形成，如图所示。下列关于该现象的分析正确的是（　B　）
A. 霜的形成需要吸热
B. 霜是水蒸气凝华形成的
C. “白气”的形成需要吸热
D. “白气”是氮气液化形成的
第5题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6. ★★（沈阳中考）小组同学做对比实验，如图所示，在甲、乙两个相
同杯子中分别放入适量的冰块和干冰。放置一段时间后，发现杯内物块
均变小。甲杯内有液体出现，外壁有小水珠生成；乙杯内仍然是干燥
的，外壁有一层薄霜生成。下面分析正确的是（　B　）
A. 冰块变小是凝固现象，干冰变小是升华现象
B. 冰块变小需要吸热，干冰变小需要吸热
C. 小水珠生成是汽化现象，薄霜生成是凝华现象
D. 小水珠生成需要放热，薄霜生成需要吸热
第6题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
二、 填空题（每空4分，共36分）
7. 我国南方生长着大量的阔叶树木，阔叶树木叶子宽大，可
（加快/减慢）水分蒸发，以适应高温环境；家用液化石油气是通
过 的方法储存在钢瓶里的。
加快　
压缩体积　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. “回南天”常见于我国南方地区，每年3月至4月时，从南海吹来的暖
湿气流，与从西伯利亚南下的冷空气相遇，暖湿气流遇到冷空气会 （填物态变化名称），从而出现小雨或大雾天气，并使墙壁、窗户看起来像“出汗”，为了减轻屋内的潮湿，“回南天”时期应该 （关闭/打开）门窗。
液化
关闭
9. 小明新买了几支可擦中性笔，这种笔采用特制的油墨，书写后用笔尾
的硅胶橡胶快速摩擦，可使油墨温度迅速升高而 （填物态变化
名称），直接由固态变为气态，从而使字迹消失，此过程中油墨
要 （吸收/放出）热量。
升华　
吸收
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10. ★2024年2月20日晚，宿迁地区出现大规模下霰的恶劣天气，霰是高
空中的水蒸气先 成雪，下降过程中遇到暖气流雪 成小
雨滴，雨夹着雪继续下降又遇到冷气流，其中雨 成冰附着在雪
花上，形成霰降落到地面。（填物态变化名称）
凝华　
熔化　
凝固　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
三、 解答题（28分）
11. ★小明用如图甲的装置对冰加热。根据实验记录画出温度随时间变
化的图像，如图乙。
　　　 　　　 　　　
第11题
（1） 图甲中温度计的示数为 ℃。由图乙可知，在第4min时，
烧杯中的冰块处于 态。
（2） 如图丙中a、b所示，其中 图是在第14min时的气泡变化情
况，气泡内的气体主要是 （空气/水蒸气/二氧化碳气体）。
－1　
固液共存　
a　
水蒸气　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（3） 小明认为图乙中的EF段不是根据本实验装置所测得的实验数据画
出来的，请你阐述他判断的理由：
。
物　质 熔点/℃ 沸点/℃
碘 113.5 184
运用图示装置实验时，水沸腾后，
生成的水蒸气全部离开烧杯，不可能出现水蒸气吸热升温的过程　
（4） 小明完成上述实验之后，在密闭的玻璃泡内装有少量的碘颗粒，
将玻璃泡浸入开水中，如图丁所示。过一会儿，观察到玻璃泡内弥漫了
紫红色的气体。请根据右表判断碘颗粒发生的物态变化是 （先
熔化后汽化/升华），你判断的理由是 。
升华　
开水的温度达不到碘的熔点
第11题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共13张PPT)
五、 水 循 环
第四章　物态变化
一、 选择题（每小题6分，共36分）
1. 江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，升入高空的
水蒸气温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空中，这就是云。两个
“凝成”所指的物态变化分别是（　B　）
A. 汽化　升华 B. 液化　凝华
C. 凝固　凝华 D. 升华　熔化
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2. 下列选项，关于水的三态之间转化过程所对应的物态变化名称，标注
都正确的是（　B　）
A B C D
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
3. 有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不
认同谁。下列她们的说法中，你认为正确的是（　C　）
A. 雨说：“我是水汽化而来。”
B. 露说：“我是水蒸气凝华而来。”
C. 冰说：“我是水凝固而来。”
D. 雪说：“我是水升华而来。”
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
4. 水是人类生存环境的重要组成部分，而我国是严重缺水的国家，因此
我们每个人都需要提高节水意识、养成良好的用水习惯和保护好水资
源。下列做法符合要求的是（　C　）
C
A. 不关水龙头
B. 垃圾倒入河中
C. 用喷灌技术灌溉
D. 边洗漱边放水
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
5. ★有科学家曾预言：“水，不久将成为一个深刻的社会危机。”其主
要原因有① 虽然地球上总水量很大，但淡水资源却不富裕；② 地球上
淡水分布不均匀；③ 水污染的问题日益严重；④ 不合理地开发利用水
资源；⑤ 浪费水的现象依然严重存在。这些原因中属于人类活动所造
成的是（　A　）
A. ③④⑤ B. ①②
C. ②③④ D. ①②③④⑤
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
6. ★★自然界中的水处于不断运动和相互转化循环之中（如图）。下列
有关自然界中水循环说法正确的是（　D　）
A. 环节①对应的物态变化过程为升华
B. 水会不断地循环，无需提倡节约用水
C. 水循环中，水仅在固、液两态之间相互转化
D. 地球上的水，大部分以液态形式存在于海洋中
第6题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
二、 填空题（每空3分，共36分）
7. 自然界中的云、雨、雾、露、霜、雪、雹都是小水滴的“杰作”，海
洋上空的水蒸气因为 投向了大海的怀抱，“调皮”的水滴因
为 使河床干涸。（填物态变化名称）
液化　
汽化　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
8. 在西行的列车上，“我们新疆是个好地方，天山南北好牧场，戈
壁沙滩变良田，积雪融化灌农庄……”欢快的歌声，把人们带到了
美丽的新疆。
（1） 天山上的积雪是一个巨大的天然“冰库”，在标准大气压下，冰
雪熔化时的温度是 ，熔化过程冰雪需要 热量。
（2） 天山雪水灌溉农田时，为了使水资源得到充分利用常用管道代替
沟渠输水，这样做的好处是可以减少输水过程中水的 和渗透。
0℃　
吸收　
蒸发　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
9. ★如图是“水循环示意图”，图中的①处发生的物态变化是 ，
同时伴随着 （吸/放）热，②处发生的物态变化是液化和 ，同时伴随着 （吸/放）热。
第9题
汽化
吸　
凝华　
放　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
10. ★如图所示为用飞机在空中喷撒干冰（固态二氧化碳）进行人工降
雨的情景，干冰迅速 （填物态变化名称），这个过程需要 热量，周围空气中的水蒸气有的变成小水滴，有的变成小冰粒，冰粒逐渐变大而下落，下落过程中 （填物态变化名称）成水滴，水滴降落就形成了雨。
第10题
升华　
吸收
熔化　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
三、 解答题（28分）
11. ★如图所示，是模拟大自然中雨的形成的实验装置图。
第11题
（1） 组装实验装置时，要根据 （酒精灯/酒精灯及
其火焰/烧瓶）高度，先固定好 （铁夹/铁圈），然后再依次固
定好其他器材。
酒精灯及其火焰　
铁圈　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
（2） 点燃酒精灯给烧杯中的水加热，当水沸腾时，往瓶口的上方倾斜
放置一金属盘，一段时间后，观察到金属盘的底部出现 ，这
是因为水蒸气遇冷而发生了 （填物态变化名称）。
（3） 若要使实验效果更加明显，可以在金属盘内盛放适量的
（冰块/热水）。
（4） 实验时，握金属盘的手明显感觉到金属盘的温度 （升高/
降低），下列生活中的事例与此现象原理一致的是 （填序号）。
① 夏天饮料里加冰块
② 北方储存蔬菜的菜窖里常放几大桶水
③ 蒸笼蒸馒头
④ 用干冰作为制冷剂人工降雨
小水珠　
液化　
冰块　
升高　
③　
第11题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11(共10张PPT)
小专题（五）　物态变化的实验探究
第四章　物态变化
1. （24分）在“探究影响液体蒸发快慢的因素”的实验中，同学们提出
了以下猜想：
猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体温度的高低有关；
猜想二：液体蒸发快慢可能跟液体表面空气流动快慢有关；
猜想三：液体蒸发快慢可能跟液体表面积大小有关。
小明在探究蒸发快慢影响因素的实验中，在四块相同的玻璃板上各滴上
等量的水，如图甲所示。
（1） 选择A、B两图进行实验探究，可以探究蒸发快慢与水的
是否有关。
（2） 选择 两图进行实验探究，可以验证猜想一是否正确。
表面积
大小　
A、C　
第1题
乙
甲
1
2
3
4
（3） 通过 两图的对比，可以探究水蒸发快慢与水表面的空气
流速是否有关，实验中如果利用电吹风来改变空气流速，
（应该/不应该）使用热风。
（4） 同学们猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，并设计实验进行
验证：取相同的两个容器，其形状如图乙中的 （Ⅰ/Ⅱ）所示，
分别倒入不一样多的水，观察比较 （哪个容器中水先干/相同时间内哪个容器内水减少得多）。
A、D　
不应该　
Ⅱ　
相同时间内哪个容器内水减少得多
第1题
乙
甲
1
2
3
4
2. （24分）（宿迁中考）小明用图甲所示装置“探究水的沸腾特点”。
　　　　 　　　　
第2题
（1） 组装实验装置时，要保证用酒精灯的外焰加热，应先调整 （烧杯/温度计）的位置。
烧杯
（2） 实验中，水温升到90℃开始，每隔1min读一次温度并记入表格，
第3min时温度计示数如图乙，示数是 ℃。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6
水的温度/℃ 90 92 94 98 98 98
96　
1
2
3
4
（3） 由实验数据可知，水在沸腾时的温度特点是
。
（4） 观察到气泡如图丙所示，这是水沸腾 （前/时）的现象。实
验结束后撤去酒精灯，水还能继续沸腾一小会，这说明水沸腾时不需要
吸热，这种判断是 （正确/不正确）的，理由是

。
持续吸热，温度不
变　
时　
不正确　
撤去酒精
灯，由于石棉网的温度高于水的沸点，水继续吸热，所以不会立即停止
沸腾，不能说明水沸腾时不需要吸热　
1
2
3
4
第2题
3. （28分）小明分别采用如图甲、乙所示的实验装置探究石蜡和冰的熔
化特点。
　　 　 丙
第3题
（1） 组装甲装置时，A、B两部件中应先固定 部件，探究时采用
“水浴法”而不直接用酒精灯加热，除了能减缓升温速度，还能使试管内的物质 。
A　
受热均匀　
1
2
3
4
（2） 图乙中读取温度计示数的方法正确的是 （a/b/c），温度计
的示数为 ℃。
（3） 根据实验数据作出两者温度随时间变化的图像（如图丙），他发
现石蜡的熔化图像是图丙②，说明石蜡 （有/没有）固定的熔
化温度。
（4） 图丙①中的冰在DE之间处于 （固/液/固液共存）
态，冰在熔化过程中 （吸收/放出）热量，温度保持不变。
b　
－4　
没有　
固液共存　
吸收　
第3题
丙
1
2
3
4
4. （24分）如图是小红做“观察碘升华”的实验装置。她的操作是
在烧杯中放少量的碘，烧杯口放一只装有冷水的烧瓶，用酒精灯给
烧杯加热。
第4题
（1） 结合你的探究经历，描述小红观察到的实验现象：
。
烧杯中的固
态碘先变成紫红色的碘蒸气，后重新在烧瓶底部凝华成固态　
1
2
3
4
（2） 交流评估时，小明查阅了部分物质的熔点、沸点（见表），他发
现碘的熔点是113.5℃，碘的沸点是184℃，酒精灯的火焰温度约为
400℃，他认为小红所做的实验中，碘可能经历了由固态到液态再到气
态的变化过程，小红的实验并不能得出碘升华的结论，请你针对小明的
质疑，选用上述器材或补充必要的辅助器材设计一个实验，证明碘直接
从固态变为气态，写出实验方案并扼要说明。
标准大气压下部分物质的熔点（凝固点）、沸点
物　质 水 酒　
精 煤　
油 碘 铜 铁 金
熔点（凝固点）/℃ 0 －117 －30 113.5 1083 1535 1064
沸点/℃ 100 78 150 184 2360 2750 2500
1
2
3
4
解：将碘粒放入烧杯，再将烧杯浸在正在加热的热水中，观察碘粒的状
态变化；标准大气压下水的沸点为100℃，不会达到碘的熔点，即碘粒
不会熔化，若出现碘蒸气，只能是由固态直接变成气态，即升华所致
1
2
3
4(共13张PPT)
二、 汽化和液化
第2课时　液　化
第四章　物态变化
一、 选择题（每小题6分，共36分）
1. 为了便于运输液化气，应使液化气液化，一般采用的方法是（　C　）
A. 降低温度 B. 提高温度
C. 压缩体积 D. 增大体积
C
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
2. 小明放学回家，一开门就闻到从厨房飘来的香味，他来到厨房想看看
是什么好吃的，打开锅盖，他戴的眼镜上立刻蒙上一层“雾气”。对
此，正确的解释是（　A　）
A. 眼镜上的“雾气”是小水珠
B. 眼镜上的“雾气”是水蒸气
C. “雾气”的形成过程需要吸热
D. “雾气”的形成是汽化现象
A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3. （宜昌中考）如图所示，夏天从冰箱中拿出的鸡蛋放置一段时间后表
面会出现许多小水珠，下列关于小水珠形成的原因说法正确的是
（　D　）
A. 冰箱中的水蒸气液化形成的
B. 鸡蛋内部冒出的“寒气”液化形成的
C. 鸡蛋内部的水渗出壳外
D. 空气中的水蒸气液化形成的
第3题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
4. （苏州中考）卫星发射时，火箭点火升空刹那间，可看到发射平台升
腾起大量白雾，这是喷水系统同步将大量的水喷洒到平台上所致。该过
程涉及的物态变化是（　D　）
A. 仅液化 B. 仅汽化
C. 先液化后汽化 D. 先汽化后液化
第4题
D
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
5. ★如图所示为一种沙漠里能收集空气中水分的甲虫。清晨，甲虫爬上
沙丘，迎着风整个身体呈倒立的姿势，很快空气中的水蒸气在背部液化
成水珠，水珠越聚越多，顺着背部流入甲虫的嘴里。甲虫能收集到水，
说明它背部的温度比外界气温 （　B　）
A. 高 B. 低 C. 相同 D. 无法确定
第5题
B
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
6. ★★夏天，小明将冰水和热水分别注入常温下的两只透明烧杯中，如
图，一会儿发现两只烧杯的杯壁上都会出现小水珠，使得杯壁变得模
糊。针对这一现象，下列说法正确的是（　C　）
第6题
C
A. 甲、乙两杯都是在内壁上出现了小水珠
B. 甲杯中小水珠是液化现象，乙杯中小水珠是汽化现象
C. 甲杯的外壁出现了小水珠，乙杯的内壁出现了小水珠
D. 甲、乙两杯都在外壁出现了小水珠
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
二、 填空题（每空3分，共36分）
7. （益阳中考）夏天的清晨绿叶上形成露珠是 （填物态变化名
称）现象，这一过程需要 （吸收/放出）热量。
液化　
放出　
8. 冬季，教室窗户玻璃上出现一层水雾，这是空气中的水蒸气遇冷发
生 （填物态变化名称）形成的，水雾出现在窗户玻璃的
（内/外）侧。
液化　
内　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
9. 如图所示，用注射器吸进少量乙醚，取下针头用橡皮帽堵住注射器的
小孔。向外拉活塞，注射器里的液态乙醚消失，这是 现象；然
后向里推活塞，注射器内会出现 ，这是 现象；实
验表明用 的方法可以使气体液化。
第9题
汽化　
液态乙醚　
液化　
压缩体积　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
10. （遂宁中考）在青藏铁路的建设中，我国科技工作者将“热棒”插
入冻土，成功解决了“冻土工程”这一世界性难题。如图所示，“热
棒”是碗口粗细的铁棒，高出地面约2m，在路基下还埋有5m，整个棒
体是中空的，里面封装有适量液氨。“热棒”的工作原理是当路基温度
上升时，液氨 热量变成气态氨上升到热棒的上端；通过散热片
散热，气态氨发生 （填物态变化名称）又沉入了棒底。这样不
断循环，避免冻土熔化造成路基崩塌。
吸收　
液化　
第10题
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
11. ★如图是一款疗伤喷雾剂，医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”
治疗。喷雾剂的主要材料是氯乙烷。它的装瓶是采用 的方
法使其在常温下液化，这一过程需要 热量。
第11题
压缩体积　
放出　
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
三、 解答题（28分）
12. ★小明在厨房中发现：壶里的水烧开以后，壶嘴上方冒出一团团
“白气”，如图甲所示。
（1） 这些“白气”实质上是一些 （水蒸气/小水滴）。
（2） 小明仔细观察又发现“白气”从喷出到消失要经历三个物理
过程。
小水滴　
① 靠近壶嘴的地方，我们什么也看不见。这是因为壶内水沸腾时产生
了大量的水蒸气，在壶嘴附近温度比较 （高/低），仍然保
持 （固/液/气）态。
高　
气　
第12题
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10
11
12
② 水蒸气离开壶嘴一段距离以后，发生 （填物态变化名称）
现象，形成“白气”。
③ “白气”进一步上升，分散到干燥的空气中，发生 （填物
态变化名称）现象，我们又什么也看不见了。
液化　
汽化　
（3） 小明从日常生活中还发现有时壶嘴上方的“白气”比较多，有时
比较少。如图乙所示，可以判断出 （A/B）房间的温度比较高，判
断的依据是
。
B　
“白气”是水蒸气遇冷液化而成的小水滴，A房间“白
气”多，说明A房间的温度较低，则B房间的温度较高　
第12题
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12(共12张PPT)
一、 物质的三态　温度的测量
第四章　物态变化
一、 选择题（每小题6分，共36分）
1. 适合人喝的温水的温度范围是（　C　）
A. －10～0℃ B. 0～10℃
C. 30～40℃ D. 90～100℃
C
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2. 下列使用酒精灯的操作中，不正确的是（　A　）
A. 用一盏酒精灯去引燃另一盏酒精灯
B. 用灯帽盖灭火焰
C. 用外焰来加热
D. 用湿布扑灭桌上燃烧的酒精
A
3. 下列示意图中对温度计的使用正确的是（　D　）
A B C D
D
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4. 用体温计测量病人甲的体温，示数为38.5℃，若该体温计未经甩过就
用来测量病人乙的体温，示数也是38.5℃，则下列判断正确的是（　B　）
A. 甲的体温一定等于乙的体温
B. 乙的体温不可能高于甲的体温
C. 甲的体温一定高于乙的体温
D. 乙的体温不可能等于甲的体温
B
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5. ★如图为某同学用小瓶、橡皮塞、水、玻璃管自制的温度计，下列关
于该温度计的说法正确的是（　B　）
A. 将小瓶放入热水中，玻璃管中水柱下降
B. 温度计的设计利用了液体热胀冷缩的性质
C. 制作温度计时，玻璃管越粗越好
D. 瓶子应当尽量使用不容易传热的材料
第5题
B
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11
6. ★★有一支刻度均匀但读数不准的温度计，用它测量标准大气压下冰
水混合物的温度时，读数是4℃；用它测量标准大气压下沸水的温度时，读数为96℃。用这支温度计去测一杯热水的温度，当它的读数是50℃时，这杯热水的真实温度是（　C　）
A. 46℃ B. 48℃ C. 50℃ D. 52℃
C
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二、 填空题（每空5分，共35分）
7. 请你将下列物质进行分类：铜块、水银、饼干、水、蜡块、牛奶。一
类包括 ，其特征为 。（答案合理即可）
水银、水、牛奶　
液体　
（答案合理即可）
8. 体温计是根据液体 的规律制成的。体温计离开人体后，
直管内的水银 （能/不能）自动退回玻璃泡，所以体温计能离
开人体读数。图中的体温计示数是 ℃。
第8题
热胀冷缩　
不能　
36.5　
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9. ★小华自制了一个简易的气体温度计，如图所示。当周围温度变化
时，液柱会在玻璃管中左右移动，这是利用了气体 的原理
来测量温度的。玻璃管上B处标记的温度值 （高于/等于/低于）
A处。
第9题
热胀冷缩　
高于　
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三、 解答题（共29分）
10. （20分）有四支温度计，测量范围如下：
A. －10～110℃ B. 35～42℃
C. －20～50℃ D. 0～50℃
（1） 若要测量沸水的温度应选 （填字母）。
A　
（2） 若要测量无锡地区的气温应选 （填字母）。如图所示为两
支水平放置的温度计，且这两支温度计的两端都没有画全。甲的示数
为 ，乙的示数为 。
第10题
C　
18℃　
－16℃　
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（3） 某同学准备用温度计来测量某液体的温度，设计了如下实验
步骤：
A. 选择适当的温度计，观察其量程和分度值；
B. 估计被测液体的温度；
C. 让玻璃泡跟液体充分接触；
D. 取出温度计；
E. 待示数稳定后，读数。
请在横线上将这些步骤按正确的顺序排列起来： （填字母）。
BACED　
第10题
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11
11. ★（9分）小明在探究沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，
他将实验数据记录在下表中：
第11题
时间
/min 0 5 10 15 25 35 45 55 65 70
温度/℃ 100 71 55 45 35 28 24 22 22 22
小明通过描点画出如图所示的水温随时间变化的曲线。
（1） 根据表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温
度（即室温）应在 左右。
22℃　
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11
（2） 根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温
度随时间变化的特点是
。
（3） 如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
方法一：先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶。
方法二：先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min。
你认为方法 （一/二）的冷却效果较好。
水的温度随时间逐渐下降，且下降得越来越
慢，最后基本保持不变　
一　
第11题
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11(共11张PPT)
小专题（四）　物态变化的图像分析
第四章　物态变化
1. （10分）小金将一杯温水放在室内自然冷却，利用温度计和计时器测
量水的温度随时间的变化情况，记录数据如表。你认为下列选项图中能
正确反映实验过程的是（　D　）
时间/min 0 2 4 6 8 10 12 14 16
温度/℃ 42 38 35 33 32 31 30 30 30
D
A B C D
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2. （10分）在甲、乙相同的烧杯中倒入适量的热水，放在室温下让其自
然冷却，用温度计每隔2min测量水的温度，最后画出了水温与时间的关
系图像如图所示，通过图像分析下列说法不正确的是（　D　）
A. 水冷却时温度下降先快后慢
B. 冷却12min甲、乙两杯水的温度变化量相同
C. 室内的温度约为10℃
D. 两烧杯中倒入的水量不同，甲杯中水量少，乙杯
中水量多
第2题
D
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3. （10分）如图是水沸腾前后温度随时间变化的图像，下列对图像的理
解正确的是（　D　）
A. 实验中总共加热4min
B. 沸腾温度不足100℃，可能是因为供热不足
C. 停止加热，水将继续沸腾
D. BC段水平线表明水沸腾过程中吸热而不升温
第3题
D
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4. （10分）如图是小敏在完成“观察水沸腾”的实验中，通过实验数据
绘制的水的温度和加热时间的关系图像，从图像中得出的下列结论错误
的是（　B　）
A. 在水沸腾前，加热使水的温度一直升高
B. 水沸腾时，温度不变的原因是没有给水继续加热
C. 小敏在实验中测得水沸腾时的温度为98℃
D. 水沸腾的全过程，水一直从外界吸收热量
第4题
B
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5. （10分）如图是冰熔化过程中温度随时间变化的图像，下列分析正确
的是（　C　）
A. 冰熔化过程持续了5min
B. 处于0℃的冰一定是固液共存态
C. 冰在AB段和CD段都要吸热
D. 冰在BC段之间温度不变，不吸热也不放热
第5题
C
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6. （10分）甲、乙两种固体熔化的温度—时间图像，如图所示。下列分
析判断正确的是（　B　）
A. 甲的熔化过程持续了8min
B. 甲是晶体且其熔点为48℃，乙是非晶体
C. 在4～8min内，甲不吸热，乙吸热
D. 在0～8min内，乙一定处于固液共存态
第6题
B
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7. （10分）如图所示是海波温度随时间变化的图像，已知海波的凝固温
度是48℃，则（　D　）
A. 海波在AB段处于固态
B. 海波在BC段既不吸热也不放热
C. 海波在BC段温度逐渐降低
D. 海波在CD段放出热量
第7题
D
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7
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10
8. （10分）小明对甲、乙两种物质做凝固实验，得到的温度—时间图
像，如图所示。下列分析中错误的是（　A　）
A. 甲在第6min时是液态
B. 甲凝固过程持续了4min
C. 甲的凝固点是48℃
D. 乙凝固放热，温度下降，是非晶体
第8题
A
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10
9. （10分）如图是某物质的熔化和凝固的温度变化图像，下列说法正确
的是（　D　）
A. 该物质为非晶体
B. 该物质的熔化过程持续了9min
C. 在EF段，该物质不放热
D. 在CE段，该物质处于液态
第9题
D
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10. （10分）将某固态物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示，
关于该物质，下列说法中正确的是（　B　）
A. 物质从c点到d点处于熔化过程中温度不变
B. 50℃时该物质可能处于液态
C. 该物质是晶体，熔点为80℃
D. 该物质是非晶体
第10题
B
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