17 主动拒绝烟酒与毒品 课堂学习单

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17 主动拒绝烟酒与毒品 课堂学习单

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课堂学习单
酒的危害——不同人群篇
每个人对于酒精的耐受程度有差异,有些人喝一点酒就会产生过敏反应,甚至昏迷;有些人虽然耐受力强,但过度饮酒对身体产生很大损害,可导致急、慢性酒精中毒、酒精性脂肪肝,严重时还会造成酒精性肝硬化;过量饮酒还会增加高血压、脑卒中等疾病发生风险。
孕妇饮酒,会导致胎儿畸形,甚至流产,影响胎儿正常发育。儿童少年饮酒,会导致大脑功能发生变化,神经发育受阻,影响认知和行为能力的健康发展。特定职业人群,如司机饮酒,可能会丧失大脑与动作的协调能力,导致交通事故的发生。另外,部分人饮酒还会导致暴力、打架事件的增加,影响个人健康和社会安定。
通过阅读上述材料,我们知道了:
孕妇饮酒,会导致________________________________________________
_____________________________________________________________________
儿童少年饮酒,会导致___________________________________________
_____________________________________________________________________
特定职业人群饮酒,会导致______________________________________
_____________________________________________________________________
还有部分人饮酒,会导致_________________________________________
_____________________________________________________________________
因此,我们小组的建议是_______________________________。
(能不能饮酒)
课堂学习单
酒的危害——人体部位篇
通过观察图片,我们小组知道了:
酒精对人体的影响从时间上看,分为两类,一类是____________,一类是_____________。短期影响中,最严重的可能会导致_________。
酒精对人体的影响从人体部位上看,涉及__________、__________、_________、__________、__________等多个人体部位或器官。(摘取你们小组最感兴趣的几个即可)
因此,我们小组的建议是_______________________________。
(能不能饮酒)
课堂学习单
酒的危害——图表篇
酒类饮品中的酒精(乙醇)含量 饮酒量与患癌风险关系
通过上述图表,我们小组知道了:
________酒和________酒的酒精含量最高,约有_____%。
________酒的酒精含量最低,约有_____%。
从饮酒量与患癌风险关系图表中可以看出,饮酒量越______,患癌风险越______。
因此,我们小组的建议是_______________________________。
(能不能饮酒)
课堂学习单
酒的危害——文献资料篇
(
2022年
中国营养学会编著的《中国居民膳食指南
(2022)

准则五部分有这样一句话:

任何形式的酒精对人体都无益处。

)
(
柳叶刀刀
) (
西方
四大顶尖医学期刊之一的《柳叶刀》
2018年的一项大型临床数据研究表明:

饮酒的安全值是0。

2022年又发表了一篇有关酒的研究,该研究表明:

饮酒对15-39岁的年轻人没有任何好处,只存在健康风险!而对于40岁及以上的人群,可能会从少量饮酒中获益。

)
通过阅读相关文献资料,我们小组知道了:
《中国居民膳食指南(2022)》提醒我们_____________________________
________________________________________________________________。
《柳叶刀》2018年的研究表明_____________________________________。
2022年的研究表明______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
(以上部分的填空,可在材料中圈划。)
因此,我们小组的建议是_______________________________。
(能不能饮酒)
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 (共 2 页)
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

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